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Unit6ClothesLesson3教案3教学目标能够在本单元设计的情景条件下用英语说出本册单元中的基本单词能够在本单元设计的情景条件下说出本册单元的交际用语教学重难点复习由单元有关的内容“我喜欢…”句型中当名词为复数时be动词的转换在回答我想要…的时候,不可数名此前不能加不定冠词a教学准备教学挂图教学磁带录音机服装单词卡片教学过程A.Greetings.B.充分利用学过的歌谣哥哥去,以带领学生复习服装话题的有关单词和相关的功能交际用语C.让学生看图说服装名称、指服装道具说单词、相互指着装说单词D.学生分组扮演自己喜欢的角色,介绍自己和自己喜欢的服装、喜欢服装的颜色、喜欢的原因,并表演顾客在商店买衣服的情景E.同学之间相互发指令穿、脱衣服由此让学生操练与生活中与服装话题有关的一些内容E学生进行接龙游戏学生分成若干小组,每组第一个学生说出一个服装单词,第二个学生马上要接出另一个单词学生一次说下去,但不能重复前面同学说过的词G.学生以小组合作的方式制作纸模型服装,要求学生边作便用英语说出动作和服装名称,从而真正让学生做到动手与动口相结合。