人教新起点小学英语1-6年级12册教案Unit 6 Clothes Lesson 1 教案 1

Unit6Clothes Lesson1教案1

一、教学内容人教版小学英语一年级下册Unit6Clothes Lesson

1.

二、教学目标、能够听懂、会说与服装有关的个词汇；16shirt,T-shirt,skirt,dress,socks,shorts、能够跟随录音说唱本课时歌谣；

2、能听懂穿衣（裤子、袜子）的指令，如…，并能做出正确反应3Putonyour

三、教学重难点个服饰单词的听说认读，并且能在实际生活中认读单词；6

四、教具教学课件，单词卡片，玩具小锤，服饰图片

五、教学过程1Warm-up（）1Greetings（）2Sing asong《》Ten littleIndians、2Lead-in师出示水果家族图片，请学生观察T Whatcan yousee inthis picture（引导）S Ican see...T Doyou likethem SIHike...S21dont like…师总结（走到学生中）I likefruits verymuch,I alsolike clothes.1like yourshirt,I likeyour（出示课题）dress...Today weare goingto learna newlesson,unit6clothes、3Presentation出示服饰课件，初步感知新语言1T Hereare someclothes.What colourscan yousee引导学生说出服装颜色六…I根据颜色介绍服装图片，教师在班上找一个穿的同学，T Look,ifs agreen T-shirt...T-shirt并走到他面前说.接下来找到裙子，穿衬衫的同学如此说Look,ifs a…T-shirt听歌谣，初步感知服装的词汇，让学生结合服装的颜色，尝试指出服装的图片2T Lookat thepicture,and listen.Can youpoint outclothes withyour finger词汇学习3出示课件中的服饰图片，依次教学每个词汇,教师指向一张图片,示范读音，如:Look,ifs ablue shirt.・带领全班认读单词二〜三遍在词汇教学过程中，可根据学生的已有基础做适当调整与讲解和延生拓展，领读单词过程中请小老师带读全班・在学完一个单词后马上出现chantBlue shirt,blue shirt,I likemy blueshirt.・用词方法教授其他的五个单词、4Consolidation andpractice1Lets chant播放录音，学生尝试跟随录音模仿说歌谣，教师带领学生边做边唱;C listenand chant游戏2Who runsfast学生分为四个小组，每个小组派一个人参加游戏，教师将单词卡片贴在黑板上，学生手拿玩具小锤，在听到全班朗读某一个单词时，快速找到这张图片，敲击并重复该单词，快者为胜。