《兽医外科学》育人教学大纲

《兽医外科学》育人大纲

一、课程基本情况课程编号43305003课程总学时64,其中授课50学时、实验14学时课程学分4课程分类必修开课学期秋开课单位动物医学院适用专业动物医学本科生所需先修课外科手术学等

二、教学理念（提示从以学生为中心，价值观教育、创新创业教育融入教育教学全过程等方面阐述）兽医外科学是动物医学本科生的必修课，是主要的临床课程之一随着我国经济的发展，物质水平的提高带动精神文明的建设，在北京等大城市，宠物越来越多，对动物外科手术相关的人才需求越来越大，观念也从传统的“乡村兽医”向“宠物医生”转变，学生学习《兽医外科学》的热情高涨，为本课程的学习和发展提出了新的挑战本次《育人大纲》提出的“以专业人才培养目标达成为核心”契合本门课程的教学目的，为我国临床兽医培养更多基础扎实、能力全面、人格完善的兽医外科人才课程不仅要实现传授知识和培养能力的教学目的，更要充分发挥思想育人、立德树人的教育本质课程以“育人为本，德育为先”为教育方针，首先树立学生爱国、敬业、诚信、友善的社会主义核心价值观；从专业角度培养学生尊重生命，严谨认真的职业态度，求真务实、开拓创新的职业精神；从思想上激发学生的学习动力，培养学生自主学习的能力从价值观的树立、知识的学习和能力的培养实施“三位一体”的教学宗旨按照教育部的教学大纲完成基本的教学任务，同时在小动物外科病上的要求超过教学大纲的内容,鼓励学生参与我校动物教学医院手术室实习，并和校外实习基地以及宠物医院进行合作交流，让学生参与到小动物外科手术的临床实践，激发学生的学习热情兽医外科学课程的教学目的是使学生掌握主要的动物外科疾病的概念、病因、症状、诊断和治疗的方法，并学会动物外科疾病的鉴别诊断知识，学习外科疾病的临床诊疗技能，并具有一定的分析外科问题与解决外科问题的能力兽医外科学的教学任务，主要包括使学生掌握感染、损伤与并发症、牙病、皮肤病、耳病、疝、骨与关节的疾病、软组织疾病、大家畜肢蹄病、跛行诊断等主要的外科疾病的诊疗技术强调教师备课，讲课图文并茂、多应用临床影像学资料配合文字讲课；强调课堂讲课的效果和师生互动，强调实验课的重要性和学生亲自动手操作能力的培养

三、课程目标课程目标对应的专业培养目标、毕业要求

1、知识层面

1.1掌握主要的动物外科疾病的概念、病因、症状、考试通过诊断和治疗的方法；

1.2掌握动物外科疾病的鉴别诊断知识；

1.3掌握外科疾病的临床诊疗技能

2、能力层面

2.1具有基本的分析外科问题与解决外科问题的考试通过能力；

2.2具备基本外科疾病的诊疗技术；

2.3具备一定的外科手术操作技能

3、价值观层面

3.1培养学生爱国、敬业、诚信、友善的社会主义核心价值观；考试通过

3.2树立学生“解民生之多艰，育天下之英才”的校训理念；

3.3培育学生基于“热爱生命，尊重生命”的严谨治学理念

四、课程内容、教学要求与课程目标关系图教学参考书目或阅课程内容教学要求学时数支撑的课程目标方式读材料将兽医外科学的主要教学内掌握兽医外科学各兽医外科学第容和要求介绍给学生，使学生对部分的主要内容，对五版课堂教绪论本课程有一个概况上的认识，并1本课程有整体的认学了解本课程的学习方法和临床意识和把握义

1、讲授外科感染的概述及外Small科局部感染（脓皮病放在皮肤病Animal章节讲述）的内容掌握外科感染的主Surgery,4th第一章外科感

2、全身化脓性感染的种类、课堂要内容，包括全身及Edition3染病因和诊疗教学局部感染的病因、症

3、厌气性感染和腐败性感染状和治疗等的病因、症状、注意事项和治疗要点

1、创伤的症状、特征，创伤兽医外科学第愈合知识，创伤的治疗技术五版

2、软组织的非开放性损伤（血课堂教掌握各种损伤的种第二章损伤肿、脓肿和淋巴外渗）4学类、治疗和并发症

3、物理性和化学性损伤

4、损伤的并发症，以休克、溃疡、窦道和瘦管为主以临床上常见病犬猫皮肤病兽医外科学第为主，讲授皮肤病的分类、症状、五版课堂掌握皮肤病的种类、第三章皮肤病病因、临床诊断和治疗知识使6教学症状、诊疗知识学生完整地掌握动物皮肤病地内容介绍肿瘤的临床分类知识；主Small要讲授动物常见肿瘤的临床病因、课堂掌握肿瘤的分类、症Animal Surgery,第四章肿瘤2主要症状、如何做临床诊断和实教学状和诊疗内容4th验室诊断，治疗知识等EditionSmall掌握风湿病的病介绍动物风湿病地病因、主要课堂Animal第五章风湿病1因、症状、诊疗和临床症状、临床诊断及与其它疾教学Surgery,4th鉴别诊断病的鉴别诊断、临床治疗等知识Edition

1、眼的解剖生理Small重点讲授眼的前后房结构，眼Animal各部组织结构、功能及疾病之间Surgery,4th的关系Edition

2、眼检查法介绍眼的一般检查及器械检查，重点使学生掌握检查方法和各种器械的使用掌握眼的结构、检

3、眼睑疾病课堂第六章眼病6查、疾病及相关的介绍眼睑内翻和外翻的诊断教学诊疗方法与治疗

4、结膜和角膜疾病重点讲授结膜炎和角膜炎的诊治，包括瞬膜腺突出及牛传染性结膜炎

5、白内障与青光眼重点介绍白内障和青光眼的病因及手术治疗方法

1、耳病Small包括耳血肿、外耳炎和中耳Animal炎，重点讲授诊断，包括实验室诊掌握耳病、颌面部Surgery,4th课堂第七章头部疾病断7疾病和齿病的诊疗Edition教学

2、颌面部疾病技术包括颌骨骨折、颌关节炎及面神经麻痹，主要介绍治疗方法

3、齿病重点讲授齿病异常、踽齿、齿周炎、齿石和齿槽骨膜炎的诊断和治疗食道和颈椎疾病兽医外科学第第八章枕、颈部食道疾病讲授食道损伤和食道课堂掌握食道和颈椎的五版2疾病狭窄，颈椎疾病包括椎间盘脱位、教学相关疾病斜颈、颈椎脱位与骨折

1、胸壁透创及并发症Small掌握胸腹壁透创的

2、腹壁透创Animal第九章胸腹壁课堂诊疗，重点掌握脊柱

3、脊柱疾病2Surgery,4th及脊柱疾病教学损伤和腰椎间盘突重点讲授脊柱损伤及腰椎间Edition出盘脱位

1、概述兽医外科学第

2、各种部位的疝五版课堂掌握疝的种类和诊第十章疝包括脐疝、腹股沟阴囊疝、外2教学疗方法伤性腹壁疝、会阴疝及膈疝重点介绍治疗方法

1、锁肛兽医外科学第第十一章直肠和

2、直肠疾病课堂掌握肛门和直肠相五版2肛门疾病包括直肠阴道瘦、直肠脱和脱教学关疾病的诊疗肛，重点介绍治疗方法课堂Small

1、膀胱破裂第十二章掌握泌尿系统和生教学Animal重点介绍病因和修补术泌尿生殖2殖系统疾病的诊断Surgery,4th器官疾病

2、精索炎、睾丸炎和治疗Edition

1、概述课堂兽医外科学第第十三章跛行诊掌握跛行的种类的

2、跛行的种类4教学五版断诊疗

3、跛行诊断法课堂Small

1、骨膜炎第十四章四肢疾教学掌握骨折等疾病的Animal Surgery,

2、骨折4病诊断和治疗4th

3、关节脱位Edition重点介绍奶牛、马常见蹄病的课堂教掌握牛、马蹄病的诊兽医外科学第第十五章蹄病症状、诊断和治疗与预防措施2学疗和预防措施五版以夹板绷带、托马斯架等四肢兽医外科实验实验

一、骨折的骨折以及其它外固定技术为主要实验掌握外固定的操作指导3外固定技术学习内容，由教师示范，学生操教学和技术作实验

二、皮肤病主要做犬猫皮肤外寄生虫的掌握皮肤病病原菌兽医外科实验的临床诊断■检查，皮肤真菌分离培养，脓皮3实验的检查、培养和诊指导病的致病菌的分离培养及显教学断方法微镜检查技术以动物眼睛的正常结构、眼实验掌握动物眼科疾病兽医外科实验实验

三、眼病诊科诊断和治疗用药为主要实验内3教学诊断和治疗的实操指导断实验谷技术实验

四、蹄病实介绍马、牛正常蹄形和结构，实验掌握马、牛蹄检查兽医外科实验3验病蹄的形状认识等知识教学的实操技术指导以马属动物的跛行诊断内容实验兽医外科实验实验

五、跛行诊掌握跛行的诊断和为主，讲解动物的跛行种类，运2教学指导断实习特点步特点和诊断方法

五、教学方法

1、如何实现以学生发展为中心？

2、如何实现将立德树人教育融入教学活动？

3、如何实现创新能力培养融入教育教学全过程？请给出具体措施

1、如何实现以学生发展为中心？采用以学生发展为中心的“逆向设计”思路在课程开始前，先设计教学学习目标，回答“学生要去哪？”这个问题；根据教学学习目标来设计教学过程，回答“通过什么样的方式可以到达目的地”，最后设计教学评价，了解学生通过本堂课的学习“是否到达了目的地？二在课堂中着重加强以下几个方面

①课堂师生互动，通过表情、眼神、交流、回答问题等了解学生是否完成了本堂课的学习目标；

②设计课堂训练题，教师通过本节课对应的知识点进行课上练习题的设计，训练并考察学生的学习效果；

③布置课后作业，即通过布置课后作业或者思考题补充教学

2、如何实现将立德树人教育融入教学活动？1爱国情怀通过追溯我校始于京师大学堂农学院的光辉历史，讲解我国临床兽医尤其是以我校临床兽医为代表的发展过程，激发学生的民族自尊心和自豪感，培养学生的爱国爱校精神和社会责任感2敬业精神通过介绍从事兽医各行业的优秀校友的相关事迹，引导学生向前辈和榜样学习，培养学生的敬业精神3诚信品德通过向学生介绍世界医学和兽医学的发展历史，科学的发展从来不允许一星半点的虚假；培养学生热爱动物的情怀，兽医外科手术帮助的是可爱而鲜活的生命，必须真诚而严肃对待每一只动物4友善性格通过分组合作手术和PPT制作讲解等形式，引导学生形成互帮互助、互相学习、互相包容的友善性格

3、如何实现创新能力培养融入教育教学全过程

（1）积极探索与应用型人才培养目标相适应的教学新思路和新方法，提高教育供给端的质量，优化培养方案，建立综合立体供给内容体系推动在线课程（MOOCs、SPOC）和混合式课程的同步利用，推动新技术在教学上的应用为学生提供丰富、多元、可选择的教育服务，切实提高教育供给的有效性

（2）鼓励学生多参加动物教学医院实习和校外基地实习，切实做到“学以致用”，支持学生创新创业的想法，为学生的创新思想提供实现的平台

六、考核方法（强化过程考核，注重知识考核与能力培养相结合）考核形式分值考核范围及要求对应课程目标考察兽医外科学理论知识的掌握程结课考试70掌握兽医外科学的基本理论知度，要求系统全面掌握课堂知识、识，获得外科疾病的临床诊疗能能灵活运用知识解决问题力实验30夯实实践动手能力实验课学习的兽医外科相关实践技能

七、使用教材、主要参考书目和资料

1.《兽医外科学》第五版，王洪斌主编，中国农业出版社，2012年

2.Small AnimalSurgery,4th Edition,Karen M.Tobias;Spencer A.Johnston,ELSEVIER,

20153.《兽医外科实验指导》，金艺鹏主编，中国农业大学出版社，2009年。