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文本内容:
Unit1lesson2《School》教案教学目标
一、知识与技能L培养学生学习英语的兴趣和良好的学习习惯和课堂常规stand up,sit down,sit upstraight.
2.认识书籍，每页有两部分，A部分和B部分
二、过程与方法通过游戏和比赛的方式调动学生的学习兴趣，让大家都积极地学习本课内容
三、情感态度和价值观让学生认识到英语是一门有趣又有用的学科，对英语更感兴趣教学重点认识本书的重点人物教学难点培养学生良好的学习习惯和课堂常规教学方法直观教学法、情景教学法课前准备录音机、教学录音磁带和六位主线人物图片课时安排6课时第2课时教学过程
一、导入新课T:Hello!boys andgirls.I myour Englishteacher.
1.介绍英语的重要性
2.自己的愿望和理想
二、新课学习
1.T今天我给你们带来了几位新朋友，让我们来认识一下教师出示小女孩Lily的图片TThis isLily Hername isLilyo教师领读“Lily”TWho issheWhat isher name
2.刚开学学生注意力较差注意力练习方法游戏规则老师说一种东西的名称，小朋友听了要认真分析，如果属于家用电器的就拍一下手，属于交通工具的就拍两下手属于家具就不拍手
3.从第二节课就可以用英语起立，坐下用英语反话游戏来练习注意力以同样的方法教授Bill、Joy、Andy Angeland Luckyo教师分别出示图片，要求学生跟学说出人物的名字巩固用快速闪现的方法帮孩子进一步认识人物T这两个小朋友非常有礼貌，听，他们在向你们打招呼THello,X XoSHello,Lily/Bill-目的帮助学生进一步学习并掌握所学内容方法
（1）师自问自答
（2）师领读hello
（3）师问生答（对于说得好的学生可以摸一摸老师手里的小朋友图片以示奖励）
（4）生问生答
4.进行课堂常规教育，主要是口令的听和做A启发学生上课要认真听什么？听老师讲话，为什么，要让学生说出原因听同学讲话，什么时候听同学讲话，为什么要认真听听录音讲话，为什么（因为孩子年龄小，所以，可以通过实例表演，根据刚才上课时的学生表现，教师要提前纪录，来说说为什么）同时，要教育孩子在英语课上，什么时候动，什么时候静（听口令练习stop,go）随后老师教孩子听稍息，立正，起立，问好的语言stand up,sit down,good morning!练习在老师问好后，学生一起说stand up在学习过程中，时刻提醒纪律问题，动静，及时给与表扬在黑板上画笑脸
三、结论总结我们今天认识了很多新朋友，希望大家多跟他们熟悉熟悉，因为，我们以后的课上少不了他们的陪伴
四、课堂练习教师出示手中或课件上的图片，让学生快速说出这是谁
五、作业布置带有关文具的卡片朗读本课单词三遍，使用“学乐师生”APP录音，然后与全班同学分享
六、板书设计SchoolBillJoyAndyAngelLucky。
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