幼儿园亲子活动策划六篇

幼儿园亲子活动策划活动目标:

1.让孩子乐意与同伴、家长一起参加游戏活动，感受与父母、同伴共同活动的乐趣，密切家园情、师生情、亲子情

2、给孩子表现自我的机会，培养孩子活泼、开朗的性格，促进孩子交往能力的发展，初步建立孩子的环境保护意识

3.让家长进一步了解孩子，了解幼儿园教育，促进家园同步教育日程安排

1、月日一月日各班发放春游邀请函，征求家长意见，明确参加人数

2.做好春游活动准备工作（班级召开家委会会议、发放通知书、做好安全防护及游戏材料和节目准备工作等）

3、活动地点网球公园

4、活动时间—月—日学前组—月—日大班组—月—日中班组―月—0小班组备注保健医生、摄像人员、照相人员全程陪同分工:总负责具体负责具体实施活动具体内容活动主要流程

一、

1.主持人致欢迎词

2.注意事项:1）在活动中请注意看好您的孩子，以免发生事故2）在活动中请遵守游戏规则3）在游戏中请勿拥挤，应相互谦让4）每个参加活动的家庭都会有精美的小礼品，在游戏中表现优异的孩子能够获得特别礼品

二、介绍游戏名称游戏开始活动1运球走（每个家庭一大一小）材料准备乒乓球、乒乓球板和瓶盖、计时器游戏玩法:孩子和家长分别站在场地的两端，游戏开始，家长手持乒乓球拍，托球跑到孩子处将乒乓球放在孩子的瓶盖上，孩子手托瓶盖将球运到终点，先到达终点者为胜活动2带你走（每个家庭一大一小）材料者准备报纸游戏方法家长把两张报纸依次铺在地上，让幼儿从报纸上走到对面以计时的方法评比，先跑完的队伍为胜活动3运球跑（每个家庭一大一小）游戏方法家长好孩子面对面或背对背，把一个球夹在中间，合作把球运到指定对地点，最先运到的家庭获胜在运球的过程中，手不许碰到球途中如球掉下或破碎，则返回起点，重新开始活动4踩气球（每个家庭一大一小）材料准备气球、绑绳游戏方法:在一个平方米的区域内用脚踩破他人脚上绑的气球，直到游戏时间结束一个小朋友和一个家长分别脚上绑个气球，每个人不能出圈，只能用脚，否则视为违规，取消继续比赛的资格在比赛时间内踩别人的气球，并躲开别人不让踩破自己脚上的气球，剩下多的一个小朋友获得奖励

三、抽奖活动在广场设立一个填写抽奖区域在活动开始时结束填写每个活动结束后由活动胜利家庭抽取幸运观众，并发奖品

四、为孩子和家长颁奖对各家庭活动进行评价，由活动主办方为获奖的孩子和家长搬出相应的奖励可引导孩子们自我评价、互相评价如

1.今天你快乐吗？为什么？

2.你觉得你和家长今天表现怎么样？

3.下次你想玩什么游戏？为什么？

五、活动结束由于活动全程都要摄影师的跟踪，每个家庭所付出的汗水都记录在我们的摄影和录像中，我们会送每个家庭一张甜美的全家福照片以及精美小礼品

六、活动应急措施:

1.事先熟悉活动地点的环境，了解周围是否有安全隐患，若有应及时整改

2.做好活动组织工作，强化活动纪律，确定负责人，事先制定好计划照顾孩子的安全，注意孩子活动时的安全—对孩子进行安全教育，游戏活动强度应适中，家长应时刻关注孩子在游戏中的表现，发现异常，及时给予关注

4.活动时，要及时提醒孩子安全第一，比赛第二

5.随时供应孩子饮水，在活动过程中，安排孩子适当休息幼儿园亲子活动策划

（四）设计思路:亲子游戏是家长和孩子之间进行的一种寓教于乐的活动它不受时间，场地，材料的限制和妈妈一起游戏，更能让孩子感受到母性的温柔和亲切，让整个活动，在不缺乏活跃、热烈的基础上，增加了温馨和柔美根据小班幼儿的年龄特点，他们对跑、钻、爬、滚的动作非常感兴趣利用日常生活中随处可得的材料一一大毛巾展开亲子游戏，更符合了亲子游戏的特点活动目标:

1.练习跑、钻、爬、滚的动作

2.喜欢参加游戏，体验和妈妈一起游戏的快乐活动准备大毛巾、皮球人手一份活动过程

一、热身操幼儿和家长一起跟着音乐做律动dadada

二、沙滩乐

1.捕鱼1小鱼游两位妈妈合作，拿起大毛巾当鱼网，幼儿变成小鱼，跟着音乐学小鱼游家长指导语妈妈的鱼网不要太高，也不要太底，幼儿能从鱼网下跑过就可以了2小鱼钻妈妈们将鱼网拼起来，高度降低，幼儿学小鱼钻过去家长指导语请妈妈们把鱼网和并起来，，小鱼要钻过来了，隧道不要太高，让我们的小鱼钻过去就性了3小鱼爬妈妈蹲下来，鱼网高度再降低，幼儿爬过隧道家长指导语我们的鱼网越来越低，妈妈蹲下来，让孩子爬过去

2.小鱼休息:1小鱼睡觉每位幼儿找一块毛巾躺到上面睡觉，妈妈唱《摇篮曲》哄鱼宝宝睡觉2换个方法睡觉幼儿毛巾上滚，把自己裹在里面妈妈推着孩子滚、妈妈拉住毛巾的一端孩子滚、孩子自己滚等鱼宝宝裹在毯子里的时候，妈妈继续唱《摇篮曲》哄鱼宝宝睡觉

3.小鱼玩球:小鱼休息好了，要出去玩了，每个人拿一个球和妈妈一起用毛巾玩球，边完边念儿歌

三、律动《跟着妈妈走走》结束活动附小鱼游小鱼小鱼真淘气，游来游去不停息，挺起身子跳一跳,落在水里漂一漂幼儿园亲子活动策划

（五）

一、活动目标共度快乐六一，增进亲子感情，促进家园共育

二、活动组织策划—成员—后勤—摄影新闻

三、活动时间年月日上午830—1050

四、活动准备

1.园部和各班布置节日环境，各班门口张贴个性化的游戏单

2.每班准备两个游戏，正副班各负责一个

3、每位幼儿一份六一礼物，游戏小奖品若干

4.每位父母一张游戏卡，优胜奖券若干

五、活动流程

1.830-900父母凭接送卡入园内，到孩子所在课堂签到、领游戏卡，课堂领导对孩子进行节日教育，可适当组织节目表演，向幼儿和父母介绍本次活动具体安排和游戏玩法

2、900—1030父母带孩子随意参加同年龄课堂组织的游戏,每玩一个游戏后由组织游戏的教师盖小印章，不得重复玩一个游戏，优胜者发给奖券父母凭奖券到保健室领取小奖品，凭游戏卡（必须六个游戏全部玩过）换小礼物

3.1030—1050父母带孩子回课堂，领取六一礼物父母离园，原则上不带孩子

六、活动项目游戏一夹弹珠（地点甜甜班组织者—）准备弹珠、筷子、碗各四双份玩法一亲子为一组，四组同时进行夹弹珠，时间一分钟，以碗里的弹珠数量最多为胜游戏二投海洋球（地点甜甜班组织者—）准备海洋球若干、篮子四个玩法一亲子为一组，四组同时在规定距离内进行投接海洋球,自己确定投接者，时间一分钟，以篮子里的海洋球数量最多为胜准备皮球个，椅子4把玩法父母与孩子面对面，手拉手，两人用身体夹球，身体迅速前进，到达前方之后绕过小椅子原路返还，最先到达终点的为胜利规则在运球的过程中如果掉下来要重新从起点开始游戏四俩人三足（地点美美班组织者）准备四条绳子玩法由孩子和自己的父母将其中的一只脚捆绑在一起，并由四对进行同时比赛，先到终点的一对即为获胜规则起点和终点必要要在规定的范围中游戏五运球走（地点乐乐班组织者—）准备乒乓球、乒乓球板和瓶盖玩法一家庭为一组，四组同时进行比赛宝宝和父母分别站在场地的两端游戏开始，父母手持乒乓球板，托球跑到宝宝处将乒乓球用手放在宝宝的瓶盖上，宝宝手托瓶盖将球运送到终点，时间为一分钟，运球数多为胜规则父母和宝宝不得用手扶乒乓球，掉了捡起来继续游戏准备火柴棒若干、矿泉水空瓶个（去掉盖子）玩法一家庭为一组，四组家庭同时游戏，每组一个空瓶，在瓶口上叠放火柴棒，时间为一秒，父母与幼儿叠放火柴棒累计多者为胜规则每次只能取一根火柴棒，如有火柴棒落地，立即终止游戏幼儿园亲子活动策划

（六）标题幼儿园亲子活动策划共同成长，乐享时光

一、活动简介幼儿园亲子活动是为了增进家长和孩子之间的感情、提高亲子交流和互动的活动本次活动旨在营造轻松愉快的氛围，为家长和孩子创造一个共同成长的机会，同时帮助家长更好地了解和参与孩子在幼儿园的学习和生活

二、活动目标

1.提高家长对幼儿园的了解和参与度;

2.促进亲子间的情感交流和互动；

3.增强孩子们的自信心，培养他们的合作精神和团队意识;

4.培养孩子们的动手能力和创造力

三、活动内容

1.家长参观日家长在此次活动中可以参观幼儿园的各项设施和教学环境，了解孩子在幼儿园的学习状况，与老师交流互动，共同探讨如何促进孩子的成长活动中，幼儿园的老师们会介绍幼儿园的教育理念、教学特色和课程体系，以促进家长与幼儿园之间的深入沟通和合作900—940参观公,感受春天的美丽活动流程:950—1020点心时间，感受分享的快乐1020—1030整理场地、清扫垃圾，还原春天的洁净1030-11―节目游戏时间，感受春天的快乐1130—1200放风筝比赛，感受放飞的快乐1200活动结束活动要求:

1.各班于活动前一天发放家长通知书，告知集合时间、集合地点及活动安排与注意事项，要求具体明确，细致周到，强调纪律性和组织性

2.整个活动由各班家委会协助老师完成家委会成员配合老师分工协作，包括导游、小组负责人、摄像、摄影、音响、安全、游戏材料、场地布置等

3.所有教师在活动时提前一天上报参加人员名单及具体安排，活动当天提前半小时（即8点整）准时抵达集合地点，核实活动细节

4、加强管理和监督措施对各个环节安全防范措施做到层层落时间上午900-1200地点幼儿园教室和活动场所

2.亲子游园会家长和孩子一起参与游园会活动，共同游玩、体验各种亲子游戏,增进彼此间的感情，为孩子创造快乐的童年回忆活动中有互动游戏、亲子比赛和亲子团队合作活动，旨在增强家庭成员之间的互动和团结合作精神时间下午200-500地点附近公园或户外活动场地

3.亲子手工制作本活动旨在提高孩子们的动手能力和创造力，同时加强家长与孩子之间的互动家长和孩子一起参与手工制作活动，亲自动手制作小工艺品、贺卡或DIY手工，拓宽孩子们的想象力和创造力时间上午1000-1130地点幼儿园教室

4.亲子运动会通过家长和孩子之间的体育竞技活动，增进亲子间的互动和情感交流，培养孩子积极向上的运动态度和参与精神活动中设有亲子接力赛、拔河比赛、热身操、趣味游戏等项目，加强家庭成员之间的配合和团队意识时间上午900Tl30地点幼儿园操场

四、宣传推广

1.利用幼儿园内部通讯平台，发送活动通知给家长；

2.制作宣传海报，张贴在幼儿园公共区域；

3.定期组织家长会，向家长介绍活动内容和目的；

4.通过社交媒体平台，发布活动宣传信息

五、预算于资源

1.活动场地租用公园或户外场地，预计200元；

2.手工材料费用500元;

3.奖品亲子游戏奖品、抽奖奖品等，预计500元；

4.宣传推广费用活动海报、通知等，预计200元；

5.志愿者招募和培训费用预计300元

六、安全措施

1.活动前，对场地进行安全检查，确保环境安全；

2.配备专业救援人员和急救箱；

3.加强家长和孩子的安全教育，提醒他们注意安全事项；

4.在活动现场设置安全警示牌，提示家长和孩子注意安全

七、活动后续跟进

1.对活动进行总结和评估，了解家长和孩子对活动的满意度和意见反馈；

2.制作活动相册和视频，回顾和分享活动精彩瞬间；

3.将家长交流会上的问题和建议及时反馈给相关部门，进一步改进和完善幼儿园的亲子活动结语通过以上活动策划，我们希望能够营造一个愉快和谐的幼儿园亲子活动氛围，促进家庭成员之间的互动和沟通，培养孩子们的能力和品质，在快乐成长的同时，共同创造美好的回忆实、责任到人（班主任为班级安全工作第一责任人，全面负责幼儿出游安全工作；副班教师负责配合班主任组织好幼儿活动，维持好活动纪律;保育教师负责照顾好幼儿出游护理工作）除此以外各班级增配行政人员保障出游安全工作

5.活动前，班级教师要加强对幼儿进行春游活动安全教育，增强幼儿安全防范意识和自我保护能力

6、保健医生携带好急救用品，每日同行，以防幼儿突发事情

7、春游活动期间一切行动听指挥，准时出发，随时清点人数幼儿园亲子活动策划

（二）活动目的

1.通过精心设计的亲子活动，指导和帮助家长更新家庭教育观念，指导和帮助家长重视言传身教，以自身良好的品德修养、行为习惯影响子女，努力建立民主、平等、和谐的家庭关系，积极进行学习型家庭的创建实践，做到真正形成家庭、学校教育的合力

2.创设环境，通过孩子对社会生活的模仿，学会与他人协作，使他们的合作交往能力得到充分发展，同时感受成长中的快乐家长和孩子一起游戏，相互影响、相互促进，共同提高，增进亲情活动主题我在快乐中成长指导对象二年级⑵班学生以及学生家长活动内容与说明

1.我最棒（说明孩子进行穿衣服、整理书包比赛此项为必选项目，—人为一个小组，分一个小组，每个小组前一名为优胜者，得分分后名得分分）

2.过河（说明家长和孩子参加，家长和孩子在呼啦圈内向前跳,两组同时进行，先到目的地者为胜得分一分，第二名得分为一分）

3.同心协力（说明家长和孩子一起参加，家长蒙着眼睛背小孩走向讲台，由小孩拿械子，再返回原处两组同时进行快、准者为胜，得分一分否则得一分）

4.我做你猜（说明小孩根据屏幕的提示做动作，家长猜相应的字或者词（家长背向屏幕），共猜两个，每猜对一个得一分满分分）

5.小作坊学生与家长合作用准备好的材料，制作出有特色的小制作（此项是必选项目，不评分）活动准备

1.丰富生活经验利用课外活动的时间与学生交流你们平常在家里是自己穿衣服吗你会整理自己的书包吗你是怎样做的？

2.带学生参观中高年级的体育课，组织学生有目的地观察，知道通过合作，小组才能获得游戏的胜利

3.积累表示人物动作、表情或动物名称的词语，并且请家长指导动作演示

4.丰富游戏材料a家长和幼儿共同收集废旧材料，如饮料瓶、蛋糕盒、衬衫盒、旧挂历、彩色塑料袋等学生在家长的指导下完成小制作b老师准备呼啦圈、犍子以及活动的课件等

5.布置活动环境将教室打扮成乐园，与当前的主题活动互动,使快乐成为教室里活动的风景线活动过程

一、明确游戏内容及规则，家长与孩子选择游戏“我最棒”和“小作坊”是每个同学都要参加的活动，在另外三个活动中再选一个；在“过河”和“同心协力”这两个活动中，你们将会和自己的家长共同努力达到目标，享受到合作的乐趣；“我做你猜”这个活动可以充分展示你的才华，也能看出你和父母的默契现在你想参加哪个游戏？为什么？

二、我最棒师当你的朋友进行“穿衣服、整理书包”比赛时，你能为他们做些什么呢？生我要为他们加油我会分享他们成功的喜悦……师如果在比赛中没有获得胜利，那怎么办？生我会鼓励他不要气馁，以后多加练习……（第一个小组的十个同学走到活动场地的中间，排好队，铃响，比赛开始，只见他们在快节奏的音乐声中，迅速地拿起外衣穿起来，接着整理书包背起来，动作麻利周围是同学们和家长的加油声、欢呼声，气氛非常热闹第二组、第三组……）结束语:孩子自立自强，自己能做的事自己做，从小事做起，培养孩子独立的品质是学校和家庭共同的任务

三、过河、同心协力师你们知道要顺利完成任务的关键是什么吗？由家长指导学生具体做法，达成共识（合作、同心协力）师老师想请一位同学一起来玩第一轮比赛谁愿意？第一轮第一组（语文老师和学生甲）对第二组（数学老师和学生乙）第二轮始由学生与家长参加（这两项活动在热闹中进行得井然有序，家长带领自己的孩子按照老师安排的顺序参赛活动的过程中，学生和家长都在边看边总结经验，并且互相交流）老师变换角色，采访学生你刚才做游戏时心情怎样有的学生说紧张，有的说开心，也有的说不管是否胜利都很开心，因为是父母一起参加的，共同努力了，虽败犹荣活动结束家长与学生交流感受师请问小朋友，当你在活动过程中，你和父母的意见不同或者你们的行进速度不一样时，你是怎样解决这个问题的？（家长可以做适当的指导）

四、我做你猜请小朋友到这里来展示你的表演天分，用你丰富的表情和恰当的动作来告诉大家瞧，我多聪明！（从前两个稍大运动量的活动过度到这项只需呆在原地就可完成的节目，既让大家的身体得舒缓，又可调节激动的情绪而大家的热情丝毫不减，如当屏幕显示“大象”时，表演的学生学着大象的样子勾着“长鼻子”不停地摇摆，那逗人样儿让看的人都忍俊不禁家长谈感受:孩子对字词的感受能力很强，能用动作和表情来表示，说明他们内心世界的情感也是非常丰富的，平常喜怒哀乐形于色，我们应当让孩子在生活中体会到各种情感，这样有利于他们的身心健康成长

五、小作坊你们做了些什么小制作？谁来告诉大家，你是怎么做的，遇到了什么困难？怎样解决困难？同学们纷纷拿出自己的小制作，小组的同学走到一起交流经验霎时，活动场地成了“展览馆”飞机模型、遥控汽车、火箭、轮船、机器人……作品之多让人目不暇接，作品之精巧让你不得不佩服小孩子的创造力最后每个小组推荐一名同学演示、解说

六、活动评价、总结、发奖引导学生自我评价，相互评价1今天，你们快乐吗？为什么？2你觉得你的同学、你的父母今天表现怎样3下次你想玩什么游戏？为什么？幼儿园亲子活动策划三活动时间一年—月—日活动场地商业广场中心活动目标

1.通过孩子和家长的游戏，增进孩子与家人之间的感情

2.让孩子们体验活动带来的快乐

3.通过活动来宣传广场知名度活动准备

1.做好活动前的宣传工作，招募参加活动的家庭做活动宣传海报、宣传册，可在各个小区发宣传单等，在广场设立报名点；

2.准备活动所需的材料

3.布置活动场地

4.设置奖品可以自行购置奖品或是广场赞助商消费券、广场消费券等人员。