幼儿园小班上学期语言教案《萝卜的故事》二篇

幼儿园小班上学期语言教案《萝卜的故事》活动目标

1、让幼儿了解萝卜生长的自然条件，知道各种污染会造成萝卜的畸形生长

2.萌发幼儿爱护环境、保护环境的情感，并喜欢大自然活动准备

1.农药测试卡

2.幼儿用书

3.故事录像幼儿拍摄

4.小实验用品活动过程

1.测试对对碰以小实验引出活动，出示农药测试卡对萝卜进行测试，引出《萝、的故事》

2.故事快乐多1看录像听故事《萝卜的故事》2教师我们一起来听一听、看一看故事中的萝卜遭了哪些事情《萝卜的故事》在一片绿油油的蔬菜地里，有许多萝卜兄弟他们在一起快乐的生活着“扑通“一声”哎哟，是谁呀？”萝卜兄弟高声叫道原来不知道是哪个缺德鬼扔下来几节废旧电池可把萝卜兄弟给呛死了，眉头都皱紧了”怎么回事呀？我怎么不能呼吸呀？是什么东西绕在我的身上呀？”原来不知道谁乱扔的塑料袋真可恶！”甚至有一位萝卜兄弟都给缠得眼泪掉下来了看！怎么这样难闻呀！又来洒农药了虽然杀死了我们身上的虫子,也使我们中了毒小白兔一大早去采了许多萝卜回来，咬了一大口，觉得那些萝卜似乎变了味，而且很难吃，（教案出自屈老师教案网）为什么会变成这样呢？萝卜兄弟掉下了眼泪委屈地说”这些能怪我们吗？”提问为什么萝卜会变得这么难吃？萝卜兄弟遭遇了哪些事情？观看幼儿用书，进一步了解萝卜遭遇的原因讨论你们认为萝卜兄弟应该怎么办？迁移思考我们今后看到这种情况应该怎么办？情景表演萝卜的故事请几位小朋友扮演萝卜，请三位分别扮演废旧塑料袋、废旧电池及农药分别表演三种情景，通过扮演角色明白其中道理

3.实验abc纯净的萝卜与受污染的萝卜在幼儿园种植园中，分别划出两块园地一块种上萝卜，天天浇水施肥；一块种上萝卜后，每天扔上塑料袋、废旧电池及农药

4.亲子乐融融活动延伸请家长与幼儿一起对萝卜生长进行记录用一表格，记录萝卜生长状况

5.环保小卫士快速联想生活中你看哪些食物、蔬菜、水果会遭遇像萝卜兄弟这样的遭遇，你发现后会怎么样？活动结束告诉周围所有的人都来保护我们身边的环境，共同维护我们美丽的家园幼儿园小班上学期语言教案《萝卜的故事》

（二）教案名称《萝卜的故事》适用年龄3-4岁幼儿教学目标

1.培养幼儿对于植物的兴趣和认识

2.培养幼儿的语言表达能力和想象力

3.培养幼儿的观察力和动手能力

4.培养幼儿的合作意识和团队精神教具准备:

1.绘本《萝卜的故事》

3.幼儿画画用的颜料、画笔、画盘

2.彩色纸、彩笔、剪刀

4.盆栽萝卜植物教学内容

1.导入引导幼儿讨论植物的名字，是否了解萝卜

2.观看绘本讲解绘本《萝卜的故事》，并逐页阅读给幼儿听

3.情景讨论对绘本进行情景复述，鼓励幼儿描述绘本中的场景和人物

4.语言表达活动a）圈绕字母在白板上写下“萝卜”的首字母，要求幼儿围绕这个字母说一些和萝卜相关的词语，如“红色”、“吃”、“地下”等b）形容词游戏让幼儿说出他们对于萝卜的形容词，如“大”、“圆”、“长”等，并绘制大萝卜、小萝卜的形象c）绘画创作给每个幼儿发放彩纸、彩笔和剪刀，鼓励他们用自己的想象绘制出萝卜的形象

5.实践活动a）种植萝卜将盆栽萝卜植物带入课堂，让幼儿参与种植过程，培养他们的观察力和动手能力b）照顾萝卜分成小组，每个小组负责照顾一盆萝卜，包括浇水、施肥等，培养幼儿的合作意识和团队精神

6.整理分享让每个幼儿展示自己绘制的萝卜形象，并分享种植萝卜的经验和感受教学评价

1.教师观察幼儿的参与程度和表达能力

2.评估幼儿在绘画和种植活动中的表现和成果

3.对幼儿实际行动和言语的评价教学延伸L鼓励幼儿在家中种植一颗属于自己的萝卜，并记录生长过程，分享给同学

4.继续开展与植物有关的主题活动，如观察植物的生长变化、制作植物标本等，拓展幼儿对植物的认识和兴趣。