还剩24页未读，继续阅读
本资源只提供10页预览，全部文档请下载后查看！喜欢就下载吧，查找使用更方便
文本内容:
广东行政职业学院现代学徒制数字媒体技术专业忤级人才培养方案202学校广东行政职业学院协会深圳市企业信用管理协会企业深圳市光科数字科技有限公司深圳链上旅行集团数字媒体技术专业，专业代码510204o
二、招生对象、招生与招工方式
（一）招生对象招生对象符合现代学徒制报名条件的合作企业的在职员工及参加现代学徒制自主招生考试后，与合作企业签订劳动合同的学徒
（二）招生与招工方式
1.先招工后招生该试点方式考生应为合作企业在职员工，以自主招生方式开展试点录取的学生应在试点报名前，已经与合作企业任意一方签订符合《中华人民共和国劳动合同法》等法律法规要求且有效的劳动合同（以下简称为“合法有效的劳动合同”）,劳动合同期限应涵盖录取学生学习期间，并且通过自主招生考试后，实现学生员工双重身份
2.招生与招工同步该试点方式考生为合作企业非在职员工，以学校与合作企业共同制定的招生（招工）方案，由学校采取自主招生方式开展学生报名参加并通过自主招生考试后，与合作企业签订合法有效的劳动合同方可录取注册，实现学生员工双重身份
三、基本学制与学历
（一）学制要求职业能力
1.6-
51.知识目标:能够运用photoshop软件进行图片处理；
2.能力目标能够对图片按客户要求进行美化；
3.素质目标具备一定的审美能力；主要教学内容
1.程序设计基本方法；
2.Python程序实例解析；掌握Python语言的基
3.基本数据类型；本语法规则和应用高级
4.程序的控制结构；语言开发应用程序的基
5.函数和代码复用；2程序设计基础63本技能和方法，并具备
6.组合数据类型；分析和设计一些典型应
7.文件和数据格式化；用程序的能力
8.程序设计方法论要求
1.掌握Python进行程序设计的基本技能，为后续的数据分析、数据采集以及数据的可视化打下坚实的基础主要教学内容对接典型工作任务
1.数据分析的概念、流程；
1.3-
32.典型的行业数据分析方法；
2.3-
53.常用的数据分析模型；
3.3-
74.数据采集方法；3商务数据分析
545.数据分析工具职业能力要求
1.6-
71.掌握数据分析的方法和应用；
2.掌握常用数据分析工具；
3.掌握当前流行的商务数据前沿
4.教会学生严谨的进行数据分析，并撰写数据分析报告主要教学内容
1.相关美学的知识与网页制作流程；
2.掌握HTML标记语言;
3.理解网页生成原理；掌握使用HTML语言和
4.能熟练掌握并使用vscode工具CSS技术进行网页设计制作网页；网页设计541与制作，和网站维护，网
5.能理解CSS原理并熟练使用CSS店装修等工作对网站进行美化及扩展要求
1.认识团队协作的网站建设和维护的组织和方式；
2.掌握设计和制作网页的方法；
3.负责的工作态度以及运用清晰条主要教学内容理把握复杂事物的能力掌握数字媒体技术的发L数字媒体技术的发展历程；展历程和特点，掌握主数字媒体技术导
2.数字媒体技术的定义与特点；5要的数字媒体技术以及18论
3.主要的数字媒体技术；应用掌握最新最前沿
4.数字媒体技术的应用技术的概念要求
1.了解数字媒体的发展历史和相关概念；
2.数字媒体的基本原理和技术；
3.培养学生的创新思维和解决问题的能力；4•提供实践机会，让学生通过实际操作掌握数字媒体的应用技术主要教学内容
1.平面构成的方法；
2.色彩的基本原理；
3.掌握色彩和对比的调和方法掌握色彩的原理和搭配要求6构成基础心理，掌握平面构成的
361.培养计算机多媒体技术专业学生的原理与应用构成、色彩认知、审美、色彩语言驾驭等专业能力和方法能力3,培养学生的团队协作、沟通表达、工作责任心、职业规范等能力
3.学徒岗位能力课程对接典型工作任务及参考职业能力序号课程名称主要教学内容和要求学时主要教学内容
1.运营定位
2.网店商品分析与品牌故事写作
3.关键词设置与详情页文案写作
4.微博营销
5.微信营销
6.今日头条营销
7.阿里创作平台营销
8.视频营销对接典型工作任务要求
1.5-
11.知识目标
2.5-2理解背景构图原理和技巧掌握微博、
3.5-3微信、今日头条、知乎、淘宝创作平台、1新媒体运营144淘宝视频、抖音等新媒体平台的运营职业能力规则与运营方法
1.5-1掌握新媒体平台运营过程中可能存在
2.5-2的法律风险，以及其规避方法
3.5-
32.能力目标能够根据企业目标撰写出新媒体营销推广策划案能够根据店铺及宝贝特点，对新媒体账号进行形象定位和内容规划能够独立策划并进行文案、软文、剧本、分镜头等内容的写作能够独立完成视频的策划、拍摄与剪辑能够读懂新媒体平台大数据，并据此优化内容制作与营销方法
3.素质目标培养学生的职业技能和专业素质培养学生的职也认同感、提升职业素养、树立职业自信培养学生的团队合作意识主要教学内容
1.了解短视频的基本概念、特征和类型；
1.1握短视频内容策划的方法，包括用户需求定位、展现形式定位、展现形式定位、高质量内容打造等；
3.掌握短视频拍摄与后期编辑的方法；
4.掌握短视频封面设计、标题设置、标签设置和文案撰写的方法，以及短视对接典型工作任务频引流推广、用户运营的技巧；
1.2-
15.掌握短视频拍摄、后期编辑、用户维
2.2-2护等运营方法；
3.2-
36.掌握发布和复盘技巧2短视频创作
1444.2-4要求
1.能力目标职业能力1能够进行短视频的内容策划、拍摄
1.2-5与后期编辑，创作出高质量的短视频作品2能够通过引流推广、用户运营等开展短视频营销活动3能够通过短视频复盘，进行数据分析，提高短视频运营水平
2.素质目标培养学生的职业技能和专业素质；培养学生的职业认同感、提升职业素养、树立职业自信；培养学生的团队合作意识主要教学内容
1.了解影视视频剪辑与特效制作的原理，能够运用PR与AE进行影视编辑O对接典型工作任务
2.能够将PR与AE和其他计算机绘
1.4-1图及动画制作软件结合应用
2.4-
23.理解影视片头、栏目包装的后期
3.4-3合成流程，能够独立完成一部完整的3视频编辑
1444.4-4影视短片创作
5.4-5职业能力要求
1.4-
11.能够准确理解脚本的思路、掌握剪
2.4-2辑技巧、对影片风格色彩的理解运用O学会运用PR剪辑影片能够运用AE软件制作动画配合短片掌握后期合成、特效处理能力素质目标通过影视剪辑分组完成项目任务，培养学生团队协作精神，锻炼学生沟通交流、自我学习的能力主要教学内容1,了解直播电商的特点、岗位需求，掌握开通直播电商平台基础功能的方法；
2.掌握打造直播团队、搭建直播场景、选择直播商品的方法；
3.了解直播脚本的设计要点，掌握直播宣传资料的筹备流程和发布直播预告的相关操作；
4.了解直播话术的运用方法，掌握直播商品管理和优化直播过程的相关操作；
5.掌握直播售后和维系直播粉丝的方法，了解直播二次传播的操作流程；
6.掌握直播数据的分析方法，了解直播复盘的相关工作对接典型工作任务要求
1.3-
11.能够结合自身条件和资源选择直播
2.3-2电商平台，完成开通直播电商平台基
3.3-3础功能的操作；4直播带货
4.3-
41082.能够利用直播电商数据分析工具选
5.3-5品职业能力
3.能够撰写直播标题、设计直播封面、
1.3-6撰写直播宣传文案、拍摄与剪辑直播
2.3-7预告短视频，以及发布直播预告O
4.能够添加和上架直播商品；
5.能够查询商品订单，制作直播传播素材；
6.能够分析直播数据素养目标
1.树立遵守法律法规，遵守直播电商平台规则的意识
2.培养社会责任意识，发布与传播正能量信息
3.努力增强专业能力和提高职业素养
4.维护良好的直播消费环境，促进直播带货业态的健康发展
5.自觉承担起传播正能量的责任和义务，加强网络责任教育主要教学内容对接典型工作任务
1.摄影器材准备
1.4-
12.4-
22.网店摄影基础知识
3.6-
13.网店商品静物摄影实训5摄影摄像技术
364.网店商品人物摄影实训职业能力
5.图片处理技巧
1.6-
46.专业摄影棚实训
2.6-
57.模特实景外拍要求1,培养和提高各方面综合素质，增强观察力、表现力和审美能力；
2.在学习过程中注意理论联系实际，注重实际技能的培养能将艺术形式和所制作的内容达到完整统一；
3.了解各种常用摄影器材的性能；4,掌握摄影的基本技能，懂得照片的评析；
5.对照片进行后期加工处理的能力和技巧主要教学内容
1.背景分割构图技巧
2.色彩分析与搭配
3.字体设计与排版技巧
4.产品精修
5.合成海报要求知识目标理解背景构图原理和技巧认识色轮及色彩三要素、色彩关系懂得产品精修原理对接典型工作任务理解海报合成的基本思路
1.6-1能力目标
2.6-2掌握各类海报、主图背景制作技巧掌
3.6-3握钻展图、主图、海报、网店首页等6数字视觉设计
544.6-4各种图片规格和尺寸
5.6-5能够运用色彩关系进行产品图片设计能够对化妆品产品进行精修职业能力能够给产品添加阴影
1.6-5能够进行字体设计能够合成海报素质目标良好的版权意识了解电商广告法的规定有较好的分析能力和收集信息的能力培养学生严谨的工作作风负责的工作态度以及运用清晰条理把握复杂事物的能力；形成良好的审美能力和创新能力主要教学内容
1.掌握三维软件基础知识和应用软件进行三维建模的基本技能；
2.理解三维软件基础建模的基本思掌握三维软件进行建7三维软件基础模的各种方法，掌握路；54三维制作制作流程
3.掌握三维软件建模的各种方法；
4.掌握基本材质贴图方法与技巧；
5.了解灯光的基本原理和添加技巧；
6.初步了解三维作品制作的基本流程要求通过课程教学，使学生具有较强的二维造型能力，基础模型制作能力素质目标通过课程学习，提高学生对数字影视、游戏等作品的审美能力及职业素质,激发学生不断克服困难并不断创新,培养学生的交流协作精神和团队意识，使学生获得创意创新设计的满足感和动画行业标准规范意识主要教学内容了解人机交互的概念、不同时期的用户界面特点、理解用户界面设计的基本原则和方法、了解用户研究及用户体验的基本流程及方法掌握交互设计的原理要求与方法，了解用户界1让学生熟练掌握交互设计、系统设8交互设计54面设计的基本原则，计、户界面设计、用户体验设计的主要了解研究用户体验过程和可用性评价方法；最后让学生简单了解人机交互与人与机器传递和交换信息的媒介素质目标通过该课程的学习，感受信息技术与理论的特殊魅力主要教学内容1,使学生了解有关三维动画设计的基础模块
2.使学生掌握三维动画制作流程的相关知识掌握三维动画制作的要求9三维动画制作技术63基本方法和流程L使学生掌握制作基本动画的方法；
3.掌握角色的蒙皮与骨骼绑定的方法；
3.掌握动画基础的方法；素质要求
1.培养学生动画表演的相关素质；
2.动画的基本概念
4.专业拓展课程序号课程名称主要教学内容参考学时1Animate动画设计54主要学习使用Animate软件进行二维动画设计和制作的内容2人工智能导论学习人工智能的主要54算法及其应用
十、教学安排级数字媒体技术专业现代学徒制课程设置与教学进程表2024教学主体（学校、企业、校各学期周数、学时分配企共同）学时分配评价课程类别课程名称学分总学时说明123456学方式校网络企业181818181818
①③思想道德与法治3484*1248毛泽东思想和中国特色社会主义
①③2322*1632理论体系概论习近平新时代中国特色社会主义
①③3484*1248思想概论形势与政策
（一）/
（二）/
（三）
①③2322*42*42*42*432/
（四）体育与健康
（一）/
（二）/
（三）
①③71122*122*122*142*142*4112/
（四）/
（五）大学生心理健康教育2362*15+636
①③公共大学生职业发展与就业指导
（一）基2322*102*632
①③础/
（二）课
①③大学生创业基础2322*1632程
①③军事理论与国家安全2363*1236军事技能（含入学教育）2112112112
①③信息技术应用基础3483*15+348
①③大学英语
（一）/
（二）81284*154*17128
①③劳动教育11688412
①③必修国家安全教育1162*816课
①③中国共产党历史2322*1632限选美育基础2322*1632
①③课任选课人文素质教育3483*1648
①③小计4784035630476968011271612程序设计基础
3.5634*15+354
①③商务数据分析3543*1854
①③专业图形图像处理3543*1854
①③技必数字媒体技术导论1183*618
①③术修技课构成基础2364*936
①③能课网页设计3543*1854
①③程毕业设计或毕业论文12828*1028小计
16.5307631085405428027028新媒体运营81448*18144短视频创作81446*182*18144视频编辑81448*18144必直播带货61081*181*184*18108学修徒课摄影摄像技术2363*1236
①③岗位数字视觉设计3543*1854
①③能数字媒体技术毕、业综合实践力1648030*16480
③④课程三维软件基础3543*1854
①③专业交互设计3543*1854
①③限选三维动画制作技术
3.5634*15+363
①③课小计
60.5128100216306279480001281专专Animate动画设计3543*1863
①③业业拓选人工智能导论3543*1854
①③展修课课程程小计61080054054001170合计|130|2536|419|412|400|402|395|508|112|1103|1321|评价方式说明
①笔试
②面试
③任务考核
④业绩考核基本学制三年，实行弹性学制（最长不超过6年），推行学分制，采取校企协同在岗培养“0年学校+3年企业”培养模式
（二）学历学生修满学分，并符合毕业条件和要求，可获得高职院校普通专科毕正书
四、培养目标本专业培养与我国社会主义现代化建设要求相适应，德、智、体、美、劳全面发展，具有现代设计理念、良好职业道德素质，面向数字媒体技术等行业（企业），既能从事新媒体技术应用（岗位）等工作，又能胜任视频编辑、短视频创作、直播带货和新媒体运营学徒岗位工作，具备专业知识、技能和合作能力、具有工匠精神和信息素养的（专业能力和职业素养）职业能力，以及自主学习能力，在生产、建设、服务、管理第一线的发展型、复合型和创新型的技术技能人才
五、培养方式学校和企业联合招生、联合培养、一体化育人原则上职业院校承担系统的专业知识学习和技术技能训练；企业通过师傅带徒形式，依据培养方案进行岗位技术技能训练，教学任务必须由学校教师和企业师傅共同承担，形成双导师制培养方式根据招生对象及学徒岗位特点进行描述，实现真正一体化育人
六、职业范围
（一）职业生涯发展路径数字媒体技术专业职业生涯发展路径发展年限学历层就业岗位（参考时间）发展阶次段学徒冈位操作岗位技术岗位管理岗位中职高职VI视频编辑视频编辑视频编辑大专2V新媒体运营新媒体运营新媒体运营营销主管大专2IV平面设计师平面设计师平面设计师设计主管大专2
（二）工学交替的教学组织进度安排表对招生招工同步的招生模式，学生（学徒）在岗学习工作不少于50%；对于先招工后招生的企业在职员工，校企探索创新教学组织实施模式、教学过程管理与工作过程管理相融合，体现工学交替、交互训教，集中学习时长不低于总学时的40虬本专业根据现代学徒制的核心精神，与企业基于培养对象、专业特点、岗位情况进行多次研讨，力求做到科学构建课程体系，注重课程间衔接，优化课程安排次序，以企业在岗培养为主进行教学的组织和进度的安排编制的教学进程安排表如表n-2所示表11-2教学进程表、12345678910111213141516171819★★•TX*-A2T■•3-T••_4—T■•5T■•—•6▲T▲▲▲▲▲▲▲▲▲▲▲▲▲▲▲▲X一课程教学（含岗位实践），考试，义入学、毕业教育，★军训，▲毕业综合实践,说明岗位训练，机动T
十二、教学基本条件学徒在读期间，采取校企“双导师制”，进行在岗员工高职阶段在岗培养，即学徒在不脱离工作岗位的前提下，采取线上与线下混合学习和网上学习等方式完成学业，在岗学习的时间为三年院校承担系统的专业知识学习和技能训练；协会负责组织调度学校和企业资源，充分开展和保障学徒制项目的进行；企业通过师傅带徒形式，依据培养方案进行岗位技能训练，真正实现校企一体化育人教学任务必须由学校教师和企业师傅共同承担，形成双导师制培养方式根据招生对象及学徒岗位特点进行描述，实现真正一体化育人学制三年，学徒按规定每年缴纳学费，完成规定的学分，经三方审核符合毕业条件和要求的，颁发高职院校全日制专科毕业证书（-）学校条件
1.学校导师条件
（1）遵守国家法律法规以及方针政策，身体健康的学校在职教师;
（2）具有良好的职业道德和协作意识，遵守校企共同制订的教学及其他规章制度；
（3）原则上要求具有学徒制所涉及的企业工作岗位的工作经历，至少要通过企业的岗位锻炼，熟悉所任课程涉及的岗位工作对知识、技能和基本素质的要求，业务基础扎实，具有承担本专业（课程）教学任务的业务能力和教学水平；
（4）具有大学本科以上学历或中级以上专业技术职务
2.校内实训室校内实训室必须具备具备智能媒体实训室、数字媒体综合实训室和多媒体综合实训室，主要设施设备及数量见下表序号实训室名称工位数1数字媒体实训室40个2智能媒体实训室50个3多媒体综合实训室60个
3.校外实践教学基地合作企业可供50名学生实训教学，主要功能在于通过岗位技能培训、在岗训练、线上学习等不同形式，提升学生直播带货、短视频创作、视频编辑和新媒体运营等工作能力
（二）企业条件
1.企业导师条件由合作企业选派优秀高技能人才担任企业导师任职基本条件包括
（1）遵守国家的法律、法规以及方针政策，身体健康的在岗员工；
（2）具有良好的职业道德和协作意识，遵守校企共同制订的教学及其他规章制度；
（3）原则上具备三年以上企业岗位工作经历、大专以上学历，并符合以下条件之一者中级及以上专业技术职称、获得高级及以上职业资格等级证书、中层及以上领导职务,并能熟练运用现代教育技术对企业推荐的具有五年以上岗位工作经验的优秀员工，可不受上述学历、职称和职务的限制，但须经校企双方考核，认定其专业技能，能够胜任企业导师岗位即可
2.岗位培养条件深圳市光科数字科技有限公司专注于全球最先进的超材料光子晶体薄膜技术产品的开发、生产、制造和销售在超材料光子晶体薄膜及复合结构的光学薄膜技术领域拥有完全自主的核心知识产权发明专利、实用新型专利、软件著作权等专利合计31项公司开发的全屏光媒是光科数字打造的革命性视觉媒体，由云端SAAS系统平台、投影设备、光子屏组成的显像解决方案，可以灵活嵌入环境,不受尺寸所限，双面显像从橱窗到全店升级，帮助企业打造一站式视觉营销体系深圳链上旅行集团是国内领先的全域文旅数字化投资运营商，集团以“发展数字经济，助力乡村振兴”为使命，立足大数据、云计算、区块链等核心技术，研发了全域文旅数字化
3.0系统，为县域和乡镇的文旅产业数字化升级，提供一站式解决方案深圳市企业信用管理协会是在相关政府部门大力支持下，由广东省及深圳市信用服务机构、金融机构和企事业单位共同发起组建的非营利性社会团体协会秉持“扬诚信风帆同度文明人生，树法制大旗共展和谐社会”之立会宗旨，夯道德之基，筑和谐之石，以共铸新时代社会诚信共同体为目标，为中国信用体系建设和诚信文化发展做出积极的贡献并且自2022年起已经与广东省多家职业院校合作开展现代学徒制试点，具备产教融合协同育人的良好意愿和强大实力配合现代学徒制人才培养，双方还将共建大学生校外实践教学基地，从而为试点项目顺利实施提供优越的实训条件保障教学实施
十三、
（一）教学要求按照“学生、学徒”合一的现代学徒制人才培养总体思路，以企业用人需求与岗位资格标准为服务目标，以学生（学徒）技能培养为核心，以学校、企业的深度参与和学校导师、企业导师的专业指导为支撑，建立校企双主体的人才培养体系和多方监督的质量评价体系，全面提高教育教学质量，提升专业发展的核心竞争力
（二）教学组织形式现代学徒制试点班学制为三年，培养模式由双方协商确定为“0+3”，学生3年均在企业进行边工作边学习，学校承担部分公共基础课程，其他课程均由企业承担坚持“标准不降、模式多元、岗位培养、在岗成才”的原则，采取校企协同在岗培养、校企工学交替等培养模式，校企一体化育人，实行学训交替（学生在企业理论学习与实践培训交替进行），使教学和培训或实践内容符合企业和行业发展需求校企双方采用线上教学、集中授课、企业培训、任务训练、岗位培养等灵活多样的教学方式组织教学学生在岗培养期间，均执行企业的工作时间安排，不再有寒暑假，按企业的规定安排学生的调休时间
（三）学业评价试点班学徒的学业考核评价由校企双方共同进行，采用笔试、任务考核、业绩考核、项目考核、课程考核与职业技能鉴定相结合等多元评价方式，按阶段进行考核评价其中笔试采用试卷、报告等方式进行；任务考核是教师根据课程目标，设计理论学习任务和基于岗位的实践任务，对学徒任务完成情况和完成质量进行考核评价；业绩考核是以学徒岗位业绩成果作为主要依据，例如出勤率、合理化建议数、销售额、利润率、满意度评价等；项目考核则是设置综合实践项目,根据实践项目的完成度（例如周报）和项目成果质量（例如毕业实践报告）进行评价综合评价的结果可以按百分制计算（60分合格），也可以按优秀、良好、中等、及格、不及格五个等级来评定成绩考核合格及以上者方能获得学分开展“学历证书+职业技能等级证书”试点，将职业认证考核标准与企业岗位晋升等级考核标准，作为学徒学业考核与评价的重要指标，建立岗位技能（或技能证书）学分认定制度，与企业已有制度结合考核
（四）教学管理基于现代学徒制学生（学徒）校企双主体育人的主要特征，校企双方建立集招生、培养、管理、质量监控与反馈为一体的试点领导小组与培养工作小组（督导小组、专业教学工作小组、专家顾问咨询小组）；制订和完善现代学徒制管理的相关规章制度，制定一系列校企联合办学管理制度；机构双方负责人定期沟通,各司其职管理日常教学活动，完善教学管理机制，加强制度建设，保障学徒权益
（五）质量监控学校与企业共同建立教学督导和教学评价机制，制订教学质量监控制度，对校企双导师进行考核改革评价模式，围绕行业、企业用人标准，针对不同类型的课程建立不同的教学评价标准，自我评价、学生评价、企业评价和社会评价相结合，建立以能力为核心，行业企业共同参与的学生评价模式学校教务部负责审定教学计划，质量办负责监控教学过程，学院和企业负责双导师聘任与督查，专业和学徒制教学管理小组负责课程的建设与执行
十四、毕业要求
（一）学分要求学生（学徒）修满130学分及以上方可毕业
（二）毕业考核要求考察在校期间表现情况，符合修业年限要求，修满专业规定学分，完成毕业综合实践所规定的内容，具备职业岗位所需要的主要知识和技能，可正常毕业违反国家法律、法规及校规导致不能毕业的情况除外
十五、其他
1.本方案仅适用于2024级数字媒体技术专业现代学徒制试点班
2.本方案可根据行业企业人才需求变化，做一些适应性调整
3.本方案未提及的其他情况，可参考校内2024级数字媒体技术专业人才培养方案附录制订团队
（一）行业企业团队序号姓名单位职称、职务1王昶丹深圳市光科数字科技有限公司工程师2张奕民深圳市光科数字科技有限公司工程师3孙定元深圳市光科数字科技有限公司工程师4钟建新深圳市光科数字科技有限公司SEM组长4孙海峰深圳链上旅行集团高级工程师5刘琰深圳链上旅行集团企业讲师6杨春武深圳链上旅行集团企业讲师
（二）学校教师团队序号姓名单位职称、职务1周胜安广东行政职业学院电子信息学院教授，院长2张译匀广东行政职业学院电子信息学院讲师，教研室主任3王圆广东行政职业学院电子信息学院副教授，副院长4蒋华梅广东行政职业学院电子信息学院讲师5杨莉广东行政职业学院电子信息学院讲师6赵玉广东行政职业学院电子信息学院副教授7袁伟华广东行政职业学院电子信息学院讲师III短视频创作视频拍摄视频创作大专1II直播带货助播中控大专1I网络客服专员网络客服专员网络客服专员大专1
（二）面向职业范围序号对应职业（岗位群）学徒目标方向职业资格证书举例
1.负责收集客户信息，了解并分析客户需求，规划客户服务方案
2.负责进行有效的客户管理和沟通电子商务员（国家职
3.定期或不定期进行客户回访，以检查客户业资格四级）1网络客服专员关系维护的情况1+X考证网店运营与
4.负责发展维护良好的客户关系推广初级
5.建立客户档案、质量跟踪记录等售后服务信息管理系统
1.负责为直播节目提供创意、设计节目构架，确保节目有吸引力和话题性；
2.负责播间内和粉丝互动，能即兴发挥，调动粉丝情绪和直播间的氛围、策划直播间PS图像制作员（国家话题；2直播带货职业资格四级）1+X
3.负责配合店铺运营人员完成产品更新、上考证网络直播运营架、促销等工作；
4.负责每期直播前预播链接发布以及调整*
5.负责根据直播反馈调整直播卖点文案
1.负责将创意转化为具体的故事和情节，通过剧情的设置和角色的塑造，吸引用户的注意力；
2.负责根据剧本和创意，选择合适的摄像器1+X考证短视频数字3短视频创作材和场景，进行摄影和录音，并进行后期化运营制作，包括剪辑、特效等工作；
3.负责背景音乐、整体色调、拍摄设备、场景选择等因素的选择和调整
1.能够运用图形图像制作软件和排版制作软件，完成平面广告设计与制作；1+X考证产品创意设
2.能够运用图形创意的基本方法进行设计计4平面设计师*PS图像制作员（国家职业资格四级）
3.能够用手绘形式表达自己的设计构想；
4.能够熟练运用图形图像制作软件L能够进行微信公众号运营；
2.能够进行微博运营；5新媒体运营1+X考证新媒体运营
3.能够进行社群和短视频运营；
4.能够进行后台数据分析统计L根据客户需求和项目要求，筛选合适的素1+X考证新媒体编辑材，包括视频、音频、图片；6视频编辑或1+X考证短视频数
2.筛选后的素材进行剪辑和合成,通过添加字化运营转场、特效、音效等兀素，使视频更加流畅、生动；
3.能够运用剪辑软件视频添加字幕、特效、色彩调整、音频优化，并输出为指定格式
1.网络客服专员1负责收集客户信息，了解并分析客户需求，规划客户服务方案；2负责进行有效的客户管理和沟通；3负责建立客户服务团队以及培训客户代表等相关人员；4定期或不定期进行客户回访，以检查客户关系维护的情况；5负责发展维护良好的客户关系；6负责组织公司产品的售卖
2.直播带货1负责为直播节目提供创意、设计节目构架，确保节目有吸引力和话题性；2负责直播间内和粉丝互动，能即兴发挥，调动粉丝情绪和直播间的氛围、策划直播间话题；3负责配合店铺运营人员完成产品更新、上架、促销等工作；4负责每期直播前预播链接发布以及调整；5负责根据直播反馈调整直播卖点文案
3.短视频创作1负责将创意转化为具体的故事和情节，通过剧情的设置和角色的塑造，吸引用户的注意力；2负责根据剧本和创意，选择合适的摄像器材和场景，进行摄影和录音，并进行后期制作，包括剪辑、特效等工作；3负责背景音乐、整体色调、拍摄设备、场景选择等因素的选择和调试
4.平面设计师1负责运用图形图像制作软件和排版制作软件，完成平面广告设计与制作；2运用图形创意的基本方法进行设计；3负责向客户表达自己的创意设计构想；4负责广告文案的策划
5.新媒体运营
（1）能够进行微信公众号运营；
（2）能够进行微博运营；
（3）能够进行社群和短视频运营；
（4）能够进行后台数据分析统计
6.视频剪辑
（1）根据客户需求和项目要求，筛选合适的素材，包括视频、音频、图片；
（2）筛选后的素材进行剪辑和合成，通过添加转场、特效、音效等元素，使视频更加流畅、生动；
（3）能够运用剪辑软件视频添加字幕、特效、色彩调整、音频优化，并输出为指定格式
七、人才规格职业素养合作企业要求（合作企业个性化要求）
1.职业素养
1.加深对公司企业文化的理解；
1.热爱祖国、热爱人民、诚信守法；
2.提高个人文化程度；
2.具有健康的体魄和心理、健全的人
3.加强数字媒体技术岗位能力的学习和相关信息化
3.爱岗敬业、勤于思考、乐于合作、善于沟通；工具的应用；
4.尊重劳动、热爱劳动，具有较强的实践能力；
4.提高业务沟通表达能力；
5.应用型人才所必备的外语、数学、人文、计
5.提高分析能力和文字组织能力；算机等综合素质
6.提高对行业动态情况及相关的行业法律法规知识
2.专业能力专业能力合作企业要求（合作企业个性化要求）
1.具备运用数字媒体技术领域所涉及的计算
1.具有探究学习、终身学习、分析问题和解决问题机技术；的能力；
2.熟悉网络直播运营的技术和理论；
2.具有日常网络直播技术的能力；
3.具有审美能力和对产品设计构想的表达能
3.具有较强的产品拍摄技术、图片美化、图片上线力，运用图形图像制作软件和排版制作软件，等能力；完成平面产品和广告的设计与制作；
4.具有中小型企业新媒体运营与策划能力；
4.具有想象能力和创新能力，能够将创意转
5.具有较强的现代信息技术应用能力，能够较好化为短视频，并制作发布地运用图形图像制作软件、视频编辑软件、特效制
5.能够进行社群、微信公众号、微博、短视频作软件等工具平台的运营，并能够进行数据分析
6.了解与本专业相关的新产业、新业态和新商业模式
八、典型工作任务及职业能力分析根据数字媒体技术专业与深圳市企业信用管理协会、深圳市光科数字科技有限公司、深圳链上旅行集团等企业的直播带货、短视频创作、平面设计、新媒体运营等岗位，运用实地走访以及深度访谈等方法，开展行业企业及同行专家研讨,获得6个典型工作任务，以及网络客服、产品美工、新媒体运营等工作项目，形成客服专员、美工、视频编辑、平面设计师的职业能力点典型工作任务及职业能力分析见下表典型工作任务一栏表序号典型工作任务工作项目及职业能力要求备注L运用大数据技术收集客户信息，了解并分析客户需求，规划客户服务方案；
2.进行有效的客户管理和沟通，定期或不定期进行客户回访，以1客户运营专员检查客户关系维护的情况，发展维护良好的客户关系，组织公司产品的售后服务工作；
3.建立客户档案、质量跟踪记录等售后服务信息管理系统L具备视觉审美能力，具有创新能力；
2.能够使用PS进彳亍素材的编辑修改；2短视频创作
3.能够将创意进行转化成视频；
4.能够使用视频编辑软件编辑视频；
5.能够进行微视频设计
1.能够完成直播平台的直播带货工作，增加粉丝量、活跃度和复购率；
2.能够在直播间内和粉丝互动，能即兴发挥，调动粉丝情绪和直播间的氛围、策划直播间话题；3直播带货
3.能够配合店铺运营人员完成产品更新、上架、促销等工作；
4.能够在每期直播前预播链接发布以及调整；
5.商品上下架的价格调整；
6.根据直播反馈调整直播卖点文案；
7.汇总打折的实时直播数据，提供给场控作为行为的决策
1.能够根据客户需求和项目要求，筛选合适的素材，包括视频、音频、图片等；
2.能够将筛选后的素材进行剪辑和合成，通过添加转场、特效、音效等兀素，使视频更加流畅、生动；4视频编辑
3.能够根据项目要求，对视频的色彩进行调整，音频进行优化;
4.能够根据项目要求，添加合适的字幕，包括标题、字幕、水印等，提升视频的观感和信息传达效果；
5.能够根据项目要求输出为指定格式
1.能够根据产品卖点和活动进行微信公众号运营；5新媒体运营
2.能够根据产品卖点和活动进行微博运营；
3.能够根据产品卖点和活动进行社群和直播平台运营
1.能够运用图形图像制作软件和排版制作软件，完成平面广告设计与制作；
2.能够运用图形创意的基本方法进行设计；
3.能够用手绘形式表达自己的设计构想；6平面设计师
4.能够利用摄影技巧进行广告创意设计表现；
5.具有想象能力和创新能力，审美能力和对设计构想的表达能力，熟练应用图、文、色表达自己的创意设计，完成设计的表现与制作；
九、课程结构本专业对接“一带一路”和粤港澳大湾区经济建设，根据国际现代生产性服务业和生活性服务业中的中小型企业对毕业生职业核心能力和专业核心能力的要求，以“顶岗、轮动、复合、融通”为培养思路，开发“以数字媒体行业为背景、数媒技术领域运用为核心、新媒体技术为支撑、实践能力为主线”的课程体系，通过引入电商与设计等行业人才培养标准，实施“任务导向+项目驱动+虚拟仿真”理实一体化教学，构建了“三转三双六位一体”多层次多渠道多主体多手段的数字媒体技术专业人才培养模式，从而设计出此教学计划课程模块课程名称课程性质思想道德与法治必修课毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论必修课习近平新时代中国特色社会主义思想概论修课形势与政策
（一）
（二）
（三）
（四）必修课军事理论与国家安全必修课军事技能（含入学教育）必修课大学英语
（一）
（二）必修课公共信息技术基础必修课基必修课体育与健康
（一）
（二）
（三）
（四）
（五）础课大学生心理健康教育必修课程必修课劳动教育大学生职业发展与就业指导
（一）
（二）必修课大学生创业基础必修课国家安全教育必修课中国共产党历史限选课美育基础限选课人文素质教育任选课图形图像处理必修课业术程序设计基础修课能商务数据分析必修课程网页设计必修课专数字媒体技术导论必修课技技构成基础必修课课毕业设计或毕业论文必修课必修课新媒体运营短视频创作必修课视频编辑必修课徒必修课直播带货位力摄影摄像技术必修课程专数字视觉设计必修课业学数字媒体技术毕业综合实践三维软件基础必修课限课岗程能选课课专交互设计限选课业限选课限三维动画制作技术选课专业Animate动画设计选修课选修选修课专业拓课展课人工智能导论
十、课程内容及要求课程设置、学时等应符合《关于职业院校专业人才培养方案制订与实施工作的指导意见》（教职成［2019）13号）要求
1.公共基础课程参考学序号课程名称主要教学内容和要求时1思想品德与法治思想道德修养、法律基础48毛泽东思想和中国特色社会主理解毛泽东思想和中国特色社会主义理论体232义理论体系概论系形势与政策
（一）/
（二）/
（三）3了解形势和政策32/
（四）了解习近平新时代中国特色社会主义思想对习近平新时代中国特色社会主4中国发展的影响，理解当代青年使命担当48义思想概论5大学英语
（一）/
（二）大学英语486信息技术应用基础掌握计算机应用基础72体育与健康（」）/
（二）/
（三）7体能锻炼、强身健体、体能测验128/
（四）/
（五）大学生职业发展与就业指导8明确职业生涯发展规划32
（一）/
（二）9大学生创业基础开展创新创业活动、参加竞赛3210劳动教育劳动意识、劳动素养、劳动能力1611军事技能（含入学教育）军训11212军事理论与国家安全国防、军事理论与基本知识3613大学生心理健康教育心理健康知识，心理健康测评，健康管理36把握中国共产党发展历史脉络，了解中国共14中国共产党历史32产党百年奋斗重大历史成就与历史经验学习掌握政治安全、国土安全、军事安全、经济安全、文化安全、社会安全、科技安全、15国家安全教育网络安全、生态安全、资源安全、核安全、16海外利益安全以及太空、深海、极地、生物等不断拓展的新型领域安全
2.专业技术技能课程对接典型工作任务及职参考序号课程名称业能力主要教学内容和要求学时对接典型工作任务主要教学内容
1.6-
11.掌握Photoshop软件的使用；
2.6-21图形图像处理
2.掌握图像处理原理；
543.6-
33.掌握图层、配色、抠图等工具；
4.6-
44.能够对图片进行美化处理；。
个人认证
优秀文档
获得点赞 0
