幼儿园教师教学工作总结

第一篇幼儿园大班教师教学工作总结幼儿园大班教师教学工作总结记得在一本书上看到,老师分四种类型智慧爱心型,爱心勤劳型,勤劳良心型，良心应付型工作以来，我一直不断努力,积极思考如何做好幼儿教师工作，希望自己成为一名智慧爱心型的优秀幼儿教师,也一直朝着这个目标奋进在本学期我的主要工作如下

一、思想方面

1.积极参加政治业务学习，做到认真做好笔记,会后写出自己的心得体会,不断提高自己的思想政治觉悟,不信、不传一些道听途说，使自己的思想与党中央保持一致

2.加强自身的文化修养,多读多看报刊杂志,努力提高自己的业务能力,用新的知识不断充实自己的头脑,尽快适应新形式的要求

3.做到了团结同志,热爱集体，遵守幼儿园一切规章制度，保质保量的完成了本职工作

4.工作中做到了服从领导安排,协调好本班教师的关系,共同配合，促进了幼儿全面发展

二、教育教学方面在教学中我深知要提高教学质量,关键就是要上好课为了上好课，我备好每一节课自己动手制作教学用图和教学用具了解幼儿原有的知识技能的质量,他们的兴趣、需要、方法、习惯、学习新知识可能遇到的困难,并采取相应的措施关注全体幼儿,注重个别教育，使其保持相对稳定性，同时激发幼儿的情感，使幼儿产生愉快的心境，创造良好的课堂气氛积极地参加公开课和各种竞赛活动多看对业务有帮助的书籍,不断扩宽知识面，为教学内容注入新的活力

1.在教育教学活动中，为幼儿创设良好的机会与条件,提供充足的操作材料根据班上幼儿的年龄特征,充分调动各种感官感知事物，使之在参加活动的过程中，认知和掌握事物的特征与属性在一日活动中，注意教给幼儿初浅的、简单的生活知识经验，培养幼儿独立解决问题的能力

2.在教育教学活动中认真备课，做好课前的物质准备和知识准备工作注意将理论贯穿于教学实践中，善于总结经验,每月写教育小反思，以提高自身能力与写作能力

3.在教学中要处理好幼儿的主体地位及教师的主导地位，以多种形式引导幼儿有兴趣地参与活动,并主动去学习，更好地因材施教，因人施教,认真领会了新《纲要》精神幼儿园教育教学工作总结本学期幼儿园全体老师齐心协力，团结一致,在园领导的正确指导下，圆满地完成了各项教育教学任务这其中的点点滴滴值得我们反思、总结，同时也将促进今后更好地开展工作

一、加强学习，让老师们在学习中感悟,提高教师的业务素质

1.加强教师的思想政治教育和职业道德教育,每周星期四中午为业务学习日，我们加强了教育理论学习，促使教师树立正确的教育观，明确方向,解放思想,转变观念,大胆创新

2.拓展学习的时间、内容空间，组织好不同层次的业务学习除集体学习之外,还引导教师自主学习，业余学习，每周一篇学习笔记给他们罗列读书目录,让她们选择学习内容涉及政治、经济、文化、艺术等；还有专业理论、专业技能的学习，既有最新信息的传递,又有已有经验的交流,让教师通过学习，不断吸收新信息,新知识,不断地调整、充实自己,既提高了老师们的文化底蕴，又促进了专业成长

3.以“请进来走出去”的方式学习“请进来”就是抓住每一次外出学习、观摩的机会，到本市、外地一些幼儿园观摩活动，听讲座,让教师走出去，看一看,学一学，开阔思路本学期我们走出去累计10多人次“走出去”就是把教育专家请进来指导我们的工作，以此快速提高实践操作课程的能力通过学习，教师的教育观念不断更新,逐步树立起了解幼儿,理解幼儿,尊重、信任幼儿，关心、激励幼儿的观念，明确了幼儿身心各方面是一个整体

二、加强教研力度,让老师们在实践中收获,努力提高教学质量

1.认真做好各类计划制订工作我们依据《幼儿园教育纲要》、《幼儿园工作规程》，中的幼儿园教育目标，再结合本园的实际情况和教学特点,在活动整合课程的基础上，设置适合我园的园本课程作为补充再根据我们设置的课程制定确立具体教育目标、幼儿发展目标、以及各层次的目标，把目标落实到各类计划中去,再把计划分解到新提出的、预成的、和生成的主题教育活动中去这样我们的计划就更趋科学、更趋系统、更趋完善我们的软件资料很完善，教育局领导评价说“应有尽有”

2.抓好集体备课,发挥团队作用每个年级组每周一次的集中备课,鼓励老师们分析教材,挖掘教材,针对不明确的,有异议的地方,互相探讨、相互指导，改变教学策略；根据幼儿的不同发展水平，设计不同的教学形式有效地解决一些实际问题,教育教学水平有大幅度提高

3.优化课堂教学,提高教学质量为加快我园师资队伍建设,促进教师专业成长,培养和造就一批骨干教师,促进我园教师队伍整体素质和教育教学质量的全面提高提高课堂效率,4月份我们进行了全园教师上课比赛老师们在课堂中注重激发幼儿的主动性、创造性,更多地以师生互动的方式进行教学,有集体、分组、个别等形式；尽可能多地提供各种材料、用具,让他们多看、多摸、多闻、多想、多动，让他们在操作实践中获得经验，获得丰富的感性认识这次活动老师们上出了水平,显示了能力；对于课堂的各个环节的把握越来越有条不紊,切实提升了老师们课堂的驾驭能力

4.加强教师技能技巧训练,为教师构筑施展身手的平台3月份开展了环境布置特别是主题墙布置展示,努力创设与幼儿教育相适应的良好环境“环境即课程”，我们着力建设园内走廊文化，根据季节、节日、教育教学主题及时更换幼儿园各个区角，都根据相应的大小设置成幼儿喜欢的、操作性、互动性很强的游戏角，让孩子走到哪儿都能有所玩，有所收获，使幼儿在快乐的生活中获得发展4月举行了教师自编幼儿体操及教师表演幼儿早操比赛首先老师们为了丰富幼儿早操锻炼内容,增强幼儿早锻的兴趣，小、中、大班都将幼儿早操重新进行了编排,从音乐的选择到动作的变化,都经过反复推敲、揣摩,最终才编排出韵律明快、动作优美的幼儿早操每天，孩子们听到早操音乐,立即会振奋精神，抖擞地随着音乐节奏跳出优美舞姿,看得出孩子们对我们编排的操节很感兴趣，因为直到学期结束,他们都能兴致勃勃地认真做操,达到了锻炼身体和愉悦身心的目的，比赛活动大大提高了老师们的带操质量5月份开展了校园艺术节为进一步丰富校园文化生活，营造积极向上、格调高雅、健康文明的效应文化氛围，展示艺术教育成果,我园成功组织了幼儿园的“两节”（校园艺术节、六一节）活动为使活动能扎实、高效、有序地开展，各年龄班制定了详实的活动方案，本届活动主题为“快乐、幸福、文明”，各班老师排练了精彩纷呈的文艺节目活动具有艺术性、观性、游戏性、趣味性、亲子性，教育性强，适合孩子的年龄特点；展现了老师、幼儿、家长的艺术才华；获得了圆满成功！我们的“两节”活动方案喜获如皋市一等奖5月份进行了自制玩教具的比赛中班年级组举行的“秸秆变变变，创意无极限”“小手拉大手”亲子创意活动,300多名家长和孩子一起,利用农村唾手可得的麦草、稻草一一这一实用、环保的材料,制作了草篮、稻草人、草屋、草蜻蜓、草蝴蝶、草鱼、草龙、草马、草长颈鹿……等等，花草鱼虫、亭台楼阁,组成一个秸秆农庄中班还发动家长带来费布制作了“名族大团结”（五十六个名族服饰吊饰）在制作过程中，首先我们根据各民族的服饰特点，设计出相应的民族服饰图片，利用彩色碎布剪、贴、缝在一块圆形的布上，然后把圆形的布系在幼儿喜欢的呼啦圈上，可作吊饰、玩具、教具，一物多用让幼儿在游戏中认识各民族服装，感受各民族不同服饰的美，从而激发幼儿爱民族、爱祖国的情感这件作品被选送南通市参加玩教具制作比赛小班年级组利用废纸箱制作的“迷宫乐园”，是一个神秘而富有乐趣的综合性大型玩教具迷宫外是黑色泡沫板雕刻的白色写真画，黑白分明，格调高雅,勾勒出港区日新月异发展的面貌迷宫内是充满智慧与趣味的四种探索性游戏整个活动中，老师们积极组织、孩子们动脑动手、家长们兴致勃勃,在合作与中感受着民间工艺的质朴与实用，体验着创作和“变废为宝”的快乐丰富的教研活动,凝聚了老师们聪明的才智和辛勤的汗水；锻炼了老师们的才干；促进老师们专业成长、为提高幼儿园的教育教学质量,打下了坚实的基础第二篇幼儿园教育教学工作总结幼儿园教育教学工作总结201*—201*年度第一学期本学期我们幼儿园的教学、教科研工作，以“科研兴园”为抓手，以加强教学常规管理、促进保教质量为重点,全面提高教师的整体素质，取得了一定的成绩现总结如下

一、营造学习氛围,加强教学研究充分发挥教师的主观能动性,继续认真学习《幼儿园指导纲要》，深入领会《纲要》精神，认真钻研《综合活动丛书》，分析、领悟教材内涵，逐步培养驾驭教材的能力我们在园内积极营造良好的学习氛围，定时定点开展业务学习和教科研学习，遵循互动式原则，鼓励教师主动参与学习活动，由原来的旁听式学习变为互动式学习，鼓励老师结合自己的实际工作,就讨论的主题充分发表自己的见解,交流看法,最后形成共识;鼓励教师认真钻研《综合活动丛书》，分析、领悟教材内涵，综合考虑教学内容在各个活动环节中的合理呈现除此之外,我们积极为每一位教师创造各种培训的机会，虽然外出参观学习的机会不是人人均等，但外出学习的教师必须及时反馈所学经验，利用介绍、照片、录像等方法，让教师们从中受到启发，获得感性和理性的认识二.开展园本化培训I,以教研活动为手段，积极探索素质教育的新方法、新途径.

1.优化备课方式由教研组长组织,利用每周二下午集体备课,鼓励教师分析教材,挖掘教材,根据幼儿的不同发展水平,设计不同的教学形式针对不明确的,有异议的地方,分析教材,改变教学策略

2.以“抓骨干,带一片”的工作策略，积极进行课堂教学改革,积极创新，以榜样、模范的教学行为带动幼儿园整体业务水平的提高园长深入教学一线，带教促教，努力提高课堂教学水平本学期，我兼小班音乐、美术两节活动屠纲兼中班、大班四节美术活动在课堂中，通过和老师相互观摩的形式,虚心听取一线教师的评析、深刻解剖自己的教学行为，以优质的教学质量带动全园的教学水平,帮助教师理清思路,学会听课评课,学会归纳总结

三、提高家长学校工作的质量,增强良好社会效应如新学期家长会让家长了解幼儿园的教育形式与方法，向家长介绍、汇报孩子在幼儿园的成长过程及先进的育儿经验大部分家长能在百忙中抽空前来参加,每次活动均受到了家长们的好评,并希望以后多举办类似活动而且,通过家长学校活动也规范教师教学行为,强化幼儿一日生活常规,提高幼儿在园活动质量,赢得了家长的赞誉为开展顺利,教师必须与家长有更密切的沟通；教师在整个过程中不仅是合作者、支持者、引导者还是欣者等等一学期紧张而又忙碌，愉快而又充实,幼儿园的各项保教工作，在教师们的辛勤努力、勤恳工作下,取得了可喜的成绩，但还有不足之处,我们一定在今后工作中,不断探索,不断提高,不断进取,争取在工作中再创辉煌201*年9月第三篇幼儿园教育教学工作总结幼儿园教育教学工作总结本学期我园狠抓教学常规管理，以促进保教质量提高为重点,全面提升教师的整体素质，取得了一定的成绩在总结经验和积累整改当中,特将本学年的教育教学工作总结如下、加强教学常规管理强化教师的备课、上课为了提高教师对教案的再研究再探索,介于很多老师在电子备课中存在的依赖、懒散的心理,本学期经园长要求,我园的电子备课一段时间内以恢复手动备课为主,但是禁止照抄照搬,并要求教师对每一节活动都要形成自己的反思同时坚持随堂听课制度，以保证课堂教学的质量强化晨间活动有室内外游戏活动的管理要求各班根据幼儿的年龄特点,创设丰富的区域活动环境,鉴于今年教育局组织区角比赛,正好给全园来了一次区角游戏设计大练兵小班的区角游戏的设计获得了市二等奖为了提高晨间活动的质量,我园要求各班不断丰富晨间活动的材料和内容，同时要求各班制定好每周的晨间活动计划，有目标、有准备、有检查

二、勤于学习，充实自我“问渠哪得清如水,唯有源头活水来”作为一所正在不断成长中的省优质园，只有不断改变观念,革新理念,才能适应幼教新形势的发展；作为一名优质园的教师,更需要不断的学习、不断地（更多精彩文章请关注好充电,不断的汲取先进的、前沿的教育理念，蓄积深厚的文化底蕴才能让幼儿园的“优质教育”落到实处所以本学年我们特别重视教师的学习，着重从以下几个方面进行加强业务学习每周的周四分别为政治业务学习时间，要求教师们认真记好笔记,加强交流,特别是业务学习的内容我们根据每一个阶段在教学中所呈现出来的问题，找出相关的资料，让教师们学有所获；针对每个阶段我园所要开展的活动,找些对教师来说实用价值较大、能促进教师思考、对其有促进价值的材料，进行学习让教师们在开展活动的时候,不会再出现无从下手的情形积极鼓励教师参加自学本学我园教师的学习劲头很浓,大部分中青年教师都在参加本科进修,我园还有本学期还有几名教师通过了，幼儿教师资格证的考试、计算机等级考试教师们平常还自订幼教刊物，有《幼儿教育》、《山东教育》、《早期教育》、《学前教育》、《幼教博览》等大家互相借阅，形成了很好的学习风气

二、勇于创新，追求高效的工作质量幼儿园要想发展得好,吸引更多的生源就离不开创新,而这里的创新不单单是指硬件上的，更重要的取决于软件上的创新所以在教学上,我们要求的创新主要体现在管理模式的创新幼儿园的教育教学工作，由三个教科室主任蹲点在中大小班,严把教学质量关要求年级主任必须对整个年级的教学、日常活动有自己的思考，要多和年级组成员沟通、交流,要保证每一节活动的质量这样的模式对幼儿园的整体教学现状有了很大的推动备课模式、读书笔记形式的再创新恢复手写备课,或许只是短时间的一种手段，但真正的目的是为了，让大家能自觉的提高备课的质量,而读书笔记的创新,却是为了提高大家阅读质量的一种方法我们要求教师不在停留于以往单纯的摘抄,要在读后形成自己的思考这使得大家从中不仅收获了很多同行们的经验而且大家读书笔记在质量上有了质的飞跃课堂、随堂听课模式的创新课堂是孩子们的课堂,我们要求教师,要努力践行将课堂还给孩子这一理念,课堂上当好一个合作者所以课堂的形式不再是老是单纯的说教,而是有了孩子们的积极参与课堂形式也多以游戏形式为主，突出了幼儿的主体性同时鼓励教师参加普通话的二甲考核,在课堂上,要求教师一律说普通话,青年教师必须说,老教师要学着说,让整个园形成一个人人说普通话的氛围从而影响我们的孩子,养成用普通话与人交流的习惯而随堂听课,不再是园长的专利，很多时候我在一线的老师也加入到了这一行列中，他们常常去很多有经验老师的课堂上去取经,去学习，以此来提高自己听课和评课的能力组织活动上的创新本续期我园组织了幼儿早操比赛,并邀请了部分家长担任评委,首次举行这样的活动,老师们都很用心的对孩子们进行强化训练,反响很不错这也使我园的早操质量有了很大的提高特色活动的开展我园的水墨画特色这学期在人员的有机协调下得以正常开展了，幼儿参与的积极性比较高,孩子的绘画水平也有了很大的提高当然我们正在思考怎么才能发挥我们其他教学能手的潜能,开展新的特色活动总之,在本学期我园的各项教育教学工作开展的还是比较有序,成绩也是可喜的接下来的幼儿园教学工作,我们需要在原有的基础上多思考、多创新，在最短的时间尝试最新的突破，使我园真正成为社会认可、家长满意、孩子欢心的优质幼儿园201*.19第四篇幼儿园教育教学工作总结幼儿园教育教学工作总结在“XX”的爱心行动中，又迎来了新的一年又是一学期的的流逝,又是一串的脚印这一学期来,我们不断地努力着、实践着，困惑着也成长着,每一位教师都在孜孜以求地探索着,用自己的实际行动认真地书写自己人生历程中的每一天

一、尝试走向责任文化的建立思想革命日积月累的心灵影响——讲述故事每秒摆一下、尊重你的个性、学会倾听、无福消受的浓汤、断箭等等O思想碰撞的头脑风暴一一沙龙活动“执行力的要害在于细节”“换一种说法一一家长工作的方式”“孩子文明礼貌行为的培养”“孩子劳动习惯的培养”“工作着,快乐着”“幸福的感觉”

2.行动革命根据期初日、周、月检内容，采用定期与不定期的检查方式,促使老师养成一种日事日毕习惯；每周反馈制利用每周一例会在“为你喝彩”栏目进行表扬，“在温馨提示”栏目进行问题反馈；随时、随地、随人启发行为跟进式的管理、服务,做到仔细观察、倾听，及时反馈,个别情况个别反馈，当老师上课或设计教案时找不到感觉的时候,谈一下自己以前的做法或提供一本有针对性的书等,如给老师推荐的《幼儿课程》、提供的游戏资料、与老师聊家长工作等；进行业迹奖惩在原有考核的基础上,对各位教师、各个班级在各项比赛中表现突出的班级给予一定的奖励月文明班，月优秀老师；期末根据每班级常规工作积分评选学期文明班,根据老师的研究工作情况评选优秀老师,并进行一定的奖励，做到绩效挂钩

二、努力实现孩子的最优发展抓好日常教育工作新课改落实到一日活动中继续深入开展了“教师预设”“幼儿生成”这样一种综合主题活动，使每个幼儿积累相应的体验和感受,获得最充分的发展在原来的基础上,本学期初,我们各课改组长为老师们提供一份各领域一些纵向的最基本的要求或内容，供老师参考日常工作做到到踏实（爱在每时每刻,关注幼儿的寻常时刻从起床后教幼儿把内衣束到裤腰里，以防孩子小肚皮受冻，为大小便在身上的孩子换洗,为住宿的孩子买衣服等的生活上的关心,到与家长的短讯沟通,到教育上随时随地随人的启发教育，无不体现着我们这个团队合作、踏实的作风）、有序（本学期下发了一份老师、保育员、幼儿的一日常规材料；日、周、主题、月检查的内容、时间、责任人，优秀班级、教研组的评选奖励办法，保障了日常工作的有序进行，也为责任文化的形成打下了良好的基础，）、灵活（时间内容除统一行动的部份外,教师可根据实际情况灵活安排,这样给了老师一定的灵活支配的时间和空间）；

2.为幼儿提供发展的机会、表现的舞台拓宽孩子的学习活动空间与大自然亲密接触,让孩子在活动中建立与大自然的亲密关系；班内有效利用一些过渡环节开设说新闻、讲故事、值日生、小老师等栏目,给不同的孩子以不同的施展舞台；创设丰富的区域活动环境,给孩子以自由选择活动的机会与空间；与孩子一起设计布置活动环境、节日环境、制订活动规则；提供丰富的选择性课程主要有拉丁舞、旱冰、绘画、英语、各种乐器的学习等,让孩子在趣味化的学习中兴趣更浓；园内开展各种展示表演赛早操（9月）、星星大擂台（10月）、合唱（11月）、英语诗歌（1月小班）、英语故事（1月中、大班）、体育节活动（11月），期末展示，给了不同的孩子以展示自己才能的舞台特别是体育节，当看到平时不声不响的孩子获胜时高举小手跳起来喊出“耶”时，当平时扭扭捏捏的孩子自信地在集体面前讲话时,我们老师觉得再忙也是值得的期末展示孩子们更是各显神通

3.家园配合，合力教育有针对性地制订指导家长的内容（班级工作计划中每月家长会的内容），定期召开形式要丰富多样家长会；开学前对每个孩子进行一次家访；小班幼儿在开学前进行两次亲子活动,给了新入园孩子一个适应期,减少了孩子的分离焦虑综合反应；改善与家长交流的方法,通过成长档案、小纸条、手机短讯、月教育内容汇报，让家长了解幼儿园的活动动向、孩子的表现、点滴进步；通过卫生保健的讲座,让家长的育儿方式走向科学化；通过家长问卷，了解家长的意见、建议，以便及时的完善调整；

三、创设教师发展的平台，帮助老师逐步建立富有个性的个人工作实验室学习根据教师的不同需要，给老师提供不同的学习、观摩的机会，本学期赴江阴市实验幼儿园、机关幼儿园、无锡五爱幼儿园等、上海东方幼儿、上海浦南幼儿园学习、听课、对话与上海幼教专家进行了一次对话活动、进行了一次两部研讨活动请小学张慧老师作“论文撰写”的专题讲座；第五篇幼儿园教育教学工作总结幼儿园教育教学工作总结在县委、县教体局领导的关怀、指导与帮助下，在园领导的正确领导下，在幼儿园全体老师的共同努力下,我园圆满地地完成了201*年度的各项教育教学工作这其中的点点滴滴值得我们反思、总结，同时也将促进今后更好地开展工作

一、加强学习，提高教师的业务素质

1.加强教师的思想政治教育和职业道德教育，每周星期一为幼儿园全体教师会，加强学习，并开展了“假如我是妈妈”的教育活动，倡导老师以妈妈的姿态与孩子交流,提高了教师对幼儿教育工作的认识

2.加强了教育理论学习，树立正确的教育观，明确方向,解放思想,转变观念,大胆创新

3.加强教师技能技巧训练,提高教师的业务能力本学期继续进行了技能技巧分项过关考核,通过考核,使老师们的业务能力得到了提高,为更好地适应幼儿园的教育教学工作,打下了坚实的基础

4.坚持以德为首,制定园德育目标及日常工作中教师的行为规范，提高了教师职业道德行为，由他律转为自律

二、加强教研力度，提高教学质量

1.加强教研活动,改革课堂教学根据幼儿发展需要,树立目标意识,选择教育内容,开展了教育活动本学期教师分班轮流上台讲课,并及时给以指导，完善听、议课制度对实习老师及时给予指导，使其顺利完成教学实习任务

2.采用“走出去,请进来”的学习方法，有计划地开展教学研讨活动三月份所有的教师参加了红缨的培训学习，取得了很好的效果

三、加强科学管理，促办园水平提高

1.加强安全管理,把安全工作列入议事日程，做到在研究教育教学工作时,要研究安全工作；在落实教育教学工作时，要布置安全工作；在检查教育保育工作时,也要检查安全工作

2.加强了全托、半托工作管理，做好幼儿住宿、饮食、安全、卫生等方面的管理特别是寄宿的管理,制定了寄宿教师值班工作制度及寄宿幼儿晚间活动内容要求另外，晚间还有教师轮流值班，及时发现问题、解决问题

3.努力创设与幼儿教育相适应的良好环境,走廊文化,根据季节及节日要求及时更换,院墙、玩具，老师们利用课余时间和休息时间进行了油漆、装饰，使园面貌焕烂一新,为学校节省了开支另外我们还整合了一臼活动,统一了作息时间，让幼儿在快乐的生活中获得发展

4.加强幼儿园与家庭、社区的联系，共同为幼儿发展创造良好的条件，做到资源共享，家园共育本学期为家长发放通知书、致家长的一封信、征求意见表5次,面对面的交流300人次,通过这些活动使我们的教育得到了家长的认可，许多事业单位的孩子已逐步进入我园就读

四、成功组织了各种比赛活动,让幼儿在活动中提高了各种能力

1.自编幼儿体操为了督促老师课外活动的组织，提高幼儿参加湖外活动的兴趣，锻炼幼儿的身体，增强体质，三月份幼儿园举办了自编幼儿广播体操”活动,全体幼儿人人参与，收到了很好的效果

2.成功组织了幼儿园的“亲子运动会”本次运动会比赛项目设置游戏性、趣味性强,体现了亲子性，适合孩子的年龄特点不管是小班的家园乐“欢乐速递”、中班的快乐接力、大班的我是小司机，还是学前班的消灭大灰狼，都是孩子们喜欢的游戏项目，特别是有家长的共同参与，更增添了热闹的气氛整个比赛过程组织严密,安排合理,裁判员认真负责,一丝不苟，使运动会进行顺利,获得了圆满成功！

3.5月份全力准备庆“六一”文艺演出活动本次演出以特长班、特色课为基础,力争给更多的孩子参与的机会,参加演出幼儿达200人,老师们还利用晚上时间编排了舞蹈等,为孩子们祝贺节口5月28口晚上J庆六」演出获得了圆满成功!我们很欣慰，也很激动？演出得到了所有在场领导、观众的一致好评,就连在外面玩耍的人也都走到了我们的观众席上，而且能原原本本地把所有的节目看完,不管男女老少，没有提前离开的，真是难得！观众席上掌声如雷，孩子们个个表现出色,每个节目都有其特色,老师们人人坚守岗位，中间没有任何漏洞,这么小的孩子能完成整场的演出，很不容易,但我们成功了，真为我们的孩子

4.认真填写周、月计划及各种表格

5.根据制定的活动目标、内容与要求组织好教育教学活动的各环节，保证好幼儿每天的游戏活动及户外活动时间,提供幼儿活动材料,更好地培养幼儿的全面发展能力

三、业务学习方面我深刻的认识到，时代在发展,社会在进步,教育教学观念也在不断更新和变革,我十分注重业务学习，不段充实自己,解剖自己,正视自己,不断为自己充电,提高自身素质，提高文化专业知识水平我也体会到在有幼儿园这个团结、向上的群体中，进步是一种需要和必然；我利用空余的时间翻阅一些有关幼教方面的书籍,从中了解最新的幼教动态,学习幼教杂志上的文章，了解幼教改革的新动向,积极向有经验的老师学习请教，做中学、学中做,不段积累经验，使自己的业务水平有所提高,有所发展

四、保育工作方面保育工作是幼儿园的永久之重,特别是天气变化很容易生病,对此,我们几位老师非常重视保育工作

1.记住家长的叮嘱,对每个幼儿的情况牢记在心,并落实

2.对特殊幼儿细心照顾如发现有异常情况即使遇家长取得联系

3.做好本班的卫生保健工作和预防工作,保证幼儿身体健康为幼儿创设了丰富的物质环境,清洁卫生和生活环境还为幼儿创设轻松愉快的精神环境，保证幼儿身心健康成长

五、在家长工作方面

1.发挥家园栏及班级qq、网页的作用家长对幼儿的学习是非常重视的，因此,每周我都会把课公布在家园栏及班级网页上,平时爷爷奶奶来接的,父母可以在网页上关注孩子的学习，另外在班级qq上,每晚都会有家长询问孩子在园一天的情况,对于家长提出的问题,我都会认真的回答

2.通过各种渠道做好家长的交流、沟通平时,家长自己的工作都很忙,急着接送孩子,没有时间和老师多讲,导致家园沟通有点疏远，以至于有的家长只见过一次，印象不深对于种种情况，我们组织了家长会、家长开放日，组建家委会等,尽量能和家长多沟通,班级qq也使我们家园联系越来越频繁了

六、自身的进步在本学期,我积极学习各种教育理论,听专家讲座，以充实自己，以便在工作中以坚实的理论作为指导,更好地进行教育教学感谢领导的关爱,给我机会，到其他姐妹园进行活动观摩，使我受益非浅本学期我上了一次观摩课《美丽骄傲!我们还在张恒老师的帮助下刻制了光碟,给孩子们留下美好的回忆演出后,很多家长到幼儿园的上留言,对老师们的辛苦表示感谢,我们能得到这样的回报很欣慰

5.六一期间，大班、学前班都举行了画展,演出那天我们在门厅开辟了小画廊,孩子们的画挂满了门厅,那长长的画廊,竟然是出自3----5岁的孩子之手,

6.“六一”节那天我们为每个孩子准备了精美的礼物,胡园长亲自送到每一个孩子手中，也把我们的无限爱意送到了孩子的心里

7、7月到8月幼儿园进行了新生报名工作，已经顺利开始，希望招生情况令人满意第一篇幼儿园教学工作总结幼儿园教学工作总结兰河逸夫学校幼儿园201*、7学期即将结束，回顾本学期幼儿园孩子、老师的变化，我们感到欣慰与自豪,因为我们看到了老师在不断的进步、天真可爱的孩子们在天天快乐、幸福的成长回顾这学期的工作,我们在校领导的正确指导、支持帮助下,在我们幼儿园的教师的齐心配合下，依据《规程》围绕园里各项教育教学的工作要点，结合各班实际情况,采取各种教育形式、方法、手段，以实际发展水平开展了各项工作,使幼儿的各个方面在原有的基础上取得了较大的进步,现将总结如下

一、提高幼儿的自理能力，使幼儿身心健康成长

（一）进餐方面对进餐慢、挑食的幼儿在日常生活中多和他们讲一些有关各种蔬菜对人身体的好处，身体的成长离不开这种食物等,进餐过程中多注意，从不爱吃到少吃,最后到爱吃，使幼儿身体健康得到了良好的发展；

（二）盥洗方面幼儿便后洗手总是要教师提醒才能做到,后来我们采用只要有幼儿入厕出来后，就请他伸出小手来，让值日生闻一闻，谁的小手最香？通过这个活动也使幼儿能较自觉的养成便后洗手的良好习惯；

（三）整理衣着方面本学期着重对幼儿的衣着整理进行了重点培养,有许多人不会也不愿意主动整理好自己的裤子，总是随意一提，小肚皮总是露在外面,针对这一问题,我们在四月份就开始对幼儿进行这个方面的培养,首先我们从树立小榜样开始,把几个衣着整齐的小朋友请上来,请幼儿观看他们的小上衣和小裤子都是整整齐齐的，并为这几个小朋友带上小红花,使其他幼儿从羡慕到模仿,其次教师在幼儿大小便后或随机检查、提醒幼儿的小肚皮是不是露出来了，时时刻刻让幼儿记住衣服要整齐利索,经过这三个月的不断培养,有一大部分幼儿不用教师的提醒而做到，并且我们在进行这个方面的培养的同时也得到了家长的大力配合和支持，使幼儿得到不断的进步

二、不断开展教育教学工作,增强幼儿的素质教育本学期我们结合各班幼儿发展情况,通过一日活动各个环节来（好范文站推荐促进每个幼儿富有个性的发展；开展了多种方式来引导幼儿认识、体验并理解基本的社会行为规则，学会了自律,树立了规则意识；并结合了日常生活,开展安全教育，提高了幼儿的自我保护的意识和能力；帮助幼儿学习正确的阅读方法,培养幼儿阅读的兴趣；引导幼儿在人际交往中，懂得尊重他人,对人有礼貌,诚实、守信；培养了幼儿积极主动参加各项体育活动；在创建了棋类特色班中，培养了幼儿喜欢下棋的兴趣，使每位幼儿都学会了三至六种以上的棋类游戏使每位幼儿在原有的层次上得到全面的发展

（一）培养幼儿的倾听能力，加强师幼的交流本学期我们针对幼儿的发展,着重培养了幼儿的倾听能力，以往我们以是注重幼儿学会倾听,让幼儿倾听教师的言语指令,却忽视了自己去倾听孩子的表达为了让幼儿能较快的学会倾听的本领,首先我们老师从自身做起，做幼儿的主要倾听者，因为在幼儿园，老师是孩子们的主要倾听者,孩子有什么事都喜欢和教师说,可因为我们教师的疏忽,而造成了不良的影响，并且以身作则的行为,也是幼儿天性可模仿的,从而使我们各班上的小朋友在倾听方面有了很大的发展,而且教师在倾听幼儿的表达，倾听其所言，倾听其所想,也加强老师与孩子的交流，使师幼之间的感情又增进了一步

（二）提高幼儿的合作意识，增强了幼儿之间的友谊

1.首先为幼儿树立合作的榜样

2.其次教给幼儿合作的方法

（三）在区角活动中投放适宜的材料,发展幼儿的探索精神和学习棋类游戏的兴趣根据园的指导方针“全面加特色”及结合课程主题目标，在区角中投放适宜的材料供幼儿操作,让幼儿在活动中边学习发展边探索首先我们在科学区结合主题活动投放探索镜子的奥秘、探索磨擦起电的由来、了解油水分离的道理以及沙漏的变化等等,让幼儿通过操作了解了镜子的特征、种类、以及用途等；

（四）围绕主题目标，开展丰富多彩的教育活动本学期我们根据《纲要》结合园本课程，开展了各种各样、丰富多彩的教育活动，开展的主题活动有我升班了、欢庆节日（教师节和中秋节）、我爱祖国（家乡）在这一系列的活动中幼儿从各各方面得到了不同的发展

三、严格遵守保教结合，确保保育工作的顺利进行幼儿园的发展一直是以保教结合为主的,一切为了孩子是我们幼儿园的宗旨因此孩子的安全问题、消毒工作及身心健康都一直是放在我们工作中的重中之重我们结合新的卫生保健制度,认真做好晨检工作、检查把关,认真做好幼儿服药工作，仔细核对姓名、药名、药量及服用时间，以免给幼儿造成危害，使幼儿健康快乐的成长时光飞逝,我们老师和全体小朋友以及家长已形成了团结、互助、关心、爱护的家庭氛围，并把全面加特色的教育观念形成了自己独特的幼儿园文化在这学期里我们有成绩也有不足,更可喜的是我们在校领导的指导帮助下，更新了教育理念,完成了园内外的各项接待、检查任务,并受到了领导及同行的好评第二篇幼儿园教学工作总结学期即将结束，回顾本学期中一班孩子、老师的变化，我们感到欣慰与自豪,因为我们看到了老师在不断的进步、天真可爱的孩子们在天天快乐、幸福的成长回顾这学期的工作,我们在园领导的正确指导、支持帮助下,在我们中一班的两位教师的齐心配合下，依据《规程》围绕园里各项教育教学的工作要点，结合本班实际情况,采取各种教育形式、方法、手段，以实际发展水平开展了各项工作,使幼儿的各个方面在原有的基础上取得了较大的进步,现将总结如下

一、提高幼儿的自理能力，使幼儿身心健康成长跨入中班孩子们明显的长大了，生活自理能力提高了，首先我们对幼儿在了解的基础上,进行个别的关注和帮助

（一）进餐方面对进餐慢、挑食的幼儿在日常生活中多和他们讲一些有关各种蔬菜对人身体的好处,身体的成长离不开这种食物等,进餐过程中多注意,从不爱吃到少吃,最后到爱吃，使幼儿身体健康得到了良好的发展；

（二）盥洗方面幼儿便后洗手总是要教师提醒才能做到，后来我们采用只要有幼儿入厕出来后,就请他伸出小手来,让值日生闻一闻，谁的小手最香通过这个活动也使幼儿能较自觉的养成便后洗手的良好习惯；

（三）整理衣着方面本学期着重对幼儿的衣着整理进行了重点培养，因为这学期要面临冬天的来临,而幼儿有许多人不会也不愿意主动整理好自己的裤子，总是随意一提，小肚皮总是露在外面,针对这一问题,我们在十月份就开始对幼儿进行这个方面的培养,首先我们从树立小榜样开始,把几个衣着整齐的小朋友请上来，请幼儿观看他们的小上衣和小裤子都是整整齐齐的,并为这几个小朋友带上小红花,使其他幼儿从羡慕到模仿,其次教师在幼儿大小便后或随机检查、提醒幼儿的小肚皮是不是露出来了，时时刻刻让幼儿记住衣服要整齐利索,经过这三个月的不断培养,有一大部分幼儿不用教师的提醒而做到，并且我们在进行这个方面的培养的同时也得到了家长的大力配合和支持,使幼儿得到不断的进步通过这几个方面的培养和锻炼，使幼儿的自理能力得到了良好的发展,并且更加适应幼儿园的集体生活

二、不断开展教育教学工作,增强幼儿的素质教育本学期我们两位老师以园的指导方针“全面加特色”的教育工作目标，结合本班幼儿发展情况,通过一日活动各个环节来促进每个幼儿富有个性的发展；开展了多种方式来引导幼儿认识、体验并理解基本的社会行为规则，学会了自律,树立了规则意识;并结合了日常生活,开展安全教育,提高了幼儿的自我保护的意识和能力;帮助幼儿学习正确的阅读方法，培养幼儿阅读的兴趣;引导幼儿在人际交往中，懂得尊重他人,对人有礼貌,诚实、守信;培养了幼儿积极主动参加各项体育活动;在创建了棋类特色班中，培养了幼儿喜欢下棋的兴趣，使每位幼儿都学会了三至六种以上的棋类游戏使每位幼儿在原有的层次上得到全面的发展

（一）培养幼儿的倾听能力,加强师幼的交流本学期我们针对幼儿的发展,着重培养了幼儿的倾听能力，以往我们以是注重幼儿学会倾听,让幼儿倾听教师的言语指令,却忽视了自己去倾听孩子的表达为了让幼儿能较快的学会倾听的本领,首先我们两位老师从自身做起，做幼儿的主要倾听者，因为在幼儿园，老师是孩子们的主要倾听者,孩子有什么事都喜欢和教师说，可因为我们教师的疏忽,而造成了不良的影响，并且以身作则的行为,也是幼儿天性可模仿的,从而使我们班上的小朋友在倾听方面有了很大的发展,而且教师在倾听幼儿的表达，倾听其所言，倾听其所想,也加强老师与孩子的交流，使师幼之间的感情又增进了一步

（二）提高幼儿的合作意识，增强了幼儿之间的友谊进入中班我们发现幼儿在与同伴之间的合作方面有一定的欠缺,并且缺乏合作的能力,在游戏和区角活动中遇到问题不会协商、不会分工和交流,发生矛盾时常以告状或攻击性行为来解决，因此我们两位教师意识到幼儿合作的重要意义,并针对这个问题我们也及时有效的进行了培养幼儿合作意识

1.首先为幼儿树立合作的榜样老师在幼儿心目中有很高的威信,教师的言行潜移默化地影响着幼儿因此我们班上教师之间、是否能分工合作、互相配合，会对幼儿产生直接的影响如，一教师组织幼儿进行操作活动时，另一教师主动帮着摆放、分发材料;一教师在教幼儿唱歌,而另一位教师就弹琴配合,这在无形中都为幼儿提供了积极的行为榜样另外，同伴也是幼儿观察学习的榜样,我们对有合作行为的幼儿的积极评价和鼓励,如在区角活动中两至三位幼儿一起合作搭建积木、二位幼儿一起合作制作手工作品等,教师发现后都是积极的评价和鼓励,从而激发其他幼儿向他们学习的动机;同时，在表演游戏和角色游戏中如果没有同伴之间的合作是无法进行的，使幼儿也进一步理解同伴之间的合作是无比重要的

2.其次教给幼儿合作的方法教师教给幼儿合作的方法,指导幼儿怎样进行合作比如，搭积木或玩商店游戏前,应大家一起商量,分工合作;遇到矛盾时,要协商解决问题;当玩具或游戏材料不够用时,可相互谦让、轮流或共同使用;当同伴遇到困难时,要主动用动作、语言去帮助他;当自己遇到困难、一人无法解决时，可以主动找小朋反协助等等通过这些具体的合作情景,帮助幼儿逐渐习得合作的方法策略,在合作中学会了合作

（三）在区角活动中投放适宜的材料,发展幼儿的探索精神和学习棋类游戏的兴趣我们根据园的指导方针“全面加特色”及结合课程主题目标，在区角中投放适宜的材料供幼儿操作，让幼儿在活动中边学习发展边探索首先我们在科学区结合主题活动投放探索镜子的奥秘、探索磨擦起电的由来、了解油水分离的道理以及沙漏的变化等等,让幼儿通过操作了解了镜子的特征、种类、以及用途等;在通过投放不同的材料绸布、塑料棒、纸屑、沙、铁、梳子等让幼儿在做实验的过程中发现那一种材料是可以磨擦带电的,那一种不是,在玩水的过程中理解了油水是分离的道理;其次我们在益智区也是通过主题投放了分类盒让幼儿边操作边学习物体分类，学习图形之间的分类,认读和书写数字等活动材料让幼儿在玩中学会知识;并结合中班幼儿年龄特点投放了各种花生米、豆类、玻璃球等让幼儿练习用筷子，使幼儿的小手肌肉动作得到了锻炼;最后我们还在益智区里投放大量的各种棋类游戏,有民间棋类飞行棋、跑马棋、斗兽棋、跳棋等;有我们两位老师在园长的指导下结合主题目标创造设计的棋类蚂蚁搬豆棋、喂娃娃棋（这两种是让幼儿练习点数的能力）;找影子棋、找昆虫棋、图形棋（这三种棋是练习幼儿对图形特征的认识）;找秋天棋、找冬天棋（是通过棋类让幼儿对秋冬两季的特征和人们的生活、衣着、天气变化等有进一步的了解）;有礼貌棋、好宝宝棋（是让幼儿通过下棋了解那些行为是有礼貌的，那些是良好的行为习惯的）;识字棋是让幼儿通过下棋复习学过的汉字并学习组词;幼儿在从不了解棋、不会下棋到知道下棋的好处,到学会下棋,在这几步的过程中使幼儿的下棋兴趣、思维能力、守规则意识、分析能力、智力发展等方面都得到了很好的培养

（四）围绕主题目标,开展丰富多彩的教育活动本学期我们根据《纲要》结合园本课程，开展了各种各样、丰富多彩的教育活动，开展的主题活动有我升班了、欢庆节日（教师节和中秋节）、我爱祖国（家乡）、金色的秋天、探索的乐趣、寒冷的冬天（庆圣诞节和元旦）等活动;在这一系列的活动中幼儿从各各方面得到了不同的发展,如在我爱家乡的主题活动中我们首先让幼儿搜集家乡的不同的资料家乡的风景、家乡的特产、家乡的名牌、家乡的变化等方面来了解我们的家乡，在搜集材料的同时也使幼儿学会自己主动查找资料、和同伴的交流信息的能力，同时我们还开展了别开生面的秋游活动,这次秋游活动我们首先和幼儿一起商讨秋游计划,到那里去,去干什么注意什么事项等都是教师和幼儿一起协商的结果，其次我们把协商的结果公布于家长,请家长再进一步确定,并且我们这次秋游活动把家长吸纳进来和我们一起共同参与,为方便家长的参与我们把时间定于周末，以便家长和我们共同活动……在活动结束后我们将家长的反馈意见收集起来,发现家长对于这次活动给予了很高的评价和帮助支持，他们希望以后多组织累似家园共育的活动;在十一月份我们还开展了家长开放日活动，请家长进来了解我们的工作进展和幼儿在这半学期的发展变化，以及让家长进一步了解我们班的特色幼儿到底掌握到什么程度,在那一天家长和孩子一起下棋,有许多孩子都赢了自己的父母,而父母们虽然输了，但都很高兴、开心，他们看到了孩子的进步、看到了老师的辛苦、看到了幼儿园为孩子们创造的一切内心深处感到很大的欣慰

三、严格遵守保教结合，确保保育工作的顺利进行幼儿园的发展一直是以保教结合为主的，一切为了孩子是我们幼儿园的宗旨因此孩子的安全问题、消毒工作及身心健康都一直是放在我们工作中的重中之重我们结合新的卫生保健制度,认真做好晨检工作、检查把关,认真做好幼儿服药工作，仔细核对姓名、药名、药量及服用时间，以免给幼儿造成危害;杜绝传染病的流行及传播，以经发现立即隔离,并每周坚持用紫外线消毒，以便降低传染率;做好卫生消毒制度，防止病从口入每天对毛巾、口杯进行洗涤消毒，用消毒液擦拭幼儿易触摸的地方钢琴、录音机、桌子、区角柜等，玩具每周消毒一次、图书每周暴晒一次,枕套每半月换洗一次,被褥半月一次及时曝晒;并配合保健医生做好查体工作，使幼儿健康快乐的成长

四、班级工作的顺利开展，离不开家长的辛勤帮助随着教育的不断改革,新课程的不断推进,吸纳家长参与我们的家园共育是闭不可少的本学期我们除了家长园地及每周对家长公示我们的教育目标、和教育任务外,还进行电话回访、面对面的交流等方式了解孩子在家情况及让家长了解幼儿在园的情况，和家长一起为幼儿的发展而努力,这学期班上来了一位新小朋友,入园后一直不太喜欢来幼儿园,我们就对家长进行了电话回访，了解到幼儿在家一直是爷爷奶奶看大的,什么事情都不会做,吃饭特别挑剔,不爱运动，了解到这些情况后我们首先和孩子的父母沟通，让父母了解我们幼儿园的课程目标、教育理念、请父母带孩子来园一起参与我们的集体活动后,让其配合我们,首先做好家中老人的思想工作,坚持让幼儿天天来园,给孩子讲道理,知道为什么要来幼儿园帮助孩子学习过集体生活…….家长在了解了我们的课程理念，熟悉了我们的教学形式后,积极主动的配合我们,经过一学期的培养,孩子慢慢的喜欢上幼儿园了，有时爷爷奶奶因为刮风下雨不想让他来园，他还说会想教师和小朋友呢;在秋游活动中我们充满吸纳家长的意见，把活动推向了高潮;在各个主题活动中幼儿搜集的各种资料和信息都凝聚着家长对我们工作的支持和配合;在家长开放日中我们请家长参与指导孩子的活动,展示我们的特色的教育,让家长进一步理解，以便更好的配合我们的工作,最后做好家长反馈工作,认真听取他们提出的意见与建议,真正做到家园共育的方针时光飞逝,羊去猴来,我们的天真可爱的小朋友又长大一岁了我们两位老师和全体小朋友以及家长已形成了团结、互助、关心、爱护的家庭氛围，并把全面加特色的教育观念形成了自己独特的班级文化在这学期里我们有成绩也有不足，更可喜的是我们在园领导的指导帮助下，更新了教育理念,完成了园内外的各项接待、检查任务,并受到了领导及同行的好评;能根据园的指导方针“全面加特色”的主题目标创设环境、充实区角活动内容和更换活动材料，认真备好周计划、教育活动、书写教育笔记等等,做好家长工作，做好保育保健工作但也存在着一定的不足,教育观念还有待于更进一步的创新,家长工作还不是很完善等,我们将继续发挥我们的优势,查找并克服存在的不足,在园领导的指导下充分挖掘家长资源，使幼儿在快乐教育中健康活动的发展我们两位老师在以后的工作中还需不断的改进与丰富,争取再创新意第三篇幼儿园教学工作总结深圳市宝安区沙井街道蛇二学府幼儿园深圳学府幼儿园教学工作总结（201*-201*年度上学期）紧张而又忙碌的学期工作结束了，回首这一学期来的工作,我们倍感欣慰虽然说不上创造了一流业绩，但是我们学府幼儿园立足市一级评估为契机,锐意进取,推动幼儿教育事业发展又上了一个新的台阶,我园教师们的教育教学水平又提升到了一个新的层次领导班子团结一致,精诚合作带领教职员工努力探索以人为本、科学管理的办园策略与方法,通过不懈的努力,在实践与探索中，圆满完成本学期的各项任务,取得了显著成效现将一学期来的工作做以回顾总结一.规范教育教学工作和日常管理工作为了进一步规范幼儿园教育教学工作,本学期加强了对教师的业务工作检查制度,通过教师业务必查项目与随机抽查项目紧结合，使广大教师在备课、日常教学活动的组织户外活动、家长工作等方面养成了一定的常规,形成了良好的教育教学秩序二.积极开展教研活动,提高教师业务水平本学期,教研活动的开展紧紧围绕师资培训进行在师资培训方面,我们采取了集体有组织地开展业务练兵和个人自学幼教理论相结合的方式，我园进行了环境评比、早锻炼评比、公开课评比、优质课评比、简笔画评比、优秀案例反思评比等等练兵活动,活动的开展,激发了广大教师工作积极性，培养了自信心经过一学期努力，各方面均有一定程度的进步其次是自修笔记,要求广大教师有针对性地学习并结合先进经验谈体会,切实帮助教师学习专业知识,教养笔记则根据教师的不同水平提出不同要求,每月一篇教学心得,每周一篇教学反思从不同方面总结自己在工作中小经验,努力寻找理论支持点通过积极的努力,取得了较好的成绩,为我园今后教师队伍整体素质的提高打下了良好的基础并组织教师走出园门外出学习新的教育理念与新的教学技能外出学习的教研组长及时把了解的新信息传递到每个教师,并把新理念贯彻到教学实践中去,起到以点带面的作用以中青年教师教学评选为契机开展幼儿园中青年教师教学展评活动，提高教师的教学实践能力和教学反思能力三.学习新《纲要》转变教育思想我园根据区教育局的要求，组织教师进行研讨活动，以《纲要》为依据，将《纲要》的内容与本园的教学实际相结合,并根据《纲要》的划分的五大领域,组织教师对健康领域、语言领域、社会领域、科学领域、艺术领域的教材内容进行学习通过一学期的积极摸索，教师的适宜引导来设计、组织活动为了丰富幼儿的在园生活,201*年10月份，根据《我爱祖国》主题活动，我园举办了幼儿古诗文比赛活动，并对这些在活动中表现好的幼儿进行颁奖这些活动的组织与开展,受到幼儿与家长的欢迎与好评广大教职工通过筹备、组织活动进一步锻炼了组织协调能力四.深入一线，加强管理

1.为确保幼儿园教育教学质量的提高，做好教学质量监控是园长、业务园长组织教师深入各班进行听课、看活动，了解每位教师的教学,听课后和教师及时进行反溃本学期听课率达100%以上

2.根据幼儿园对教师教学工作的评估操作体系，分层次地的运用检查评比与记分相结合，科学、合理、公正地教师的教学进行评估

3.完善班级工作手册，以利于加强检查与管理，同时有利与资料的整理与收集

4.家园协调，合作共赢

1.各班开学初,教师都向家长公开了幼儿园以及每个教师的联系方式,使家园联系的方式更多元化,联络更畅通，

2.每月出好一期家园之窗，栏目不断丰富、内容不断充实，同时通过家访等形式密切家园联系

3.11月份各班运用不同的形式向家长开放半日活动一次,通过观摩教学活动，了解幼儿园的教学情况以及孩子的发展情况

4.积极参与社区组织的各种活动,在组织好常规教学的同时,我园还积极参加蛇二社区组织的“金蛙节广场舞表演”活动，从而使不仅促进了家园互动，也使老师的文艺表演水平有所提高六.存在的不足

1.教育理念和教师的教学实践还存在着一定的距离，教师在活动中帮助幼儿梳理提升经验的能力有待提高

2.教研组教研活动的质量还不是很高,用怎样的方法吸引教师，让教师真正的参与到活动中来我们还有许多工作要去思考

3.区角活动开展不扎实、有效一学期来,幼儿园的教学工作仍存在着许多不足,我们将在下一学期的工作中进一步改进提高教育需要无私奉献,管理需要不断创新成绩只代表过去,新年新起点,让我们一起在反思与展望中以更好的姿态投入崭新的201*年，只要我们不断的努力奋斗与拼搏,在新一年的工作中,我们会取得更大更优异的成绩！深圳市宝安区沙井街道蛇二学府幼儿园201*年1月7日第四篇幼儿园教学工作总结化乐中心小学幼儿园教学工作总结学期即将结束，回顾本学期中班孩子、老师的变化,我感到欣慰与自豪，因为我们看到了老师在不断的进步、天真可爱的孩子们在天天快乐、幸福的成长回顾这学期的工作，我在园领导的正确指导、支持帮助下，依据《规程》围绕园里各项教育教学的工作要点,结合本班实际情况,采取各种教育形式、方法、手段，以实际发展水平开展了各项工作,使幼儿的各个方面在原有的基础上取得了较大的进步,现将总结如下

一、提高幼儿的自理能力，使幼儿身心健康成长跨入中班孩子们明显的长大了，生活自理能力提高了，首先我对幼儿在了解的基础上,进行个别的关注和帮助通过这几个方面的培养和锻炼,使幼儿的自理能力得到了良好的发展,并且更加适应幼儿园的集体生活的斑点鱼》，取得了领导和老师的一致好评,并在本年度教师技能技巧大赛中获得第一名的好成绩这些成绩的取得和园领导的关心、爱护是分不开的当幼儿教师是很累,特别是大班的教师事情更多,有的时候还会很心烦,这都是免不了的，但是，当你走近幼儿，看到那一双双求知的眼睛，当你看到你的孩子在你教育下有了很大的改变,当你被孩子围着快乐的谈笑，当孩子把你当成最好的朋友，当家长打电话来告诉你,孩子变了，变的懂事听话了……那快乐是从心里往外涌的幼儿教师是很有挑战性的工作,每一个幼儿都是一个世界,要想成为每一个幼儿的朋友,要想得到每一个幼儿的信任,需要付出很多的心血用个人的魅力征服幼儿,要用自己的热情和朝气去感染幼儿,无论是服装还是言谈，都会对幼儿产生很大的影响但是,这一切都很值得,因为,我的付出，得到的将是一个美丽的童心世界！耿玉萍201*-12-25第二篇幼儿园教师期末教学工作总结人生有无数个美丽时刻,而你在意的是哪一刻？在忙忙碌碌的教学中，一个学期也接近尾声了，回顾到我们幼儿园这一学期自己的工作,真是有喜有忧,幼儿教师的职业是琐碎的、细小的，但我热爱我的职业,在工作中，我对每一件事情都认真负责现将这学期的工作总结如下

一、学习方面在工作中我能严格遵守学校的各项规章制度,认真参加业务学习，履行教师职责积极学习新知识,并撰写教学笔记等,提高业务水平,将理论与实践相结合，以高度的责任心与职业道德，扎扎实实地做好各项工作在教育孩子的同时,我深深感受到爱孩子是老师的天职，但合适有效的教育方式尤为重要,我们应该在日常活动中多站在孩子的角度考虑,这样才能得到孩子们的信赖,才能做孩子真正的朋友,做到多与孩子沟通，了解每一个孩子的性格特征,对不同的孩子施以不同的教育上课时关注每一个孩子,注重利用个别提问来调动他们学习及参加活动的积极性,注重有目的地给予他们表现与展示自己的机会,如给反应迟缓的孩子多一些启示,给左顾右盼的孩子多一些鼓励,给聪明活跃的孩子多一些挑战胆小的孩子多一些鼓励和夸奖公文素材库

二、教育工作幼儿在各项活动中表现为活泼,好动思维敏捷等特点学前班幼儿求知欲旺盛,知识面在不短开的开阔，吸收新的知识也快在教育教学中采用探索在前讲解在后的教学形式，大大激发了幼儿的学习积极性和主动性

二、不断开展教育教学工作,增强幼儿的素质教育本学期我以园的指导方针“全面加特色”的教育工作目标,结合本班幼儿发展情况,通过一日活动各个环节来促进每个幼儿富有个性的发展;开展了多种方式来引导幼儿认识、体验并理解基本的社会行为规则，学会了自律,树立了规则意识；并结合了日常生活,开展安全教育,提高了幼儿的自我保护的意识和能力;帮助幼儿学习正确的阅读方法，培养幼儿阅读的兴趣;引导幼儿在人际交往中，懂得尊重他人,对人有礼貌,诚实、守信;培养了幼儿积极主动参加各项体育活动;在创建了棋类特色班中，培养了幼儿喜欢下棋的兴趣,使每位幼儿都学会了三至六种以上的棋类游戏使每位幼儿在原有的层次上得到全面的发展

（一）培养幼儿的倾听能力,加强师幼的交流本学期我针对幼儿的发展,着重培养了幼儿的倾听能力，以往我以是注重幼儿学会倾听,让幼儿倾听教师的言语指令,却忽视了自己去倾听孩子的表达为了让幼儿能较快的学会倾听的本领，首先我从自身做起，做幼儿的主要倾听者，因为在幼儿园，老师是孩子们的主要倾听者,孩子有什么事都喜欢和教师说,可因为教师的疏忽,而造成了不良的影响，并且以身作则的行为,也是幼儿天性可模仿的,从而使我们班上的小朋友在倾听方面有了很大的发展,而且教师在倾听幼儿的表达，倾听其所言，倾听其所想,也加强老师与孩子的交流,使师幼之间的感情又增进了一步

（二）提高幼儿的合作意识，增强了幼儿之间的友谊进入中班我发现幼儿在与同伴之间的合作方面有一定的欠缺,并且缺乏合作的能力,在游戏和区角活动中遇到问题不会协商、不会分工和交流，发生矛盾时常以告状或攻击性行为来解决，因此我意识到幼儿合作的重要意义,并针对这个问题我也及时有效的进行了培养幼儿合作意识

（三）在区角活动中投放适宜的材料,发展幼儿的探索精神和学习棋类游戏的兴趣我根据园的指导方针“全面加特色”及结合课程主题目标，在区角中投放适宜的材料供幼儿操作,让幼儿在活动中边学习发展边探索

（四）围绕主题目标,开展丰富多彩的教育活动本学期我根据《纲要》结合园本课程，开展了各种各样、丰富多彩的教育活动，开展的主题活动有我升班了、欢庆节日（教师节和中秋节）、我爱祖国（家乡）、金色的秋天、探索的乐趣、寒冷的冬天（庆圣诞节和元旦）等活动;在这一系列的活动中幼儿从各各方面得到了不同的发展，如在我爱家乡的主题活动中我首先让幼儿搜集家乡的不同的资料家乡的风景、家乡的特产、家乡的名牌、家乡的变化等方面来了解我们的家乡，在搜集材料的同时也使幼儿学会自己主动查找资料、和同伴的交流信息的能力，同时还开展了别开生面的秋游活动，这次秋游活动我们首先和幼儿一起商讨秋游计划，到那里去,去干什么注意什么事项等都是教师和幼儿一起协商的结果,其次把协商的结果公布于家长,请家长再进一步确定，并且我们这次秋游活动把家长吸纳进来和我们一起共同参与，为方便家长的参与我们把时间定于周末，以便家长和我们共同活动……在活动结束后我们将家长的反馈意见收集起来,发现家长对于这次活动给予了很高的评价和帮助支持，他们希望以后多组织累似家园共育的活动;在十一月份我们还开展了家长开放日活动，请家长进来了解我们的工作进展和幼儿在这半学期的发展变化，以及让家长进一步了解我们班的特色幼儿到底掌握到什么程度,在那一天家长和孩子一起下棋,有许多孩子都赢了自己的父母,而父母们虽然输了，但都很高兴、开心，他们看到了孩子的进步、看到了老师的辛苦、看到了幼儿园为孩子们创造的一切内心深处感到很大的欣慰

三、严格遵守保教结合,确保保育工作的顺利进行幼儿园的发展一直是以保教结合为主的,一切为了孩子是我们幼儿园的宗旨因此孩子的安全问题、消毒工作及身心健康都一直是放在我们工作中的重中之重我结合新的卫生保健制度,认真做好晨检工作、检查把关，做好卫生消毒制度，防止病从口入每天对毛巾、口杯进行洗涤消毒，用消毒液擦拭幼儿易触摸的地方录音机、桌子、区角柜等,玩具每周消毒一次、图书每周暴晒一次，使幼儿健康快乐的成长

四、班级工作的顺利开展,离不开家长的辛勤帮助随着教育的不断改革,新课程的不断推进,吸纳家长参与我们的家园共育是闭不可少的时光飞逝,我们的天真可爱的小朋友又长大一岁了我们两位老师和全体小朋友以及家长已形成了团结、互助、关心、爱护的家庭氛围，并把全面加特色的教育观念形成了自己独特的班级文化在这学期里我们有成绩也有不足，更可喜的是我们在园领导的指导帮助下，更新了教育理念,完成了园内外的各项接待、检查任务，并受到了领导及同行的好评;能根据园的指导方针“全面加特色”的主题目标创设环境、充实区角活动内容和更换活动材料，认真备好周计划、教育活动、书写教育笔记等等，做好家长工作,做好保育保健工作但也存在着一定的不足,教育观念还有待于更进一步的创新,家长工作还不是很完善等,我们将继续发挥我们的优势,查找并克服存在的不足,在园领导的指导下充分挖掘家长资源，使幼儿在快乐教育中健康活动的发展我们两位老师在以后的工作中还需不断的改进与丰富,争取再创新意总结201*年幼儿园教学工作总结到这里就全部结束了第五篇幼儿园教学工作总结范文09年教学成果展为本学期划上了一个圆满的句号回首这半年来的工作，我们倍感欣慰虽然说不上创造了一流业绩，但是我们燕京幼儿园立足邹城市锐意进取,推动幼儿教育事业发展又上了一个新的台阶,我园教师们的教育教学水平又提升到了一个新的层次领导班子团结一致,精诚合作带领教职员工努力探索以人为本、科学管理的办园策略与方法,通过不懈的努力,在实践与探索中，圆满完成本学期的各项任务，取得了显著成效现将本学期工作进行反思总结如下

一、强化内部管理，提高办园档次科学的管理是通过组织、计划、协调和决策等为幼儿园提供适宜发展的保障条件加强领导班子队伍建设，我们注重强化三个意识“一体意识”、“开拓意识”、“服务意识”班子成员团结一致、分工明确、勤政廉洁、严以律己,是一支“开明、团结、廉洁、高效”的好领导班子大家讲奉献、作表率,潜移默化引领着幼儿园良好的师德师风本学期逐步完善各项规章制度制订了“聘用协议”“员工福利待遇、”“惩罚条例”等从每一个细节入手，广泛征求教职工意见,鼓励大家参政议政,努力为教职工创建有弹性的工作空间通过述职报告形式引导教职工珍爱自己、热爱生活、快乐工作通过对保教人员进行专业知识、业务技能、消防安全等方面的培训，既提高了保教人员的综合素质，又使情感化、弹性化的管理凝聚了全园教师的心,激发了广大教职工的工作热情

二、紧抓内涵建设，提升园内教育质量在“务实与灵活兼俱、求真与创新统一”的思想指导下，以抓本园内涵建设,大力提升办园质量为重点我园在教育教学、幼儿日常管理、班级工作配合、活动安排筹备等各个方面制定了详细的目标和计划，幼儿园的中期目标，给老师们指明了方向我们每安排一项工作任务都会以“人人有潜力，个个能成功”的激励方式，让老师们愉快的接受本学期我园组织的活动中有以下几大亮点

1.北京木偶剧团皮影戏,在邹城市产生了巨大的影响力

2.亲亲宝贝半日活动及亲子班的开设,为我园的发展增添了活力

3.宝宝爬行大赛,奠定了我园扩大招生的基础

4.在家园共育工作中完成“宝贝任务”7次

5.幼儿外出活动3次西韦水库一游、孟府、孟庙参观、超市理财活动

6.万圣节活动,逐渐将西方文化渗透于每个孩子脑海中，做世界小公民

7、家长开放日各班老师精心打造了两节公开课和一节活动课在教学活动中得到了家长的初步认可

8、秋冬季运动会这次活动是对我们园教师团队的又一次考验！是从一个视觉到宏观视觉转变的重要标志

9、圣诞嘉年华活动，是对我们全体教职工配合、协作以及能力的大检验通过精密的组织和领导班子一次次讨论精心策划，从去外地选购所需物品到从每一个区域活动入手，因地制宜，研究出了适合本园的嘉年华活动方案教务主任凭借以往的经验,周密布置和合理安排,并选拔精明强将负责各区角活动项目对于幼儿英语剧、教师开场舞、区域活动等逐个认真指导，严格把关活动当天,幼儿园的一切都给家长们留下了深刻的印象，同时也赢得了社会各界的好评梦幻般的模拟社会把孩子们带进迷你世界

10、学期成果汇报在教务主任精心策划和带动下,成果展以容量最大化,形式新颖化,环节细致化的高标准严格要求各班，以优质的教育成果向家长展示汇报大班、托班在这次活动中表现最为突出，它不仅仅体现了老师们深厚的功底,还反应出老师悉心钻研教学技术能力的提高，中班以比赛的形式赢得了家长的认可，小

一、小

三、小二班在这次活动中也各显其能最后家长与孩子们一起以“祝福201*奥运梦想rdquo;放飞孔明等来结束成果展活动在上述各项工作展开的过程中，我园习惯用“众星捧月”的工作方式来完成工作任务，比如一些以宣传为目的的活动、都是以园办主任王硕为中心的，以教育教学为目的的活动,都是以教务主任朱雪雁为中心的,不论以谁为中心,工作都是大家一起做,而且，各部门负责人都是在尽心尽力的做好每一个细节来确保自己负责的一块按时保质保量的完成

三、更新办园理念，强化安全意识面临发展快,竞争强,要求高的幼教形式,我们不断更新办园理念,与时俱进,幼儿园的生存与发展既要有过硬的教育质量赢得良好的信誉,又要有更好的优质服务赢得家长的满意和支持然而，优质服务的首要条件是保证幼儿的安全安全健康是幼儿园一切工作顺利开展的保证高度重视，常抓不懈,对全园教职工进行安全意识强化教育，使“人人讲安全、事事讲安全、时时讲安全”的意识深入人心强化领导班子值班检查监督制，大力推行岗位责任制,开展教职员工、幼儿身体状况、心理素质、特殊病史的排查活动；保证幼儿园严格执行家长持卡接送制；严格家长接送幼儿车辆的管理同时，幼儿园进一步完善了食堂建设在师傅们的精心制做的饭菜和各种食品中,本学期无一例食物中毒事件同时,我们的保健卫生工作也有明显提高,各班给孩子们配备了小药箱，保教人员把家长带来的药品写上孩子的名字和喂药时间，以免误服在全体保教人员的呵护下本学期无一例药物中毒事件的发生在班车安全和消防安全方面，我们的司机师傅、跟班车老师以及后勤和保安人员都在加班加点,一丝不苟的工作，以高度负责的精神夺取各项安全工作的伟大胜利

四、发扬优势，寻求不足在我们的各项工作中相继取得优异成绩的同时，还应该清楚的看到我们工作中存在的不足之处从家长反馈的意见中，我们可归纳为以下几点

1.孩子的伙食问题普遍反映菜量少经过调查，每顿饭后都会或多或少剩下一些饭菜说明了我们的保育人员没能了解清楚每一个孩子的饭量，忽视了孩子的饥饱问题

2.卫生纸的质量太差,现在大部分是独生子女,需要改进

3.蒙氏课程安排太少,体现不出我园特色

4.建园初期向家长口头承诺太多，兑现太少

5.保教人员普通话不能达标

6.班车服务有时与家长衔接不好,家长意见大还有一些小问题也需要研究和改进，小问题时间长了，得不到解决就会成为大问题下学期我们要解决这些问题,用实际行动给家长一个交待

五、下学期工作打算我们这学期开展的各项工作都取得了优异的成绩,为我们下学期的工作展开奠定了基础下学期工作准备从以下几个方面入手

1.元宵灯展活动（每个孩子自治一盏灯,每班一盏灯,美术教研两盏,专业课老师们一盏，中层一盏）

2.召开家长联谊会，做好家园共育

3.新学期各项安全工作提到议事日程上来,予以保障

4.首席教师和教学能手的评选条件出台，予以实施

5.举办有特色的春季运动会

6.加强蒙氏课、奥尔夫的培训I,以提高老师的业务能力

7、妈咪沙龙（每月有一项活动向家长开放）

8、“六一”文艺演出或经典诗文唱诵比赛

9、学期教学成果展

10、大班毕业典礼教育需要无私奉献,管理需要不断创新成绩只代表过去,新年新起点,让我们一起在反思与展望中以更好的姿态投入崭新的二一四年相信只要我们不断的努力奋斗与拼搏,在新一年的工作中，我们会取得更大更优异的成绩！哈佛摇篮燕京幼儿园的明天更加辉煌！L在教学中我深知要提高教学质量,关键就是要上好课为了上好课,我备好每一节课自己动手制作教学用图和教学用具了解幼儿原有的知识技能的质量,他们的兴趣、需要、方法、习惯、学习新知识可能遇到的困难，并采取相应的措施关注全体幼儿,注重个别教育，使其保持相对稳定性，同时激发幼儿的情感，使幼儿产生愉快的心境,创造良好的课堂气氛

2.为了让幼儿大胆的动手操作，展示自己的作品，我们鼓励幼儿曾主的根所自己的想象去给画，例如给妈妈设计新发型（自由给画），让幼儿画自己喜欢和想画的作品，例如让幼儿画小鸟，小屋,大树等幼儿比较喜欢的作品并通过观察、了解及讨论,提高幼儿的语言请达能力,丰富幼儿的课余生活,老师们利用课余时间给幼儿讲故事,让幼儿看动画片

3.本学期加强了幼儿阅读、写字、讲故事、算算式等各方面的培养,提前做好幼小衔接工作为幼儿准备了田字格本、数学练习本，充分利用了餐前、离园前这段时间，组织幼儿早期阅读、识字游戏、练习写数字、做算术题等活动，幼儿的语言表达更加生动富有感,讲故事的积极性也越来越高

4.本学期更加注重了和家长的沟通，及时全面地了解每位幼儿的思想变化，并给予及时的建议和意见做到了教育教学活动家园共育

三、反思调整总结了这学期的点点滴滴,在繁忙繁忙中我们又向前进了一大步,不仅孩子们个方面得到发展,我们也和孩子们一起进步了工作中我们取得了许多的宝贵经验，增长了许多知（请你关注识,在欣喜之余我们也反思不足,如有个别幼儿好动,容易磕着碰着,有些幼儿胆小,上课时不能大胆发言等在今后的工作中我们将根据以上存在的不足认真反思调整,汲取先进的经验和管理方法总之本学期非常忙也非常累，收获当然也不小在工作中我享受到收获的喜悦,希望在今后的工作中我应不断地学习新知识,努力提高思想及业务素质，大胆地创新教学方法,学习老教师的教学经验对幼儿加强德育教育,加强幼儿常规教育，注重幼儿自身能力的培养并与家长密切联系，实现家园同步与教师们团结协作，共同确定教育活动主题选择符合幼儿年龄特点的活动形式和方法在教学活动中因材施教，因人施教，针对个别幼儿进行个别教育并努力提高自己的思想及业务素质，积极地进行专题研究,积极地参与各种竞赛学习活动,力求把日后的工作做得更好！第三篇幼儿园教师年终工作总结望着渐渐长大的孩子们,看到他们的进步,让我感受到一种自豪感,一个学期转眼过去,耳边仿佛还是孩子们的嬉笑声我也要整理一下我的思绪,总结过去了的工作经验，以便更好地提高自己的各项工作水平以下我丛思想政治、教育教学、业务学习、家长工作等方面对本学期工作做总结、思想政治方面教师被喻为人类灵魂的工程师,教师的政治思想会直接影响到孩子我在思想上高标准的严格要求自己积极参加园内各项活动，并认真做记录做到不迟到、不早退，树立为人师表的形象

二、教育教学方面从本班幼儿的实际情况出发,设计好主题活动,精心安排好每周计划活动内容,认真组织好每节活动在活动中，让幼儿在实际操作中学习，使幼儿真正成为学习的主人,在获得全面、和谐发展的同时也得到个性的发展

1.从生活抓起，培养幼儿良好的常规习惯本学期,根据班级计划中我班的几个弱点，着重开展以下活动来促使班级常规良好风气的形成对进步的幼儿及时表扬,对落后的幼儿给予鼓励;在活动中，我有针对性对个别幼儿进行教育，做到“三轻”即说话轻、拿玩具轻、玩玩具轻

2.每天保持幼儿户外体育活动时间，带领幼儿认真开展各项体育活动、锻炼身体在每周计划活动中,根据幼儿的现状情况,合理设计好每日的户外体育活动内容和运动量一个学年以来,孩子们的身体素质逐步上升

3.为幼儿创设良好的学习环境小班幼儿的学习途径是游戏,我注意到发掘每一个活动的游戏价值让幼儿在有准备的游戏活动中得到自我发展通过改变传统的方法,在每次活动中，我先在教室里布置一些与主题活动有关的知识内容图片或其他环境的创设让幼儿在环境中学习，通过与环境、与材料的互动中，使幼儿得到发展

三、业务学习方面我深刻地认识到，时代在发展,社会在进步,教育教学观念也在不断更新和变革,我十分注重业务学习，不断充实自己,解剖自己,分析自己,正视自己,不断为自己充电,提高自身素质，提高文化专业知识水平园里组织的听课、外出学习等活动让我在工作思想和教育行为上得到了很多的启示,而且我也体会到在幼儿园这个团结、向上的群群体中，进步是一种需要和必然;我利用空余的时间翻阅一些有关幼教方面的书籍,从中了解最新的幼教动态,学习幼教杂志上的文章，了解幼教改革的新动向,看到优秀教师的先进教育方法及时摘录下来,并同时向有经验的老教师请教,干中学、学中干,不断积累经验，使自己的业务水平有所提高在业务学习中使我知道了观察了解在先,介入指导在后,这样才能够使每个幼儿都有所提高,有所发展我自制一本幼儿观察记录,在每次区域活动的过程中，我认真地去关注每•个孩子，关注孩了•们发展的每•个寻常时刻，通过观察来发现问题一次,我发现建筑区的孩子们总是不能安静下来,于是我就进行观察,原来他们在争论房子里住的是什么小动物“是不会搭房子吗还是什么问题呢”后来我发现,是因为建筑区的辅助材料小动物数量投放的过多了，造成在选择玩具的过程中出现了不知所措他们能搭建各种造型的房子，但为了住进小动物而争执不休因此,我调整了建筑区的辅助材料的投放数量并引导幼儿用各种辅助材料丰富自己的作品孩子们不在为动物而互相争吵了我很庆幸当时自己没有贸然的打扰他们的游戏而是看到问题的实质去解决问题

四、家长工作方面这个学期我与家长们相处得很愉快,工作得到了家长们的一致认可和表扬我创设的“爱心服务站”受到了家长的欢迎,在那可以和家长交流幼儿教育,介绍育儿知识新书班上的各项活动需要家长支持时;家长们都给予了最大的支持如在进行主题活动《玩具总动员》时,安排家长为幼儿带各种玩具，家长都从家里带来了，让孩子们在幼儿园一起学习

五、存在不足

1.在下学期的工作中力争做到“今日事今日毕”，避免因自身懒惰思想造成的拖拉现象

2.工作中更严格的要求自己努力提高自己分析问题能力和科研能力高尔基曾经说过“谁爱孩子,孩子就爱他只有爱孩子的人,他才可以教育孩子”在以后的工作中我将用心去爱每一个孩子努力克服自身的弱点，争取更大的进步第四篇幼儿园教师工作总结工作总结纷繁复杂的一学期工作就要花上一个句号了回想这一学期的工作，我可以说是做到了，认认真真地对待领导交给的每一件事、每一份工作,也做到勤勤恳恳教书，踏踏实实做人但在有些方面还存在着许多的不足现将本学期工作总结如下

一、政治思想素质作为一名党员，我认真学习党的教育方针政策,深刻领会认真学习和领会党的重要精神,关心国家大事,与时俱进,爱园如家,工作中任劳任怨,敢挑重担,服从幼儿园领导的安排虽然辛苦但看到全体幼儿的不断进步时,早就将辛苦置之度外在平时的工作中,我能和同事友好相处,积极向每一位老师学习，努力形成自己的教学风格

二、学科教学上在教学工作中,我兢兢业业,不敢有丝毫马虎,备好每一节课,上好每一堂课,教育好每一个幼儿，1努力去做一个深受幼儿尊重和信赖的老师在认真学习新课程理念的基础上,结合自己所教的学科,积极探索有效的教学方法注重幼儿各方面能力的培养,注重合作交流，提高学习能力我们班有许多个小老师，尤其在学习《字宝宝乐园》时，每个孩子都可以成为小老师,让孩子们互帮互教争取让每个幼儿都能享受到适合自己的教育,都能有不同程度的发展通过这些灵活的教学方法,使我们班的孩子在毕业考试时都获得了非常优异的成绩

三、班级管理上我和张威威老师默契的配合,共同做到爱幼儿,与幼儿共同创造一个民主、平等、和谐的班级氛围,对所有孩子的要求我们都做到口径一致,并共同做好与家长的沟通工作让所有家长对我们两个的工作都非常的满意由于我担任学年组长、教研组长、班长这写工作，有时开会就让威威到下班的时间也下不了班,但是威威从无怨言其实我们班的许多工作都是威威想在前头，做在前头的我们大二班管理得这么好,大部分的功劳都要归功于威威,在这里我要对威威说一声“谢谢！”

四、学年组长与教研组长本学期我担任大班学年组的学年组长和大班语言组的教研组长由于大半学年组的教师都特别的优秀,所以我这个学年组长当起来也特别的轻松,许多的工作领导让我组织我们学年组来做,我们学年组都完成得非常好最简单的例子,只要是开会我们大班学年组保证是第一个到齐的在从事大班语言组的教研组长的工作中，老师们更是以身作则，所有教学计划的内容都能按时,按要求,高质量的完成使我们幼儿园的孩子在实验小学入学考试中语言学科都取得了很棒的成绩

五、其他方面本学期我坚持做到出满勤,无极特殊情况绝不请假坚决服从并做好领导交给的各项工作任务在工作中我还存在着一些问题,例如有些事想得不够全面,还没有起到很好的表率作用在以后的工作中，我要更进一步从思想上行动上提高自己的工作责任心,树立一切为幼儿服务的思想提高自己的钻研精神,不要遇难而退,发挥敢于与一切困难做斗争的思想和作风刻苦钻研业务知识严格要求自己，团结同志，对工作全身心投入,争取在今后的工作中会有更大的进步第五篇幼儿园教师工作总结幼儿园教师工作总结教师的成长，任何时候都要有持之以恒的坚持原则,学在前、想在前,带着一份自信的状态,挖掘自己的潜能,不断地完善自我三年一个规划,是对自己成长的对照,期间实施的过程,结合自己目前的状态,综合性的自我剖析,拟定了这样一个有方向性和目的性的历程

一、自我分析

1.持有微笑和热情,还加上一颗童心,对幼儿的热爱是我坚守在幼儿教育事业的重要支柱

2.职业心态平和，责任性强,能正确的处理与同事和家长的关系

3.遇事爱冲动,欠思考，易得罪人,但是无恶意

4.做事往往有心有余而力不足,所以往往想做好一件事，但是到最后总不能很好地去完成

5.如何设计一个理想的活动，这方面我的能力还是很欠缺

6.针对幼儿的回答,教师应作怎样的回应，随机应变能力,还不是那么地灵活应付

二、自我定位

1.定座右铭为“人生如下棋，有远见,方能取胜”；只有远见卓识，才能有把握的把每一件事做得更好把自己易“冲动”变“灵动”，改“热情”为“恒情”

2.成为一个自信的教师专业的自信和积极的工作状态

3.成为一个有“感觉”的教师能全方位地去感受幼儿使幼儿能得到各项能力的提高,健康的成长去感受和读懂家长的心，做好家园的合作关系

4.成为一个“会学习”的教师,提升多种能力，按照《教师的职业道德》的要求，从各方面积极创造条件,力争成为一名优秀的教师

5.多听课,认真评课,多学习她们先进的教学方法与经验,积极吸取他人的长处,并不断地请教组内的教师们，使自己在教学领域上有成绩

6.积极的争取上公开课的机会,给自己锻炼的机会,力争使自己的教学质量达到良好的水平

三、自我发展

（一）、努力提高自己的专业素质首先，在理论学习中成长

1.主动关心国内外学前教育信息和专业理论

2.通过多种途径幼教刊物、多媒体技术、观摩、听讲座等，吸取教育学科的新知识、新技能其次,在实践中成长

1.积极参加专业学习培训和教研活动

2.尊重孩子、走进孩子,用语言去诠释孩子在日常生活中的想法和做法

3.探索适合本班的教育内容、教育方法

4.学习在工作中发现问题、反思自己的教学，及时记录教育教学中的困难及相关资料的收集和反思

5.在活动中学习观察幼儿的一言一行，及对事物的反应、行为态度、学习状况,并进行一些记录,提高教师的观察、记录技能（二卜重视师德修养首先,关心和热爱每一个幼儿,关注每一个孩子的点滴成长,尽自己最大的努力满足孩子发展的需求,树立起“一切为孩子”的宗旨思想其次，为人师表,在日常生活中时刻提醒自己,加强自身修养,为孩子做表率再次,关心集体、关心他人，团结协作,进一步提高自己为人处事的能力

四、自我措施

1.每当遇到一件事情的时候，总是要考虑一下,或者是好好想一想

2.在日常生活中提高自己思维的概括性如通过分类法把日常生活中的一些东西根据某些相同点将其归为一类，注意事物的细节,增强自身观察能力

3.多和平行班老师交流各项活动的开展,多向其他老师请教各种教学经验，提高自身逻辑思维能力

4.努力提高自己的教学水平,要不断反思自己的教学行为,及时记录自己的反思、体会多观摩优秀案例活动，多学习现在教育理论，改进自己的教学方式,提高自己的教研能力以上是我的自我成长计划，希望在园领导的培养下、同事的关爱下、在自己的努力下，以目标促行动、以行动促成长。