人教新起点小学英语1-6年级12册教案Unit 5 Drink Lesson 1 教案 1

Unit5Drink Lesson1教案1教学目标能够听懂会说与饮料有关的四个词汇juice,milk.water.tea.能够听懂会说有关询问并回答是否需要某种饮料的功能句D youwant....并能在恰当的情境下初步运用Yes,please./NO,thanks教学重点能够听懂会说与饮料有关的四个词汇juice,milk.water.tea.教学难点能够听懂会说有关询问并回答是否需要某种饮料的功能句Do youwant....并能在恰当的情境下初步运用Yes,please./NO,thanks教学准备卡片，录音机，PPT教学流程.热身活动1教师出示食物的图片，学生练习用表达I want…,呈现新的教学内容2教师播放歌谣，让学生整体感知新语言第一遍，让学生边观察项的图片边听歌谣A第二遍请学生根据歌谣中出现的饮料名称指相应的图片第三遍:请学生根据歌谣中出现的饮料名称找出相应的卡片，并摆放在桌子上.词汇学习3教师通过呈现图片的方式引导学生学习本课生词⑴教师指向一张图片，示范读音如I cansee somejuice.Juice Juice.教师将与本单元有关食物的小卡片放在一个大盒子里，请一个同学到前面来取出一张卡片后用…”或者,」来表达自己的喜好例如:学生取出单词卡片学生可以根据“I likeI dontlike“tea”,自己的喜好说或者.”卡片中有和，当学生取出“I liketea.I dontlike water“ice cream”“juice这几张带有新单词的卡片时，教师要着重教授，并对学生说、“I donlike icecream.同样的方式学习，为了让学生有更多的机会拿到带有新单词的卡片,可What aboutyou”“milk”以将这些单词多做几张卡片放在里面教师再放录音，让学生跟读，然后学生分角色表演，教师及时给予评价2game出示书上的图片，并以很快的速度将喜欢与否遮挡起来，请学生屏记忆来猜教师带领全班学生读单词，小组齐读单词接龙单词等方法进行3chant让我们一起听录音，听听小男孩到底喜欢什么呢教师放录音，让学生认真听，到后半部分T:的时候若学生能跟着说，可鼓励学生跟着说.词汇操练活动4让学生听单词选择卡片1让学生看图说单词2教师藏起某张图片出示给学生，学生看到炸弹图片则迅速做保护自己的动作，看到实物图3片则迅速朗读出单词让学生听单词将卡片按顺序排序4让学生结合上单元的食品知识和本课的饮料知识，将图片分成食品和饮料两类5评价教师可根据学生表现以盖图章或贴小星星的方式，相爱学生课本上项的空白处进行评价和鼓A励也可以让学生回家后复习，并请家长用上述方式对孩子进行评价作业单词会默。