人教新起点小学英语1-6年级12册教案BoysandGirls教案第2课时

《》教案Unit2Lesson2Boys andGirls教学目标

一、知识与技能能够用已经学过的句子对人物进行简单介绍，如He isa boy.She isa girl.

二、过程与方法跟随录音说唱本课歌谣

三、情感态度和价值观尝试用其他语言一一英语来描述他人教学重点听懂、会说有关询问和回答人物姓名的功能句:What shis/her nameHis/Her nameis...并能在恰当的语境中初步运用教学难点借助录音、图片、文字及教师的讲解读懂本单元的小故事，并尝试在教师的指导下表演故事教学方法创设情境法课前准备多媒体课件课时安排课时6第课时2教学过程

一、导入新课

1.Daily English.T:Good morning,boys andgirls!S:Good morning,teacher!

2.Review the words.T:We havelearned somewords twodays ago,do youremember them,yes ornoS:Yes.T:OK,please lookat theblackboard,let sread themtogether.classmate/friend/man/woman/boy/girl.

二、新课学习让学生听录音并跟读，明确游戏规则

1.教师说出一个教材中人物的名字，让学生用进行简单的描述

2.He/She isa...教师呈现学生熟知的现实生活中人物图片（如班级其他任课教师），让学生用

3.He/She is...进行简单的描述a一个同学随意说出班级里同学的名字，让其他几个同学以抢答的形式说出其性别He/She isa boy/girl.He isa boy.She isa girl.跟唱歌谣

4.教师播放歌谣，反复引导学生模仿说唱歌谣创编并操练歌谣

5.教师用歌谣的旋律和句型，介绍自己的家庭成员或朋友让学生模仿教师的示范尝试创编歌谣，介绍自己的家庭成员或朋友请部分学生展示创编歌谣的成果

三、结论总结A.T saysthewordsin Chineseand Studentstranslate intoEnglish.B.Students recitethe rhymetogether.

四、课堂练习你能够用已经学过的句子对人物进行简单介绍吗？

五、作业布置回忆这节课我们学习了什么并自我巩固朗读本课单词三遍，使用“学乐师生”录音，然后与全班同学分享APP

六、板书设计Unit2Lesson2Boys andGirls他是个男孩He isa boy.她是个女孩She isa girl.。