文本内容:
Unit1Classroom Lesson1教案2教学目标.情感目标1能够对英语学习产生初步的兴趣并积极参与课堂上的各种活动知识目标
2.能够听懂并熟练运用表达物品的所在位置in,on,under能力目标通过计算机键盘学习字母
3.A,S,D,F,G,能够听字母音并按照指法做出正确反映教学重点能够听懂并熟练运用表达物品的所在位置in,on,under通过计算机键盘学习字母能够听字母音并按照指法做出正确反映A,S,D,F,G,教学难点用初步表达物品的所在位置.in,on,under教具准备图片,录音机,学具准备图片、录音机、PPT教学过程A.Greetings:Good morning,boys andgirls.Good morning,Miss chang.How areyouFine,thank you.And youIm fine,too.用教学挂图演示引入新的单词B..并鼓励学生和教师一起边说边做T Desk,desk,for youand me(拍桌子)(拍椅子)T Desk,desk,for youand me.Chair chairfor youand me.边交替展示教学挂图,边重复教学歌谣教师可先边听边指,做出示范,然后让学生模仿教师边听边指在学生理C.解歌谣后,可指导学生模仿录音边听边指教师进一步引导学生学习并巩固所教学的单词D.图片游戏教师用白纸遮住图片,只露出图片的一边或一角,对话a.T Whafsthis SWs adesk..教师变做擦的动作(用抹布擦桌椅,用板擦擦黑板),边说b Clean,clean,cleanthe desk.Clean,clean,clean theblackboard.利用开和关的指令帮助学生复习门和窗,如c.学生做相应的动作可以用的形式进T Openthe door.Close thedoor Pairwork行活动教师指着相关的物品,让同学们运用句型进行操练d.What isthis It is...551:What isthis(老师指着书)552:It isa book.Ss3What isthis.(老师指着椅子)Ss4It isa chairSs4What isthis.(老师指着课桌)Ss4It isa deskStep4Play agame将学生们分成几组,然后老师随机指着某个物品用What isthiso学生用句子…”来强答“Itis看谁最快准确回答出来给胜出的一组给予一定的奖励进行部分活动时,由学生轮流发问,进行学生做相应回答或动作E.B Groupwork作业单词抄写三遍,会默写。