幼儿园大班体育教学活动策划六篇

幼儿园大班体育教学活动策划【设计意图】《纲要》中指出幼儿园教师要增强幼儿体质，培养幼儿健康的生活态度和行为习惯，使幼儿在走、跑、跳、钻、爬、攀等各种体育活动中，发展幼儿动作的协调性和灵活性中班四月的主题活动跟树有关系，一次在我组织的语言活动《抱树》中孩子们自己说完儿歌就抱到一起了，有些小朋友还高兴地大声笑，看到他们对抱树这么感兴趣，我便特意设计了这节体游活动，使孩子们在玩的过程中发展身体的技能【活动目标】

1.能掌握行进间跳的方法

2.能听到信号后快速做出反应

3.能积极参与游戏活动，与同伴合作游戏，体验游戏带来的快乐【活动重点】能掌握行进间跳的方法【活动难点】能听到信号后快速做出反应【活动准备】物质准备小椅子、大树头饰、兔子胸贴、青蛙胸贴经验准备儿

二、活动目标:

1.培养幼儿对体育运动的兴趣和热爱，建立运动习惯

2.提高幼儿的运动协调能力和肌肉力量

3.培养幼儿的合作意识和团队精神

4.通过游戏体验，提升幼儿的身体素质

三、活动内容与安排:L热身活.（10分钟）选择一些简单有趣的热身游戏，如跳绳、操纵气球、跳跃游戏等,帮助幼儿热身并提高肌肉灵活性

2.游戏一平衡练.（20分钟）目的提高幼儿的平衡感和身体协调能力a.设计一个平衡木的游戏，让幼儿依次走过木板，注意保持平衡b.让幼儿尝试单脚跳跃、两脚跳跃等平衡练习

3.游戏二:球类运.（30分钟）目的提高幼儿的运球、传球和投球能力a.设计一个投篮游戏，让幼儿站在一定距离外射击篮球b.给幼儿准备一些小球，让他们进行传球练习，传到指定地点为胜利

4.游戏三跳.（20分钟）目的提高幼儿的敏捷性和跳跃能力a.配备一些适合幼儿使用的跳绳，进行跳绳教学b.设计一些有趣的跳绳活动，如跳过绳子、帮助幼儿练习双人跳等

5.游戏四趣味竞.（30分钟）目的培养幼儿的合作意识和团队精神a.分成若干小组，进行游戏竞赛，如接力赛、搬运比赛等b.活动结束后给予奖励和表扬，鼓励幼儿积极参与

四、活动准备

1.提前准备好所需器材，如平衡木、篮球、小球、跳绳等

2.确保活动场地安全，尽量选择开阔的场地，保证幼儿参与活动的安全

3.配备足够的教师和助教人员，确保每个幼儿得到个别的指导和关注

五、教学方法L游戏教学法通过游戏的方式引导幼儿参与体育活动，增加趣味性和参与度

4.示范引导法教师示范动作，并用简单明了的语言引导幼儿模仿动作，激发幼儿的兴趣

5.分组合作法通过小组合作竞赛的方式培养幼儿的合作意识和团队精神

六、活动效果评估

1.观察法教师观察每个幼儿在活动中的参与度和表现，记录并评估其运动能力的提高情况

2.问卷调查法向家长发放问卷，了解幼儿在活动后身体状况的变化以及是否对体育运动产生兴趣

七、活动总结与展望通过这次体育教学活动，幼儿对体育运动的兴趣和热爱得到了培养和提高，运动习惯也得到了初步养成同时，幼儿的运动协调能力和肌肉力量也得到了提升在未来的教学工作中，我们将更加注重通过游戏体验的方式进行体育教学，进一步提高幼儿的身体素质和运动技能，让他们在快乐运动中健康成长歌《抱树》【活动过程】

一、开始部分教师和幼儿随音乐做热身运动

二、基本部分

1.教师请出树朋友，引出活动主题师”小朋友们现在是什么季节（春天）师春天会有哪些我们身边的朋友会发生变化啊（树、花、小鸟、小蝴蝶等等）师今天火老师为小朋友们带来了一个朋友，小朋友们看看是谁啊？（大树）小朋友们喜不喜欢树啊！（喜欢）我们前几天学过一个关于抱树的儿歌，现在请小朋友们给客人老师读一下

2.玩游戏《抱树》

（1）教师示范怎样抱树师小朋友我们的前面有许多的树朋友，现在老师先给小朋友们示范一遍抱树的过程游戏玩法教师将小椅子（树）围成一个圆圈，根据树的棵树确定参与幼儿的数量，每组幼儿要比树多一个游戏开始，教师让参与活动的幼儿进入圆圈内，幼儿围绕圆圈边念儿歌边走，等儿歌停下后幼儿迅速抱树，没有抱到树的幼儿则站在圆圈中间等待下次机会游戏规则a.幼儿必须要在最后一句儿歌念完后才可以去抱树b.幼儿在读儿歌时必须是走或跳的2分组游戏教师将幼儿分成男女两组分别游戏，让幼儿在自主地游戏中来跟着儿歌抱树教师总结

三、结束活动幼儿和教师随音乐做放松运动，将幼儿带离游戏场地幼儿园大班体育教学活动策划二活动目标

1.练习站在椅子上变换动作，保持身体平衡，发展平衡及跳跃能力

2.在游戏活动中培养克服困难的精神活动准备L音乐现在大家一起做

3.幼儿人手一把椅子活动过程

一、热身活动

1.播放音乐:现在大家一起做

2.听音乐做椅子操

二、探索椅子上的动作

1.幼儿双脚站在椅子上，变换手臂动作

2.幼儿单脚站在椅子上，变换手臂和腿部动作.

3、幼儿坐在椅子上，用四肢做动作教师观察幼儿，引导幼儿互相学习，提醒幼儿变换动作时保持身体平衡

三、椅子游戏

1.过小桥将椅子一张一张靠拢，排成小桥状，幼儿踩在椅子上过小桥

2.绕树林将椅子间隔距离排成小树林，幼儿绕过小椅子，曲线向前跑

3.过桥墩椅子左右间隔设置，幼儿踩在椅子上过小河

4.幼儿讨论用椅子还可以怎样玩，请个别幼儿示范，拓展玩法

5、幼儿分散活动，教师提醒幼儿注意安全，根据幼儿能力及时调整椅子的摆放

四、放松活动幼儿坐在椅子上做骑马状，在场地上自由骑马幼儿园大班体育教学活动策划

（三）指导要点

1.利用有趣的儿歌，是幼儿在听清教师的口令后,由简单到难地发展幼儿的走、跑、跳的基本动作

2.本次活动中，要注意安全，养成一定的良好的行为习惯不相互推闪、不拥挤等

3、在幼儿熟悉了解游戏玩法的基础上，可以设置些有趣的游戏情景，如请两名幼儿当小动物的家的门，小动物回家时，念咒语“轻轻走，轻轻跑，我是小猫嘴嘴嗡”如果幼儿找对了，“门”自动打开等活动目标

1.练习听信号向指定方向走、跑、跳，发展幼儿的基本动作

2.能找到空的位置，不推他人活动准备在场地的四角摆放小猫、小鸡、小兔、小鸭的标记，表示小动物的家活动过程

一、开始部分幼儿跟着教师随音乐一起做模仿操

二、基本部分

1.新授游戏幼儿四散站在场地中间，教师说“轻轻走，轻轻跑，我的小猫嗡嗡嗡”，幼儿边学小猫边向小猫家走去；教师说“爱吃虫子，爱吃米，我的小鸡叽叽叽”，幼儿边学小鸡边向小鸡家走去;教师说“黄黄嘴巴大脚丫，我的小鸭呷呷呷，，，幼儿边学小鸭边向小鸭家走去;教师说:“长长耳朵三瓣嘴，我的小兔蹦蹦蹦”，幼儿边学小兔边向小兔家走去

2.幼儿游戏次后改为跑（提醒出汗多的幼儿注意休息）

3.表扬遵守游戏规则和能找到空位置的幼儿

三、结束部分游戏狡猾的狐狸在哪里幼儿能念完儿歌再跑幼儿园大班体育教学活动策划

（四）活动目标:

1.通过说说、议议等活动，对各种常见的球类运动有一定的认识

2、知道球类运动有助于身体健康，激发幼儿对球类运动的兴趣

3.初步引导幼儿学习运动员吃苦耐劳，不怕困难，坚持到底的精神活动准备

1.家园共同收集大小不

一、种类不同的球若干，如皮球、乒乓球、排球、网球、篮球、足球、保龄球、羽毛球等

2、师生共同收集的球类运动图片资料，版面

3.球类图片,磁带

4、事先让幼儿通过各种途径了解一些球类运动的认识活动过程:

一、认识各种球类

1.（进行曲）师与幼儿手持球入场

2.引导幼儿从同伴那里认识自己不知道的球

3.说说同伴带的球

4.引导幼儿说说不同球之间的区别

二、观看球类图片，了解各种球类运动的运动方式

1.观看图片

2.互相说说看到了哪些球类运动？模仿运动员的动作

3.引导幼儿尝试模仿运动员的动作，让幼儿猜猜是什么运动？

4、爱国主义教育（中国的乒乓球最厉害，经常得到世界冠军等）

5、延伸你还知道其它的球吗

三、游戏配配对引导幼儿分组看球找图片，并贴在版面上

四、我做宣传员幼儿园大班体育教学活动策划

（五）活动目的:

1.练习双脚向前跳

2.培养幼儿参加体育活动的兴趣活动准备:录音机、操节磁带、小波胸饰、洒水壶一个、场地布置画好一个大圆圈活动过程

1.准备活动小波带领小皮球一起活动身体

2、游戏拍皮球小波带着小皮球走成一个大圆圈小波做拍球人，幼儿做皮球，根据小波的口令做相应的动作反复2——次

3、游戏小皮球跳回家D教师示范动作，练习双脚向前跳2幼儿自己练习3请个别幼儿做给其他幼儿看，教师点评4情境小皮球跳到篓子来，小皮球回家了；哎呀，篓子倒了，球都滚跑了篓子放好了，小球快回来吧；篓子破了一个洞，球又滚出来了，来！我把它修修好，小皮球再跳回来吧

4、游戏吹泡泡

5、放松活动开火车游戏和小皮球洗澡游戏幼儿园大班体育教学活动策划

六一、活动主题快乐运动，健康成长。