文本内容:
《》教案Unit3Animals——第二课时教学目标通过练习掌握上一课所学表示动物名称的词汇
1.dog,cat,monkey,tiger,birdo通过本课学习掌握本单元重要句型
2.Whafs thisIfs...完成和3,P23PartA Part B教学重点Whafs thisIts...教学难点Whafs thisIts...教学方法直观教学法、问答法、小组练习法课前准备录音机、教学录音磁带、单词卡片、教学挂图、动物组合图片或用实物投影p23课时安排课时1教学过程热身Step1Warm-up教师用和歌曲的形式复习动物单词,让学生表演动物特征chant呈现新课Step2Presentation教师指导学生从教学挂图中找出隐藏动物,说出动物的英语单词,模仿此种动物的叫声
1.或动作完成课本中的
2.Part Ao趣味操练Step3Group work小组内先讨论每一幅图上缺的是什么部位,然后再一一添上,比一比那一组做的又快又好补全猴子所缺身体部位,说出它的英语单词
1.教师出示完整的猴子图,提问后,引导学生看书部分,说看看这只猴子的whatsthis p23B所缺身体部位在哪里呢?你能帮他找到下身吗?利用挂图完成
2.PartB(使用‘学乐师生录像,收集学生典型成果,在授课系统中展示.)APP课堂评价()Step4Assessment听录音,根据录音内容完成
1.Part A(使用‘学乐师生录音,分享给全班同学)APP跟读录音,核对答案,进行自我评价
2.课堂小结()Step
5.Summary重点词¥匚
1.dog,monkey,tiger,cat,dog重点句型
2.Whats thisIts a…家庭作业()Step6Exercises鼓励学生回家后请自己的爸爸妈妈吃水果时用上今天所学的句型
1.Whafs thisIfsa/an....鼓励学生把今天学到的句型表演给爸爸妈妈看
2.板书设计Unit3AnimalsLesson2cat monkeytiger dogbirdWhats thisItsa/an...。