小学英语语法：句法之句子成分详解

主语01主语是句子的主体，是句子所要说明的人或物，表示句子描述的是“谁”或“什么”主语通常由名词、代词、数词、动词不定式、动名词或主语从句等担任，其位置在陈述句基本结构的前部如王教授是一位著名的学者（名Professor Wangis awell—known scholar.词）我每天读报（代词）I readnewspaper everyday.三力□六得九（数词）Three plussix isnine.当教授一直是他的抱负To becomea professorhas beenhis ambition.（不定式）吸烟对健康有害（动名词）Smoking isharmful tohealth.,下一步我们做什么还未定下来What weshal1do nextis notyet decided（主语从句）.这个村里的老年人都The agedare welltaken careof in the vi1lage得到了很好的照顾（名词化的形容词）谓语02谓语说明主语的动作或状态的部分谓语通常由动词或动词短语担任，其位置在主语之后如他的妈妈是一位大夫（系动词）His motheris adoctor.我们学习英语（行为动词）We studyEnglish.我们应注意英语的习语（动We shouldpay attentionto Engli shidioms.词短语）表语03表语是在连系动词之后表示主语的性质、特征、状态或身份的部分表语通常由名词、代词、形容词、副词、数词、介词短语以及动词不定式、动名词、分词或表语从句担任，其位置在连系动词之后如他的父亲是律师（名词）His fatheris alawyer.这本词典是我的，不是她的This dictionaryis mine,not hers.（代词）安迪总是粗心（形容词）Andy is always careless.足球赛正在进行（副词）The footballmatch ison.你的号码是（数词）Your numberis

42.42学生们现在都在操场上All thepupils areon theplayground.（介词短语）她的工作是照看孩子（不定Her jobi sto lookafter thechi Idren.式短语）他的工作是教你们怎样His jobis teachingyou howto usethe machine.使用这台机器（动名词短语）本对这消息似乎感到吃惊（分词）Ben seemedsurprised atthe news..关键的问题是我The keyquestion ishow weshould solvethe problem们应该怎样解决这个问题（从句）宾语04宾语表示及物动词的对象或内容介词后面的名词或代词叫做介词宾语宾语通常由名词、代词、数词或与之相当的结构担任，其位置在及物动词或介词之后如布伦特去年买了一台电脑（名词）Brent boughta computerlast year.,我们互相帮助，互相学习We helpeach otherand learnfrom eachother（代词）我要六个（数词）I askedfor six.他们内部开始了争吵They beganto quarrelamong themselves.（不定式短语）你明天早点来行吗？（动名词短Would youmind comingearlier tomorrow语）.我们应该救死扶伤（名We shouldheal thewounded andsave thedying词化的形容词或分词）我不知道他去哪儿了（从句）I dont knowwhere hehas gone.补语05补语用于补充说明主语或宾语补语通常由形容词、名词或其他相当的结构担任补语可分为宾语补足语和主语补足语宾语补足语如政The governmentappointed herchief delegateto theconference.府任命她为出席那个会议的代表团团长（名词）克里斯蒂安不相信这故事是真Christian doesnt believethe storytrue.的（形容词）.医生建议她卧床休息The doctoradvised herto stayin bedfor aweek一周（动词不定式短语）他们看见她进书店了（分词短They sawher walkinginto thebookstore.语）孩子们看到风筝越飞越高（副词）The chiIdren sawthe kiteup andup.你应该把书摆整齐（介词短语）You shouldput yourbooks inorder.若宾语是动词不定式、动名词或从句，可用作形式宾语代替其位置，it而将其放到宾语补足语后面如我觉得按时完成任务I foundit difficultto finishthe taskin time.很困难（不定式）你觉得再多Do youconsider itany goodsending morepeople there派一些人去那儿会有好处吗？（动名词）.我们已清楚地表明我们不同意We havemade it clearthat wedi sagreed（从句）主语补足语06含宾语补足语的句子改成被动语态时，原宾语和宾语补足语便分别成为主语和主语补足语如我们发现他正在办公室工作We foundhim workingin theoff ice.布鲁斯被发现在办公室工作Bruce wasfound workingin theoff ice.定语07定语用于限定或修饰名词或代词，通常由形容词或与之相当的结构担任单词作定语通常放在被修饰语的前面，短语和从句作定语则放在被修饰语的后面如我有重要的事情要告你（形容I have something importantto tellyou.词）她们是女飞行员（名词）They arewomen pilots.他的建议值得考虑（代词）His proposalis worthconsidering.太阳离我们九千三百万英里The sunis93,000,000miles away.（数词）艾莉森在回家的路上碰到了我（副词）Alli sonmet meon herway home.我们周日We11have areport oncurrent affairson Sundaymorning.上午要听形势报告（介词短语）这就是供你们讨论的那份教That sthe teachingplan foryou todiscuss.学计划（动词不定式复合结构）他们学校有座游泳池（动There isaswimming poolin theircol lege.名词）拉小提琴的那个女孩是一年级The girlplaying theviolin isa fresher.学生（分词短语）想去的人都可以去（从句）Those whowant togo maygo.状语08状语用于修饰动词、形容词、副词或整个句子状语通常由副词或与之相当的结构担任修饰形容词或副词的状语放在被修饰语之前；修饰动词的状语有的放在动词之前，有的放在动词之后如动词有宾语，状语通常放在宾语之后如戴茜英语讲得相当好（副词）Daisy speaksEnglish quitewell.Anthony安东尼已住医院一个多星期has beeninthehospital forover aweek.了（介词短语）加比去法国学法语（不定式）Gaby wentto Franceto learnFrench.至火车站时，Arriving atthe station,Gavin foundthe traingone.U加文发现火车已开走了（分词）.如果我有空闲时间，If Ihavesomespare time,I willtake upGerman我将学习德语（从句）.弗瑞德后天动身Fred isleaving forShanghai theday aftertomorrow去上海（名词短语）同位语09同位语位于名词或名词性短语之后，说明其内容同位语通常由名词、名词性短语或从句担任如未来是属于你们年轻人的（名The futurebelongs toyou youngpeople.词）他们每人有一本词典（代词）They eachhave adictionary.有我们两人的位置吗？（数词）Is thereany roomfor ustwoThen arousedthe questionwhere wewere toget themachine needed.然后就产生了这样一个问题我们到哪儿去找所需要的机器（句子）。