《小动物骨科基础》育人教学大纲

《小动物骨科基础》育人大纲

一、课程基本情况课程编号34305008课程总学时学时，其中授课学时、实验学时321616课程学分2课程分类选修开课学期夏开课单位动物医学院适用专业动物医学所需先修课兽医解剖学

二、教学理念（提示从以学生为中心，价值观教育、创新创业教育融入教育教学全过程等方面阐述）面向对小动物骨科学感兴趣，希望通过进一步深入学习来提高临床骨科技能的动物医学专业学生，通过理论授课和实验操作，将学生培养成为系统全面掌握兽医骨科基础知识和基础技能的应用型人才，同时培养学生树立正确的职业观、价值观课程目标对应的专业培养目标、毕业要求、知识层面1掌握骨折生物力学，学会对骨折进行分类、诊断掌握骨科生物学与骨折分类、诊断

1.1对内固定植入物的使用有一定了解掌握小动物骨折治疗常用的植入物及使用注

1.2意事项、能力层面掌握犬猫常见前肢和后肢骨关节疾病的诊断与治2掌握小动物常见前肢和后肢骨关节疾病的诊

2.1疗对骨科检查与神经学检查进行实操断与治疗掌握骨科检查与神经学检查

2.

2、价值观层面正确对待手术动物，正确操作骨科器械，树立正确3正确使用和操作骨科器械

3.1的职业观、价值观正确对待患有骨科疾病的动物

3.2

三、课程目标

四、课程内容、教学要求与课程目标关系图支撑的课程目标参考书目或阅课程内容教学要求学时数教学方式读材料第一章掌握引起骨折的机械力学分类，骨科生物学与骨折常见的骨折和骨能分类方法，以4授课课程目标L1经考书目1分类及骨折评分认识骨科器械，了解内固定植入第二章物、外固定器的分类、使用和优8授课课程目标

1.2参考书目1骨科常用植入物缺点掌握肥大性骨营养不良、和OCD第二早肘关节发育不良的基本病理生理常见前肢骨关节疾2授课课程目标

2.1参考书目2学、症状、诊断、治疗和预后病掌握全骨炎、刖十字韧带断裂和第四章髓关节发育不良的基本病理生理常见后肢骨关节疾2授课课程目标

2.1参考书目2学、症状、诊断、治疗和预后2病学时第五章犬骨科和神经学检学习掌握犬骨科及神经学检查4实验课程目标

2.2经考书R3查第八早学习掌握绷带技术实验课程目标经考书目4L23绷带技术第七章学习掌握疼痛管理和康复治疗的术后管理和康复治4实验课程目标

1.2参考书目4常用方法疗第八章骨针、骨科钢丝、骨分组在模型上进行练习实验课程目标参考书目

41.24板和螺钉应用技术

五、教学方法（、如何实现以学生发展为中心？、如何实现将立德树人教育融入教学活动？、如123何实现创新能力培养融入教育教学全过程？请给出具体措施）在每节课前通过问卷调查等形式收集学生意见，综合了解学生感兴趣的方向，因材施教

1.•通过讲述相关专业人物的事迹对学生进行专业教育，将立德树人教育融入教学活动中

2.通过参观医院、专业实践实习、领导读文献等形式实现创新能力培养融入教育教学全过程3

六、考核方法（强化过程考核，注重知识考核与能力培养相结合）考核形式分值评分依据对应课程分目标作业20课程目标

1.2和

2.1将实验部分课件发给学生，由学生在上实验课时进行讲述，要求讲述正确、清晰实验20由学生独立完成所设定的骨折模型的固课程目标

2.1定，要求按照课堂讲述的要点，正确使用植入物项目研究阶段测验课程论文60课程分目标

2.1和

2.2根据所完成的骨折固定类型，对骨折进行分类，描述固定过程，并对可选用的植入物和固定方法进行讨论

七、使用教材、主要参考书目和资料第版

1.Small AnimalSurgery,Fossum WT,Elsevier,2013,4第版

2.Handbook ofsmall animalorthopedics andfracture treatment,Piermattei DL,Flo GL.Saunders,2006,

43.AO Principlesof fracturemanagement inthe dogand cat,Johnson AL,Houlton JEF,Vannini R,Thieme,

20054.Veterinary surgery:small animal,Tobias MK,Johnston AS,Elsevier,2012。