幼儿园大班《我和皮球做游戏》教学活动设计与反思二篇

幼儿园大班《我和皮球做游戏》教学活动设计与反思活动名称我和皮球做游戏活动班级大班活动设计背景

1、幼儿对拍球，滚球有一定的练习基础，有个别幼儿很好的掌握了运球的技巧

2.对社区附近的成人篮球练习很感兴趣，会自行组队观看模仿对篮球表现出一定的喜爱活动目标

1.开发幼儿探索皮球各种玩法的兴趣，培养对篮球的兴趣

2.练习拍球,培养动作节律，促进动作的协调发展

3.热爱体育，热爱运动教学重难点掌握连续拍球，投球的技巧活动准备

1.与幼儿等数量皮球若干自制篮球框一个

2.欢快的音乐，录音机活动过程:开始部分今天皮球王国要举行皮球比赛，我们小朋友一起去参加，搭上火车我们一起去吧教师开火车带小朋友到户外场地基本部分

一、引入活动幼儿到场地自己挑选皮球，进行自由活动，探索皮球的各种玩法鼓励幼儿积极说出并示范自己的玩法，让孩子一一展现

3.教师简单小结幼儿的各种玩法，拍，滚，抛等玩法并让孩子加以练习

二、出示辅助材料，和皮球做游戏

1.出示自制篮筐一个，教师亲身示范投篮动作让幼儿模仿练习

2.将大小班分成两队，轮流进行实物灌篮练习

3、教师调整大小班灌篮的距离，重点讲解幼儿在投球中出现的错误，纠正方法

4、将两队小朋友带到指定场地，进行定时的投球比赛

5.幼儿快乐灌篮结束部分

1.教师小结皮球王国的国王表扬小朋友真棒，个个玩的很好，他还特别授予了小朋友喜洋洋和美羊羊的称号，小朋友们高兴么？

2.教师和幼儿开着火车离开皮球王国活动延伸让幼儿在活动中体会到成就感在活动结束时对各个幼儿进行表扬，让他们享受胜利的喜悦，运动的快乐教学活动反思这次的体育游戏活动，从幼儿的实际经验出发，满足了幼儿在篮球这方面运动的知识补充在幼儿可以拍球，运球的基础上，加上了投球这项技能，并根据混合班幼儿年龄的特点对篮板的高低，距离的远近进行调整，相对增加适当难度，使幼儿的力量和技巧有所提高又不使他们没有信心音乐的带动，开火车到皮球王国的的律动贯穿整个活动，使幼儿在开始和结束时都能保持良好的纪律幼儿园大班《我和皮球做游戏》教学活动设计与反思

（二）教学活动设计:活动名称《我和皮球做游戏》活动目标

1.帮助幼儿培养爱运动的兴趣

2.提高幼儿的动作协调能力和灵敏性

3.培养幼儿的合作意识和团队精神

4.提高幼儿的观察力和注意力集中能力活动内容

1.热身活动带领幼儿进行一系列活动，如摇摆手臂、跳跳舞等,为后面的游戏做好准备

2.游戏一皮球接力赛活动规则分小组进行比赛，每个小组队员之间使用一只皮球进行传递第一个小组队员将球传到第二个队员手中，第二个队员接住球并传到第三个队员手中，以此类推，直到最后一名队员接住球后跑到终点完成传递并奔跑到终点的小组获胜

3.游戏二皮球接龙活动规则幼儿手拉手，排成一队，将球传递给对方，并顺序传递下去，形成接龙状队伍传递球时，每个幼儿都要集中注意力，以确保球不会滑落或掉下来传完一遍后，队伍迅速换位置，看哪个队伍能够完成最多次的传递

4.游戏三皮球踢到目标活动规则在场地上放置几个目标，如纸箱或绳子形成的目标区域幼儿分成小组，每个小组站在一起，一起用脚将皮球踢向目标区域如果皮球踢中目标区域，小组将获得相应的分数最后比较每个小组的得分，获胜的小组会得到奖励

5.游戏四穿越皮球迷宫活动规则在场地上划出一个迷宫，迷宫中放置一些障碍物幼儿分成小组，每个小组站在迷宫一端，用脚将皮球踢向迷宫中,并尽量将球踢出迷宫的另一边小组成员相互合作，帮助球尽快穿越迷宫最先将皮球踢出迷宫的小组获胜活动反思

1.活动设计的游戏形式多样，有接力赛、接龙、踢球进目标和穿越迷宫等，能够激发幼儿的兴趣和参与度，使幼儿在游戏中能够全身心地投入

2.游戏设置了相应的规则，辅助幼儿理解游戏目标和要求，并培养幼儿的合作意识和团队精神

3.游戏环节合理安排了热身活动，让幼儿身体得到充分准备，保证他们在游戏中的参与度和游戏效果

4.反思在活动过程中，我发现有些幼儿在接力赛中会出现传球不准确的情况，这可能是因为他们的身体协调能力还不够好，对力度和方向控制不熟练我可以在平时的课堂中增加一些相关的练习，提高幼儿的身体控制能力

5.反思在皮球接龙的游戏中，有些幼儿在传球时没有集中注意力，导致球滑落或掉下来我可以在游戏之前加强幼儿的集中注意力训练，通过一些游戏或活动帮助他们提高观察力和注意力集中能力

6.反思在踢球进目标的游戏中，有些幼儿踢球的力度和方向还不够准确，导致球无法踢进目标区域我可以在平时的课堂中加强幼儿的足球练习，提高他们的技能水平综上所述，通过这次《我和皮球做游戏》的教学活动设计，幼儿在游戏中不仅能够培养运动兴趣，提高动作协调能力和灵敏性，还能培养合作意识和团队精神，提高观察力和注意力集中能力不过，在今后的教学中，我还需要更多地关注幼儿个体差异，针对性地进行指导和辅导。