《伴侣动物营养学》育人教学大纲

《伴侣动物营养学》育人大纲

一、课程基本情况课程编号05130025课程总学时其中授课学时32,32课程学分

2.0课程分类选修课开课学期秋开课单位动物医学院适用专业全校所需先修课无

二、教学理念（提示从以学生为中心，价值观教育、创新创业教育融入教育教学全过程等方面阐述）本课程是以拓展知识为主的选修课程，通过系统地学习伴侣动物营养学的专业知识，可以使学生了解小动

1.物临床与食品行业的发展现状、未来发展趋势和营养学进展，尤其是杂食动物犬和肉食动物猫的营养学异同点；并学习分析这类问题的方法，以及提高自己的知识面本课程鼓励学生课前学习，上课中的师生互动，以及课后学习与实践学生的自主学习是非常重要的学习

2.方法，教师会引导学生的学习方向，指导学生学习的深度和提升解决相关问题的能力课堂上会坚持学生树立学习是为了国家和社会发展做贡献、遵守法律法规、诚信价值观、做有益于社会发

3.展的社会主义接班人的理念通过对于本行业的介绍与分析，使学生提升在行业内创业的能力，提高社会认知度，为今后进入社会工作

4.拓展自己的能力

三、课程目标课程目标对应的专业培养目标、毕业要求、知识层面1学习小动物营养与临床营养学的专业知识，使学生伴侣动物营养学的基础理论

1.1更加胜任今后的临床诊疗、科研、食品企业任职等工伴侣动物的科学饲喂

1.2与营养及饲喂相关疾病的认知

1.3作，满足社会需求、能力层面2能够在临床上诊断和了解与营养和饲喂有关的临床在扎实基础的前提下，拓展知识面

2.1疾病，并科学指导饲喂者及动物主人预防和避在掌握小动物营养学的基础上，学会科学饲养

2.2免相关问题的发生，并能够通过处方食品辅助临床宠物及预防宠物相关疾病治疗具备分析相关问题的能力，并能够提出解决问

2.3题的方法、价值观层面3尊重生命和诚信待人，是做人的基础遵守社会法尊重生命，诚实守信

3.1律和避免行为过激，对于年轻人的成长非常重要；从热爱生活，积极奉献

3.2注重学习，不断进取

3.3我做起不断进取，远胜于浮躁和短视

四、课程内容、教学要求与课程目标关系图教学方式课程内容教学要求学时数支撑的课程目标参考书目或阅读材料伴侣动物相关行业介绍，课堂讲授伴侣动物营养学生了解本行业涉及到小动物医疗、食品提出问题师生了解本行业，确定学（教材）及相关行业的情3和行为学与护理学等领学习目的互动况域课后解答课堂讲授提出掌握宠物食品的组伴侣动物营养学习宠物食品的问题师生互动成、生理作用、生学（教材）伴侣动物营养学基础组成与制造等知15课后解答活习性与代谢要点识等知识课堂讲授提出不同生命周期和生伴侣动物营养问题师生互动理阶段的宠物，饲学（教材）学习宠物饲养的科学饲喂8课后解答养方法和营养需求科学知识各有特点，掌握其规律课堂讲授提出通过肥胖、糖尿病、伴侣动物营养问题师生互动肝病、肾病、骨关学（教材）学会相关疾病的课后解答节病等处方食品的临床营养学知识诊断与食疗原则6治疗，学习完整的及方法临床治疗方法

五、教学方法（、如何实现以学生发展为中心？、如何实现将立德树人教育融入教学活动？、如123何实现创新能力培养融入教育教学全过程？请给出具体措施）围绕着课程重点学习，鼓励学生思考和师生互动，采用开放式教学方式，不断引进新知识和新技术，带领

1.学生深入学习和提升分析问题与解决问题的能力.诚信为先，遵纪守法；热爱祖国，奉献社会；尊重生命，提倡助人为乐2通过透彻地分析和介绍本行业的发展情况，并通过拓展学生的知识面，达到厚基础、强思考、尊重科学、

3.掌握规律、预判发展的教学目的，为学生毕业后走入社会打好基础

六、考核方法（强化过程考核，注重知识考核与能力培养相结合）考核形式分值考核范围及要求对应课程目标课堂教学提问课堂教学内容及思考题提高学生科学思维的能力及1-10学习积极性阶段性考试阶段性讲课内容中的重要知识点掌握重要知识点，及时发现问10-40题并弥补不足之处期末考试综合考察应用知识的能力学会所学知识并能够付诸实50践，解决相关问题

七、使用教材、主要参考书目和资料《伴侣动物营养学》，英国威豪宠物食品研究中心英文专著的翻译文本

1.。