人教新起点小学英语1-6年级12册教案unit 2 Face教案2

Unit2lesson2《Face》教案教学目标

一、知识与技能

1.eye,face,mouth三个词发音的再次强调

2.Touch yourear/eye/face/nose/mouth句型的掌握

二、过程与方法通过游戏的方式回顾上一节课，然后进入这个节课的重点内容的讲解，最后通过小组比赛的方式让学生牢记今天所学的知识

三、情感态度和价值观实际生活中的语言运用能力的培养教学重点关于头部的单词eye,face,ear,nose,mouth,head的学习教学难点会听会写部分单词eye,face,ear等教学方法讲授法、游戏法课前准备

1.教师准备head,eye,face,ear,nose,mouth的单词卡片和图片及磁铁

2.奖励小红花课时安排6课时第2课时教学过程

一、导入新课热身（Warm-up）问好及自我介绍的方式THello!I mMiss Xiong.S:Hello!I m（学生名字）（可以多点几个学生起来相互打招呼并用固定手势鼓励）

二、新课学习

1.复习Revision1认读head,eye,face,ear,nose,mouth的单词卡片和图片2将head,eye,face,ear,nose,mouth等重点单词卡片和图片分别挑出来做游戏游戏方法教师将学生分为3大组每次上来一个大组，第一个人指着身体部位，第二个人说出单词的英文，第三个人找出单词的图片或卡片用此方法继续进行，在固定的时间内选出单词最多的组为胜3教师出示本单元第二课时的教学课件教师点击鼠标后，眼、耳、鼻、口、脸和相应的英语单词逐一显示，让学生再次练习单词4听录音，画五官做Let，s draw部分的练习让学生听录音，并画出头部的各个部位，然后将所画的图与单词连线5出示Let sdraw部分课件，根据出现的单词点击图片上相应的部位，正确显示笑脸，，反之出现哭脸，让学生做练习

2.呈现新课Presentation1师生共同玩指鼻子的游戏，老师发号口令请你摸摸nose/face/eye/ear/mouth,学生做动作，反复几次后用英文Touch yournose/face/eye/ear/mouth,说这句话的时候语速放慢，并且做出动作让学生领悟，此句子用这样的办法说三遍T你们猜猜Touch yournoseo什么意思呢？猜对的同学给予奖励2将新句型写在黑板上并带读几遍，纠正学生的发音，带读时配合摸摸鼻子的动作,要求学生边做动作边读句子3Touch yournose.的nose换掉,替换成face,提问谁知道这句话怎么读，第一次可以请一位优秀的学生来回答，答对的奖励小红花换成face后继续带读几遍，并且摸摸自己的脸配合动作一起做接着用eye替换掉face,依此类推，将五个词语分别替换到新句型里面去，并进行带读，小老师4老师发号口令，学生做相应的动作，看看哪位学生反应得快5小组游戏，将刚才的游戏进行小组划分，四人一组，由一人发号口令，其它人做动作表现的优秀的组可以上台表演

三、结论总结今天我们进一步明白了脸、鼻子、嘴巴、耳朵、眼睛怎么用英语来说，大家回家后可以将所学的知识炎给爸爸妈妈看，比如说，指指妈妈脸上的部位用英语说出来

四、课堂练习老师发号口令，学生做相应的动作，看看哪位学生反应得快

五、作业布置1,复习单词

2.听写本课关于脸上部位的单词朗读本课单词三遍，使用“学乐师生”APP录音，然后与全班同学分享

六、板书设计Unit2lesson2Faceface eareye nosemouthTouch yourear/nose/eye/mouth/face.。