人教新起点小学英语1-6年级12册教案Unit3 lesson1《My Friends》教案

《》教案Unit3Lesson1My Friends教学目标

一、知识与技能能听说认读词汇

1.friend,big,thin,pretty,ugly,tall,shorto能灵活运用句型

2.I have…

二、过程与方法通过小组活动，培养学生积极与他人合作，共同完成学习任务

1.在任务中，引导学生积极运用所学英语进行表达与交流

2.

三、情感态度和价值观通过谈论朋友、同学，学生间形成团结友爱、真诚相待的思想，建立良好人际关系

1..培养学生的注意力、观察力，激发学生积极思维2教学重点正确使用新单词friend,big,thin,pretty,ugly,tall,shorto教学难点单词中字母组合的发音thin th教学方法讲授法课前准备教学挂图，教学录音磁带，单词卡片，学生的个人照片，能体现出高、矮、胖、瘦、漂亮、丑陋特点的事物、图片或玩具课时安排课时6第课时1教学过程

一、导入新课（热身活动）step

1.warming upDutyreport.Free talk.（复习并导入新课）step

2.reviewing andleading inShowpictures andguess.教师出示几张自己与朋友的照片，学生猜Who istheir teacherTWho areothersSsFriends.

二、新课学习Step

1.Learn newword教师出示单词卡片教读friend,one byone,togetheroT:Do youhave a friendWho isyour bestfriendWhat ishe\she like简笔画Step

2.big,thin,tall,short,pretty,uglyShow studentspictureT:What is likeSs:He is.Step

3.CompetitionT:Show metall\short---make anactionStep

4.Guessing一人做动作，其他同学猜Step5,Pair workSomestudents show.操练Step

6.practicing学生观察Look atthe bookon PIOLookat thesepictures“Is shetall orshort”Step

7.ChantThe chantthat isin theteachers bookTeachthe studentsmy chant:Simon saysI ambig,I ambig,I ambig.Simon saysI amthin,I amthin,I amthin.Simon saysI amtall,I amtall,I amtall.Simon saysI amshort,I amshort,I amshort.Simon saysI ampretty,I ampretty,I ampretty.Simon saysI amugly,I amugly,I amugly.But Iam notugly.Step8・Game“Guessing”T:I haveafriend.He istall andhe iswearing ablack T-shirt.Who ishe找学生说，其他同学猜

三、结论总结我们今天学习了有关描述人物外貌特征的个单词大家也应6big,thin,pretty,ugly,tall,short该会用加上这些新学的形容词向别人描述你的朋友了，希望大家多多练习

四、课He\She is…堂练习用今天所学的单词和句型给大家介绍你的好朋友

五、作业布置（写出朋友特征并画出画像或找到照片）Tell yourparents whatyour friendislike.朗读本课单词三遍，使用“学乐师生”录音，然后与全班同学分享APP

六、板书设计Unit3Lesson1My Friendsfriend,big,thin,pretty,ugly,tall,shortI have....。