《药物分析》育人教学大纲

《药物分析》育人大纲

一、课程基本情况课程编号34305014课程总学时40,其中授课24学时、实验16学时课程学分

2.5课程分类选修开课学期春开课单位动物医学院适用专业动医专业所需先修课有机化学、分析化学

二、教学理念（提示从以学生为中心，价值观教育、创新创业教育融入教育教学全过程等方面阐述）药物分析课程是动物医学专业的主要选修课，主要内容包括以下五个方面

（一）药物分析的基本知识；

（二）药物定量分析和方法验证；

（三）各类原料药物分析；

（四）各种药物制剂分析；

（五）药品质量标准制订的基本原则、内容与方法；重点要求学生明确药物分析在药学科学领域中的地位，建立全面的药品质量管理概念掌握药物及其制剂分析技术的基本原理与基本方法，掌握常用检测技术在药物分析工作中的应用，了解药物分析中最新检测技术的进展能综合运用所学知识评价比较各分析方法之间的优劣和具备制订药品质量标准的初步能力在教学过程中督促学生形成良好的学习习惯，珍惜时间，追求真理，实现从知识水平到价值水平的飞跃，同时渗透爱国主义、兽医道德、创新意识等，增强学生的兽医专业素养的和职业道德意识为我国兽医事业积累一批新的生力军和建设者，助力国家现代化建设

三、课程目标课程目标对应的专业培养目标、毕业要求

1、知识层面

1.1熟悉各类原料药物分析

1.兽医学选修课程，丰富药学相关理论知识，了解药物的发展

1.2掌握药物定量分析和方法验证,介绍我国兽药

2.掌握药物及其制剂分析技术的基本原理与基事业的发展历程本方法，掌握常用检测技术在药物分析工作中的L3了解药品质量标准制订的基本原则、内容与方应用，了解药物分析中最新检测技术的进展能法综合运用所学知识评价比较各分析方法之间的优劣和具备制药品质量标准的初步能力

2、能力层面

1.为有效合理分析药物提供理论依据，为从

2.1培养学生发现问题、思考问题、解决问题的能事药物分析相关研究奠定基础力

2.发现问题、思考问题、解决问题的能力，有能提出新想法的能力

2.2鼓励学生提出新想法，找到新思路

2.3触发学生关注行业发展，关心国计民生的热情

3、价值观层面

1.结合兽医学其他课程，培养学生正确的价值观、认知观；掌握基本知识，分析兽医兽药发展

3.1培养学生以史为鉴，刻苦努力的学习风气现状和发展格局

3.2分析兽药发展现状和发展格局，培养学生们的创球识

2.了解药物分析的过程，了解兽药研发相关的法律法规，做守法、合格的药学人

3.3激发学生们的创业热情,带动国家兽医事业蓬勃向前

四、课程内容、教学要求及与课程目标、毕业要求的关系课堂教学内容课程内容教学要求学时数教学方支撑的课程目式标参考书目或阅读材料第1章绪论了解药物分析学2L《兽医药物分析》，张的性质和任务；熟秀英，中国农业出版社，悉我国药品质量

2018.04,第二版的管理规范；了解课堂教

2.《兽医药物分析实验课程目标药物分析学的发学与课后教程》，李艳华，中国

1、

2、3展趋势复习农业大学出版社，

2015.03,第一版第2章药物分析熟悉样品分析的2L《兽医药物分析》,张方法前处理方法；掌握课堂教学课程目标秀英，中国农业出版社，容量分析法、分光与课后复

1、

2、

32018.04,第二版光度法、色谱法的习

2.《药物分析》，杭特点及其计算方法；太俊，人民卫生出版社，掌握药物含量测

2016.05,第八版定分析方法验证内容第3章药物的杂

21.《兽医药物分析》，张质检查掌握药物纯度概秀英，中国农业出版社，念，杂质检查的意

2018.04,第二版义及方法，杂质的课堂教学

2.《兽医药物分析实验课程目标来源，一般杂质与与课后复教程》，李艳华，中国

1、

2、3特殊杂质的概念、习农业大学出版社，特点及其相应检

2015.03,第一版查方法的原理和特点第4章芳酸类药2L《兽医药物分析》，张物的分析掌握水杨酸类、苯秀英，中国农业出版社，甲酸类典型药物

2018.04,第二版的结构、理化性

2.《药物分析》，杭太质、鉴别、检查、俊，人民卫生出版社，含量测定的基本

2016.05,第八版课堂教学课程目标原理与方法；熟悉与课后复水杨酸类、苯甲酸

1、

2、3习类典型药物杂质的来源、结构、检查方法及含量限度；了解其他芳酸及其醋类药物的分析第5章胺类药2物的分析了解本类药物的

1.《兽医药物分析》，张结构特点和性质；课堂教学秀英，中国农业出版社，课程目标熟悉本类药物的与课后复

2018.04,第二版

1、

2、3鉴别方法；掌握本习

2.《兽医药物分析实验类药物中酮体、光教程》，李艳华，中国学纯度和有关物农业大学出版社，质的检杳方法；掌

2015.03,第一版握本类药物含量测定的非水溶液滴定法、溟量法、紫外分光光度法和高效液相色谱法第6章生物碱类

21.《兽医药物分析》，张药物的分析秀英，中国农业出版社，掌握生物碱类药

2018.04,第二版物的结构特征、理

2.《药物分析》，杭太化性质与鉴别方俊，人民卫生出版社，法；掌握本类药物

2016.05,第八版的非水溶液滴定法，酸性染料比色课堂教学课程目标法和色谱法的基与课后复

1、

2、3本原理、特点与应习用；熟悉生物碱类药物特殊杂质的检查方法原理与应用熟悉提取酸碱滴定法分析本类药物的基本原理第7章巴比妥类

21.《兽医药物分析》，张药物的分析了解巴比妥类药秀英，中国农业出版社，物的结构、性质、

2018.04,第二版鉴别方法、特殊杂

2.《兽医药物分析实验课堂教学课程目标质的检查方法；掌教程》，李艳华，中国与课后复握巴比妥类药物

1、

2、3农业大学出版社，习含量测定的银量

2015.03,第一版法，熟悉巴比妥类药物含量测定的漠量法、酸碱滴定法、紫外分光光度法和高效液相色谱法第8章磺胺类和了解药物的结构、

21.《兽医药物分析》，张喳诺酮类药物的性质、鉴别方法、秀英，中国农业出版社，分析特殊杂质的检查

2018.04,第二版课堂教学课程目标方法

2.《药物分析》，杭太与课后复

1、

2、3俊，人民卫生出版社，习

2016.05,第八版第9章抗生素类通过本章学习，掌2L《兽医药物分析》,张药物分析握几类抗生素结秀英，中国农业出版社，构，性质及分析方

2018.04,第二版课堂教学课程目标法的关系；熟悉其

2.《药物分析》，杭太与课后复鉴别试验原理

1、

2、3俊，人民卫生出版社，习

2016.05,第八版第10章药物

21.《兽医药物分析》，张制剂的分析秀英，中国农业出版社，了解药物制剂分

2018.04,第二版析的特点;熟悉片

2.《兽医药物分析实验剂分析的基本步教程》，李艳华，中国骤和常规检查;掌农业大学出版社，课堂教学课程目标握片剂分析的含

2015.03,第一版与课后复

1、

2、3量测定;熟悉注射习剂分析的基本步骤和常规检查;掌握注射剂分析的含量测定;掌握复方制剂分析;掌握药物制剂中常见附加剂的干扰及其排除第11章中兽药及

21.《兽医药物分析》，张其制剂的分析秀英，中国农业出版社，熟悉中药制剂分

2018.04,第二版析的特点;熟悉中

2.《药物分析》，杭太药及其制剂的鉴俊，人民卫生出版社，别方法；熟悉中药课堂教学

2016.05,第八版课程目标及其制剂的检查与课后复

1、

2、3项目和方法;熟悉习中药及其制剂中待测成分的含量测定方法；了解中药及其制剂指纹图谱的测定方法第12章药品质量了解概述；掌握制

21.《兽医药物分析》，张标准的制订订药品质量标准秀英，中国农业出版社，的目的和意义；掌

2018.04,第二版握制订药品质量课堂教学

2.《兽医药物分析实验课程目标标准的原则；掌握与课后复教程》，李艳华，中国

1、

2、3药品质量标准的习农业大学出版社，主要内容

2015.03,第一版实验、实习部分教学内容与要求（各实验名称；实习内容要点、实习天数、实习报告的撰写要求等）药学分析实验室本课程的重要组成部分、占整个教学时数的28%,根据该课的教学大纲，要求学生通过实验掌握《药典》常用的分析方法与实验技术，常用药物的鉴别、检查和含量测定等的基本原理，培养学生严谨的科学态度、缜密的研究思路和独立完成实验的技能教学要求学时数教学方式支撑的课程目参考书目或阅读材课程内容标料实验一了解盐酸普鲁卡因的鉴别4实验课，实验课程目标《兽医药物分析盐酸普方法；掌握盐酸普鲁讲解及操

1、

2、3实验教程》，卡因注射液中存在的杂质作鲁卡因注及检查方法；掌握注射液李艳华，中国农业射液的质的含量计算方法大学出版社，量分析

2015.03,第一版实验二青掌握高效液相色谱外标法4实验课，实验课程目标霉素钠的测定青霉素钠含量的方讲解及操作

1、

2、3《兽医药物分析含量测定法；熟悉高效液相色谱仪实验教程》，李的结构、使用方法和操作艳华，中国农业大学出版社，

2015.03,第一版掌握苯巴比妥的鉴别原理4实验课，实验课程目标及方法；掌握高效液相色讲解及操作

1、

2、3《兽医药物分析实验三苯谱法测定苯巴比妥片含量实验教程》，李巴比妥片的原理、方法、操作要点艳华，中国农业的鉴别及及注意事项大学出版社，含量测定

2015.03,第一版实验四药了解并掌握药物的一般杂4实验课，实验课程目标物的杂质质检查项目和意义；了解讲解及操作

1、

2、3《兽医药物分析检查并掌握药物特殊杂质的来实验教程》，李源和检查目的艳华，中国农业大学出版社，

2015.03,第一版

五、教学方法（

1、如何实现以学生发展为中心？

2、如何实现将立德树人教育融入教学活动？

3、如何实现创新能力培养融入教育教学全过程？请给出具体措施）

1、实现以学生发展为中心的教学方法大学的课堂，通常教学方式和手段单一，学生缺乏积极性要做到以学生发展为中心,教师应该

（1）不断丰富自己的教学手段和方法，创造性地为自己的课堂提供丰富多彩的教学手段；

（2）改变学生听课的态度，课堂活动的气氛以及课堂教学的质量；

（3）根据学生们想了解的内容，适当增加课堂知识，为学生们以后针对性的发展，提供理论知识和帮助

2、立德树人教育融入教学活动的教学方法药物分析课程是基础医学不断发展的产物，而作为动物医学专业，我们肩负着振兴我国畜牧业健康良性发展的责任，因此本课程坚持将专业授课与社会主义核心价值观相结合，将兽药的开发和维护与国家农牧业经济健康发展作为课程主线思想，通过启发式教学方式，理论结合实践，引导学生关注国计民生，深入了解农牧业生产环境和我国兽药发展问题，激励学生努力学习药物理论知识，探索未知的生物规律，打开新思路，找到新方法培养，为服务农牧业健康发展做贡献

3、创新能力培养融入教学全过程的教学方法创新创业是大学生社会主义核心价值观教育的孵化器，也是保证我国经济持续高速发展的强劲动力，在此门课程学习过程中，鼓励学生以所学课程知识进行探索实践，勇于尝试不同的药物设计构想，并积极投身于实践，激发创新志趣，淬炼创新人格，增强创新能力，以此培养他们的创新思维，埋下不断探索，艰苦创业的种子

六、考核方法考核内容分值评分依据对应课程目标作业10解题思路，计算结果课程分目标

1、

2、3实验50实验操作表现；实验报告内容课程分目标

1、

2、3课程论文40课程分目标

1、

2、3论文格式；引用文献质量；讨论内容

七、使用教材或主要参考书（教材名称、主编人、出版社、出版时间及版次）

1.《兽医药物分析》，张秀英，中国农业出版社，

2018.04,第二版；

2.《兽医药物分析实验教程》，李艳华，中国农业大学出版社，

2015.03,第一版;

3.《药物分析》，杭太俊，人民卫生出版社，

2016.05,第八版。