幼儿园大班英语教案《red light》二篇

幼儿园大班英语优质教案《red light》教学内容:red light教学目的

1.培养幼儿学习英语的兴趣.

2.培养幼儿对英语词语的理解能力及反应能力.

3.知道几种常见的交通规则.教学准备红绿灯各一个、猴子，小熊的手偶各一个教学过程

1.师生相互问好AGood morningevrybody!BGood morningMisszheng.

2.TPR.Long lizardlong,lying ona log,look atthe lizard,lyingon alog.

3.教师声情并茂的讲红绿灯的故事，幼儿初步复习Red、Yellow、green go等颜色的词并初步感知Stop、wait1小猴第一次经过十字路口时，他发现了什么？2当它很认真看时，什么灯亮了？它听到谁在叫？小熊说了什么？3小猴第二次经过十字路口时，什么灯亮了？他是怎么做的？小熊又是怎么说的？

4.幼儿学习动词Stop、wait1幼儿与师边念歌谣边作动作停一停StopStopStop等一等wait waitwait

（2）你能用英语说说我做了什么动作吗？

5.师朗诵童谣你听到了什么？你会说吗？

6.幼儿与师朗诵并表演童谣

7、师小结，新课结束Good evryone,see youagian.幼儿园大班英语优质教案《red light》

（二）教案Red Light（红绿灯）教学目标

1.学生能够听懂、说出并正确使用与交通信号灯相关的英语词汇

2.学生能够理解并运用红、绿两种颜色的基本概念

3.学生能够用简单的英语描述交通信号灯的颜色和含义

4.学生能够在游戏中灵活运用所学知识

5.学生能够通过协作学习，增进彼此之间的合作和团队精神教学准备

1.教学道具红绿灯模型、红绿灯图示、卡片（红色和绿色）、交通信号灯图片、小奖品（如贴纸、小玩具等）

2.教学素材与红绿灯相关的英语单词（红色、绿色、停、走）

3.教学环境宽敞明亮的教室，操场或室外场地教学过程Step1导入（5分钟）

1.与学生们打招呼，引起学生们的注意

2.通过问题与学生们互动，引导学生们了解并回忆红绿灯的基本知识，例如你们在哪里见过红绿灯？你们知道红绿灯的作用是什么吗？Step2新知教学（15分钟）

1.准备红绿灯模型或图片，介绍红绿灯的外观和作用，并指出红色和绿色的区别

2.准备红色和绿色的卡片，分发给学生，并教授红色和绿色的英语单词

3.带领学生们重复并模仿红色和绿色的发音

4.通过展示红、绿两种颜色的物品，帮助学生理解红色和绿色的概念Step3词汇练习（10分钟）

1.准备交通信号灯的图片，让学生们观察，并询问“红灯是什么颜色？绿灯是什么颜色？”

2.学生们使用红色和绿色的卡片回答问题，并重复多次强化词汇

3.教师示范、学生跟读红绿灯的英文发音和颜色Step4游戏活动（20分钟）

1.教师提前准备多个红绿灯卡片，贴在教室的不同位置上

2.学生分成小组，每个小组派出一名“红绿灯控制员”和其他学生作为“行人”

3.教师模拟交通场景，使用红绿灯卡片控制“行人”过马路

4.“红绿灯控制员”喊出“Re.light”的时候，其他学生必须停下来，喊出“Gree.light”的时候，其他学生可以继续前进

5.变换“红绿灯控制员”角色，让更多学生有机会参与游戏Step5巩固练习（10分钟）

1.看图说话教师展示交通信号灯的不同颜色，学生们用英语描述该信号灯的颜色和含义

2.组成小组，学生们互相测验对红绿灯的认知每个小组的学生找到一幅红绿灯图示，展示给其他小组，并说出红绿灯的含义

3.学生个别测试教师与学生一对一进行问答，测试学生对红绿灯颜色和含义的掌握情况Step6总结反思（5分钟）

1.教师与学生共同总结所学的知识，回答问题“你们学到了什么？你们觉得哪个环节最有趣？最有挑战？”

2.对本节课的教学进行总结，对学生的表现给予肯定和鼓励Step7作业布置（5分钟）

1.将红绿灯的图片复制一份发给学生，要求他们在家与家人讨论红绿灯的作用，并用英语完成一段简单的句子描述

2.要求学生在家里观察并记录周围的红绿灯数量，下节课上带来与同学分享注本教案适用于幼儿园大班的英语教学，建议根据实际情况适量调整教学步骤和时间分配。