文本内容:
Unit6Clothes Lesson1教案2教学内容单词T-shirt,pants,shorts,jacket,sweater,skirt教学目的要求让学生能够说出有关衣服的6个单词；能将音和相应的图形联系起来教学重点、难点重点6个单词难点:shorts,sweater中字母组合or、ea的发音教具学具教学挂图，教学录音磁带，衣服图片，单词卡片，课堂学习评价表教学过程
一、Warm-up
1、Free talk
2、复习有关颜色的单词
二、新课呈现
1、教师出示与课本相同的图片
2、教师出示与课本相同的动物图片
3、教师问What isthe el叩hant wearing用中文或形体动物对wearing稍加解释然后教师可重复问句带学生做出反应后，教师指图，帮助学生说出Askirto其他衣服单词的呈现均可以采用此方法
三、巩固操练
1、教师念单词
2、教师播放录音
3、教师逐张出示衣服图片
四、拓展运用听录音，做动作，学唱chant听一听，做一做T Now,I sayand youdo.教师告诉学生接下来要玩一个听指令做动作的活动，此处可以先请一位较好的学生上来根据教师的指令做示范，再面向全班教师把衣服卡片发给学生，并且快速发指令，如put onyour...,学生快速反应做出动作
五、Summary
（1）教师总结今天的学习内容:T Whatwe havelearned today教师通过课件出示没有单词的衣服卡片，引导学生回忆所学单词2Do youlike thisclothes引导学生表达对衣服的喜好TIf youlike it,you cansay I like...,鼓励学生起来运用Ilike句型表达对衣服的喜爱,为第二课时做铺垫作业让学生在家中用英语指认衣服板书设计学生听录音学生举起相应的单词卡片学生利用图片根据录音指出相应的图学生记住图片顺序，并依次说出图片上的单词skirt jacketshorts pantssweater。
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