幼儿园中班活动策划方案标准版本六篇

幼儿园中班活动策划方案标准版本活动目标:

1.培养幼儿做事耐心、仔细的品质

2.培养幼儿的手眼协调能力活动准备

1.操作卡片《小猫钓鱼》、电视机、展示仪

2.室内用垫子布置一个大池塘

3.猫妈妈头饰一只活动过程

一、钓鱼游戏（为幼儿理解故事做铺垫）

1.教师带上头饰，引导幼儿进入情境（小猫最喜欢吃鱼了，今天猫妈妈就带小猫到池塘边学习自己钓鱼）

二、让幼儿边看电视边听故事《小猫钓鱼》，并组织幼儿讨论

1.提问猫妈妈钓到鱼了吗小猫有没有钓到鱼呢？

2.小猫一开始钓到鱼了吗？为什么？

3.为什么后来钓到鱼了呢？

4.小朋友们说说怎样才能钓到鱼？

5.教师小结只要一心一意，认真仔细、耐心地做，什么事情都能做好

三、组织幼儿继续玩钓鱼的游戏

四、延伸活动在日常教育中继续教育幼儿做事要有耐心幼儿园中班活动策划方案标准版本

（二）

3.通过唱歌曲《国旗红红的哩》《国歌》培养幼儿的民族自豪感

三、活动安排

1、—月—日至一月—日，第一周，幼儿动手制作国旗,学有关国庆节的歌曲

2.—月一日至一月—日，第二周，幼儿及家长收集风景照片及门票

四、知识储备

1.老师向幼儿讲解国庆节的来历及相关知识

2.带领幼儿了解我国的名胜古迹

五、活动过程

1.教师与幼儿共同交流有关国庆节的知识

①、国庆节的来历，国庆节是哪一天

②、认识国旗、国徽的特征

③、知道我国的国歌是《义勇军进行曲》，并学唱歌歌曲《国旗红红的哩》

2、幼儿动手制作国旗，培养幼儿的动手能力发放红色及黄色的手工纸，带领幼儿共同制作国旗

3.认识中国地图和首都北京出示中国地图，让幼儿说说它的名称，形状，找出首都北京在地图上的位置介绍中国地图让幼儿知道，我们中国所有的地方都被缩小绘制在图上，它的形状像一只公鸡，北京是中国的首都知道中国北京有哪些名胜古迹！

4.家长孩子利用十月——日外出旅游的机会收集门票及照片，布置主题墙

5.让幼儿介绍自己收集的门票及照片请各位家长积极的参与哟！！记得多拍点亲子照片，我们在幼儿园一起展出，请孩子们讲国庆的旅游经历幼儿园中班活动策划方案标准版本

（六）

一、活动名称幸福传递

二、设计意图迎国庆亲子活动的开展，不仅让孩子们知道中华人民共和国的国庆节是每年的十月—日，而且也让家长和孩子增进彼此的了解和信任，同时也增进了家长和孩子之间浓浓的亲情及让家长在游戏中感到亲子互动与合作的快乐，从而进一步促进家园同步教育

三、活动目标

1、通过亲子活动，萌发关心长辈的情感，增进与长辈之间的感情

2.在游戏过程中锻炼幼儿平衡能力

3.让家长在游戏中感到亲子互动与合作的快乐

四、活动准备

1.环境材料准备宽敞的草坪、山洞一个，皮球一个，球筐个，海绵板一

2.幼儿经验准备:幼儿会趴地匍匐前进张、分组标签，小礼物

五、活动过程:

1.教师组织幼儿有序下楼到达指定的活动场地

2.播放音乐，教师带领幼儿做放松运动

3、游戏开始前，老师讲解规则，规则如下，本游戏名叫幸福传递,每组由一个小朋友一个家长组成，每次一个组比赛，共一次比赛，比赛时，家长站在与小朋友相对距离—米远的水平线上，幼儿需钻过障碍物（山洞）并跑到家长那里和家长一起把球放在海绵板上，一起运过来，（注意，由于球是圆的，所以可能需要家长与小朋友多加配合,注意平衡），第二轮是请前两次获胜的小组进行第二轮比赛，比赛第一名的小组将有奖励，剩下的其他小组，也会相应的奖励

4、活动结束后分发小礼物，并组织幼儿有序的到达校门口放学

5、在整个活动过程中家长注意看好自己的小孩，注意安全

一、晨间接待

1、能礼貌用语，主动向老师问好

二、晨间活动

三、早操

1.主动愉快地参加早操活动

2.精神饱满，随音乐、有节奏地做操

四、晨间谈话

1、晨间活动结束后，提醒幼儿帮助老师收拾活动器具

3、提醒幼儿喝水时，取、放口杯，要有秩序

4.点名°

5.选小组长

五、集体教育活动一《香蕉宫殿》语言活动目标

1.倾听故事，对蚂蚁以及蚂蚁的家产生探究的兴趣

2.为蚂蚁建造一个美丽的家，体验制作的乐趣活动准备

1.故事磁带

3.剪刀，胶水，透明胶，双面胶,纸盘,纸杯，纸盒，贝壳，可

2.幼儿活动材料第四册1719页《香蕉宫殿》〜乐瓶，树叶等活动过程:、美丽的香蕉宫殿

1.结合幼儿活动材料第17~18页，讲述故事至蚂蚁把香蕉皮搬到了蚂蚁山

2.小蚂蚁把香蕉皮搬到蚂蚁山，用来干什么

3.在鼓励幼儿大胆猜想、表达的基础上，讲述故事后面部分

4、蚂蚁是怎么打扮香蕉宫殿的？（找来树枝当柱子，捡来树叶当瓦片，用鲜花打扮香蕉宫殿

5.阅读幼儿活动材料地19页小蚂蚁在美丽的宫殿里会做什么呢

6.幼儿完整欣赏故事一遍

二、给蚂蚁造家在《香蕉宫殿》的故事里，小蚂蚁用香蕉皮造了香蕉宫殿.我们也给小蚂蚁造一个家吧，让小蚂蚁住得既舒服又安全.

1.出示各种材料，引导幼儿说说有哪些材料，你想用哪些材料制作？

2.幼儿选择材料，分组制作蚂蚁的家

3.教师观察、指导幼儿的制作活动

三、邀请蚂蚁住新家

1.幼儿相互欣赏各自建造的新家，教师鼓励幼儿向同伴介绍制作蚂蚁家的功能.

2.小蚂蚁的家终于造好了，我们一起到外面去邀请小蚂蚁来住吧.

四、户外活动活动名称玩圈

（一）活动目标

1、喜欢参加户外体育活动，体验游戏的乐趣

2、学习全的多种玩法;发展幼儿综合运动能力，激发幼儿创造的兴趣

3.有简单的自我保护方法中班半日活动计划中班半日活动计划

（二）活动准备塑料圈每个幼儿一个（

三、活动过程:

1、与幼儿将圈当方向盘，开汽车进入场地放松活动，带领幼儿膝部、腕部活动

2.玩圈活动幼儿自由玩圈，玩出圈的多种玩法（如跳圈、转圈、投圈、套圈等多种玩法

3.组合玩圈、跳圈a、把圈摆成一条直线，幼儿单、双脚向前跳b、把圈摆成之字形，幼儿左右行进跳c、把圈摆成单双数，幼儿单、双脚行进跳d、把圈摆成原形，信号围圈跳

4.游戏换圈行进幼儿站在一个圈内，把另一圈放在前面，再迈到（跳到前面圈内，在移动后面圈放在前面，反复进行直到终点、

5.放松活动开汽车，结束

五、入厕、洗手、喝水

六、活动二《昆虫音乐会》音乐活动目标

1、尝试用乐器进行合奏表演，体验演奏乐器的乐趣

2.通过音乐活动引发对昆虫鸣叫声的兴趣活动准备

1.音乐cdo

2.蜜蜂、知了、螳螂等昆虫图片若干

3.部分节奏卡片，木鱼、碰铃、串铃等乐器活动过程

（一）猜猜谁会来

1.森林里要开一个昆虫音乐，大家看看谁来了？

2、逐一出示参加音乐会的部分昆虫的图片，即蜜蜂、螳螂、知To

（二）昆虫唱歌

1.我们先来看看一只蜜蜂是怎么唱歌的？（教师范唱歌曲第一段，并出示最后两小节的节奏卡片:―/——-/引导幼儿拍打节奏

2、教师用同样方法范唱歌曲的第

二、三段，相应出示最后两小节节奏卡片

3.教师带领幼儿一起根据节奏卡片拍打节奏

（三）昆虫音乐会

1.幼儿分成三组，分别扮演蜜蜂、螳螂、知了，选择合适的乐器（蜜蜂木鱼;螳螂碰铃;知了串铃看着节奏卡片演奏

2.教师弹奏歌曲，幼儿齐声合唱，在每段的最后两小节根据歌词分角色演奏相应乐器

3、昆虫好朋友在一起表演，昆虫音乐会肯定会更精彩

4、教师弹奏歌曲，全体幼儿齐声和唱三段歌词，在每段的‘最后两小节用各自的音乐一起敲击相应节奏，以产生合奏的效果

5.昆虫音乐会上还有谁呢？它们是怎么鸣叫的？

6.引导幼儿用不同的节奏型表示其他昆虫的鸣叫声

7、鼓励幼儿创编其他昆虫的歌词和鸣叫声

8、在音乐的伴奏下，尝试让幼儿演唱自编的歌曲

七、盥洗

1.幼儿能有次序的排队洗手、解便，不推挤中班半日活动计划工作计划

2、盥洗时提醒幼儿事先卷好衣袖，不玩水，有正确的洗手方法

3.指导幼儿用自己的毛巾擦手，有良好的卫生习惯

八、餐前活动手指游戏

九、午餐:

1、幼儿能安静、愉快地进餐，不挑食，保持桌面干净，能主动把掉的饭粒捡入餐盘

4.有良好的坐姿和进餐习惯

5.会正确使用和收放餐巾、餐具

6.提醒幼儿餐后用餐巾擦嘴

十、餐后活动散步H■■

一、午睡

1.幼儿会折叠衣物，摆放整齐页

2、不玩耍、不讲悄悄话，能较快地、安静入睡

3、老师巡回观察幼儿入睡情况，纠正不正确的睡姿幼儿园中班活动策划方案标准版本

（三）设计意图这一活动主要是让幼儿能有目的地安排画面的结构，通过绘画细节表现不同职业的特征；以及通过这一活动让幼儿萌发对未来的憧憬，描绘自己长大后的样子活动目标

1.引导幼儿学画不同职业的人，表现人物的动态和工作环境

2.发展幼儿的想象力和表现能力，创造性地画出自己的理想活动准备L物质准备各种职业图片

3.经验准备活动过程

（一）预热阶段

1.提问你认识哪些人他们都是干什么工作的？

2.你长大了想做什么样的工作？为什么？（幼儿自由讨论）

（二）图形刺激

1.欣赏各种职业人物的照片请幼儿仔细观察图片上人物的服装及他们周围的环境，说说他们是干什么工作的？

2.引导幼儿观察不同人物的职业特征重点讲解职业特征较突出的如医生、解放军等

（三）创作表现

1.用绘画的形式把自己长大想做的工作表现出来

2.作品要体现出自己在什么地方，干什么工作

3.请幼儿提出自己创作有困难的地方，让大家一起帮助解决

（四）诊断作品

1.教师从构图、色彩等方面评价作品

2.请幼儿把自己的想法讲给大家听，教师及时记录好创作的内容幼儿园中班活动策划方案标准版本

（四）活动目标

1.在与家长共同操作活动中体验亲子活动的乐趣，增进幼儿对操作活动及亲子活动的兴趣

2、鼓励幼儿大胆承担任务，努力和家长一起完成操作活动培养幼儿的责任心及对一件事或一次活动的坚持性

3、开拓思路、激发幼儿大胆创造，发明各种各样进行游戏的方法并在与家长、同学的共同游戏中进一步体验集体活动的乐趣活动准备每个家庭准备一只旧童袜（没有洞的），一小袋米或豆子（多一点），三五根牛筋，针和线〜方法（请不要提前做好）家长与幼儿合作先将米装入袜中，再用牛筋将口扎紧，再将袜口反向来，再用牛筋扎紧，再反向包一次，最后用针钱缝口，一个米球就做好了活动过程

一、通过游戏引起幼儿对米球的兴趣

二、出示做米球的材料，启发幼儿猜一猜米球是怎样做出来的

1、小朋友，你们看这是什么

2.你知道它是怎么做出来的吗？

3.让幼儿自己动手试一试（家长不帮忙）

4.请个别幼儿说一说你遇到了什么困难什么地方做不好？

三、快乐米球，幼儿与家长共同完成在此过程中由家长根据幼儿的能力让幼儿承担部分工作

1.将米或豆子装入袜子中

2.用牛筋将口扎紧，再将袜□反向来，用牛筋扎紧，再反向包一次

3、最后用针钱缝口，一个米球就做好了

四、米球游戏

1.由幼儿和家长分组自由游戏

2.请幼儿将自己的游戏介绍给大家

3、分散自由游戏，体验亲子活动的乐趣幼儿园中班活动策划方案标准版本

（五）

一、活动背景金秋十月，丹桂飘香，我们迎来了祖国—岁生日，为了让孩子知道十月一日是国庆节，并知道国庆节的来历及有关国庆节的一些知识（如国旗，国徽），丰富孩子的社会知识，我们决定组织孩子共同参与，制作国庆主题墙和画展的布置

二、活动目的

1、通过制作国旗，让幼儿了国旗的特征

2、通过收集门票及名胜古迹照片，让幼儿知道我国的名胜古迹及民族文化，培养幼儿热爱祖国的情感。