《实验动物学II》育人教学大纲

《实验动物学》育人大纲II

一、课程基本情况课程编号05130015课程总学时其中授课学时、实验学时、参观实习学时18,1224课程学分学分

1.5课程分类选修开课学期秋季开课单位动物医学院适用专业全校生物类专业大学三年级及以上年级本科学生、硕士和博士研究生全校生物类专业所需先修课无

二、教学理念（提示从以学生为中心，价值观教育、创新创业教育融入教育教学全过程等方面阐述）教学过程中，以学生为中心，课程始终贯彻社会主义核心价值观，课程中依课程的特点，培养学生富强、民主、文明、和谐、自由、平等、公正、法治、爱国、敬业、诚信、友善的思想及行为规范让学生了解和掌握本学科的基础知识以外，追踪本学科的最新发展动态，时时了解本学科的最新知识和热点，启发和培养学生创新性的思考方式，力争培养新时期创新创业性的人才

三、课程目标课程目标对应的专业培养目标、毕业要求、知识层面1《实验动物学》是生物学的重要组成部分，也是一对本课程基本概念、学科发展和相关法规具

1.1门重要的专业基础课实验动物学是研究实验动物有一定了解饲养、管理和动物实验的科学，主要阐明实验动物掌握实验动物基本品种和命名方法

1.2管理规定、动物分类、命名、饲养设施、动物实验掌握实验动物生物学特点和应用

1.3和动物伦理等，为学生进一步学习其他专业基础课学习实验动物环境设施基本要求

1.4和从事生命科学研究奠定基础通过对各章内容的学习实验动物质量控制基本措施

1.5学习，学生详细了解相关法规、动物特点和饲养规学习实验动物饲料种类和基本营养需求；

1.6定、卫生管理认识实验动物的基本生物学特点以及学习影响动物实验的基本因素；

1.7配套设施，如何科学进行动物实验在内容的广度学习如何制备动物模型；L8上着重要求学生掌握实验动学习小型动物、中型动物保定、采血和给药技

1.9物基本法规、实验动物生物学应用，从深度上掌握术；如何进行动物实验等参加北京市实验动物上岗证资格考试证书，

1.10获得使用实验动物资格

2、能力层面课程各章节的学习，学生毕业后在生产、应用单熟练应用国家层面、国际层面的相关法规，

2.1位能够基本达到科学管理、正确使用和培育各科学从事实验动物的生产、利用实验动物；类实验动物；在研究过程中，根据生命科学研实际工作中保育不同遗传背景的实验动

2.2物究的特点，合理选择和使用实验动物通过参设计、管理和运行不同环境要求的实验动物

2.3设施加北京市实验动物管理办公室组织的上岗证考选择不同的实验动物模型服务于研究、生产

2.4试，获得职业资格证书，增强同学们就业竞争和教学实践，推动科研、生产和教学进步；力利用掌握知识，积极改善实验动物福利和动

2.5物保护、价值观层面学会实验动物福利的评估及提出福利改进的意3尊重生命、爱护动物

3.1见和建议，协调和管理实验动物设施团结互助、诚实守信

3.2创新的思维

3.3

四、课程内容、教学要求与课程目标关系图教学参考书目或课程内容教学要求学时数支撑的课程目标方阅读材料式中国实验动物信息网；北京市实验动物管理办实验动物科学进展

1.公室；实验动物科学的发展历讲

2.Handbook of程课Laboratory第一章绪论

3.实验动物对生命科学研2与

1.1Animal究的贡献讨Science2nd实验动物相关法规以及

4.论动物edition.动物福利简介试验与诺贝尔生理医学奖了解实验动物品种、品

1.系概念；了解近交系、封闭群、杂

2.交群动物、转基因动物特点医学实验动第二章实验动物的遗讲和应用；

21.2物学教程，课传与质量控制了解实验动物的繁殖方邵义祥主编

3.法.了解实验动物检测技

4.术；掌握小鼠生物学特点以及

1.应用；实验动物学掌籍大鼠的生物学特点以

2.讲（第版），2及应用；课第三章常用实验动物了解豚鼠、兔生物学特点何诚主编

3.2与

1.3的生物学特性及应用以及应用；参了解非人灵长类生物学

4.观特点以及应用；了解小型猪、鸡和鱼类生5物学特点和应用了解实验动物环境设施

1.控制；了解实验动物环境设施现

2.第四章实验动物的医学实验动分类和相关设备；场环境与设施（参观课

41.4物学教程，邵了解环境因素对实验动参

3.程）义祥主编物的影响；观了解实验动物环境监测

4.和设施的维护掌握实验动物按照微生

1.物学质量控制的分类和卫生检疫；了解实验动物微生物学、

2.第五章实验动物疾医学实验动寄生虫等级标准；讲病和微生物质量控

21.5物学教程,邵了解动物病原微生物感课

3.制义祥主编染对实验研究的干扰作用；了解实验动物常发的病

4.毒、细菌和寄生虫病了解实验动物饲料和营

1.讲人类疾病养；第六章实验动物营养2课

1.6动物模型了解营养对动物实验的

2.与（第2影响；营养与实验动物免疫功能讨版），刘恩岐

3.论主编动物实验方掌握小鼠、大鼠、豚鼠、L法学.孙敬鸡、兔子保定和抓取；方主编；实掌握小鼠、大鼠、兔、鸡

2.的麻醉、采血、给药和安乐第七章动物实验的实验动物学

21.8死措；基本技术践（第版），.了解有害动物尸体的处23理措施和动物实验描述方何诚主编法.了解疾病模型概述与模1讲型鉴定基本流程课动物实验方了解常见疾病细菌病、

2.与第八章动物模型

21.9法学.孙敬方病毒病和真菌病模型的建讨主编论参考书目或阅读材料:学习网站中国实验动物信息网https://www.lascn.net/北京市实验动物管理办公室中国实验动物学会.org.cn/美国杰克逊实验室〃动物试验与诺贝尔生理医学奖https:fbresearch.orq/medical-advances/nobeLprizes

五、教学方法（、如何实现以学生发展为中心？、如何实现将立德树人教育融入教学活动？、如何实现创123新能力培养融入教育教学全过程？请给出具体措施）课堂以主讲教师教学为主，依各章节的特点和学时的具体情况，邀请校外或者国外专家进入课堂，与同学们

1.面对面的交流；.根据本课程的特点，如实验动物设施部分，现场参观较为先进的实验动物设施和生产单位，让同学有直观的2影响，待毕业工作时，可能不需要过多的职业培训即可投入工作中在动物试验部分，将从事不同动物试验的研究人员参与教学，讲解动物试验的方法及经验，达到后期从事相关动物试验时即可完成相关的研究工作等.在“动物福利”方面，采用模式教学方式讨论如何善待动物，尊重生命等3PBL

六、考核方法（强化过程考核，注重知识考核与能力培养相结合）考核形式分值考核范围及要求对应课程目标动手实践全课程

301.1-9参观学习全课程

201.1-9考试全课程

501.1-9

七、使用教材、主要参考书目和资料动物实验方法学.孙敬方主编.北京:人民卫生出版社年

1..

2001.实验动物学，何诚主编中国农业大学出版社年（第版）

220132.医学实验动物学教程，邵义祥主编，东南大学出版社，年（第版）

3201424.Jann Hauand GeraldL VanHoosier.Handbook ofLaboratory AnimalScience（2nd edition）.CRC Press.。