人教新起点小学英语1-6年级12册教案unit 1 School教案4

Unit1lesson4《School》教案教学目标

一、知识与技能

1.学习新词pencil case,backpacko

2.继续学习指令用语只要求学生能听懂并反应，不要求学生会说

二、过程与方法通过歌谣和游戏的方法学习新课，让学生在欢声笑语中获得新知识

三、情感态度和价值观让学生充分参与到课堂学习中，认识到自己的优点，从而变得自信教学重点学习新词pencil case,backpacko教学难点让学生跟着录音用自己的文具表演教学方法讲授法、游戏教学法、情景教学法课前准备L教学录音磁带

3.教学挂图

4.投影片

5.自制姓名卡片

6.书包，文具（铅笔，铅笔盒，尺子和橡皮）课时安排6课时第4课时教学过程

一、导入新课.课前放上节课的歌谣录音磁带，让学生跟着一起打着节拍唱

二、新课学习（-）互相问好

（二）练习“Good morning!等问候用语让学生自己说

（三）新课学习A Listenand do.

1.学习新词pencil case,backpacko2,继续学习指令用语只要求学生能听懂并反应，不要求学生会说

3.让学生跟着录音用自己的文具表演（教师在指导学生学习A项内容时，要注意不断复习滚动pencil,ruler,eraser,book等词汇）B Letstalk.

1.跟着录音学习歌谣，理解name的含义

2.学习询问姓名的交际用语Whats your name

3.教师指导学生用自己的名字替换歌谣中的人名，反复练习歌谣

4.Groupwork参照教材中图画所指示的样子，让学生分别戴上写有名字的卡片做表演（教师设置情景，导入Whats yourname语句的学习如教师向学生们介绍自己的新朋友（如手偶）说I havea friend.He isa puppet（木偶）.Do youwant toknow hisname学生回答Yes.教师说You，11say Whats yourname此时，让学生们学说这句话教师回答（扮作木偶）My nameis Tom.后，可请学生重复问What5syourname语句）

（四）复习Show me..・.句型在复习的基础上学习新词backpack,pencil case

（五）从复习Show me....句子导入新句子Open....Take out....为了帮助学生理解、记忆新语句

（六）开展课堂游戏活动说B项歌谣做问答游戏游戏方法可以是一位学生站起来,与大家一起拍手，说Name,name!该学生走到另外一位学生面前说My nameis LiBing.Whatsyour name这位学生站起来回答，然后重复第一位学生的动作

三、结论总结通过询问“理解open,take out,show等指示语，并能做出相应反应的学生有多少人？”“有英文名字、而且自己会说的学生有多少人？有自己的名字卡片的学生有多少人？”“掌握已学的指示语的学生有多少人？”等与课堂学习相关的问题，做出课堂总结

四、课堂练习分组进行初级交际用语对话

五、作业布置

1.抄写今天所学单词，每个五遍

2.回去给家长表演今天学习的歌谣和单词

3.家长说指令，学生做出正确反应朗读本课单词三遍，使用“学乐师生”APP录音，然后与全班同学分享

六、板书设计Unit1lesson4Schoolpencil case,backpackWhats yournameMy nameis...。