最美教师观后感15篇

最美教师观后感篇15最美教师观后感1看完《最美乡村教师颁奖晚会》，我已被感动得泣不成声，纸巾在我面前丢了一大堆六岁的儿子看着泪流满面的我，不解的问“妈妈，你怎样了？”“做老师真好！”“你不是说做老师很累吗你看你天天有作业，每一天我都睡觉了你的作业还没做完呢？”“不，做老师真的很好”节目中的最美教师们带给我的不仅仅仅是感动，还让我感受到了知足的快乐，感悟到做老师的幸福最美乡村教师中有年近七旬的朱敏才、孙丽娜夫妇，他们用“小草”的精神,鼓舞着贫困山区的孩子，他们本该享受退休后的天伦之乐，却用毕生的余热照亮了山区孩子的心灵;有凭着理想和毅力在讲台上站立了13年的残疾老师曾维奋，他用自我的行动告诉了学生无论遇到怎样的困难，都要勇敢的去应对，为学生树立生活的榜样，站着不仅仅是一种姿态，更是一种精神，是一种无所畏惧奋不顾身的精神;有18年间踏着一条山路、—座山，为亚俄乡古寨的孩子铺出未来期望之路的王偏初老师;还有四世同堂的教师世家，70年间从幼儿园到高中有20人为教育事业奉献着最美乡村教师之所以“美”，是因为他们有自我坚定的理想，有不怕苦、不怕累、不放下、不服输的精神他们用自我的执着和博爱谱写了人间大爱，印证了平凡中的非凡，普通中的崇高我也是一位乡村教师，我的工作环境却比他们好很多，我也会在工作中遇到各种各样的困难，当困难解决不了的时候，我很气馁很怀疑自我的潜力，甚至怀疑自我选取这份工作的由衷但看了他们的事迹后，我觉得自我很渺小，我用在与孩子交流的时光太少，所以我的孩子们没有那么亲近我我感到工作的压力，只因我的内心不够强大，我想临阵脱逃，只因为我缺乏足够的勇气，我感行动印证了平凡中的非凡，普通中的崇高，为广大教育工作者树立了可亲可敬的榜样第一忠于职守、高度负责的精神最美老师，美在责任他们的责任心充分体现了对学生尽心、对工作尽职、对社会尽责的态度，充分体现了他们敢于负责，敢于担当的精神向他们学习，就是要树立强烈的责任心和事业心，把岗位当作社会责任，把工作当作一种事业的追求，满腔热情的、全身心的投入各项工作，踏踏实实地干事，兢兢业业地工作，在平凡的岗位上做出不平凡的业绩第二乐于助人、至善大爱的精神最美教师，美在大爱这种爱就是把学生真正放在自己的心里，对学生不嫌弃、不抛弃、不放弃，坚守着可以没有大师，没有大楼，但绝不能没有大爱的坚韧的信念和价值观向最美教师学习，就是要传承中华的美德，弘扬大爱精神，本着爱人民、爱社会、爱他人的博大情怀，扎扎实实地做好各项工作第三甘于奉献、团结互助的精神最美教师，美在团队正是因为学校的这种团结互助的精神，才共同谱写了一曲曲感人的赞歌向他们学习，就要增强大局观念，强化责任意识，强化团队精神，心往一处想，劲往一处使，强化工作的合力，为振兴永康教育贡献智慧和力量观看《寻找最美教师大型公益活动颁奖典礼》，我接受了一次深刻的心灵洗礼，在那些条件艰苦的乡村里，他们用不知多少个春夏秋冬的坚守阐释了什么是希望的守望者“把平凡的事做到极致就是伟大”，从一件件看似平凡的小事里，我们看到了“最美教师”的坚持和责任，体会到了他们那份始终不变的执着情怀在中国大地上其实有千千万万个乡村教师像他们一样在为祖国的未来、孩子的明天，在平凡的岗位上默默坚守无私奉献，像蜡烛一样燃烧自己奉献青春因为心中有信念、有理想，他们甘受清贫、病痛而无怨无悔正是有许许多多这些默默无闻耕耘在中国乡村教育事业中的教师，大山深处那些渴望知识的孩子才有了飞向未来理想的翅膀最美教师，如一盏明灯，指引我前进的方向，给我的不仅仅是感动，更多的是鼓舞与激励作为一名教师，我想用自己的爱去捍卫自己的岗位，也想坚守着他们的爱，实现我的人生价值最美教师观后感927日上午，我校观看了四个《最美乡村教师》视频，看后我深深被触动了,被他们的事迹感动着，和他们相比我觉得自己是幸福的，特别是在物质生活方面在开学之初，教师节即将来临之际，我们接受了心灵的洗礼，视频向我们讲述了真正的老师的感人事迹，他们的乐观、坚持、付出、大爱是我们学习的榜样，作为教师在新的学年里我将紧紧地追随着他们，力争做一个高度负责、忠于职守、团结互助、甘于奉献的老师一个曾当过教师的人说“教师这个工作是少有的净土，如果能在光荣感之余再多点幸福感，是值得一直干下去的”这两年我们也经常讨论幸福指数问题,很多同行都认为我们教师这一职业是幸福指数比较低的职业中学高级职称评定之后，我觉得自己的幸福指数直线下降，每当听到老师们议论时我也私下里问过自己我幸福吗？我又可以为什么感到幸福？幸福是什么……在视频中我找到了答案，老师是一份以爱为主题的职业，正是有了这份爱林子闵放弃高薪接过李南阳自筹数十万资金建造的达祖小学，和同样富有激情的80后90后组成志愿者教师团队，用热情和努力改变了大山深处孩子的命运，用知识的力量，带领当地村民致富，打开了山里少数民族与外界的一扇窗郭凯锋和胡叶芝夫妇更是守着孤岛、耐着寂寞，长期坚守、默默奉献，用青春坚持为孩子们圆梦，用实际行动诠释教师的最美这些老师是我们的晚辈，他们入教师队伍比我要迟，但他们对教师这一职业的理解比我深刻，他们坚守清贫、坚守寂寞令我这颗浮躁的心渐渐平静下来老一辈的教师楷模也是我们追随的榜样，刘效忠老师30年的坚守使得穷棒子屯变成了大学屯，初中毕业的他对教育不仅有热情还有相当高的水平30多年来在西二屯没有不入学的适龄儿童，没有中途辍学的学生，只有二十几户的西二屯先后有16名学生考入全国统招大学生这些数据让我们这些平时经常抱怨学生、抱怨社会风气、抱怨没有优秀生源出不了好成绩的人感到羞愧，刘老师才初中毕业而我们至少也读过三年以上的大学，相比较之下，不值得我们反思吗？更有像蒋国珍这样的老人30年资助2万名学生，自己生活抠门，每天只有一元钱的生活费，省吃节用为贫困学生慷慨解囊，他这种反物质精神至上的境界我辈普通人根本无法达到他们是我们的学习榜样，正如蒋国珍老人所说“资助那些需要帮助的学生，我感到幸福快乐！在帮助别人的同时，也收获了精神上最大的快乐！”有了这些榜样，我们完全可以像他们一样做一个幸福的教师他们因坚守而美丽，让我们做个幸福的追随者吧!最美教师观后感10昨晚在网上观看了《寻找最美乡村教师颁奖晚会》，深深地被宋玉刚、邓丽、徐德光、肖山、于贵勤、刘效忠、马复兴、陈万霞、吴金成、阿力甫夏等教师的美丽善良的心灵和朴实无华的行动所震撼，他们没有豪言壮语，也没有惊天动地，但他们用淡泊名利、执着坚守、甘于奉献的精神品格和高尚情操给我们展现了一个伟大教师的形象，也是对最美乡村教师最好的诠释其中让我最感动的是“无手教师”马复兴，马复兴老师在小的时候掉进火坑,近一半的手臂被烧掉了，这个没有双手的老师却是全校师生的最佩服的老师，也是我最感动的一位老师稀松平常的板书，对马老师却是巨大的挑战，一根小小的粉笔，夹在断臂之间都需要全身的力气去板书，夹紧了就断夹松了就掉，一节课下来，和粉笔一起落下来的还有无数的汗滴，学生们让老师就读给他们听就好了，不用板书到不厌其烦，只因为自我没有事事亲为，巨细无遗的耐心最美乡村教师们给我传递的正能量，让我的心灵受到了洗礼，坚定了将爱进行到底的决心当颁奖嘉宾和现场的孩子们齐声向最美乡村教师问声“老师好！”的时候，每位老师都热泪盈眶，这不是简单的问候，是一种尊重、一种认可我相信此刻站在领奖台的老师们，都感受到了职业带来的幸福，也都会感慨“做一位老师真好”！是的!做一位老师真好当我走在街上遇到玩耍的孩子们，他们立刻停止游戏恭敬地问声“老师好”的时候;当我放学时走到校门口，家长们问声“老师好”的时候；当我流连在热闹的商场，已经参加工作了学生问声“老师好”的时候，我感受到了做老师的快乐，感受作为教师独有的幸福，只因你有一个孩子而我却有许许多多爱着我和我爱的孩子们一支粉笔两袖清风，是我无悔的选取，我将以这些最美教师为榜样，做一位无私奉献的老师，做一位无愧于“教师”这个称号的合格的人民教师最美教师观后感2看了〃最美教师〃，忘不了讲台前辛勤耕耘的身影，忘不了课堂上孜孜不倦的叮咛，忘不了课余时嘘寒问暖的关怀，忘不了离别时祝福期望的真情他们的一言一行，一举一动深深地感动了我们是什么让他们最美的乡村教师在那样偏远的山区，落后的小村，缺氧的高原，人烟稀少的岛上，经受住生活条件的艰苦，教学环境的恶劣，工资待遇的低下，几十年如一日坚守那三尺讲台不离不弃呢是孩子们强烈的求知欲望，让他们坚守那三尺讲台不离不弃是他们内心深处助人的善念，让他们坚守那三尺讲台不离不弃乡村〃最美教师〃身上印证了平凡中的非凡，普通中的崇高，为广大教师树立了可亲可敬的榜样老师们通过撰写学习心得的形式来表达对〃最美教师〃的敬意，我要向〃最美教师〃学习第一是忠于职守、高度负责的精神最美老师，美在责任她们的责任心充分体现了对学生尽心、对工作尽职、对社会尽责的态度，充分体现了她们敢于负责，敢于担当的精神向她们学习，就是要树立强烈的责任心和事业心，把岗位当作社会责任，把工作当作一种事业的追求，满腔热情的、全身心的投入各项工作，踏踏实实的干事，兢兢业业的工作，在平凡的岗位上做出不平凡的业绩第二是乐于助人、至善大爱的精神，最美教师，美在大爱这种爱就是把学生真正放在自己的心里，对学生不嫌弃、不抛弃、不放弃，坚守着可以没有大师，没有大楼，但绝不能没有大爱的坚韧的信念和价值向最美教师学习，就是要传承中华的美德，弘扬大爱精神，本着爱人民、爱社会、爱他人的博大情怀,扎扎实实的做好为群众服务的各项工作，努力把—打造成为充满爱心，人人向往的幸福之城第三是甘于奉献、团结互助的精神最美教师，美在团队正是因为学校的这种团结互助的精神，才共同谱写了这曲感人的赞歌向他们学习，就要增强大局观念，强化责任意识，强化团队精神，心往一处想，劲往一处使，强化工作的合力，为—崛起贡献智慧和力量用爱与智慧去教育学生赢得了学生的信任、家长的信任和社会的肯定孔子也曾经说过:仁者，爱人”，要做到“诲人不倦”关爱学生是每个教师应尽的职责只有关爱学生，师生关系才会融洽，只有关爱学生，日常的教育教学才可继续我将坚持向“最美老师”学习，学习她们的责任心，爱心和坚持不懈的精神，将它融入到日常的工作和行动中去，让“最美老师”的精神继续传遍全国各地最美教师观后感3今天晚上观看了中央电视台寻找最美乡村教师大型公益活动颁奖典礼，仲咸平、刘坤贤、廖占富、张兴琼、吉思妞、廖乐年、潘立华、阿力太、杨元松、王金花、格桑德吉、会泽七子，一个个闪亮的名字，一个个感人的故事，让在场的人无不动容最美乡村教师，给大家留下的最深刻的印象可能只是一个字一一“爱”乡村教育是中国教育的根，是中国教育的希望中国教育的品质如何，在很大程度上取决于中国的乡村教育品质如何没有乡村教育的现代化，永远不会有中国教育的现代化因此，乡村教师的重要性毋庸置疑乡村教育的品质如何，又在很大程度上取决于乡村教师的品质如何，因为决定教育品质最最关键的因素，就是站在讲台前的那个人当然，爱是教育的底色教育没有爱是不行的教育没有爱，就好像池塘里没有水，这是前辈先贤早就告诉我们的道理但是，教育的发展需要教师的成长教师成长需要强大的专业支撑没有对于教育的深刻理解，对于孩子的深刻了解，对于所教学科的深刻把握，就永远不可能让教室成为汇聚伟大事物的中心，永远不可能真正地让孩子对知识产生无限的向往，也就不可能最大限度地发挥教育的伟大功用所以，决定教师品质的，除了爱，还有智慧如果说，爱，更多的是指教师的职业认同的话，那么，智慧，更多地是指教师的专业发展在教师的成长历程中，职业认同和专业发展是重要的双翼，缺一不可职业认同，是教师专业发展的动力，是教师成长的内在力量把爱和智慧完美地结合，可能是我们永远无法企及的教育最高境界，却必须成为我们拥有的理想朝向只有这样，只有朝着这个方向坚定前行，我们的教育才可能越来越接近理想尤其对于乡村教师来说，所处的环境相对而言物质条件比较匮乏，教学条件也比较艰难，就更需要智慧一旦拥有足够的教育智慧，不仅可以取长补短，更可以避短而扬长爱应该与智慧同行，爱才有深邃隽永的价值智慧应该与爱同行，智慧才有生命的温度让爱与智慧同行，这不仅是教师成长的不法二门，也是我们在任何教育活动中必须做出的选择“最美乡村教师”的至高荣誉，绝不是这些乡村教师的终点，而应该成为这些美好心灵新一轮成长的起点乡村教师是中国教育的守卫者，最美乡村教师是中国教育的瑰宝愿全社会协力，帮助这些最美乡村教师得到新的成长，把生命打磨得更为璀璨我相信，这些闪耀在乡间的教育萤火，将因此更美地将乡村孩子的心灵照亮，中国教育也会由此绽放光芒最美教师观后感4《颜氏家训》中有一个《一寸光阴不可轻》的故事，这个故事讲的是南宋大学问家朱熹在晚年时觉得光阴似箭，要做的事情而又实在太多了有一天，他站在门外时，突然看到梧桐叶子随风飘零，不禁感慨万千又从不远处传来一阵青少年打闹的声音他叹息道“年轻人啊，真不懂得爱惜时间！”触景生情,他不由得来了诗兴，回到屋里，取出纸和笔，写了一首诗“少年易老学难成，一寸光阴不可轻未觉池塘春草梦，阶前梧叶已秋声”诗的大意是说，现在的少年，转眼之间就变老了，但学业却不是这样快就能修成的因此，一寸光阴也不能轻易放过时间流逝如池塘的春草，不觉中又到了秋天一样这个故事给我的启示是时间对每个人都是一样公平的，只是每个人对待时间的态度不一样，所以人与人之间就有了区别从小就注重学习、珍惜时间的人要比那些浪费时间、虚度光阴的人活得更有价值和乐趣生命有限，有限的生命却会绽放美丽有那么一群人，因为看到了他们，让我想起了这个令人记忆犹新的故事他们用自己的宝贵时间，美丽青春，来托起了那些明天的太阳，让那些孩子的生命不再像他们生活的土地一样贫瘠他们是最美乡村教师，他们每个人的事迹都那样感人如果说谁真正做到了“一寸光阴不可轻”，这些乡村教师当之无愧因为孩子们的父母都外出打工，孩子们留了下来，老师们守护在身旁，陪伴他们茁壮成长，教育他们成为祖国栋梁，“留守”在这里有了新的含义是因为有这样一群人的无私奉献，用自己的青春让孩子们的青春有了引路人，是他们让留守的孩子不再孤单，让留守的“家园”有了温暖，让留守的灵魂有了知识的浇灌我记住了他们，记住了他们阳光般的笑脸、动人的事迹其实在中华大地上有千百万个乡村教师像他们一样在为祖国的未来孩子的明天，在平凡的岗位上坚守默默地奉献，像蜡烛一样燃烧自己奉献青春因为心中有信念，有理想他们甘受清贫，病痛而无怨无悔我们希望所有孩子们都能享受到公平、充裕的教育，背起知识的行囊走得更远所以不要为青春发愁，相信青春，青春在哪里安放，哪里就会绽放美丽同样身为教师，我们的教学条件已是相当优越，在今后的道路上更要知道不荒废自己，也不蹉跖别人，谨记只有自己灿烂了才能洒向别人，让我们的生命在知识的传授中绽放美丽最美教师观后感5满含激情,我观看了由老师电视台举办的大型公益活动最美教师颁奖典礼，一个个真挚、淳朴、勇于奉献的教师形象让我感动,他们的无私奉献深深地印在了我的心里作为一名教师,无论身在何处,都要心系我们的教育事业,都要心系我们所教的每一位学生他们做到了，为了自己的教育事业,为了自己的学生，他们付出着自己的努力，他们牺牲者自己的健康，他们奉献着自己的青春，同样他们还洋溢着自己的微笑虽说都是教师，由于学生的不同，教师要付出的努力也就有所不同最令我骄傲和自豪的是我的家乡洛阳从事特殊教育的最美教师一一刘老师她面对的学生都是一些残疾人:有的聋哑,有的智力有明显的缺陷,可是她没有放弃任何一个孩子虽然这些孩子不可能像正常的孩子一样想做什么就做什么，但是刘老师教给他们基本的生活技能,最起码当他们走向社会的时候有一技之长,能够养活自己，也能为社会贡献自己的一份力量她们做到了，这些毕业后的孩子融入了社会，也取得了一定的成绩其中,她所教过的学生王启升曾获雅典特奥会乒乓球比赛的金牌从孩子们的成绩中我看到了刘老师无私的奉献精神,是她让这些不能正常学习的孩子实现了自己的价值她这样又当妈又当老师,影响了我,我们的孩子都是那样天真、活泼、可爱,面对这样的孩子我们会少付出很多，可是我们做好了吗？以后我会尽最大的努力让自己做到最好还有被大家亲切地称为“留守儿童的妈妈”的老师王老师、被学生称为“知心姐姐”、“第二母亲”的老师王老师、致力于残疾人公益事业的美术教师王老师、以“爱”为主线，先当父母,后当老师的仝老师、带病坚持工作的毕业班教师白冰、勇于支教的教师刘老师、并被授予国家有突出贡献中青年专家称号的教师张老师、37年扎根山区的教师张锦老师……他们都为了自己的教育事业，为了自己的学生奉献着、劳累着，但是他们同样也幸福着他们的精神感动着我、感染者我，同时激励着同为教师的我,让我也奉献于我的教育事业,让我的学生也都能吸取更多的知识,获得更多的快乐这些最美教师是我教育道路上的指明灯,他们时刻督促着我要全心全意对待自己的工作,对待自己的学生,让我们的教育事业更加光辉、更加灿烂最美教师观后感6《最美乡村教师》让我们看到了中国乡村教师最美的一面，在那些条件艰苦的乡村里，他们用不知多少个春夏秋冬的坚守阐释了什么是期望的守望者“把平凡的事做到极致就是伟大”，从一件件看似平凡的小事里，我们看到了“最美乡村教师”的坚持和职责，体会到了他们那份始终不变的执着情怀在中国大地上其实有千千万万个乡村教师像他们一样在为祖国的未来、孩子的明天，在平凡的岗位上默默坚守无私奉献，像蜡烛一样燃烧自我奉献青春我们参加培训I、校本教研，以及外出听课学习等等，就应追求的是自身的专业成长，并非为了外在的荣誉证书，或者外在的功与名我们就应追求生命本质的东西，专业成长正是内在于我们心灵的财富，专业智慧，专业潜力，专业经验，如金一般的宝贵做一名有思想的教师，有智慧的教师，比任何荣誉证书都更有人生价值也许学习是老生常谈，但学习正是每一个有所成就者的不二法门谁永远持续学习的热情，谁就能永远持续青春活力什么时候放下了学习，什么时候就开始停滞不前，甚至倒退我们常常发现自我失去了读书学习的兴趣，觉得没什么好看了，好像什么都明白了这是个危险的信号，我们开始固步自封了一个语文教师，最重要的基本功是文本解读的潜力，它直接制约着教师对文本的理解潜力，和教学设计的潜力教学设计的水平是文本解读潜力的直接体现名师令人惊叹的便是极高超的文本解读潜力，而文本解读潜力背后，则是深厚文化素养的支撑文本解读三个层次课文说了什么，课文怎样说的，课文为什么这样说提高文化素养，我们已经失去了优势，因为大多数小学语文教师都不是大学中文系科班出身的，这是无法追回的遗憾但先天不足后天可补，那就是学习学习是不管什么时候开始都不迟的，广泛阅读经典，阅读名著，日积月累，仍可期盼人的一生，其实是不断积累的过程文化素养也是，文本解读潜力也是，教学智慧也是只要我们有心学习用心积累，总能一步一步走得更远，走得更高正是一向以来的积淀，才成就这天的你我我们就应树立一生备课的理念这是一种什么精神，这是一种打井的精神!锲而不舍，金石可镂!我们大多数人并不是缺少灵感，缺少的正是灵感之后的坚持不懈!浅尝辄止，见难即退，正是我们不能成为大家的根本症结所在平庸，就是这样构成的任何伟大的事情，都是想了之后做出来的只有想是没有结果的!更重要的是要实践，坚持不懈的实践，不断加以反思的实践！最美教师观后感7徐德光、邓丽、宋玉刚、肖山、于贵勤、刘效忠、马复兴、陈万霞、吴金成、阿力甫夏・依那亚提汗这原本只是十个再普通不过了的名字，却在的教师节变得家喻户晓是他们对教育事业的热爱让他们感动天、感动地，是他们为山村教育事业的伟大付出让他们为人们所景仰他们就是最美乡村教师最美乡村教师观后感泪流满面观看完为他们颁奖的全过程，我深受感动我感动于他们的对教育事业的执着付出和无私奉献，感动于他们对学生最真挚的爱他们都是凡人，他们也有妻子儿女，有生活的各种牵绊，也会面临生活的种种诱惑和内心的挣扎，但是当面对那一双双渴求知识的眼睛，他们毅然选择了坚守自己的岗位可是乡村的物质生活条件极为匮乏，非常艰苦在这样的环境下教书育人，坚持一年两年不困难，难得的是他们这样坚守了一辈子他们用自己的青春、乃至生命守护着知识的家园，在这物欲横流的现实社会，他们在用自己的行动撰写着传奇有人说教师是辛勤的园丁，我觉得那不过是一个好听的称呼，可当我看到为乡村教师颁奖的那些孩子们脸上绽开的笑脸，我才真正明白了园丁的内涵最美乡村教师观后感也有人说教师是春蚕、是蜡烛，牺牲了自己，成全了别人以前我总是一笑而过，别傻了，现在哪里还需要这样的傻瓜可当我看到颁奖典礼上学生们泪流满面的与他们的老师拥抱，我才明白，那眼泪中包含的幸福与感激，是对“傻瓜”最好的回报还有人说教师是人类灵魂的工程师，我还是不以为意，有谁见过灵魂可当我看到颁奖典礼上那一个个因为乡村教师的付出而怒放的生命，人类灵魂的工程师是给老师最恰当不过的称呼最美乡村教师用自己的汗水浇灌了乡村的花朵，用自己的青春托付起了乡村孩子的未来，用自己的幸福带给了乡村孩子们希望，用自己的行动诠释了着这一个个光荣而神圣的称呼，他们是最可爱的人感动之余，我也在思考，我该做些什么？也许有机会，我也会走进大山，为乡村孩子做点什么现在我能做的就是脚踏实地的做好自己的本职工作，用自己最诚挚的爱去关心每一个学生，教育每一个学生，多为教育好他们找方法，少为教育的不成功找借口，为学生点亮生命之灯，为他们生命的怒放奠定坚实的基础，为他们谱写生命的传奇开启一个良好的开端在的教师节，最美乡村教师们为我们插上了感动的翅膀，帮助我们用生命谱写我们教育事业的传奇最美教师观后感89月10号，第30个教师节观看了《寻找最美教师大型公益活动颁奖典礼》视频后，我的内心深深地被这些最美教师善良的心灵和朴实无华的行动所震撼他们是我国教师队伍中平凡的一员，却给我们展现了一个伟大的教师形象他们身上的坚守与执着，无私与奉献，正是最美教师最好的诠释他们用自己的实际。