初二年级道德与法治教师工作计划

初二年级道德与法治教师工作计划现在社会上有那么多品行不够端正的小混混，看着就令人气愤，这就是我们国家的学校没有注重对学生思想品德教育的后果所以我历来主张要把学生的教学成绩和思想品德挂钩，要教学成绩和思想品德均衡发展，这样我们教育出来的学生才是好学生正是认识到这种情况后，我作为初中思想品德教师，特别指定了思想品德教学工作计划

一、学生情况分析本学期任教初中二年级三个班思想品德课从初一年级授课老师的了解和期末考试的情况看，学生学习思想品德课的积极性还算比较高，但分布很不平衡，整体学生的解决和分析问题的能力不高因此，本学期在抓好各项教学常规工作的基础上，应加强能力素质教学，努力提高学生运用所学知识分析问题、解决问题的能力，真正把教学工作落到实处

二、教学指导思想:按照学校的教学工作计划要求，认真学习新课程标准，适应教学改革形势发展要求，努力探索新课程标准的教学模式和教学方法，从根本上转变教学观念，积极推进教研教改，优化课堂教学，凸显”以教师为主导，以学生为主体”的作用，努力培养学生研究性学习的精神，注重提高学生的能力，全面落实培优扶差方案，切实提高教学质量

三、实施目标的方法、搞好教学还要抓好以下几个问题:、充分了解学生的生活实际，这是教学的基础

1、分析透彻活动和材料，这是传授概念、观点的前提

12、组织好体验活动，这是促进学生内化的手段、指导好学生的实践活动，这是实践学生良好行为的途径

3、坚持教为主导，学为主体的教学原则、重视学生自主学习，充4分发挥学生的学习主动性，培养其独立学习的能力注意学生的接2受性，注重学生的互动合作，强化学生学习的建构性激发和提升学生的体验，用活动激发和提升学生的体验，在亲身体验中发展、坚持运用科学的教学方法和教学手段，培养学生多方面的学习兴趣和学习热情注重学生的互动合作,互动活动蕴涵着人文关怀,在3学生的互动活动中提高教学的实效性突出探究式学习，主题探究是每一个单元的灵魂，如何组织主题探究坚持分层次和双边教学，教学中注意照顾到不同层次的学习和接受能力，使每个同学都发挥自己的特长、加强学生的道德实践，讨论社会现实与自我成长的问题，根据学生实际和教学条件4

四、本学期主要教学工作、认真组织开展第二课堂活动，培养学生学习兴趣和学习热情，提高学生学以致用的能力，充分体现思想品德课的知识、能力充分体1现、践行三位一体的教学目标、继续钻研学习新课程标准，学好教学改革新理论，努力提高自身教学教研理论水平2。