人教新起点小学英语1-6年级12册教案unit 2 Face教案3

Unit2lesson3《Face》教案教学目标

一、知识与技能

1.能够用交际用语This ismy…介绍自己的身体部位

2.This的标准发音和本句型的熟练运用

二、过程与方法通过游戏把快乐和知识联系在一起，让学生在快乐中收获知识

三、情感态度和价值观让学生对英语的学习越来越有兴趣，对自己越来越有信心教学重点关于头部的单词eye,face,ear,nose,mouth,head的掌握，能够用交际用语This ismy…介绍自己的身体部位教学难点This的标准发音和本句型的熟练运用教学方法讲授法、游戏法课前准备

1.教电脑课件

2.教师准备head,eye,face,ear,nose,mouth的单词卡片和图片课时安排6课时第3课时教学过程

一、导入新课热身、复习Warm-up/Revision

1.演一演，唱一唱师生共同练习lessonl的chant,边唱边表演2,听一听，说一说，做一做教师发出指令Touch your-学生做动作并指出相应的身体部位词汇

二、新课学习

2.呈现新课Presentation1教师出示“开页篇”的图片，引导学生熟悉七个主线人物，分别是Andy,Bill,Binbin,Joy,Lily,Lucky和Yaoyao.并向学生介绍新人物Robot,然后引导学生用学过的问候语，如Good morning.或者Good afternoon.与这些主线人物和机器人打招呼再指认机器人面部各部位复习上节课所学单词2请一位能力较强的学生扮演Andy发号指令，教师扮演机器人，边说This ismy…边做动作，引出本单元要学习的功能句，如AndyTouch yournose.Robot:This ismy nose.然后再多请几位学生扮演Andy发指令，教师运用夸张的语言和动作表演机器人说的话，来帮助学生理解功能句的意思3T同学们你们愿意扮演Robot嘛S愿意T那你们会说这几句话吗？S…T想学吗S想…在黑板上写下This ismy nose.并带读找小老师带读作为表现好的奖励4用eye的图片将句型中的nose替换掉，要求学生猜猜看怎么读猜对的奖励小红花依次类推，将五个词语全部带入新句型当中带读时注意配合动作，指着自己的脸上的器官边读边做5交换角色，教师扮演Andy,学生扮演Robot.教师发号指令，学生共同做练习之后请学生上台表演Robot

3.趣味操练Practice1教师给学生分小组，两人一组做游戏，教师巡视2双簧活动请两位学生上前，前后站好后面的学生用功能句子This ismy…介绍身体部位，前面一位同学做动作但是不出声请机组学生上前表演，比比哪组学生最默契

三、结论总结今天我们学习了两个新的句型“Touch yournose.和“This ismy nose.”，希望大家课下能认真复习，这样不断温习才能进步

四、课堂练习老师发号口令，学生做相应的动作，看看哪位学生反应得快

五、作业布置1,练习两个句型2•听写单词，每个五遍朗读本课单词三遍，使用“学乐师生”APP录音，然后与全班同学分享

六、板书设计Unit2lesson3Faceface eareye nosemouthThis ismy face/ear/eye/nose/mouth.。