教育实习小组总结5篇范文参考

教育实习小组总结篇范文参考5实习是我们从大学走向社会不行缺少的垫脚石通过实习，我们可以了解社会，在实践中稳固学问那么有关教育实习小组总结怎么写下面是我为大家整理的有关教育实习小组总结，盼望对你们有协助！教育实习小组总结1始终以来，作为教育学的本科生，我们以学生、探究者的视角对待教育，目之所及只是教育冰山一角我们驾驭了系统的教育理论学问，树立了坚决的教育志向与信念，但是与真实的教育活动却仍旧是隔着一衣带水我们只是作为观众隔江远眺教育之岸，而始终位于教育的此岸如今，我们有了这样的一个教育实习时机，从教育的此岸来到教育此岸，开展一段刻骨铭心的实践之旅我们将视角扩展为老师的视角、教育管理者的视角、教育探究者的视角，多维视角下我们对于真实教育场景有了更加深化的理解

一、扬帆起航做足前期打算年10月08日，我们11名级教育学的本科生带上行囊，前往宣11月5日-11月13日•处理班主任日常工作•组织参与演唱会、秋游11月13日-11月16日•与三中学生道别

1.开展主题班会，关注学生成长各位组员自主选择主题开展主题班会，主题包括“直面挫折”、“正确对待‘早恋问题”、“学习方法指导”、“运动与安康”、“志向的起航”、“严于律己、宽以待人”、“责任心与体积意识”、“心理安康教育”等等，通过主题班会的形式，实习班主任与学生进展沟通沟通,协助学生解决青春期所遇到的困惑，教育学生正确处理人际关系，树立远大的志向，协助学生更好地成长主题班会作为班级教育方式，能够供应给班主任与学生进展沟通与探讨的空间，从而有利于班主任对于全体学生进展教育，使得学生能够

2.组织班级活动，丰富学生课余生活在宣城三中担当实习班主任期间，为了能够增进学生的沟通与合作，造就学生酷爱生活的看法，各位组员组织了丰富的课外活动⑴评比班歌班徽，凝合学生集体荣誉感实习班主任们依据班级特色，通过与学生协商，民主评比出励志的班歌，在学习班歌中学会合作与沟通，增加班级凝合力与荣誉感班歌多为励志歌曲，能够增进学生斗志，鼓励其不断进步如《怒放的生命》、《奔跑》《我坚信》、《真心英雄》、《海阔天空》、《超越幻想》、《我的将来不是梦》等在动人的旋律中，学生们感受到集体的力气与班级的暖和不同班级还有自己独特的logo,通过班徽设计，学生发挥自己的创新思维，设计寓意深刻、造型独特的班徽，在这一过程中，也学会如何合作与发挥特长⑵欣赏电影、音乐会，提升审美艺术实习班主任组织学生欣赏具有励志感人的英文电影，如《忠犬八公》、《当华蜜来敲门》、《风雨哈佛路》、《阿甘正传》、《小孩不笨》等,从而在放松之余提高学生英语听力，并且使得学生学会观赏电影的光影艺术止匕外，还组织学生倾听音乐会，让学生受到艺术的熏陶通过这些活动使得学生能够学会观赏美，懂得在生活中发觉美

3.组织家长会，增进与家长沟通沟通在宣城三中实习期间，恰逢高一年级第一次月考，月考期间各实习生被支配监考，并在月考完毕后协助原班主任分析月考成果，制作分数条与奖状等月考完毕后一周的周六，学校召开了高一年级第一次家长会在家长会打算阶段，实习生协助原班主任分析学生月考成果，制作家长会讲演ppt,布置家长会，做好后勤效劳等等在家长会上组员在其指导班主任鼓舞下主持家长会，与家长近距离沟通从而更加深化地了解学生及其家庭背景

4.组织运动会，见证青春的活力实习期间，恰逢宣城三中召开综合运动会，综合运动既包括趣味运动会也包括田径运动会，分为两个会场，两种运动会同时进展实习生们做好运动会前期打算，并组织学生入常运动会开幕式上，宣城三中不同班级有着不同的风格，有的班级穿上同一班服，有的班级在标语上作出创新，还有班级在入场动作上作出创新，开幕式已经相当精彩而接下来的竞赛更是充溢竞争性运发动们都奋力拼搏，实习教师们更是为学生加油鼓劲趣味运动会工程将舞台留给虽然不是体育特长生但是又有自己一技之长的学生趣味运动会包括慢骑自行车赛、跳绳竞赛、俯卧撑竞赛、仰卧起坐竞赛等，形式多样，生动好玩特殊的慢骑自行车赛，看似简单却须要特别好的心理素养，熬炼了学生的耐性、定力与志气当真正起先班主任生活，才体验到班主任工作的酸甜苦辣，虽然班主任须要对班级事务进展全面管理，但是班主任不是班级的管家,班主任工作不是简洁处理了班级琐事，把学生圈养起来就可以了这段实习经验让我们发觉，班主任是学生在学校能够寻求心灵沟通与信服的对象，是学生心中的，学生带着些许敬畏与些许依靠，盼望从这个教育获得一种平安感处于青春期的学生敏感、感性，他们有着青春期特有的担心与躁动，须要暖和的眼神与微笑;他们还是孩子却渴望被看做大人，须要别人的信任与敬重;他们渴望被爱，却不懂得如何表达这种渴望，渴望爱别人又不能理解这种爱，须要有个与他们没有血缘关系的赐予关心与爱护班主任正是学生心灵的守护者

（三）部门实习部门实习让我们了解到了学校的管理构造，对于学校管理工作有了根本了解我们11名实习生被分派在不同的部门各实习生也相互协作，踊跃协作不同部门实习生工作，在参加到学校管理的种.种事务中，了解一所学校的运作机制与开展蓝图组员们对于部门实习也感慨万千【校长办公室实习感言】通过跟随学校校长与副校长学习，才发觉学校的管理工作是个很困难的事情，既有财政拨款这方面的事务,也有像修理路灯这样的小事情，不管是大事小事，都须要有人催促和管理，在这段时间，不仅了解了一个学校的日常管理工作，也学会了一些关于人际交往方面的才智学校又是一个特别的组织机构，一切活动都以促进学生的开展为前提这就确定了各项工作不是独立的而是为教育教学效劳的工作【体艺处实习感言】宣城三中是以艺体特色的中学，所以该校对艺体活动给了很大的重视在部门实习的过程中，我向指导教师吴教师学习到了许多关于学生活动开展的经历，让我受益匪浅开展拔河、运动会期间，我们一批实习教师纷纷参加，制定秩序册、协助安排场地及运动器材，运动场上，裁判席上，我们都谨慎的做着自己的工作部门实习也让我了解到，学校的正常运行离不开各部门的细心筹划与经营，更离不开部门之间的相互协调【教科室实习感言】教科室，这个部门主要是科研基地，与文字有较多的接触在实习期间，我亲眼见证了一所中学完成课题的艰辛与欢悦，见到了每一位工作在一线的教师，他们的所思所感，这对我的成长都是很大的鼓励，也使我对学校有更深的理解同时，在这里我还学会了如何整理文献，实力得到了提高感谢陈主任对我们的指导与照看【政教处实习感言】政教处是学校负责学生思想品德教育和管理的职能机构根本职责是在党的教育方针指引下，结合学校实际，以学生为本，树立大德育观，从细微环节入手，搞好学生思想道德教育,落实精细的学校管理，抓好各项常规管理，保持良好的教育秩序我在徐志刚主任的指导下，帮助部门其他工作人员的工作制定学生思想教育与管理工作打算，指导并检查各年级、班级制定工作打算及落实状况并帮助主任对违纪违规的学生进展思想道德教育一个多月下来，我对政教部门的日常工作有了一个清楚的了解，并能够充分发挥自己的实力，帮助主任工作，取得了好评【团委实习感言】很偶然也很有缘，我被分到的团委在金教师的指导下我参加到多种团委活动对社团开展具有历史性意义的宣城三中第一期社团社长联合会议在金教师的主持下顺当召开了会上,我就自己从事学生社团工作的经历和感悟向与会的社长们做了发言和沟通，并提出了自己的看法和建议这次会议的召开，让我深刻体会到经历积累在工作的重要性以及实践和理论相结合的重要意义此外，我还帮助金教师制作、发放和整理了“关于宣城三中社团开展及社团活动开展”的调查问卷

三、篙倚柳岸思索难言尽实习虽然完毕，但是却让我们与宣城三中教师与学生的感情无法割舍来到教育此岸，我们经验了一场充溢感动的旅程，也加深了对于教育的理解当我们将要道别宣城三中，起先在教育此岸的另一段旅程，撑一支长杆停伫于杨柳岸边，望月有阴晴圆缺，满怀感动与依恋在这里，我们收获了与宣城三中教师的友情，收获了学生对我们的深深留恋，收获了这所学校赐予我们的经历，收获的是一段时间无法风化的回忆

（一）正是江南好风景，落叶季节巧逢君在张丽教师与吴支奎教师的指导下，我们顺当完成前期打算，自信满满地前往宣城三中实习期间，指导教师送我们前往学习、探望我们生活状况、送我们回到学校，给与我们协助与关心在实习的这段时间里，我们11名实习生共同生活，共同起早贪黑地工作学习，共同谈论作为老师内心的酸甜苦辣，共同为打算一节课而费尽心血在工作上我们相互协作，相互协助，我们每个人实习工作的顺当完成是离不开其他组员的协助合作在宣城三中的岁月里，我们结识了这里得意的教师们，高一年级11名班主任对我们实习生做出了许多指导,让我们了解了班主任工作;这里的任课老师也对我们备课、上课作出指导，让我们能够顺当地完成教学任务;这里的部门教师给我们工作与生活上的协助，让我们了解一所学校成长的历程与作为教育学学生应当树立的志向

（二）桃花潭水深千尺，不及学生送别情在这里，最让我们感动的就是学生对我们的深深的情意虽然只是短短几十天时间，但是因为我们与学生专心的交往，所以换来的是学生对我们深厚的宠爱之情每个组员都有一段与学生温馨的故事有组员深夜陪伴生病的学生到医院，赐予学生关心与暖和;有组员与学生沟通心声，让学生翻开心窗;有组员细心谨慎的给每位学生留言，祝愿学生;有组员关注学生每个细微环节，呵护他们的心灵;有组员协助学生解决学习与生活的种•种问题，犹如知心姐姐……在学生心中，我们不仅仅是教师，还是挚友，是姐姐哥哥每天早晨，我们便来到教室看他们早自习;每天晚上我们仍旧坚持去看晚自习，帮他们解决学习难题，直到22:10分住校生回宿舍，我们才一同回宿舍;有时候我们回去学生寝室探望他们，与他们拉家常，聊学习与生活中的困惑我们与学生的情意在彼此相处中日渐深厚到了离别的时刻，我们实习教师心中万般不舍，我们将学生们的照片制作成mv送给他们，上面还有我们送给他们的祝愿与嘱咐当播放视频时，我们与学生都不由自主地流泪了当我们最终要走了,没想到竟然有那么多学生去送我们，帮我们领行李，帮我们开路由于来送别的学生太多了，结果导致车子只能很缓慢地行驶即使这样,学生们还敲打着窗户，祝教师一帆风顺，还有许多学生追着车子跑,还有学生早在门口守着要送别……车外是声声呼喊，车内是泪流满面直到我们回到学校，学生们仍旧关怀地问候，还写了一篇篇纪念我们的文章这次实习，我们收获了沉甸甸的情意，不思索，自难忘……

（三）千言万语话真情，人生到处知何似在实习期间，我们收获种.种真情，也感慨万千，每个组员都有不同的但都流露真情的实习感言方兴这次实习体验使我受益颇多，也对自己做了一场绝好的检验作为一名班主任，耐性和毅力，理解和敬重，是处理学生工作时特别重要的因素老师、班主任、部门行政人员，无论是哪一个角色,我深深体会到了教学相长的道理，十年树木，百年树人实习生活虽然完毕了，但我的人生才刚刚起先，学问是无止境的，我会时刻不忘超越自己一个多月的实习，有付出，有收获，有反思，也有感恩还是要特殊感谢我的慈祥的指导教师样王克勤教师，和那一群亲切得意的学生们我想用我的学生送给我的一个礼物上面的一句话，用来作为我以后从事教育工作的警醒座右铭“爱我就了解我”苏鸿虽然三中的实习只有短短的一个多月，但是我所学到的却比我在任何一段时间学到的都珍贵不只学会了如何与教师、学生相处，更重要的是我在渐渐学着如何成为一名好教师并不断成长虽然实习的过程中也会遇到挫折、困难、不解，但是只要有持之以恒的心,全部的困难都能迎刃而解回想起回校的那天，每个班的孩子都跟在车窗外奔跑，始终将我们送到校门外，那全部的辛苦就都值得了感谢实习的这段经验，让我体验了不一样的生活，更感谢那群孩子，让我又有了作为一名老师的动力，愿将来的路都能走得更好丁玉洁这一个月的实习生活，有甜亦有苦，更多的是收获、眷恋与感恩感恩宣城三中为我们供应了熬炼平台，感恩师大领导教师的深切关心，感恩实习姐妹一路相伴，共同成长感恩我敬爱的学生们给我始终坚持的力气生命的意义，在于经验;而生命的漂亮，更多的在于奉献天空可能没有留下痕迹，但鸟儿的确已经飞过，岁月如歌，我们相离莫相忘，且行且珍惜！吴雪梅40天，在我的人生和教育学生涯中，或许只是零星不起眼的一小片段但因为有了在宣城三中的实习，因为有了高一⑷班的54个宝贝，使得这段时间坚决了我成为一名教育学人的信念，我想无论将来我去了哪里，遇到怎样的挫折，只要想起这40天的守护与华蜜，我便会充溢爱与感谢地接着走下去！城市第三中学，起先为期40天的教育实习本次教育实习由张丽和吴支奎教师指导，实习生在前期已经顺当完成专业学习，微格教学也顺当考核完成

（一）实习工作布置本次实习主要有三项工作一是教学工作，包括听课、备课、讲课，各成员通过自主选择教学的课程，完成教学任务;二是班主任管理工作，包括班主任常规管理与组织班级活动;三是学校管理部门实习工作，每位成员被分派于学校主要管理部门，实习助理工作详细工作安排如下实习期间，这三项工作同步进展，实习生通过教学实习，随班听课，观摩主要学科课程老师教学，落实实习教学任务，收集教学资料,写好教案，进展试讲，从而提高教学技能各组员通过班主任工作实习，了解学生的思想实际，明确班主任工作的任务和要求，初步驾驭学生思想品德教育的特点、原那么和根本方法，造就学生从事班主任工作和对学生的思想、品德行为进展心理分析的实力每位组员通过学校管理部门实习，协助部门指导老师进展学校管理工作实习，从而了解学校管理制度、程序与方法

（二）实习阶段划分郭瑶四十天真的很短、很短，短到我还没有把这里的一切看清，短到我还没有向教师们学好全部我应当学会的学问、经历和实力，短到我还没有好好感受学生们的淳朴、热忱和蔼良，离别就这样猝然而至四十天于我走过的人生是那么微乎其微的一局部，可这四十天却成为我人生中最难忘、最充溢、最有价值、最华蜜的一局部我将带着这份美妙的经验，在将来的路上走得更远、更好！童亚玲40天的实习中，班主任金教师给了我足够的空间开展实习工作我参加到班级的每项日常事务中，在这之前，很难想象班主任的工作原来这样繁琐微小，各种或细琐或庞杂的事务考验着我这个初出茅庐的教师与学生打交道的过程是华蜜又伤神的，因为他们的纯真，因为可以清楚的看到自己的言行与期许在学生身上得到反应，也因为琐碎，因为怕不当心的言语或“偏心”损害到学生的当心翼翼但正是学生给我一种华蜜感实习完毕一段时间了，我总是在想，从中我获得了什么？我想除了所积累的经历和那些宝贵的同事情、师生情，更有对将来职业的一份期盼和坚决文U娟在一个多月的实习生活里，我始终以老师身份严格要求自己，到处留意言行和仪表，热心爱惜实习学校和班级学生;同时，作为实习生一员，始终紧记实习守那么，遵守实习学校的规章制度，敬重学校领导和教师四十天的实习每天都过的非常充溢，学到的不再是书上了理论，实践赐予我们无限的动力和补充高一八班的教师学生带给我的不仅仅是留下的是回忆和感动更多的是在教育教学的经历成为我接下来的工作岗位上的祭祀焦雪萍一个多月的时间我们每个人都成长了许多，和大家都结下了深厚的感情，我们十一个人原来来自不同的寝室，但是在这段时间里面，我们住在一起，每天的作息规律一样，遇到有关实习的问题,就一起出谋划策，感觉像是一家人;同高一九班的学生建立起了新型的师生关系，彼此成为无话不谈的挚友;从宣城三中的教师们那里学到了许多……我坚信这段时间都会成为我们人生当中的美妙回忆，让我对于教育有了不同的理解，为我们发挥专业课学问供应了一个好的平台，总的来说，这次实习是一次让人难忘的经验吕云震时间苒荏，转瞬间我的教育实习生活完毕了，这段实习生活是人生中的一笔珍贵财产，我从中学到了很多学问，也明白了并不是全部的理论学问都能切合实际因此我们在实践中运用所学的学问同时擅长选择抛弃，依据实践调整自己找出更好的解决问题的方法把对学生的爱加上一个度，将严与度结合起来，促进学生的知情意行的各方面全面开展范云霞在我来到宣城三中，我始终在想作为老师我该如何影响我的学生，然而当我走进这样的一个真实教育场景，才发觉原来教育不只是老师以自己的学问与思想影响学生，也是学生不断触动老师心灵，让老师不断成长当我站在真实的课堂，才感到因为学生的存在所以才有老师的存在;因为学生的求知须要，老师的教学才有价值,因为要让学生能有所收获，哪怕是微乎其微的一节课也要细心打算当我没有走进一所学校的管理机构，我没有过多站在一所学校的角度看教育，然而，当我在学校管理部门实习，当我亲自整理这所学校的科研成果，了解这所学校开展历程，对于一所学校的开展有了更多的思索，教育中一些问题不仅仅是微观层面的，还涉及到中观与宏观层面而更加重要的是，我不断感受着教育的生命力所在，这种生命力不仅在于学生的活力，老师的活力还有学校的活力于利荣在实习期间，与学生有太多共同的回忆，我们一起练播送操，拔河（虽然被秒杀，但是我们班学生之间的感情倒是增进了不少），选班歌，练班歌，参与运动会，听演唱会，看电影，爬山，上课,快乐多多，每一分每一秒，都记在我心中和他们在一起的三十多天里，崩溃过、怨过、气过、笑过，最终剩下的是只有感动，不会遗忘我们抱在一起哭的场景，那是我第一次觉得作为一名教师，再苦再累都值得来三中，值了此时此刻实习完毕了，在宣城是零复习，回来后时间惊慌得很，对考研有必须影响，然而，我想说，宣城三中,我没有白来，很庆幸有这次时机刻意接触到你，在这里，我得到了世上最珍贵的东西一一真情教育实习小组总结2

一、实习的目的与要求支配教学实习的根本目的，在于通过理论与实际的结合、学校与社会的沟通，进一步提高学生的思想觉悟，尤其是视察、分析和解决问题的实际工作实力，以便把学生造就成为能够主动适应社会主义现代化建立须要的高素养的复合型人才详细表此时此刻三个方面

1、运用和检验教学成果运用教学成果，就是把课堂上学到的系统化的理论学问，尝试性地应用于实际工作，并从理论的高度对教育教学工作的现代化提出一些有针对性的建议和设想检验教学成果,就是看一看课堂教学与实际工作究竟有多大距离，并通过综合分析,找出教学中存在的缺乏，以便为完善教学打算，改革教学内容与方法供应实践依据

2、了解和熟识学校的运行对师范类专业的本科生来说，实际实力的造就至关重要，而这种实际实力的造就单靠课堂教学是远远不够的，必需从课堂走向实践

3、预演和打算就业工作通过实习，让自己找出自身状况与社会实际须要的差距，并在以后的学习期间刚好补充相关学问，为求职与正式工作做好充分的学问、实力打算，从而缩短从校内走向社会的心理转型期实习的根本内容包括两局部课堂教学和班主任工作，根本状况如下

1、课堂教学完成教案数为六份，试讲次数为六次，上课节数为六节;批改作业五次;监考十场;自习辅导十二课时

2、班主任工作组织一次主题为网络的利与弊的班会;组织本班学生与实习教师之间的篮球赛两次;找学生单独谈心、了解状况十一人次这次实习令我感受颇多一方面，我深感学问学问浩如烟海，使得我不得不昼夜苦读;另一方面我也深深地体会到，要想成为一名优秀的老师，不仅要学识渊博，其它各方面如语言、表达方式、心理状态以及动作神态等也都是要有讲究的每上完一节课后我的感受就是:当好一名教师真不简单啊！试教工作起先以后，我每天的工作就是听优秀化学老师的课写教案试教修改试教，这样反复练习，完善直到把一节课要讲的内容练到烂熟于心为止即使这样，在我第一次深化课堂时，我还是遇到了很多师范学校里没学过、事先也没有料到过的难题终归试教的时候和正式去教室上课的时候的心态是很不一样的教学生学问假如我们仅仅只懂得书本上的学问的话，那是远远不够的俗话说的好要给学生一碗水,自己就要有一桶水上好一堂课不仅要求我们能够旁征博引，而且平常学生也会提一些书上没有涉及到的学问，这时候你不仅要自己对这些学问点有所了解，而且更为重要的是你要能够以学生简单理解的平实的语言将它表达出来这一点我深有体会，比方有一次我分析根底训练的时候，有一个题目是说往饱和的碳酸钠溶液里通入二氧化碳气体时会有什么现象发生此题只要知道了碳酸氢钠的溶解度比碳酸钠的小，就能得出可见到有白色晶体析出的结论由于事先我觉得此题很简洁，也就没有深化地思索出乎我意料的是,无论我怎么讲，同学们也无法理解为什么碳酸氢钠的溶解度比碳酸钠的小就会有晶体析出后来只好向他们的原任课教师请教此处该如何表达通过这次的经历，我深感不能以自己的思维来揣度学生的思维,自己认为很简洁的问题，对于刚刚涉及这一学问的学生来说很可能就会是一个无法理解的地方，这时候，我们以何种方式将此学问点向他们表达清晰就显得犹为重要了于是，在以后的备课过程中，我就不在象以前一样只要自己弄清晰了就了事，而是更加侧重于如何将学问的来龙去脉向学生表达清晰我的这一举措果真收到了良好的效果，学生听完课后普遍都说我讲得较清晰这让我感到很欣慰在当实习班主任的过程中，我从他们原班主任那里学到了许多关于班级管理方面的经历，的确让我受益不少比方如何与学生谈心,如何协助后进生转化成为先进生等等虽然这些经历都是特别珍贵的,但是我也没有完全照搬，第一是我觉得我的身份终归与他们原班主任不同其次是我觉得我与学生年纪相仿，不象原班主任一样与他们或多或少地存在一些代沟，这是我的优势所在，应当加以利用所以,在与学生的长期交往中，我慢慢形成了一套既有自己风格，又汲取了原有珍贵经历的行事方法，而且还收到了较好的效果比方说我和我们班上一位同学谈心的时候，她告知我她读初中时成果很好，几乎每次考试都是班上的第一名，数学成果犹为突出，用她自己的话说就是那时侯学数学简直就是一种乐趣，但是此时此刻状况就完全不同了,不仅整体成果直线下降，就连自己的强项数学也到了奄奄一息的地步当我问及其中的缘由时，她告知我，由于中考的失误，进入中学以后她就失去了信念，再加上中学的课程本身就比初中的要难，使她的成果更加后退了，以至于此时此刻对读书失去了信念，想一心从事自己的爱好去学声乐算了而这些她都没有和原班主任说过，缘由是班主任太凶了我听了之后并没有干脆反对她的观点，而是从客观条件、学习条件以及以后的前途等方面和她分析了她的这种想法，使她明白了学习和爱好之间谁轻谁重，并引导她自觉得把心思放到了学习上来教育实习小组总结3实习已经完毕了，在做总结工作的过程中整理了一下这次实习的优缺，特此保存，盼望能在以后的教学中借鉴反思

一、优点

（一）班主任工作方面

1、整顿学生晚修纪律的时候，能够以教师的身份严格要求学生,尽力给学生营造一个良好的学习气氛，并对他们提出了三个层次的要求;

一、尽量做到晚修不说话

二、学会自己找事做

三、知道自己要做什么，专注于自己要做的事

2、对学生引导，进展思想教育的时候能够做到擅长倾听，取得学生的信任，并对学生存在的问题提出可行的指导看法

3、布置学生写周记，尽快了解学生思想动态，并谨慎批改，在批改中以与学生进展思想沟通为主，辅导学生写作为辅

4、建立学习小组，以带动班级学习气氛协助解除干扰学生学习踊跃性的不良因素，增加学生学习的外在动力

5、通过学生和原班主任的沟通初步了解中学的教学现状

（二）教学方面

1、初步知道，备课该如何把握备课的三个要点（备教材、备学生、备课堂）

2、一课一得，在把握课程重难点的根底上，力求每节课有一个亮点，在这个过程中渐渐成长

3、从原任教师身上，感受到一个语文教师必需对教学充溢热忱，更加明确语文教师必需不断学习不断钻研的观点

二、缺乏之处

（一）班主任方面，还需学习更多更好的管理方法，因为不同的学生，不同时期都会出现不同的状况，这些都须要班主任运用恰当的方法去解决而这些都要靠不断地积累，不断地借鉴

（二）j教学方面，要学习的东西就更多了，不同的学生，不同的类型的课文，不同的篇章该如何把握一个教师要形成自己的教学风格这些都不是一两天或一两个月可以学会的，须要长期不懈地努力！教育实习小组总结4依据省教育厅制定的四年制师范本科汉语言文学专业的教学打算的要求，高校师范类学生不仅应有广博扎实的专业学问，还应具备必须的教育教学技能为此，我系一级本科⑴班由中文系周健自主任担当领队，指导老师有苟德孚、莫树红，于本学期10月8日—11月8日到平塘县民族中学进展了为期一个月的教育教学实习完成了教育教学实习任务，到达了预期的目的现总结如下〜

一、充分打算，科学规划我班在上学期就起先进展实习发动，让学生熟识自己手上的教材，撰写教案，请教材教法教师担当评委，进展班级微型课竞赛，同时支配局部学生到都匀一中听语文老师的课，使学生得到必须程度的训练，并充分感受到实习前的惊慌感在本学期开学时，就由周健自主任负责，组建了_级本科⑴班实习队，拟订实习打算，把实习篇目分到每个学生手上依据学生的特点和实力，以及实习学校班级的分布状况（高一年级11个班），留意高低结合、特长搭配，使学生能相互学习、取长补短、共同提高，将学生分为11个组进展试讲指导老师责任到人，负责监视、检查、指导学生编写教案，钻研教材教法,听学生试讲并提出修改看法由于打算充分、支配合理，催促有力，前期试讲效果好，学生踊跃性高为实习的顺当进展和胜利奠定了坚〜9月17日—10月7日在校打算主要进展微格教学,通过集中训练与组织考核，组员驾驭根本的教学方法，并形成良好的教学仪o10月8日一11月16日进入实习学校进展教育见习、实习每组成员在实习老师指导下，严格听从实习学校的统一支配组员按打算先见习，然后开展教学实习、班主任实习与学校管理实习11月17日返校实习期间，严格实行请假制度，一般状况不得请假，不得提前完毕实习工作11月18日一11月30日进展实习总结

（三）实习学校根本状况在宣城西站的时候，印着“欢送来到文房四宝之乡一一宣城”的字眼引入我们的眼帘，宣城真是个古色古香的城市，一如它的名字一一渲染安静沿着窸窸窣窣的光影向前走，三中在不经意间引入我们的眼帘的，三中的过道让人不简单望见阳光，因为有偌大的树木遮挡着，但是就算是阴霾的天气，因为有纤尘不染的地面的反射，仍旧让人感到会觉得暖和温暖，走进宣城三中让人有种唱着歌穿梭在阳光实的根底

二、实习内容

1、备课前往实习学校前，全部实习生都在实习队指导老师下探究教材,编写教案并反复修改，写出了教为完整具体的教案，同时在试讲中不断改良在正式上课之前，支配了半周的听课任务，实习生听原任课老师的课利用这段时间，实习生虚心向实习学校指导老师请教，深化了解学生状况，结合班级实际接着对教案进展修改和完善，使备课精益求精，做到心中有数

2、课堂教学本次实习以课堂教学为中心，努力提高教学质量以实习班级为单位把任务落实到各组，由实习学校任课老师担当指导老师，负责实习生的备课、上课的把关检查，并提出详细改良看法全部实习生必需经过指导老师批阅并签字同意其教案前方可上课在课堂教学实习过程中，实习生努力钻研教学大纲和教材，谨慎备课，独立写出了质量较好的教案，并在预讲和试讲中得到逐步提高在实习上课时，绝大多数实习生都能较好地遵循教育教学原那么和规律，把握教学大纲，熟识驾驭教材，敏捷运用教学方法，留意启发性和学生动态，教态自然，语言清楚流畅，全部学生都能遵照要求用平凡话进展教学，板书清晰规整，讲授比拟精确生动，取得了较好的教学效果，受到学生的欢送有近半数实习生上得较好，特殊是左慧、杨静、陈娟、石冰燕、罗方亚、_、张贵南、莫如能等同学的课堂教学更是取得了明显的好的教学效果，得到了实习学校的好评

3、作业批改为使学生的所学得到稳固，在不增加学生负担的前提下，我们要求课后布置必须作业，实习生以组为单位集体进展批改，尽量做到全批全改，增加了教学效果

4、课外辅导充分发挥实习生的踊跃性，凡早读和晚自习是语文科目的，实习生轮番值班进展辅导，刚好解决学生遇到的难题，深受学生的欢送

5、听课广泛开展听课，规定同组成员必需全程相互听课，同课头的尽量听，同时有选择地听其它组的课，听课后进展评议原那么上每个实习生必需听课40节以上，并做好标准的听课记录

6、班主任工作实习依据实习打算，本次实习除教学实习外，还要实习班主任工作每实习小组设组长一名，由组长排定班主任的次序表，原那么上每人负责五天实习班主任的实习生首先在原班主任的指导下全面驾驭班级状况，熟识学生和班干组成状况，了解学生的特点，以营造良好的班风、学风为目标，努力促进学生的安康成长实习生负责检查、监视早自习、晚自习和课间操的状况，维持课堂纪律，检查卫生值日,做好学生的思想工作，还踊跃指导学生的课外活动，如篮球、排球赛等在实习中，实习学生能以极大的热忱和高度的责任感投入实习工作，以身作那么，关怀学生，和学生打成一片，受到实习学校师生的赞扬和好评

三、刚好总结，共同提高为利于工作的支配和开展，同时也为了给大家供应一个相互学习、相互探讨的时机和环境，实习队每周六晚8点一10点都要对本周的实习工作进展总结，由领队周健自主任主持，指导老师和实习生谈实习体会，大家畅所欲言，各抒己见，共同评议，刚好改良在会上,指导老师对今后的工作进展支配、布置，保证明习工作有条不紊地进展同时还共同协商解决一些实习中出现的问题，如生活问题等，给实习工作的顺当进展供应了保障

四、开展丰富多彩的文体活动在实习师生繁重的实习工作之余，力图增加一些轻松的气氛，劳逸结合实习队利用周末和学生以班为单位举办联欢会、为实习学校的“文艺周”组织排练舞蹈等节目及组织实习队与实习学校的篮球友情赛等这些活动，既丰富了实习队师生的业余生活，也增进了师生、同学之间的感情，使大家都感到这次实习既充溢又有意义

五、团结一心，共创佳绩领队周健自主任身体力行，与指导老师一起辛勤指导，严格把关,根本上做到早上听课，下午、晚上试讲，周日上午、下午及晚上全程试讲每晚10点一10点半查实习生归寝、就寝状况，并对实习生嘘寒问暖实习生也体会到教师们的一片苦心，自觉遵守实习队的两大“八字方针”（即“虚心慎重，勤学好问”；“举止得体，纪律严明”）实习师生团结一心，力争上游工夫不负有心人，临行会餐时实习学校特地为实习队送来了一张“优秀实习班级”的牌匾，对实习队的实习工作做了充分确定，给实习队以极大的鼓舞当然，我们也要客观地谛视自己，实习队的实习工作也存在一些缺乏，照实习生经历欠缺,个别实习生成果不够志向等，这将在今后的工作中不断改良总之，在学院领导及教务处、学生处等有关部门的关怀下，在实习学校的大力支持和协助下，在全体实习师生的共同努力下，本次实习取得了胜利这〜次实习，实习生用自己的辛勤汗水品尝了老师这一职业的甘苦，懂得了为人师的责任，积累了珍贵的经历教训，为今后走上教育岗位、献身教育事业打下了坚实的根底教育实习小组总结5见习时间20—年x月x日--------20—年x月x日见习地点南通大学钟秀校区见习的重要性教育见习是大学教育的一个极其重要的实践性教育环节，也是师范生职前教育的必要组成局部通过见习，可以使师范生提前了解现代中学教育教学模式，在实际的教学情境中感受到作为一名老师的责任，也能够指导师范生怎样才能以最简洁的方法把问题讲清晰，怎样才能充分调动学生的踊跃性，以及怎样奇妙地提出问题等，这些都是师范生可以在见习期间学到的作为师范生的我们也同样在刘凯峰教师、周美玲教师以及钟志华教师的带着下，进展了为期一周的见习，以下就是我在这其次次见习期间的收获和感受见习流程周一（4月14日）上午，刘凯峰教师给我们开设了一个讲座主要讲了上周六进展的说课竞赛，指出说课竞赛中有好多同学都表现得特别好，还特殊提到其中较为优秀的几个，分别说明他们好在哪里，还有哪些须要改良的地方另外，刘凯峰教师还给我们讲了一些说题方面的要求及留意点，并就周五时几个学姐的说课及报告赐予必须的说明，指出他们也不是之前说课竞赛中的优秀选手，可此时此刻都已考上老师编制，且有一份相当不错的工作，盼望我们这次没有参与说课竞赛的同学或参与竞赛没有得到必须名次的同学不要灰心，只要好好努力就好下午，钟志华教师给我们请来了南通市教科研中心的袁亚良教师给我们进展了近两个半小时的讲座袁亚良教师主要给我们普及了一些说课方面的学问他大致从说课的内容、说课中的留意事项、说课中该遵循的原那么、以及说课前的打算四个大方面进展指导在说课内容中，袁教师指出教学目标中所说的主体应当是学生而不是教师，所以不应当说“让学生了解…”而应当用一些动词且主语要是学生，比方可以说“经验…过程，感悟…，体验…的探究过程”，还指出新课导入不仅可以创设情境，还可以通过复习提问、先做练习等方法进展引入，最重要的是要适合本节课的内容讲解在留意事项中，袁教师指出要突出“三”、突出“新”、突出“说”、找准“说点”、关注“语言”、关注“板书”、关注“教态”等在教学原那么中，袁教师强调要说出为什么在说课打算中，袁教师指出主要有学问打算、理论打算、技术打算等三方面最终，袁教师给我们普及了此时此刻及今后竞赛内容可能会出现的一些改变，指出今后可能会更偏向于微型课堂、模拟上课、说题竞赛在演讲完毕后，钟教师要求说课竞赛中的3个优秀的选手进展说课，说课完毕后，袁教师就这3个人的现场说课赐予必须的评价，分别指出他们好的地方以及须要改良的地方经过这次袁教师的讲座，我知道自己还存在诸多方面的缺乏，还有许多有待改良的地方周二（4月15日）上午，教师要求我们自己写说课稿和见习报告下午两点，我们大家在教室集合，钟教师首先和我们公布了说课竞赛的结果，其中参与的48人中一等奖有5人、二等奖有10人、三等奖有21人钟教师指出大家的表现都特别优秀，盼望今后的各种竞赛大家都还能踊跃参与接着，钟教师向我们公布了今后几天的时间及活动支配之后，钟教师给我们播放了两位优秀教师的上课视频，分别是《二次函数与一元二次方程》和《平行线的性质》由于拍摄问题，第一个视频很不清晰，所以只看了一点，接着就放了其次个视频最终，钟教师就后一位教师的上课赐予必须的评价，指出一节课的起先除创设情境还可通过学生已有的学问引入，还指出提出问题让学生依次作答是一个很好的方法另外，钟教师指出这位教师能很好的突出学问点及重点且板书很好通过观看视频的这个下午，我知道想要做好一个教师要付出许多的努力，因此，我还有很多要做周三（4月16日）上午，周美玲教师给我们组织了演讲竞赛首先,她核对了说课竞赛中获奖人员的名单，然后就获奖的人员进展抽签,确定竞赛次序，并给他们10分钟的时间打算演讲的内容，其中演讲的内容有父爱、亲其师，那么信其道、看法缔造欢乐、享受孤独等，选手们各自就自己的题目绽开演讲，他们表现的都很优秀，各抒几见,情到深处时，有的人都感动的哭了，令在场的我们都很感动演讲完毕后，周教师就每个人的演讲赐予必须的评价和建议，指出演讲中列举例如的重要性以及要留意演讲过程中的口气，还建议我们可以看看“超级演说家”这个节目下午，教师组织我们进展全院的说课竞赛，也就是我们数学师范两个班和物理师范一个班，其中，说课的选手有8人首先，教师要求两个班的同学进展猜拳，确定哪个班先将讲，然后每个班内再抽签,确定演讲班内次序，然后每班依次进展说课由于，这些选手都是在说课竞赛中细心选择的，所以大家的表现都相当好，值得我们大家好好学习竞赛完毕后，钟志华教师赐予必须的评价，接着,5位评委教师就每位选手的表现，确定由谬欣林及物师的最终一位选手参与省里的说课竞赛事后，我们大家都在探讨，相同觉得数师的郭辉慧和物师的杨洁表现的比拟好，大家都觉得好缺憾周四（4月17日）上午一大早7点20,我们吃完饭就在学校西门集合，坐校车去南通市小海中学听课我们首先听的是高三教师讲的高一的课，讲的是“根本不等式”我觉得这位教师比拟优秀的地方是由生活中的例如引入，这样便于学生理解还有就是通过让学生视察得出不等式的一般性质，让学生参加到不等式性质的形成过程中当然，我觉得这位教师也有做的不妥的地方首先，给人的整体感觉就是节奏太快，赐予学生思索的时间太短;其次，就是要求学生板书，他们错的地方应指出哪里不对，而不是干脆给错的板书擦掉最终，我觉得尽管有用PPT,但重要的地方还是要板书的，这样便于学生了解本节课的重点所在我们听的其次节课是“二元一次方程”，在我看来，这位教师很优秀首先，他不停地对学生进展提问，这样可以吸引学生的留意力，防止学生开小差其次，在这位教师给出定义时,先空着一局部，引发学生思索，这样让学生参加到概念、一般式的形成过程中，好!最终，就是在做题目是，这位教师会让学生自己掉入陷阱，然后指出问题，这样会加深学生的记忆重要的是，这位教师比拟注意细微环节，讲课能突出重点、突破难点下午，钟志华教师就上午的听课给我们两个班组织了评课许多同学都踊跃发言，勇于发表自己的见解，大家各抒己见，踊跃发言最终，钟教师总结了全部同学的见解，给我们讲了教学中该留意的问题期盼已久的见习周已接近尾声，虽然只是短短的一个星期，但收获还是颇多的在这短短的一周里面，我学到了许多在学校里学不到的东西，也深刻相识到以前作为一名学生坐在课堂上听课和此时此刻作为一名准老师坐在课堂听课完全不同的感受和关注点我坚信这次教育见习会是一个良好的开端，日后，我们大家定会更加专心学习,努力是自己成为一名合格的人民老师！教育实习小组总结5篇范文参考中的华蜜感学习绘画的学生静谧地在画室练习，体育特长生在操场奔跑，校内里还飞扬着高音符，一切都使得宣城三中因其艺体特色而别出心裁当我们进一步了解这所学校的历史，才知道宣城三中这些年不断的进步开展作为一所平凡中学，通过开拓学校内涵式开展的多重视野，为不同潜质的学生搭建可供选择的多种教育平台，挖掘老师专业开展的多种途径，有效实现了“让每一位学生有特长，让每一位学生都胜利”的办学理念宣城三中从只有8个班、400多名学生的平凡薄弱学校，开展到此时此刻具备52个教学班、2700多名学生的完全中学学校以文艺与体育特色兴校，连续9届的“校内艺术周”成为富有影响力的特色品牌，并以花鼓戏为特色，跻身全国首批“中小学中华优秀文化艺术传承学校”；以手球工程为特色，成为“安徽省体育专项特色学校”一年宣城三中被中心教育科学探究所确定为首批“平凡中学特色学校工程学校”，特色办学卓有成效学校以文化的力气扩大社会效应，被领导、专家评价为“胜利的特色探究”，被家长评价为“值得托付的学校”，被毕业生评价为“最为思念的学校”

二、踏行堤岸在行中思教育探究教育必需身临教育实践之中，只有在行动中才能获得真实的教育体验，也才能教育去追问教育的真谛是什么？教学的价值与意义在何师生之间应当建立怎样的关系学校该如何开展当今教育改革须要作出怎样的反思与开展这段实习经验让我们最终真正走进教育，以老师的视角对待学生的生长，对待老师的成长，以学校管理者的视角对待一所学校的开展，以教育探究者的视角对待教育改革的进步与弊端

（一）教学实习教学是学校教育的主要工作，要想了解教育，反思当今学校教育开展，就必需要深化教学实践，在行动中探究教学组员在进展教学实习前，谨慎见习，听取优秀老师教学经历，学习教学技巧组员们依据自己实际状况与教学须要，听了语文、数学、英语、政治、历史、化学等多门课程，探究不同学科不同教学模式，探究适合自己所教科目的教学模式为了上好一节课，各位组员做足功夫教学不仅仅是师生间的交往活动，更是师生放开心灵的活动老师放开心灵，意味着老师不是只关注于教学技术层面，而且也要关注到教学用自己的心声去影响学生，我们的课堂教学成为老师与学生丰富而奇妙的思维与精神旅程学生向老师放开心灵，意味着不以个人好恶去对待老师的努力，而是能够敬重与理解与自己共同探究学问的老师

1.备课如矿出金，超心炼冶一节好课，一节看似自然去雕饰的好课事实上必定是老师不断冶炼、不断淘洗，不断专心去打算的看似不起眼的一节课事实上凝合着老师为之作出的种.种努力一节课，看似微乎其微却须要老师像一位陶艺家，用自己的心感受一节课的生命，用手指触动每张ppt,用想象力假设各种教学场景，打算一节课就像一个陶艺家倾注着心血与才智陶制完备的瓷器然而，在陶制的过程中，最令我们感到困难的是我们的课能够给学生带来什么？我们的课能够给他们启发吗他们的思维与心灵能够受到影响吗一堂课能够给他们更多的人生意义吗组员们为了给学生上好每一节课，谨慎备课不仅主动了解学生的根本状况，学科的教学特点，而且谨慎写教案，从如何引入新课,到如何讲解与探讨再到内容总结与反思，从考虑学生可能存在的问题，到课堂可能的突发状况，从一再修改与简化教学ppt,到板书设计与仪态表现每位组员都谨慎的打算，并且不断反思自己所上过的课，不断改良

2.上课如月出曙，人闻清钟或许一节课在整个学期教学打算中实在显得微乎其微，但是对于我们每个人来说，我们都盼望自己所教授的每节课都让学生的心灵犹如听闻清灵的钟声，能够让学生体会到课堂教学的精神乐趣，能够使学生有所收获各位组员通过细心打算都能够自信地走上讲台,对于我们每一个人来说，在中学课堂与学生面对面沟通与沟通，与学生共同探讨学问的奥妙，这是一种自我成长与协助他人成长的过程组员们依据各自擅长的学科进展教学，在教学中注意运用专业学问,注意教学的技巧与机灵不仅使得课堂教学条理清楚，学生学习气氛活泼，而且留意到课堂教学中的偶然状况，能够做出临场发挥，顺当完成教学

3.教学反思对于教育学专业的我们而言，教学更是我们须要探究的对象每节课我们都作出反思，这节课在自己教学过程中还存在哪些问题实际教学过程与之前预设的情景之间有何差距在下次上课过程中应当留意什么？课堂教学是否让学生有所收获课堂教学是否让自己有所收获通过反思，我们能够真正体会到作为老师所要面临的实际问题,也通过反思，从而更加深化去思索课堂教学设计与实际情景之间的差距，以及课堂教学应作出怎样的优化一节好课的“好”在于老师与学生都有所收获，一节好课不是一场精彩的表演，而是一次能够给人以收获与启迪的精神旅程

（二）班主任管理在实习班主任前，我们对于班主任的概念是模糊的，虽然知道班主任的主要职责与工作原那么，但是对于班主任究竟要详细负责什么事情，怎样才能成为一名优秀的班主任，我们确实知之甚少在宣城三中，我们11名组员被安排在高一年级组的11个班级中，在原班主任的指导下我们起先了班主任实习工作班主任实习工作分为常规事务与阶段性任务常规事务6:50-7:25看早自习9:05-10:20检查早操眼保健操眼保健操18:40-19:20看晚自习21:40-22:10看住校生晚自习—不定期与学生进展沟通;核实学生联系方式;传达学校通知;检查学生作业等;开主题班会（各组员依据自己状况自主选定日期）阶段性任务10月08日-10月14日-了解班级根本状况•制定班主任工作打算与班级规章制度•选班歌与班徽10月18日-10月20日-高一年级第一次月考监考10月22日-10月26日・月考成果分析并协助学生进展月考反思与总结•筹备家长会工作10月27日-开家长会，与家进步行沟通沟通10月29日-11月2日-开运动会，筹备运动会并组织学生参与竞赛•组织观看英文励志电影。