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文本内容:
幼儿园结对帮扶具体实施方案
一、指导思想认真贯彻《幼儿园教育指导纲要(试行)》、《幼儿园管理条例》、《幼儿园工作规程》,努力落实宜春市《关于深入开展省市示范性幼儿园结对帮扶活动的通知》文件精神,本着提高各级各类幼儿园的保教质量的指导思想充分发挥省市示范园的教育示范、业务指导、信息交流等的辐射作用,有效地促进幼儿教育的均衡发展月,我园与城区滨江幼儿园和大椿乡中心幼儿园结对,开展9帮扶活动帮扶时间两年
二、当前状况、滨江幼儿园班额大,幼儿多,严重超编,大椿幼儿园校舍新,1刚开办,生源远远不足、幼儿入园年龄偏小,小班年龄要求读中班,中班年龄要求读2大班,且农村幼儿园小班幼儿入园较少,家长认为小班学不到东西而一入园就要求学习写字,每天要布置写字、做算术题的家庭作业家长教育观念严重违背《纲要》理念、优秀的幼儿教师很难招聘进来
3、许多教师的教学技能有待提高
4、园务管理经验急待提高5
三、工作目标、根据城区、乡镇幼儿园当前状况,结合我园的优势,本次结1对帮扶工作重点使结对园在教育理念、教学水平、环境创设、园务管理等几方面有一定的改进和提高、优势互补,取长补短,促进城区、乡镇幼儿园发展的同时,2提升我园的办学品位
四、工作内容、帮助结对园根据办园宗旨和幼儿发展需要制定相应的目标和1计划、在教育教学、环境创设、园务管理等方面给予指导和帮助2
五、实施步骤第一阶段月一一月提升教育理念规范园务管理
912、成立我园结对帮扶领导小组1组长卢仙桃副组长刘欣饶明芳黄冬俐成员黄令秀、卢方兰、王燕玲、万苹、樊新丽、黎艳、深入2结对园了解园情,制定切实可行的帮扶计划和实施方案并签订帮扶协议、到结对园进行管理工作指导,指导结对园健全考研、财务管理、3安全管理、家园联系等各项制度完善园务会、教代会、家长委员会、安全小组等机构、到结对园进行第一次的教学业务指导帮助结对园根据《纲要》,4指导结对园制定适合本园情况的园务工作计划和保教工作计划,规范幼儿一日生活安排及周次教学安排同时送一节课到结队园并随堂听取她们的一节课,从而了解结队园的教学状况,对结对园的“小学化”教育倾向现象进行纠正、邀请结对园老师来我园观摩大型亲子运动会的开展5第二阶段月一一月师徒结对指导提高教学技能
26、”送课下乡”帮教园准备二堂”教学设计简明新颖,教学1方法寓教于乐”的教学活动到结对园开展教学观摩、”手拉手,师徒结对”结对园各派数名骨干教师与我园帮2教教师师徒结对,进行跟班学习帮教教师以听课、评课的方式,从备课、活动设计、活动准备、活动组织、活动反思等方面进行手把手的指导,切实提高结对园教师的教学技能第三阶段月一月创设教育环境美化校园环境
912、请进来观摩,两所结对园各派名业务骨干我园实地参观12-3环境创设,并进行跟班学习,感受校园整体环境和主题墙的布置、到结对园进行教师技能技巧的培训工作重点指导结对2园的环境创设,帮助她们改变改变环境创设观念,提升环境创设的理念挖掘乡村可利用的物资,学习变为宝,自制教玩具的本事第四阶段月一月改进办园条件挖掘园所特色
26、指导结对园根据本园的实际情况和园所条件,形成鲜明的1办园特色,同时指导结对园根据办园特色开展教学活动,及进行相应的体现特色教学的环境创设、2在力所能及的情况下为结对园提供一些教育教学的资料及幼儿读物等。