幼儿园2024学年度工作总结四篇

幼儿园学年度工作总结2024

一、师德为先，岗位尽职幼儿园无小事，事事育人;教师无小节，节节为楷模我严于律己，做到坚持学习不放松,率先垂范，提升自己;坚持带队不放松,把握情况,加强研究;深进群众不放松,真诚待人，凝聚人心微笑放在脸上，感谢挂在嘴边，老师和家长评价我亲和力强，家长说我有责任心，由于我把他们的利益、需要放在首位本学期我进班听课—余节，亲身写宣传与教育资料向家长发送，幼儿来园和离园时，我站在大门口与家长亲切交换，虚心听取意见,热忱和小朋友打招呼，缩短了与家长的间隔

二、重视学习，提升自我

三、抓好教育教学工作,关注每位教师的专业化成长的教育方针，坚持依法办园、以德立确立“以孩子发展为本”O

（二）抓好幼儿园的教研教学活动带领全体教师贯彻党和国家幼儿在“在活动中求知、在快乐中成长”的办园宗旨，以课程教材改革为抓手，向幼儿进行全面的素质启蒙教育，培养“健康活泼、好奇探究、文明乐群、英勇自信”的孩子捉住保教中心工作,重视理论联系实际，积极展开现代学前教育的实践与探索组织全体教师紧密围绕幼儿园教育目标，坚持贯彻落实在平常工作中，我能公道安排时间，深进一线,常常和教师们一起商讨商讨，给思路、出点子，让教师为幼儿提供了丰富、实用、有效的操纵材料还积极组织多样性的活动，如集体活动、庆祝活动、小组活动、个别活动，捕捉幼儿平常时刻，探索幼儿多种记录方式，来进步教师的观察能力，学会回应策略，让幼儿充分地用自己的语言表现表达

（三）赋予家长工作新的成效在这一年中，我们幼儿园的家长工作也获得了卓有成著的成效家长们对我园各项工作都持认可、支持、主动配合、积极参与的态度，为我园积极地打造“公信”教育和更好地展开教学改革提供了良好的社会保障除一些平常的家长工作，如家访、家长半日活动、家长学校等活动外，主要回功于各年级组的团队聪明和创新举措如小班以新生家长咨询了解幼儿的情况、家长观看孩子一日活动的情势,让家长感遭到了孩子们进园一个月前后的两种炯然不同的表现,他们无不感慨教师的辛劳;针对家长目前最热门的话题:如孩子冬天睡午觉要少、孩子上了幼儿园X为何总是生病等内容，让家长展开热烈的讨论,通过讨论和教师的讲授，他们才发现自己的想法是于幼儿的健康发展有偏差的;通过家长开放日、家园栏、教师寄语、教育教学家园交换观摩等情势，为家长搭设了一个交换学习的平台，进一步进步了家长工作的积极性和主动性;这一次次出色的家园活动,都融进了我们教师的聪明与血汗，这一次次的家园活动把我们教师和家长的问隔拉得更近了家长们一致以为孩子们在我园很放心，同时对我们老师和我园办园质量的满意率和较满意率达%o孩子都寄与了希看、布满了信心在这学期的家长问卷调查中，对

四、做好对外宣传工作，进步幼儿园着名度，为创幼儿园而努力幼儿园要顺利发展,形象建设是推动公共关系活动必不可少的手段为向外界充分展现我园的办园理念和特点，将幼儿园的有关信息及时、正确、有效地传播出往，争取公众对幼儿园的了解和理解，进步幼儿园着名度和美誉度本学年我园充分整合各种资源，本着尊重、同等、合作的态度密切与社区、家庭的合作，共创育儿的大环境扩大幼儿学习空间，尝试幼儿课外活动，培养幼儿良好的社会情感如组织全园幼儿展开“寻觅春天”的远足活动;成功举行庆六一文艺会演、参观超市、家长开放日等让幼儿亲近自然，感知社会,陶冶情操,增进良好品质的构成，使孩子更加活泼开朗、富有创新精神选择了教育就是选择了奉献，“痴心一片终不悔，处心积虑育教育”，在教育这个美丽的岗位上，我已无愧而充实的走过了一个阳光灿烂的年龄，在未来的人生征途上，我将继续奋斗，严格依照优秀教师的标准要求自己，在教育这片多彩的百花园里勤奋耕耘，积极探索，以更大的热忱倾注我阳光般的爱心，奉献我无悔的青春，让每株幼苗都茁壮成长,让每朵鲜花都灿烂开放！幼儿园学年度工作总结

（二）2024

一、安全卫生工作、提高幼儿的安全保护意识,我园在每月对幼儿进行安全演练如、29一月份开展了“防震逃生演练、消防知识普及演练”，把安全工作防范于未然.不断地加强传达学习安海镇相关的安全工作紧急会议精神

4、期初进行教师接送流程培训,并进行接送车安全自查工作,校车多趟6分流，尽量做到不超载、加强门卫、护导值日工作，严防陌生人进入校园,来访人员进行登7记、进行严格消毒工作，并定期和不定期进行常规消毒工作检查

8、组织相关人员，期和不定期安全排查工作,确保幼儿生命安全9

二、教育工作.做好期初招生工作，拟写各种计划,各班进行班级环境创设

1、稳定幼儿情绪，确保教学常规正常运行，完成事业统计工作

2.参加安海镇区域环境创设比赛

3.园里举行“自理能力竞赛”以及“早操比赛”

4、秉承着以老带新，传、帮、带进行师徒结对活动，提升教师的教育5教学质量.、月日组织师生一同慰问“安海敬老院”进行“敬老6月”活动，向老人献演了个精彩的节目及游戏，温暖了老人的心田、参加安海镇教师卡拉比赛8OK、举行年秋亲子农家乐体验日活动9

三、保育工作.严把晨检关，做好传染病防控及晨检工作,确保幼儿健康成长

1.确保幼儿穿着整齐舒适,根据天气变化,不断地提醒幼儿按需增减2衣服,做好饮水饮食保健工作、做好缺勤电访工作，尤其是病假追踪；3

四、学习工作.学园计划、班级计划、周计划、半日计划的规范书写

1.参加机构《语言领域讲故事培训》、音乐素养培训、蒙氏培训

3.做好期初、期中全面家访工作,并做好家访记录，期初对新生进行问1卷调查,每周利用家园联系册与家长沟通,针对幼儿园的保教工作向家长进行调查和反馈、利用家长资料，开展家长进课堂活动，以“请进来、走出去”的形2式，进行有效地教育幼儿园学年度工作总结

（三）2024在忙忙碌碌中我们的学期也接近尾声，回顾这一学期自己的工作，真是又喜又忧我深深地感到，教师的人生就是实实在在，就是默默无闻，就是不求索取!这使我更深地感到教师职业的崇高，责任的伟大，而我对这份职业的热爱与日俱增今年我带的是小班，与孩子们朝夕相处的这段日子里，我有喜,有悲,有累也有汗，但更多的是欢乐这份欢乐是孩子带给我的，我爱孩子，孩子们也爱我也因为有爱而满心欢喜,也因为有爱使我深入每个孩子的心灵，让我与孩子的心融汇在一起,这使我对班中的每个孩子也有了更深地了解的确，虽然有时也会因孩子的调皮而埋怨，因他们的不听话而失态因为工作的忙碌而感到累，但是由此在心中总会涌起一种强烈的责任我是老师，我要给这些寻梦的孩子引路,在他们心里写一本最美的书这强烈的意识不断激励我以真诚去拥抱每一个孩子与孩子朝夕相处，我始终想着两句话，那就是“假如我是孩子”“假如是我的孩子”这样的情感使我对孩子少了一份埋怨，多了一份宽容沙了一份苛求，多了一份理解;少了一份指责，多了一份尊重我想，只要我们用自己的“心”认真地去爱，那么我们的孩子将是最棒的在工作中，我一如既往地严格要求自己，遵守幼儿园的各项规章制度,做到不迟到、不早退，无缺勤与旷工现象还积极参加园内外的各项活动，服从工作安排，努力用幼儿教师职业的标准来要求自己，全心全意地做好教育教学工作由于我班孩子年龄小，刚入园时，很多孩子都是脸上挂满泪水，生活自理能力也相对较差，在一日学习中，我们重点放在稳定幼儿情绪、帮助幼儿养成良好的学习、生活习惯方面因此，在我们的培养下，我们班孩子的自理能力都大大的提高很多，比如原来大部分孩子经常穿错鞋子的情况,现在已经大大减少，他们的小脚丫都不再“吵架”了;原来孩子们吃饭洒饭的情况现在也好转了许多，孩子的转变让我们、让家长感到欣慰一学期以来，在我们老师的帮助和领导下,我班幼儿学会自我照顾（能够独立进餐、安静的午睡、会正确使用自己的毛巾、杯子、养成饭前、便后洗手的习惯，等等）、懂得友好相处在教研活动中，我也能认真投入，认真学习我感到人人都是我的师长，我能学,要学的东西还很多如:蒙氏教育活动中教师要做到规范、正确的操作演示教具的设计要根据幼儿年龄特点，等等通过这一次次的自我反思与实践，我觉得自己只要坚持认真学、认真做，在空余时间，阅读一些自己订的幼教杂志，去图书馆翻阅一些有关幼教资料,去书城购买与教育教学有用的各类书籍和音像资料进行观看学习，我相信我会做到更上一层楼的在共同性活动中，我们开展了《快乐的幼儿园》、《开心果园》、《调皮小动物》三个主题在主题研习过程中，我们注重对幼儿的参与性、计划性、动手能力等方面的培养，并收到了一定的成效在环境创设方面，我们改变以往的以区域划分、形式单一的方法，用展示孩子们的学习过程，及幼儿在探究过程中的丰富作品有序地布置环境我班孩子在宽松、和谐、开放的教育环境中各方面能力均得以提高他们能够大胆地在集体面前与同伴分享经，积极认真地与老师共同活动在家长工作方面，本学期我利用电话访问、家长会等形式，经常与家长进行沟通交流，也利用早、晚家长接送孩子之时进行随机谈话不仅让家长及时了解孩子在园的表现，也为我们进一步了解和掌握幼儿现状并有针对性的进行及时教育提供了有利的前提而且，在生活中我无微不至的关心、照顾班里的每一位幼儿，留意他们的饮食、帮助幼儿在不同的天气穿脱衣服，细心照顾生病的幼儿的同时，及时和家长取得联系，将孩子的病情详细反映并注重为幼儿营造一个舒适、健康、温馨的生活环境，以减少孩子们对家长的思念，并让孩子们能够身心愉悦、健康、快乐的成长正因为实实在在的付出,不仅得到了家长的认可,还赢得了家长的信任,本人于本学期荣获“模范爱生教师”称号虽然这学期非常忙也非常累，但收获却不少幼儿园学年度工作总结2024

一、对幼儿进行了操作习惯的培养.教孩子怎样运用学具,怎样保管好自己的学具2

二、游戏式的教学活动特别是在本期的《组合建构篇》活动中，孩子对变化万千的方块学具非常感兴趣，我充分抓住孩子的兴趣，在教学活动中，坚持以“做中学、玩中学、学知识、练思维”的方式，以“手、眼、脑并用，教、学、做合一”的方式，让幼儿进行学具教学操作活动通过对学具的嵌入、翻转、排列、组合，将所需传授的知识展开，螺旋式深化，运用学具操作活动，引导幼儿把零散的感性知识概括化，促进学习的迁移,形成举一反三的认知能力并且在活动中我注重增强教学的多样性，提高了孩子的动手操作能力和主动自学的能力通过一期的学习，孩子在听故事、玩游戏的快乐环境中学习了量、数、计数、空间与数概念，并进一步提高了自己解决问题的能力，奠定了一生都受用的基础

三、密切的家园合作家庭是幼儿活动时间最长的场所,父母是孩子接触时间最久的对象,家长扮演着极其重要的角色，对于孩子的认知与学习，家长不仅不能缺席或忽视，更该担负部分的责任所以在活动中我非常注重与家长沟通,争取家长的配合让家长参与孩子的学习，协助幼儿园共同构建孩子的心智与学习能力发展欢迎您本学期，孩子们完成的《亲子手册》我都认真的检查过，孩子们在家长的协助下完成得非常好可见，密切的家长工作取得了一定的成效

四、取得的成果.孩子们对数学活动非常感兴趣,知道数学与自己生活的关系，能在生1活中加以运用.孩子们对数学活动很有信心,并愿意努力克服数学活动中的困难,相3信自己的数学能力、孩子们能正确翻阅书籍了，养成了良好的操作习惯

3、孩子们主动自学的能力提高了，能用多想法、多方法、多模式4解决问题的能力，具有创造思考的能力、逻辑推理的能力，有探新的强烈愿望、家长工作开展得井井有条，受的家长和领导的好评5。