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文本内容:
《兽医外科手术学实验》育人大纲
一、课程基本情况课程编号35305002课程总学时32,（其中实验32学时）课程学分2课程分类必修课开课学期春开课单位动物医学院适用专业动物医学所需先修课外科手术学理论
二、教学理念（提示从以学生为中心，价值观教育、创新创业教育融入教育教学全过程等方面阐述）
1、关注学生发展，培养学生树立科学的世界观、人生观和价值观，具备良好的人文社会科学素养和强烈的社会责任感，人格健全、身心健康、尊重生命，关爱动物正确处理人、社会、自然三者关系
2、在掌握动物医学基础、预防、临床学科基本理论、基本知识和基本技能的基础上，了解动物医学行业的现状及发展趋势，能够运用所学专业理论、实验技能及信息技术、生物技术、现代诊疗技术等，对动物疾病诊疗与防控、动物源性食品安全与人畜共患病防控等复杂问题进行系统分析和研究，提出相应的对策和建议，或形成解决方案
3、培养学生的创新创业意识，使学生具有审辨思维能力，能够从多视角发现、辨析、质疑、评价本专业及相关领域的现象和问题，提出独立性的见解或应对措施让学生能够将创新思维、创新能力和创业精神在创新创业活动中付诸实践
4、培养学生具有自我管理和自主学习能力，能够通过不断学习，适应社会需要，实现个人可持续发展
5、了解全球动物健康与福利、食品安全、公众健康、生态环境安全等重大问题，能够理解和尊重世界不同文化的多样性和差异性，具备在跨不同文化背景下参与兽医领域相关交流与合作的能力
三、课程目标课程目标对应的专业培养目标、毕业要求
1、知识层面
1.1学会识别和使用常用外科手术器械和材料；专业素质与能力，全球视野
1.2培养无菌意识，学会手术器械、手术部位、手术人员、环境的消毒；
1.3掌握常用临床常用麻醉药物和麻醉方法
2、能力层面
2.1掌握外科手术常用的打名吉方法，缝合材料的种类、各自特点与适用范围，及掌握常用软组织缝专业素质与能力合技术；
2.2具备合作完成一台手术的能力；
2.3具备一定的外科手术操作技能
3、价值观层面
3.1将社会主义核心价值观融入课程内容中，让学生具备良好的人文社会科学素养和强烈的社会责任感；
3.2通过课程培养学生创新创业意识，使学生具有专业素质与能力，审辨思维，能力提升审辨思维能力，能够从多视角发现、辨析、质疑、评价本专业及相关领域的现象和问题，提出独立性的见解或应对措施；
3.3正确处理人、社会、自然三者关系，学会人与自然和谐发展
四、课程内容、教学要求与课程目标关系图教学方参考书目或阅课程内容教学要求学时数支撑的课程目标式读材料《兽医外科主要做对常用外科手术器械手术学实验实验
一、常用外和材料进行识别和使用练习，包实验教程》科手术器械的识括手术刀、手术剪、手术镶、止
41.1教学《兽医外科别与使用血钳、持针器、巾钳、肠钳、缝手术学第五合针、丝线、肠线等版》《兽医外科手术学实验
1、手术器械、手术部位、手实验
二、手术无实验教程》术人员、环境的消毒和无菌意识
41.2菌技术教学《兽医外科的培养手术学第五版》《兽医外科手术学实验常用临床常用麻醉药物和麻教程》实验
三、麻醉和醉方法掌握吸入麻醉技术的操实验
41.3《兽医外科麻醉监护技术作方法，根据各种临床体征监控教学手术学第五麻醉深度版》《兽医外科学习外科手术常用的打结方手术学实验实验
四、打结与法，缝合材料的种类、各自特点实验教程》
42.1缝合与适用范围，及掌握常用软组织教学《兽医外科缝合技术手术学第五版》《兽医外科手术学实验实验
五、离体肠以离体肠管为实验对象，练实验教程》
42.1管吻合术习软组织缝合技术教学《兽医外科手术学第五版》《兽医外科手术学实验实验
六、消化系以实验犬为实验对象，练习实验教程》
42.2统手术练习消化系统手术教学《兽医外科手术学第五版》《兽医外科手术学实验实验
七、泌尿系以实验犬为实验对象，练习实验教程》
42.
2、
3.1统手术练习泌尿系统手术教学《兽医外科手术学第五版》《兽医外科手术学实验实验
八、生殖系以实验犬为实验对象，练习实验教程》
42.
2、
3.2统手术练习生殖系统手术教学《兽医外科手术学第五版》《兽医外科由于手术学实习是一门操作技手术学实验术较强的学科，但同时需要理论实验教程》习题作业
03.3支持，故要求同学课后完成实习教学《兽医外科报告的撰写手术学第五版》
五、教学方法（
1、如何实现以学生发展为中心？
2、如何实现将立德树人教育融入教学活动？
3、如何实现创新能力培养融入教育教学全过程？请给出具体措施）
1、如何实现以学生发展为中心？改变传统的以教师教学为中心的教育理念，转变为“以学生发展为中心”的教学思路,学生是教学的对象，也是学习的主题在设计教学目标、教学内容、教学方法、教学评估的过程中，都需体现“以学生发展为中心”的思路针对每一章节内容，根据学生的实际情况，设定合理的教学目标,选择合适的教学内容和方法，最后进行科学的教学评估内容，确保学生能够从知识、能力和价值观三个层面都能够获得良好的学习效果、如何实现将立德树人教育融入教学活动？2本课程在教学中融入社会主义核心价值观，贯彻“五位一体”中建设美丽中国的理念，教育学生深刻懂得建设生态文明的重要性，树立尊重自然、顺应自然、保护自然的素养在课程中贯彻党的教育方针，服务乡村振兴战略和生态文明建设，保障动物健康、食品安全及兽医公共卫生培养适应我国经济社会发展需要的卓越兽医人才、如何实现创新能力培养融入教育教学全过程？3本课程是一门实验操作课，通过对学生动手能力的培养，开发学生创新思维通过学生亲手合作参与一台手术，使学生具有独立思考的审辨思维能力，能够从多视角发现、辨析、质疑、评价本专业及相关领域的现象和问题，提出独立性的见解或应对措施同时，让学生熟悉练习临床常见操作技术，更好的服务于临床
六、考核方法（强化过程考核，注重知识考核与能力培养相结合）考核形式分值考核范围及要求对应课程目标作业20课程分目标
3.
2、
3.3实验报告要点明确，条理清晰，内容完整，有自己的思考实验30课程分目标
1.
11.
2、
1.
3、认清器械，操作熟练，要点描述清楚
2.1项目研究0阶段测验0课程论文0手术情况40无菌操作，小组配合，手术流程清晰课程分目标
2.
2、
2.3明确，手术完成度高动物预后10是否感染，是否存活课程分目标
2.
2、
2.3
七、使用教材、主要参考书目和资料《兽医外科手术学实验教程》金艺鹏林德贵主编，中国农业大学出版社，2009年《兽医外科手术学第五版》林德贵主编，中国农业出版社，2011年。
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