幼儿园大班第一学期班务计划5篇

幼儿园大班第一学期班务计划篇5时间就犹如白驹过隙般的消逝，我们的工作又进入新的阶段，为了今后更好的工作开展，此时此刻须要制定一个具体的打算了下面是我为大家细心整理的幼儿园大班第一学期班务打算5篇，盼望对大家有所协助幼儿园大班第一学期班务打算篇1

一、班级状况分析本学期幼儿总数为41人，其中5人为插班生，班中有男孩24名，女孩17名大局部幼儿能较快适应新集体，有很强的探究学习愿望，喜爱问为什么;大局部幼儿能关怀集体，活动中很多幼儿能主动谦让学用礼貌用语本学期我们将赐予他们更多的确定与鼓舞，使他们饱尝胜利的喜悦，从而大胆、大方地展示自我

二、教育教学

（一）从育起先上送还，并向人家道谢别人向自我借用东西时一,应乐意地借给他人

5、自我不细心碰撞了别人，会说“对不起”，别人碰了自我，当别人致歉后，会说“没关系”

6、理解别人帮助时，要学会道谢

7、走路时脚步要轻在团体中行走，要留意不要碰撞小挚友

8、在团体生活中，能按要求参与团体活动，要时时想到小同伴团体用的东西，不专捡好的，拿到什么就用什么，从小养成对事物不斤斤计较的好习惯

9、在与人交往时，运用礼貌用语如“您早”、“您好”、“请您”、“多谢”、“对不起”、“没关系”等〔二）嬉戏活动中

1、在嬉戏中，明白不应当和同伴争夺玩具或独占玩具幼儿园的玩具是大家的，应当共同运用能和小挚友友好合作地开展各种嬉戏

2、在嬉戏中应遵守规那么，学会作自我限制，不能为所欲为，大声叫喊或自由走动学会敬重别人的看法，不能总是支配其他小挚友

3、嬉戏中要关怀同伴，相互帮助，假设是同伴跌倒，要主动扶他起来;假设发觉同伴有困难，只要自我能做到的，就应当热忱帮助；自我力所不能及的时候，应马上报告老师

4、嬉戏完毕后，在老师的指导下，学会正确评价自我和同伴的优缺点,稳固优点，克制缺点，提出提议，使今后的嬉戏开展得更好〔三）上课、作业时要做到

1、上课时，要留意听讲，不要打断别人的发言，自我要发言时，应先举手

2、要敢于在团风光前发表自我的看法发言时，看法大方，发言声音要洪亮

3、作业时，不东张西望，不做小动作，不打搅影响同伴的学习

（四）其他活动

1、不随地吐痰，不乱扔果皮、纸屑，不爬踩桌椅，不在墙上乱涂，坚持公共场所卫生

2、爱惜花草树木，不能乱踩、乱折，不用手去摇摆小树

3、坐在椅子上，不要摇摆椅子，不把脚跷在椅子上；也不要坐桌子或随意坐在地上

4、来园时，要向老师问早、问好；离园时要向老师说“再见”

5、客人来了，要向客人问好，给客人让座；客人走了，要与客人道别

6、同人家交谈时，要谨慎听，眼睛看着对方；要等对方把话说完，自我才接话，不随意插嘴打断别人的话；别人问话时，要有礼貌地答复

7、听到别人叫自我，要容许一声，不行不理不睬

8、但凡要进别人的房间，应先敲门或叫门，得到允许，才能进去

9、要敢向父母和老师提出自我的愿望和要求，并应好好地讲，不要随意发脾气，更不要无理吵闹幼儿园大班第一学期班务打算篇

3、状况分析我班共有60名幼儿，男27名，妇女33名，其中有18名是以前三班分来的,7名为插班生，两年系统的幼儿园学习生活，发觉孩子们有以下一些特点我班幼儿有活泼开朗的性格，大方有礼貌，有较强的表现欲，动手操作实力强，在绘画方面有必须的想象力和对整幅画的设计排版实力,语言实力有所增加孩子长大了，变得也顽皮了，各方面的常规习惯又有所松懈，个别的幼儿不能与同伴友好相处，如王云飞、仁东东，个别幼儿集体观念强,角色嬉戏活动中意识、角色意识不明确，朱鹏、周靖婷等幼儿学习主动性不够，需别的催促因此，有本学期打算加强这几方面的工作

二、教育内容和目标

1、动作开展幼儿会双手边运球边走，边跑边拍球，能步伐匀称有精神地走，会完成点线画，并能深浅匀称涂色，会用整块泥捏出有细小局部的物体,会纺织简洁物体

2、语言开展喜爱用语言表达和交往，坚持讲平凡话，能耐性听别人谈话，能记住较困难的故事内容，会编故事

3、认知开展学会倒数，学会7以内数的组成，相识宽窄、厚薄、长方形、正方形、球体、日历，相识秋、冬季的特征，对自然科学感爱好，能在伴春天下有表情地唱歌，相识几种乐器，有探究四周事物的新奇心，有必须的想象力

4、社会实力能说出自家的地址，对生疏客人不怕羞，不因避，能主动关怀同伴,肯谦让，踊跃参观各项活动，擅长动脑筋，能限制自己的心情，能主动与别人沟通，能自行解决一般困难

5、行为习惯养成早晚刷牙习惯，会正确运用筷子，能较快入睡，保持衣服干净,会主动运用礼貌用语，正确运用玩具、用具，会保管自己物品，不随地乱扔杂物，知道根本的平安学问，能成认缺点并情愿改正，喜爱嬉戏活动

三、本学期的工作任务

1、思想品德方面入大班通过“我是大班小挚友”造就幼儿有做小主子的初步意识，与同伴间的相互协作精神，及独立处理问题的实力，“九九重阳节”通过幼儿自编自演的节目去慰问老人，从小造就他们敬重、关怀老人，同时通过国庆节及利用每周的升旗仪式萌发幼儿的爱祖国情感针对孩子间有相互打斗的现象，通过“你的困难我帮助”的活动，来增加孩子间的友情，进而杜绝打斗，针对我班新来的杨帅小挚友行为习惯进展系统的常规教育，以大家的行动来影响他，带动他，从身边小事做起，坚信很快他会带入这个充溢生气的环境1）本学期将开展“小小国旗手”的活动，造就孩子爱祖国情感，又增加孩子争做值日生的荣耀意识，满意孩子热受劳动的情感，并让幼儿同教师共同清扫我们这学习生活的环境，擦桌子、扶椅子、发小碗、收教具等2）开展“漂亮的家乡”活动，带幼儿去欣赏建筑家乡的人文景观，自然风貌的美，以及品尝家乡的特产及美食，增加幼儿对家乡漂亮富裕的傲慢骄傲，由衷地更酷爱自己的家乡3）通过秋游远足活动去找寻“漂亮的秋天”，感受秋季的硕果，累累,感受秋季丰收的喜悦，带孩子去田间拾稻穗让幼儿知道粮食的来之不易，通过孩子的画展钩出秋季的漂亮4）通过收集图片及标本，开展好玩的小昆虫的活动，萌发幼儿对大自然探究的乐趣，同时贯疏孩子的环保意识，增加他们作为地球人爱护自然环境的一份义务和责任

2、区域活动本学期我们将大力开民用工业区域嬉戏活动，以丰富幼儿的课后嬉戏内容，针对孩子的爱好开展“阅读区”、“表演区”、“手工制作区”及区角嬉戏区，让幼儿从嬉戏中了解角色的分工，感受嬉戏的乐趣,真正的寓教于乐，寓教于玩

3、家长工作我班有事半幼儿是乘车接送的，在家长工作方面有必须的困难，但我们将尽力克制，本学期我们仍将联系栏，尽善尽美的做好和家长相互探讨

四、实施措施

1、通过音乐“国歌”、“我爱天安门”、“我得意的祖国”及争做“我是小小国旗手”激发幼儿酷爱祖国情感

2、通过相识收集小昆虫，开展“好玩的小昆虫”制作活动，造就幼儿酷爱大自然，有探究事物的爱好，及爱护环境的意识

3、第天保证幼儿不少于2小时的户外活动时间，以嬉戏为根本活动,寓教于各项活动中，以促进每个幼儿在不同水平上得到开展，同时多开展些竞赛性的体育嬉戏，从中造就幼儿的团队合作精神，及增加幼儿的竞争意识

4、开展“小超市”、“麻辣烫”等区角嬉戏，在嬉戏中以提高幼儿的语言表达实力，交往实力，通过表演区“我是小教师”、“神话大舞台”等造就孩子活泼开朗性格，及阅读区在嬉戏中造就幼儿主动学习的习惯和求知欲望

5、加强与家长的联系，并进展家访做好记录，开拓“家园联系”栏，与接送幼儿家长面对面交谈，幼儿在园状况，乘车幼儿我们一如既往的通过写便条，打电话等方法与他们联系，开好家长会，向家长传授科学的幼儿园大班第一学期班务打算篇4

一、班级概况本学期，我们班级又新进来了两名女孩，所以班级人数由原先的36名增加为38名，其中男生20名，女生18名新来的两名女孩子均有上过幼儿园的经验经过幼儿园两年的生活，幼儿对于在园的生活已经是非常的熟识了，对于一些生活的常规也能够说是了如指掌了，各个方面的本领都得到了比拟有效的开展，在认清幼儿开展的同时，我们也同样明白缺乏的存在，现将优缺之处进展梳理提IWJ

1、进入大班后，有初步的骄傲感、职责感和荣誉感

2、幼儿的身体开展状况良好，动作的协调性、敏捷性也得到了不断的提升

3、幼儿园的各项活动，幼儿的参加热忱比拟的高，并能大胆的用各种形式进展表达表现

4、性格开朗，思维比拟活泼，理解本领较强是我们班级幼儿的特点

5、有较强的探究欲望，能初步的比拟四周事物的不一样特征，有必需的想象力和缔造力

6、同伴间有必需的合作意识缺乏

1、生活习惯、学习习惯、礼貌习惯的养成上，还须要不断的引导

2、幼儿间相互学习的主动性，幼儿的决策本领等相比拟较的欠缺通过从以前教师那里的了解和自己这段时间对孩子的了解，我把班里的孩子分为四种类型一一乐观型、急躁型、内向型、胆小型并采纳了不同的措施因材施教

1、对于乐观型的孩子，要给愈多一点的关注，在他们还没在上课捣乱之前，先用激将法来鼓舞他们做一些事情，吸引他们的留意力

2、对于急躁型的孩子，多给他们做小组长的时机，从而约束自己的行为

3、对于内向型的孩子，不能过于指责和指责，要竭力维护他们的尊严,赐予充分的鼓舞和确定，并协助他们大胆的表现自己

4、对于胆小型的孩子要给与足够的耐性，通过施加压力帮他们完成各类任务

（二）学无止境

1、谨慎备课，上课以及做好课后反思

2、造就各个领域的教学目标

3、语言表达的大方、连贯性、艺术性方面还有待造就

4、数学逻辑智能，推理运算本领方面还需造就

5、幼儿的社会交往本领的造就须要进一步的关注

6、嬉戏水平还要进一步进展提高

7、艺术表现力观赏本领也相对欠缺

二、学期目标本学期，我们二位班主任老师针对班级所存在的优势和缺乏，结合园务打算和年级组打算，拟一份贴合本班实际的，具有较强可操作性的班级打算，并付诸于实践，使我班能构成敬重、关爱、礼貌、和谐的班级气氛现将本学期的班级目标制定如下

1、良好的午餐、午睡等生活习惯的接着养成

2、静谧倾听、主动探究、进取思索等学习习惯的接着造就

3、关爱同伴、礼貌乐群等行为习惯的接着引导

4、造就幼儿间相互学习的主动性和决策的本领，构成喜爱共同探讨的气氛

5、引导幼儿能大胆用语言表达表现自我，并留意语言表达过程中的连续和艺术性

6、在生活中嬉戏中学数，造就幼儿数学逻辑智能，和推理运算的本领

7、提升幼儿的社会交往本领

8、嬉戏中能自主丰富嬉戏的情节，并进展有效的交往

9、加强幼儿艺术的表现力和观赏本领的不断造就

三、详细措施

1、经过个别化学习活动以及嬉戏等不一样的途径，开展和提升幼儿各个方面的生活技能

2、借助“礼貌世博”的契机以及“礼貌班级”评比这样的平台，催促幼儿各种习惯的养成

3、经过班级“每日之星”“每周之星”“每月之星”的评比活动，提升幼儿的自我约束力，提升幼儿相互学习的主动性

4、结合各种节日，如“老师节”“国庆节”“重阳节”等，引导幼儿学会关爱和感恩

5、经过“我是爱心小天使”“最负责的值日生”等活动提高幼儿的职责意识

6、以缔造性的运用新课程修订本为主线，开展促进幼儿全面开展的主题活动预设主题我自我我是中国人有用的植物过冬

7、关注幼儿在主题活动中的主体性，注意将“幼儿生成”的资料进展有效的筛选，充溢主题的资料

8、充分表达环境在教育中的作用和成效，在幼儿成为环境创设的主子，并不断依据主题开展的进程增加和更换环境的资料

9、充分利用个别化学习活动引导幼儿进取探究、发觉，并习得、积累相关的经历

10、在幼儿园、家庭、社区三位一体大教育观的指导下，充分挖掘、利用家庭和社区内更多的有效资源，为我们的日常活动更有效的开展效劳

11、注意在日常生活中、在嬉戏活动中进展数的渗透，造就幼儿数学逻辑智能，和推理运算的本领

12、经过自主性嬉戏的开展、各种社区活动的进展，日常老师的经常性引导，造就幼儿的语言表述本领

13、经过“将来之星”的评比等活动提升幼儿艺术的表现力和观赏本领

14、保证自主嬉戏活动的时间，嬉戏资料的设置以老师依据主题预设及幼儿生成相结合的原那么；注意嬉戏材料丰富并能引发幼儿产生替代物；嬉戏情节能向纵深开展；交往本领得到不断提升

15、保证户外活动的时间，并经过早操的学习、开展材料丰富，资料多样的体锻活动开展幼儿各种动作和技能

16、家长工作接着有条不紊的开展，经过不一样形式引导家长能支持关注幼儿教育，并能进展科学的育儿幼儿园大班第一学期班务打算篇5

一、在幼儿园平安工作打算中恒久是平安第一班级教师在思想上必需树立平安第一的意识，做到工作到位，时刻留意孩子活动状况，不离开幼儿，并采纳一系列措施，做好平安防范工作

1、配班教师踊跃协作主班教师的工作，谨慎做好晨间接待和检查工作，了解幼儿当天心情和身体状况，杜绝幼儿穿拖鞋、带危急物品入园

2、每天谨慎检查幼儿出勤状况，做好出勤登记，对缺席（请假）的幼儿刚好了解缘由

3、做好户外体育活动前的打算工作，检查活动场地、器械的平安，提示幼儿检查穿着，消退担心全隐患，让幼儿轻松参加活动

4、盥洗时，教师应保证盥洗室的干爽，解除积水，防止幼儿滑倒老师留意维持盥洗室的良好秩序，防止幼儿碰撞及玩水

5、老师应加强课间巡察，加强对幼儿进展平安教育，使幼儿形成较强的自我防护意识首先，让幼儿做到课间不追逐、不爬高、不作危急动作、不玩危急物品，不乱吃东西，不将异物塞入耳、鼻、口内其次，教育团结友爱，不打人，相互协助，遇到担心全的状况刚好向教师汇报

6、午休时，组织幼儿静谧入寝，提示幼儿不蒙头、不俯卧、不吮吸手指头、不带玩具进寝室等老师加强巡察，发觉异样状况刚好报告

7、严格执行接送制度提示家长凭接送卡接幼儿，接送卡丧失的应做好事先与班级教师联系好，并刚好补办接人卡，谨防幼儿丢失

8、对班级的设施设备做到经常检查，对幼儿的玩具、用具定期进展消毒，并登记

9、利用家园联系册，家园栏，家长接送孩子的时间，向家长传播对幼儿进展平安教育的重要性，使家长也能重视对幼儿进展平安教育对于一些好动，行为散漫的幼儿，更要加强家园之间的联系

二、详细实施的措施

（一）造就幼儿良好的个人卫生习惯让幼儿了解平安保健学问造就良好的卫生习惯要求幼儿自己的事情自己做，学会洗手，洗脸,不随地吐痰，讲究个人卫生，预防流感，养成良好的卫生习惯有必须的独立生活实力，教育幼儿关怀他人，协助他人在日常生活中教幼儿遵循必须的行为标准遵守社会公德，爱公物，做一个安康、欢乐的幼儿

（二）造就幼儿的交通平安意识

1、教育幼儿相识交通平安标记，乘车时不要把手和头伸出窗外，坐时坐稳，坐好不坐三无车辆

2、教育幼儿不要在马路乱跑、打闹不要在铁路和马路旁玩耍不要随遍坐别人的车辆不跟生疏的人走

（三）造就幼儿防火、防电、防地震等平安意识

1、防火平安教育幼儿不玩火，不燃放--爆竹，学会打火警电话（U9）驾驭火灾发生时正确的自救方法

2、用电平安，教育幼儿不要乱动电器设备，不到变压器下玩不在电线上凉衣服，假如电器冒烟不要乱动，赶快请大人来切断电源打雷时不在电线下和大树下玩

3、防地震平安教育幼儿学会看地震前的预兆，发生地震时，不要流不要急，找最平安的地方躲藏

（四）其它平安方面

1、教育幼儿上下楼梯时，要轻轻走路，不要大声喧哗，不要追逐打闹防止幼儿从楼梯上摔伤，踏伤此外，教育幼儿不私自开保温桶，不要乱动暖气，不私自进入伙房操作间，锅炉等担心全的地方以免烫伤教育幼儿玩大型玩具时要排队，有制序，不拥挤，一个挨一个玩

2、老师应加强课间巡察，加强对幼儿进展平安教育，使幼儿形成较强的自我防护意识首先，让幼儿做到课间不追逐、不爬高、不作危急动作、不玩危急物品，不乱吃东西，不将异物塞入耳、鼻、口内其次，教育要团结友爱，不打人，相互协助，遇到担心全的状况刚好向教师汇报

3、离园接送时，两位工作人员都必需在场，必须要把孩子亲自交给家长，一个教师管好其他小挚友与家长沟通时，一个教师必需在看小挚友，工作人员同时与家长沟通如有生疏人来接，要问清是幼儿的什么人防止生疏人接走幼儿

4、幼儿离园后，老师要再次检查活动室、寝室、盥洗室，要拔掉电器插头，关掉电源，关闭锁好门窗后才能离开

5、向家长传播平安教育的重要性，以及幼儿园的平安教育活动，请家长踊跃协作幼儿园做好平安教育工作，及家居生活平安与家居活动环境平安（如烧伤、烫伤、触电、中毒、摔伤等预防教育工作），踊跃做好平安防范工作负责正的确施家庭中的平安教育幼儿园大班第一学期班务打算

3、围绕主题，开展好丰富多彩的主题（《你变我变大家变》、《中国娃》、《亮眼看世界》、《七彩世界》、《动物，我们的挚友》、《快乐一刻》、《“克隆”专家》）活动

4、依据本班幼儿的爱好以及本园特色，重点加强幼儿对集体舞等方面的实力造就

5、努力提升保教质量，出勤率到达95%以上

6、加强平安意识，杜绝重大意外事故的发生

7、幼儿一同开展活泼好玩的户外活动，保证幼儿有两小时的活动时间

8、每月有两篇教育笔记，并保证记录的多样性，将幼儿在园的一日生活状况刚好的与家进步行沟通

9、共同探讨每月主题,各班设计与主题相关的活动，月末形成主题网络图,发动家长及幼儿共同收集有关主题的资料，并鼓舞家长与幼儿一起参加到环境创设中来

10、每月写一篇400字的教学心得或反思，提高老师的理论写作水平

三、平安工作本学期，我们将合理支配幼儿的一日生活、静交替，抓住生活中的每一个教育契机，做到保教有机相结合发扬上学期的优点，接着做好日常保健工作

1、严格执行幼儿园的各项保育制度，如消毒制度，卫生制度

2、造就孩子主动跟教师反映身体状况的习惯，不安适时刚好地跟教师说

3、在一日活动的各个环节当中，幼儿自己能完成的，老师决不代劳让孩子通过自己动手效劳，从而提高各方面的实力

4、适时适当的给幼儿介绍各种保健学问，让孩子形成初步的自我保健意识

5、接着对孩子进展平安教育，造就孩子的平安意识，担心全的地方不去，担心全的事情不做

四、家长工作

1、照看和教育好每一名幼儿孩子的进步对家长来说是最有劝服力的，孩子带好了，就简单取得家长的理解和协作通过面谈、家访、电话、校讯通联系等多种方法与家长沟通孩子在幼儿园的状况家长与老师统一教育观点，共同教育好幼儿

2、有原那么的对待每一位家长，报喜亦报忧向家长照实的反映孩子在园的状况，较少孩子在幼儿园取得的每一个进步，对于行为习惯不太好的幼儿，也用委婉的语气照实地反映

3、向家长介绍我们的工作利用家长开放日、家长会，向家长介绍我们的工作流程，说说我们是怎样照看、教育孩子的让家长对我们的工作有个整体的相识，以取得家长对我们工作的支持和信任

4、本学期召开一次家长会并打算一次家长开放日活动，让家长参加幼儿园活动，真正做到家园互动

5、期末对幼儿进展普访，对幼儿及幼儿的家庭教育环境进展初步的了解，为下学期班级教育教学的顺当开展打好根底

6、开设班级家委会，引荐园级家委会成员参与园级举办的各项活动幼儿园大班第一学期班务打算篇2

一、班级管理方面

1、班级老师相互协作，做到保教相同并经常沟通好的教法，共同开展好工作

2、每周不定期开展班级活动主题，鼓舞孩子进取参与活动，造就小主子翁主角

3、做好家园的联系工作利用班级传播栏、成长的故事、博客、面谈、电话联系、家访、等手段与家进步取联系，刚好向家长汇报幼儿在园的情景；发觉幼儿存在的问题，和家长交换看法并相互协作，共同应对

二、教育教学方面本学期是我们班非常关键性的一年，所以我们将谨慎抓好各项教学工作

1、谨慎完本钱期大班各科教育教学目标能依据孩子学习特点进展活动引申

2、创设语言环境，让幼儿多听、多讲，经过开设《蒙氏阅读》课增加孩子的识字量和阅读爱好，鼓舞他们尽量用完整语言说话，增加孩子的口语表达本领

3、加强班级特色教学本学期，我班将以阅读、科学主题、民间嬉戏为班级特色开展教学活动并依据本班孩子学习特点制定出贴合本班幼儿开展的周打算和周目标

4、供应幼儿有更多的活动空间和活动材料鼓舞让每个幼儿能参加班级活动，并进取发言；让每个幼儿得到熬炼的时机

三、保育工作方面孩子安康，是一切目标实现的关键本学期我们会更加做好班级幼儿卫生工作，合理组织好幼儿一日活动，加强室外体育熬炼

1、做好班级的各项消毒，以防病毒感染班级保育员必需要按消毒制度来开展工作，按时消毒幼儿餐具、午睡室和活动室，班级物品要摆放整齐，坚持桌面、活动室的四角无杂物，让幼儿生活在干净、舒适的环境中安康地成长

2、造就好幼儿的各种生活习惯，以防幼儿病从口入教育幼儿要留意个人的卫生，不要玩水，不要把手指含在嘴里，不要把脏东西放进嘴里，不要随意把东西塞在鼻子或耳朵里等等

3、开展多样的户外活动（）1利用晨间、嬉戏时间进取开展体能训练活动，要求活动中要坚持动静结合，让幼儿有足够的活动量〔2〕在活动中要留意幼儿的平安，可依据活动资料来进展分组或团体活动，并留意活动场地的选择）〔3要多关注体弱幼儿，适当增加他们的活动量，但要留意按部就班,并留意刚好给他们抹汗和更换衣服（）4做好幼儿活动的护理工作依据天气的改变给幼儿增减衣服，活动前留意提示幼儿喝水等）〔5加强幼儿的平安意识教育活动时老师要先讲规那么，并教幼儿一些自我爱护的技能如跑步时，眼睛要看前面，不要跑的太快假设不细心摔倒了，要先爱护好自我的头和脸等，然后才能让幼儿活动

四、幼儿德育和劳动教育方面本学期，我们要接着加强孩子品德、习惯造就〔一）团体生活

1、要学会解决小挚友之间的问题，能宽容、谦让，与同伴友好相处不打人骂人，不为一些小事吵闹或报告老师

2、同伴做错事时，能够请老师来指责，但不应幸灾乐祸要有爱心和怜悯心，不嘲笑同伴的缺点和错误，更不能嘲笑同伴的生理缺陷

3、自我做错事，能勇于成认，不强找理由，要诚恳，不撒谎做了错事，也不必懊丧，改了就好

4、要借用别人的东西，应有礼貌地恳求，同时留意爱惜用完后，马。