文本内容:
Unit3SeasonsLesson1教学设计3
一、教学目标.情感目标1通过开展丰富多彩的课堂活动,激发学习英语的兴趣,培养他们英语听说的基本能力通过本课的学习,使学生了解四季,帮助学生初步了解冬眠动物的习性及分类.知识目标2能在本课涉及到的情景条件下听懂并说出有关季节的个单词7能在本课涉及的情景条件下使用本课所学的句型.能力目标3能够观察到四季的不同并且用所学语言予以表达A.启发学生到大自然中去寻找春天的其他特征B.培养学生的观察能力、辨别能力以及表达能力,用本单元所学语言进行表达和交流C.
二、教学重点能够流利的说出季节的单词及要求学生能够在适当的情景下用英语表达对季节的喜好及其原因
三、教学难点要求学生能够在适当的情景下用英语表达对季节的喜好及其原因
四、教具准备录音机,教学卡片,教学挂图、实物
五、学具准备自做卡片
六、教学过程
1.The teachershows the pictures.Let the students listento the tape.The teachershows thepictures.And let thestudentssay thewords.The teacherteach thenew words.And makethe dialogues.Let thestudents performthe dialogues.Two studentsa groupto performthe dialogues
2.Play thegames andhelp thestudents tograsp thewords.A.The teacherreads thewords.B.Let thestudents showthepicturesof thenew words.C.The teacherletthestudents dothe actions.D.Pair work.E.Use thepictures toplay thegames.
3.Dialogues:Angel:Ifs spring!Ws spring!Yaoyao:Lefs planttrees.Joy:Whats yourfavorite seasonLily:Spring.Joy:WhyLily:Its beautiful!I canwear myred sweater.Binbin:Do youlike springBill:Yes,I likeit verymuch.Binbin:WhyBill:I canfly akite inspring.Andy:Look,the grassis green.Lucky:Wow!Listen tothetape.And thenmake dialogues
4.Group work.Listening.Song.
5.Homework:Copy thewords.Read thetext.。