《智能机器人课程设计》课程教学大纲

《智能机器人课程设计》课程编号100063217课程名称智能机器人课程设计英文名称:Intelligent RobotProject课程性质选修课程总学分

1.0总学时32开课学年及学期第三学年第二学期先修课程计算机控制系统，自动控制理论，传感器与检测技术

一、课程内容简介智能机器人课程设计是自动化、电气工程及其自动化专业的一门专业课程，具有综合性特点本课程的目的是通过理论与实践相结合的教学模式，使学生完成小型轮式智能机器人系统设计的整个过程，培养其独立分析问题、解决问题的能力课程任务是通过一类典型智能机器人的设计、调试，掌握各环节和整个机器人系统的调试步骤与方法，加强基本技能训练；掌握智能机器人信息检测与运动控制方法，培养灵活运用所学理论解决控制系统中各种实际问题的能力；学会实验数据的分析与处理，培养独立分析问题、解决问题的能力；培养求实严谨之科学作风，鼓励学生对所遇到的特殊问题进行深入探讨；编写课程设计报告书

二、课程目标拥有系统方案设计能力，能够运用工程设计方法，对研究课题进行深入分析，提出智能机

1.器人控制系统设计方案，并体现创新意识和态度知悉和理解团队工作的重要性，能够通过组建团队，制定分工合作、沟通决策的运行机制

2.拥有系统构建与调试的能力，能够根据系统设计方案，通过收集使用文献资料和团队分工

3.合作，完成智能机器人系统的构建与调试具备撰写科学报告和文献的基本素养，能够按照科学文献格式要求，编写课程设计报告书，

4.完成研究课题总结

三、课程目标与毕业要求指标点对应关系毕业要求支撑毕业要求指标点课程目标毕业要求:设计/开发解决方案2能够针对特定需求，完成单元（部件）

2.2能够设计针对电气工程领域中的复杂工程的设计或系统设计，在设计/开发解决方案课程目标1问题的解决方案，设计满足特定需求的系中体现创新意识统、单元（部件）或工艺流程，并能够在设计环节中体现创新意识，考虑社会、健康、安全、法律、文化以及环境等因素

四、课程教学内容教学内容学时支撑课程目标教学方法与策略第一阶段智能机器人系统概述介绍智能机器人实验套件

1.课程目标讲授，作业41讲述智能机器人的基础理论知识

2.典型智能机器人系统设计的基本方法

3.第二阶段智能机器人系统方案设计与论证学生分组并做好组内分工，制定团队目标

1.课程目标1课下讨论准备，课上方案

2.确定课程设计选题，并根据课题要求进行方案设4课程目标2讲述计、比较与可行性论证，撰写开题报告，进行开题论述第三阶段智能机器人系统构建与测试根据系统的方案设计，进行传感器选型与测试，测

1.定信息采集系统、通信系统及运动执行机构性能参数对于信息采集系统，可选择的典型传感器包括超声波测距传感器、红外线传感器、加速度计、电子罗盘、温湿度传感器、压力传感器等；对通信系统而言，测试典型无线通信方式的通信性能，如等对运ZigBee课程目标动执行结构，测试执行电机转速、转向控制方法2现场操作

202.根据测定的各环节性能指标，建立智能机器人系统课程目标3的结构模型根据课题功能及性能指标要求，按照工程设计方法

3.选定智能机器人系统的各传感器及执行结构，并选择运动控制律，建立完整的智能机器人硬件系统根据

4.硬件系统构成，编制智能机器人控制软件，并测试其功能和性能指标第四阶段结果分析与总结研究不同控制律对系统性能的影响4课程目标4课上验收，课下撰写报告

1.撰写课程设计总结报告

2.

五、课程考核与成绩评定课程目标考核方式权重％1234作业10方案设计报告及20答辩系统调试验收50课程设计报告20总评100

六、教材与参考书参考书及参考资料智能机器人课程设计指导书.自编.。