工程经济学课程教学大纲

《工程经济学》

1.课程编号

1000621582.课程名称工程经济学（Engineering Economics）

3.课程概要随着我国社会主义市场经济体制的不断完善，工科类学生加强工程经济学方法和理念已成为高等教育十分必要的任务，有助于增强学生解决复杂工程问题的能力，培养国家亟需的领军人才课程内容涵盖导论、现金流量构成与资金等值计算、经济效果评价方法、不确定性分析、价值工程、可持续发展与环境保护、建设项目可行性研究等

4.高等教育层次（本科）

5.课程属性（必修）

6.课程性质（校公选课）

7.开课学年学期

8.先修课程（b建议先修的课程专业导论、概率与数理统计）

9.学时、学分类别学时/学分类别学时类别学时总学时32课堂讲授学时32课堂实验学时0课下研讨实践学学生课下投入学总学分200时时课程教学形式（0普通课程）

10.课程预期学习成果（给出知识能力素养各方面的的具体教学结果）（必填项）1）理解资金时间价值观，知悉工程实践中经济效益与技术、环保及社会可持续性发展的关系问题2）能够从经济效果的观点出发，分析实际工程应用的可行性3）能够掌握从众多方案中比选出最优方案的能力，同时形成分析方案实施过程中不确定因素的意识4）树立价值工程理念，能够具备社会主义核心价值观，为企业及国家的经济发展做出更大贡献5）能够分析论证建设项目的可行性，具备优先确立对社会经济贡献大、对环境友善、可持续发展的项目的素养

11.课程预期学习成果与所支撑的毕业要求对应关系（公共平台课无需细化到毕业要求指标点（见各专业培养方案说明书），暂无专业认证需求的专业下表可选填）毕业要求（指标课程预期学习成果（给出知识能力素养各方面的的具毕业要求（指标点）内容体教学结果）点）编号

3.33）能够掌握从众多方案中比选出最优方案的能力，在解决方案的设计过程同时形成分析方案实施过程中不确定因素的意识中，通过技术经济评价对设计方案的可行性进行论证，并能综合兼顾社会、健康、安全、法律以及文化的影响，并理解因方案实施有可能产生的后果及应承担的责任

7.25）能够分析论证建设项目的可行性，具备优先确立能够理解和评价针对自动对社会经济贡献大、对环境友善、可持续发展的项目化相关的控制理论与应的素养用、工业自动化、检测技术、电子信息技术等领域中复杂工程问题的工程实践对环境、社会可持续发展的影响

7.31）理解资金时间价值观，知悉工程实践中经济效益在解决自动化相关的控制与技术、环保及社会可持续性发展的关系问题理论与应用、工业自动化、检测技术、电子信息技术等领域中复杂工程问题的设计或实施过程中，遵守环境保护、社会可持续发展的原则

11.1对项目进行调查、收集资2）能够从经济效果的观点出发，分析实际工程应用料，进行项目可行性分析的可行性和需求分析，制定项目进程计划

11.3具有对项目进行成本管理4）树立价值工程理念，能够具备社会主义核心价值和质量控制的初观，为企业及国家的经济发展做出更大贡献步能力

12.教学内容、学时分配、与进度安排教学内容学时分配（含教所支撑的课程预期学教学方法与策略（可结合教学形式描学形式）习成果述）（选填）3学习成果1讲授，课堂讨论，举例第1章绪论

1.研究对象和研究内容

2.工程经济学研究的目的、意义

3.经济学的基本知识6学习成果2讲授，课堂讨论，举例第2章现金流量构成与资金等值计算

1.现金流量构成

2.资金等值计算第3章经济效果8学习成果3讲授，课堂讨论，案例评价方法

1.经济效果评价指标

2.决策结构与评价方法第4章不确定性5学习目标4讲授，课堂讨论，案例与风险分析

1.投资风险与不确定性概述

2.盈亏平衡分析

3.敏感性分析第5章价值工程5学习目标5讲授，课堂讨论，案例，自学

1.价值工程的基本原理

2.价值工程的基本内容

3.方案的创造与实施

4.价值工程案例5学习目标5讲授，课堂讨论，案例，自学第6章建设项目可行性研究

1.可持续发展的概念与内涵

2.建设项目可持续发展评价

3.建设项目资源与能源利用评价

4.建设项目环境可持续发展评价（注实践研讨学时、教师课下指导学时、学生课下建议投入学时内容应予以描述）

13.考核与成绩评定（平时成绩、期末成绩在总成绩中的比例，平时成绩的记录方法）考核方式考查（论文或报告）作业30%期末大报告70%总评100%

14.教材，参考书虞晓芬，龚建立编著.技术经济学[M].北京高等教育出版社，

2017.

15.编写教师编写教师（签字）开课单位责任教授（签字）开课学院教学副院长（签字）:。