年轻教师述职报告1

年轻教师述职报告青年优秀教师个人述职报告自参加工作以来，我全身心地投入其中,并在，〜荣获校“优秀教师”荣誉称号作为青年教师，我知道经验不足，所以我想通过勤奋来弥补，在学校组织的“师徒结对”活动中，我从老教师那里学到了许多课本上没有的东西，也充实了自己除此之外，自己还经常上网学习，交流经验，让自己跟上时代的步伐，随时准备三年的工作,我在任何方面都是兢兢业业，一心一意，这也取得了学生的信任，同事和领导也在不断地鼓励、让自己身受感动和鼓舞勤劳、认真、踏实是同事给我的评价我以此不断勉励自己担任班主任之后，给我收获更大，同时,通过师生共同努力，班级多项工作都井然有序，基本上每周都得到“流动红旗”今后，我会继续以最饱满的热情以最负责的态度去面对我的工作和生活一个年轻教师的述职报告不知道听谁说过这样一句话不做班主任不能真正称之为做过了老师以前，我不以为然，现在，特别是作为兼职班主任的日子，让我时时刻刻感受到这句话的内涵，不能否认专职任课教师中也有很多优秀的教育工作者，但是说到教育的具体工作以与和对学生生活思想感情的了解和影响，我想没有比作为班主任更深入其中所以,在这里，我想说这半年来虽然工作上有得有失，但是，我从不后悔我的选择，如果说在我人生中的教师生涯里，错过了这段，我会遗憾，我喜欢这份工作，更喜欢我班上那38张可爱的笑脸，是她们让我的生活每天都充满了喜悦和生机！所以，感谢学校给我这个机会让我去历练以与在工作上给与我支持的领导和同事们，在别的场合这些话也许是客套，但是在这里，无论是生活，还是工作我真的感激那些曾经帮助过我的人，点点滴滴，我都牢记在心，如果说学校是我们的大家庭的话，那学生科,就是我们的小家，这个家温情依依，暖意融融，所以，带着这种温暖,我用一颗传承的心态来面对我的学生，让每一位学生都能在她的学习和生活中快乐成长，笑颜如花！半年虽然不长，但是我也摸索出了一些自己的教育和管理的心得和体会其中最深刻的就是爱！也许是年龄还没有到那种什么都可以看透可以从容以对的地步，很多时候自己就是个感情用事的大孩子，所以我可以和他们一起疯，一起玩，一起大声地开着玩笑,记得中秋节那天,对学生贪恋的眼神，我毅然舍弃了从远方赶回的朋友的团聚，选择了和学生一起团聚，因为他们刚刚离家来到学校，我真的不忍心让他们孤单我可以应学生的请求跑到宿舍帮那个顽皮的女孩子补衣服，尽管平时我自己都很少动针线，因为真的爱他们，所以不忍帮他们下载他们喜欢的流行歌曲，因为他们喜欢……也许会有老师质疑我的行为，一味的爱会惯坏学生的，但是这些都是在行之有效的班规的基础之上进行的，如果想想这半年来在办公室被我骂哭得学生决不少于半数，这时我的心也是暴躁的，动气的，但是看到学生的眼泪和委屈，我又自责了，也会因为他们的懒散和自由大动肝火，苦口婆心甚至在接到一个学生的匿名质问的短信时伤心的掉泪，但是，这些都是插曲，在我的心目中，由衷地还是爱，因为他们是懂事的，晚自习下班她们会送我到大门口，上课开会忙碌的不可开交是，他们会把热腾腾的饭提进办公室，看到我为班级愁眉不展，还是那群懂事的孩子，他们用那并不华丽但却绝对真诚的文字温暖着你的心，现在还记得有首学生送我的小诗李萌只希望您能够快乐，李萌只希望您能够幸福李萌只希望你能够不要那么操心所以，李萌氏刻准备着，努力着，努力着将这个班管好，即使有一天失败我依然会往前走，继续只因一个理由,老师，我希望你快乐,不要操那么多心！李萌是开心果，班主任同样是班里的一分子，我是活宝,079班的活宝是班主任的宝贝吧应该我当然要看到你快乐,想李萌一样活得像精灵一样快乐李萌没有别的祈求，只希望天天看到老师您的笑容！因为李萌不想身边的任何一个朋友忧愁，只希望看到您最美的笑容！无论最终他们是否真正做到，但是有这样的一群学生，有这样的一颗颗真诚向着你的心作为一名教师，我真的知足了,孩子毕竟是孩子自控能力差,感情来的快去得也快，但是正是因为这样才更需要我们不懈的努力去关心爱护他们，其实他们的需要真的也不多，只要我们拿着那颗心去做了,爱了，他们一定感觉的到不知道这些算不算工作总结，我只知道在我们班星期五下午的自习里，除了偶尔家里有优秀青年教师述职报告呼和浩特市第三职业中等专业学校宋健职业教育是我国教育的组成部分之一,而职业教育中受教育者对接收教育知识和能力的要求又有特殊性，所以对于我们职业教育中的老师来讲应具有的专业素养有更高的要求我个人认为，一个专业教师不仅仅是知识的传授者，更应该是学生全面发展的促进者，所以在实际的教育教学中我传授学生专业知识的同时更多的是关注孩子的自信心因为我们职业学校的学生本身文化基础知识较差，甚至部分学生在感情上还缺少关爱，因此在教育教学中更应该先从感情上感化他们树立学生的自信，激发学生的学习兴趣是至关重要自工作以来我就从事汽车修理专业专业课的教学,由于汽车技术的发展更新非常快,所以我利用大量的时间不断学习新的专业知识来充实和提高自己在班级管理中我采用和谐的管理理念,来引导学生先学会快乐的生活再完成所喜欢的学业由于职业学校的学生生源比较复杂，学生所受教育的层次比较低，所以在班级管理中不仅是管理好学生本身，更重要的是管理好学生的思想使学生在思想上彻底认识到自己的优点和不足,并能正确面对和处理因此我在班级管理中更多的采用摆事实、讲道理、尊重学生的管理理念，来引导学生学会做人、学会办事、学会与人相处的本领在教学工作中我不断学习新的教学理念和教学方法，并荣幸的多次被学校派往国内和国外学习汽车新技术在学习中我不仅提升了自己的业务水平，而且也学习了新的符合本专业特点的先进教学方法和理念，因此在教学中我借鉴德国双元制的教学理念和教学思路,采用工作页的形式进行教学，这样在教学中即将专业理论知识传授于学生，同时又培养了学生独立思考和实际解决问题的能力当然在教学方法上我也采用先进的多媒体技术结合基本的教学方法进行因材施教、合理应用经过自己不断的摸索和反思总结，我用我独特的教学新思路来培养学生的能力，使每一位学生都学有所获，学有所成，学有所用，都成为社会和国家的有用之才就现在毕业的学生实际工作情况来看效果是非常好，所以我会不断努力的探索和发展适合于我国实际国情的双元制教学方法

一、扎根于教学一线,不断创新研究教学新思路作为一名人民教师我感到荣幸和自豪,同时也有责任和义务我在从教的五年当中，我潜心钻研教材、教学方法和教学理论，多种渠道提升自己的业务能力，从而使我的教学水平和能力有很大的提高和突破同时我也积极参与各种教学研究和教学新思路的开发，并取得一定的成果我于2008年在不断提升自己专业能力和教学技术的基础上，我的学生也有很好的成绩，近五年来我校汽修专业在呼市技能大赛中多次获的可喜的成绩，并有逐年上升趋势同时我也获的领导和老师的认可,2010年获呼市地方职业技能大赛汽修专业教师组二等奖；2010年获呼市教育系统社会治安综合治理先进工作者称号；新教师述职报告做一名优秀的教师是我人生追求的目标，怀着对教育事业的憧憬与向往，2007年毕业于湘南学院，同时也真正成为了一名光荣的人民教师在小学教育这块育人的热土上，书本是我的老师，孩子是我工作的原动力为了丰富自身的专业知识和素养，在工作期间我不断地学习，2011年暑假我到华中师范大学参加了小学语文骨干教师培训，2011年下期我参加了国培一一湖南省中小学班主任培训，并获得了“优秀学员”的称号“爱”就是我愿意和能够付出的全部，我把对教育事业的执着与热情洒在了小学教育事业的每一寸土地上在工作期间，我一直都担任着数学、语文、音乐各方面的教学工作？“要给学生一滴水，自己要有一桶水”五年前，怀着对教育事业无比崇尚的神圣情感，走上了三尺讲台从踏入讲台的那天起，就立下了“当园丁培育百花，做黄牛无私奉献”的誓言，并为自己定下了“干一行、爱一行、精一行”的工作准则在那一方黑板前，用全部的深情和爱心浇灌着稚嫩的幼苗，用满腔的热血谱写着自己的人生乐章要想培育出合格的人才，首先要成为一名合格的老师无论在教育教学还是在课程改革中，我都努力学习别人的先进经验，取长补短在平凡的岗位上做出了不平凡的业绩，深受学生、家长、同事、领导的好评一分耕耘，一分收获能力有限，努力无限在教育这块沃土上，我付出了辛勤的汗水，收获的是累累硕果，我所教的班级连续三年在全县检测中，学生的成绩名列榜首在教育教学中，我多次得到上级教育部门的各种奖励2007年下期在教师教学比武中，获二等奖2011年3月参加安仁县有效课堂观摩活动，我执教“怎样写人”一课荣获二等奖2010年至2011年度被评为镇级优秀教师2011年10月参加学校举行的“语文教师综合素养大赛”荣获第一名2011年6月我撰写的论文《如何提高农村小学生的写作水平》获省级三等奖2011上期我所教的班级数学成绩在期末质量检测中排全县第四名，2011年下期我教的班级语文成绩在期末考试中稳居第一“金无足赤，人无完人”在教育教学工作中难免存有缺陷，时时刻刻的反思才能让我更好的领悟工作的真谛，我相信通过自己的不懈努力与付出,得到的将是一个美丽的童心世界标签教师述职教师述职报告。