小学班主任工作总结5篇1

小学班主任工作总结篇（精选）5班主任是学校中全面负责一个班学生的思想、学习、安康和生活等工作的老师，他是一个班的组织者、领导者和教育者，也是一个班中全体任课老师教学、教育工作的协调者下面是我给大家带来的小学班主任工作总结，盼望能够帮到你哟！小学班主任工作总结1一个学期来，我担当五年级，在学校领导的关怀、支持、指导和协助下，取得了必须的收效并且有了良性的开展概括性地说有以下几点

一、主动执行学校的要求，做到坚决听从、动作快速抓好班级中的组织、协调、催促、检查和小结环节工作深化的学习、生活和活动中刚好了解、关怀、并且催促其良好习惯的养成

二、主动、大胆搞好对学生干部的教育和造就工作，尽可能的发挥学生的自我管理、自我监视和自我教育实力，造就和提高学生的实力，实行民主管理，使班级管理有了良性的互动，此一状况在有了明班主任工作日复一日，年复一年，虽琐碎、平凡却又特别重要回忆一个学期班主任工作的风雨历程，心中有不少的感慨和体会我无愧于班主任的神圣职责，始终在努力实践、努力总结、努力反思自己一个学期静默无闻所开展的一切工作，似乎是长途跋涉时留在身后的一串串值得回味的脚印，它们启迪我今后在教育孩子这条路上走得更远、更好小学班主任工作总结4本学期我担当的是一年级语文教学工作作为一名青年老师，我对于自己所从事的事业不敢有半点懈怠本着一切为了学生的开展为前提，尽自己最大的努力较好地完成了本学期的教学任务下面将我的教学工作做如下总结一，抓好学生的学习习惯作为刚刚进入一年级的小学生来说，如何能让他们在40分钟的课堂上谨慎地听讲，是特别重要的因此，造就学生良好的学习习惯是我教学工作起先的重点刚开学的二个星期里，我采纳编儿歌，口令等形式，将学生学习习惯的造就融入情趣之中，让学生在情趣之中渐渐地养成良好的习惯从坐直到中学生作文立，从写字到读书拿书,从保持正确的读写姿态到疼惜学习用品，都须要教师不厌其烦地讲讲讲，说说说，通过一学期来的造就，我班学生都能养成良好的学习习惯二，谨慎备课不但备学生而且备教材备教法，依据教材内容及学生的实际，设计课的类型，拟定采纳的教学方法，并对教学过程的程序刚好间支配都作了具体的记录，谨慎写好教案每一课都做到有备而来，每堂课都在课前做好充分的打算，并制作各种利于吸引学生留意力的好玩教具，课后刚好对该课作出总结，写好教学后记三，抓好学生的根底学问教学一年级作为学生走进学校的第一步，正如修筑高楼大厦一样，必需要为学生的成长打下坚实的根底本学期，我主要在注意学生的汉语拼音学问的驾驭，写字，读书，课外阅读等方面作了努力注意汉语拼音学问的驾驭汉语拼音学问既是学生学好语文的根底，又是学好语文的重点如何让学生能把这看似枯燥的学问学得生动好玩，又能很好地驾驭，我与年级里，科组里的教师经常沟通，并向她们学习教学经历，以使自己能让学生学得轻松，学得扎实同时,在开学前一个半月教学拼音的时间里，我针对学生因材施教，每天鼓舞学生读课外书，并经常引导学生对己学拼音学问活学活用，通过学儿歌，摘苹果嬉戏等形式激发学生学习的爱好抓好写字训练写字教学是一年级语文教学工作的难点能让每一个学生写一手好字，是我最大的心愿所以，在平常的教学工作中,我特殊留意对学生写字的要求首先，要让学生写好字，作为他们的语文教师，我更注意自己在课堂板书，给学生的留言等方面给学生做一个很好的示范其次，引导学生学会读帖，描红，既从技能方面要求学生，又从习惯方面的要求学生特殊是习惯方面的要求，如怎样握笔，保持怎样的写字姿态，这些往往简单忽视，而恰恰正是这影响了学生的写字质量的提高，甚至影响到用眼卫生和骨胳发育因此,在抓好学生写好字的同时，我更注意学生有良好的写字习惯抓好读书训练如何让学生能从阅读变为悦读是一个关键首先,调动学生读书的踊跃性是最为重要的，在课堂上，我经常设立各种各样的读书竞赛，小组读，男女读，抽生范读，教读等形式在必须程度上激发了学生读书的爱好;其次，我注意在阅读教学的过程中，尽量引发学生能翻开想象的翅膀，读出自己的感受出来第三，注意自己的示范性由于一年级的学生效仿性较强，所以在教学生读课文之前,我都要特殊留意这篇课文的字音，语速，语调，语感等方面，尽可能地为学生作出很好的示范四，存在的问题与缺乏:1,对学困生的关注不够虽然本次期末考试学生成果较好，但是班上两三名学生的根底学问驾驭得不够扎实，这还须要在下学期赐予他们更多的关注与协助2,家长协作不够说明我一家长的沟通还不够，这将是我要谨慎思索的问题之一小学班主任工作总结5一个学期在忙劳碌碌中过去了，回忆一学期来，在学校领导的关怀和指导下，在科任教师的大力协作和同学们的共同努力下，各方面工作开展顺当，并取得了必须的成果为了使我们班今后更好地开展工作，现总结如下

一、指导班干部在同学中树立威信本学期开学初，本班的同学对学校的纪律从刚起先的新奇到熟识之后，一些原来顽皮捣蛋，不好好学习的学生在纪律上放松了要求,想钻纪律的空子，而局部班委对这些学生无可奈何后，便对自己的工作失去了耐性和信念不愿去管理，失去了同学们的信任，班级纪律一度下滑针对这些状况，我屡次召开班委会，指导班干部们如何在同学们当中树立自己的威信

1.统一思想相识，讲究团结，严格要求，做遵纪遵守法律的模范班干部是班里的典范，是同学们的表率，一举一动在同学们中有明显的影响，只有严格要求自己，以身作那么，才能赢得同学们的敬重与信任，成为他们的楷模，在纪律上要求别人做到的，自己必须要做到我班的班长兼学习委员_X同学，在管理班级的过程中，在同学面前有必须的威信，时间一长，不免有些飘飘然，在学生面前暴露出一些问题后，被学生举报，我也发觉了一些问题，对其进展教育,我耐性做她的工作，指出她对自己的要求不严，对班干部在同学当中的影响力知之不够，险酿后患，并在班委会上进展探讨，使班委们对自己带头羊的作用加深了相识和理解，胡羽同学也相识到错误，欣然承受了我和学生的建议，并刚好改正并在工作中对自己的言行要求高了，在同学们当中取到了表率作用

2、在学习上要努力使自己的成果优良我班的班长_x同学，工作实力较强，能吃苦耐劳但成果不高,属中等水平，我在对她进展教育时指导她学生在校的主要任务还是学习，学习不好，工作在买力，也是难于让同学们信服的，班干部只有把学习搞好，说话才有力度，作为班干部，比其他的学生要花费更多的时间，因为既要学习，又要工作，因此班干部的时间比一般学生更宝贵，紧迫，这就须要学会处理好学习与工作关系，懂得科学的学习方法，合理地运用时间，加之他自己的努力，李同学在本学期的学习谨慎努力，赶上了班上的优秀学生，在同学当中有较高的威信

3、优良的个人品德，是班干部在同学中树立威信的根底作为一名班干部，要造就自己勤奋，正直坦诚，虚心宽容等优秀个人品德，这也是做好一名旅游效劳人员的根本要求，要造就自己的原那么观，以日常行为标准要求，做好班级日常的管理的度量衡，既要严格要求自己，又要大胆地管理同学，使之成为习惯，共同进步班委经过反复的学习实践与管理，在同学们当中的威信得到了提高，班委之间的团结协作实力也得到了提高

二、指导班干部在实干中学习成长本学期学校的活动较多，同学们在参与活动中成果显著除了学校的活动，我也依据本班的状况制定出扩词，平凡话，铅笔字竞赛和专业技能竞赛等多项活动，来提高同学们在参加活动中形成自我教育，自我管理的实力，要实现着实力的造就，班干部是关键，只有班干部成长了才能以点带面，推动整个班级的成长和良好班风的建立

三、言传身教，造就学生主子翁意识此时此刻的学生几乎都是独生子女，娇生惯养在家里父母根本舍不得让孩子干活，因此在学校、在教室望见地上有纸，哪怕是踩上也不捡起来每当这个时候，我就指使学生把地上的纸捡起来，放入垃圾桶这样持续了一个多月，学生还是你让我捡我就捡，你不吱声我也看不着，没有一点儿踊跃主动性，这时我就起先思索，怎样才能使学生人人关怀班级，人人讲卫生呢从这以后，我每天早上来到学校就进教室，首先看一下教室，发觉地上有纸再也不喊学生了，而是自己把它捡起来几天过后，有些同学望见地上有脏东西主动清扫干净，再也不用教师去指派了，对这些同学我刚好地赐予以表扬，夸奖他们爱干净、讲卫生的优良品德，慢慢地全班同学都养成了这种良好的习惯，谁往地上扔一块纸屑，立刻有人责问他，大家都把破坏班级卫生看成是可耻的事全班同学都有了为班争光的集体荣誉感通过这件事我受到了启发指派是被动的行为，不利于学生良好习惯的造就，要让学生真正养成好习惯，要用正确的方法去引导小学班主任工作总结5篇（精选）显的改观

三、始终贯彻分层次教育，坚持“抓两头、促中间”，不厌其烦地耐性做好后进生的帮教转化工作针对本班纪律或学习双差的后进生多、且突出之头疼状况，我刚好订正教育，充分利用班会、集会小结、电话通知其家长等进展语重心长的教育，从情入口、感之以心特殊是大力加强班主任与课任老师、与家长之间的经常“合力教育”,违纪现象有效地得到了遏制

四、踊跃、依时参与学校召开的各种会议，谨慎做好会议记录，刚好上传下达，工作做到心中有数、有条不紊;依时完成学校、级组的各种材料汇报和上交事务

五、在做好本职工作的同时，本人还时时勇挑重担、乐于助人作为班主任，能正确对待工作中的成败利钝，对学校制定的各项政策和提出的要求坚决执行总之，差班的管理须要抓好突破口，班主任要用细心、耐性、虚心、忍心和爱心、良心去竭力培育，功夫才会不负有心人我深刻体会到，做好班主任之最主要、最关键之处即“勤”总之，勤能补拙;时间就是效率、时间就是质量、时间就是生命!小学班主任工作总结2这学期学校支配我担当一年级⑵班班主任虽然我始终以来都担当班主任工作，对这方面有必须的经历，但我内心真是有一些焦虑、担忧自己做不好，可静下心来一想，身为教师，教书育人者，我有责任教育造就他们我要做一个慈祥的母亲、严厉的教师古人云慈母育孝子，严师出高徒，于是我坚决了信念，对待每一位学生，必须要做到严慈相济，用我的言传身教教育学生安康欢乐的成长我主要从以下几个方面来抓好班务工作

一、行为习惯的造就俗话说，好习惯成就大将来，良好的行为习惯可以使人一生受益,对于一年级小学生由为重要刚开学我就告知他们，从此时此刻起先,你们就是小学生了，要懂礼貌，要遵守学校的各项规章制度，严格按《小学生守那么》《小学生行为标准》中的要求去作，由于一年级小学生不会认字，我每天给他们读一遍《小学生守那么》《小学生行为标准》而且严格监视执行从上课的规则（做端正、谨慎听教师讲、不做小动作、踊跃举手回答下列问题等），下课玩耍也要有规则，不做危急的嬉戏，不推同学，上下楼梯有序，说话要文明、有礼貌，特殊是升旗、路队、三操我跟的很紧由于一年级学生小大局部从来没有拿过省帚，更不用说扫地第一天，我扫地时有几位学生走进教室，坐在了位子上，没动，其次天、第三天有几位学生转过来看着我扫地,我想孩子们心里有了想法，我什么也没说，在后来的几天里，每当我拿起答帚，就会有几位学生走过来说“教师，我来扫我问“你扫过地吗？”他们羞怯的说“没有，教师你教我”就这样，我教他们扫地，并教育他们要把教室清扫的干干净净，爱我们的教室就像爱自己的家一样从小树立美化、净化环境的意识一年级的学生特殊盼望教师像妈妈一样，那天，我班杨彤上课时肚子痛，他眼泪汪汪的望着我，我走过去轻轻地问“教师给你揉揉，看看能好点不，一会儿教师给你妈妈打电话”当他坐在我腿上，我给他揉肚子时，我当时内心真的很华蜜，我真觉得我又多了一个女儿下课时，我又去问她，还疼不，要不要给妈妈打电话她笑着说:“教师，不疼了那天她的上交作业写的最好典范的力气是无穷的，独生子女是家中的龙和风，常以自我为中心，我常给学生讲，你们是一⑵班的学生，要爱自己的集体，你们做的每一件好事都是为班集体争光我们教室里有一个荣耀榜，上面有“爱学习、讲文明、有礼貌、爱劳动”等荣耀称号，每周队会课，我都会让同学们评比优秀学生，按类型把他们的照片贴上去，这样鼓励了一大局部学生争优记得上次全校在操场上开大会，我班学生坐在东边、面对西面，那每天气很热，太阳炙烤着大地，孩子们被晒得满头大汗，一会儿，就有几个学生坐不住了，我走过去站在他们面前说“教师站在你前面，给你挡太阳，你要遵守纪律，坐好”他静静地点了点头，我轮番给每个学生挡一会儿太阳，就这样，始终到大会完毕，他们都没有乱动、乱说话的我觉得我感动了我的学生，我的学生也感动了我古人云人非圣贤，熟能无过，我们成年人都犯错误呢，更何况是七岁的孩子由于一年级学生年龄小留意力不集中，许多事也不知道该怎么坐，我经常要求他们，不管上课、还是上操、集会，小眼睛先要找教师，而我的眼睛始终会凝视着他们，用我的眼神、语言、势要求他们该做什么、不该做什么、该怎么做作为教师，我始终都认为严厉要大于慈祥，因为他们终归孩子，就像一颗小树，在生长的过程中，总会长出一些枝杈，只有不断地修枝剪叶,，才能长成参天大树学生没有不犯错误的，而教师只有在不断严厉的教育中，使他们改正错误、缺点，他们才能成为社会的有用之才，所谓“吹、呵”要有度，不能一味的指责，也不能一味的呵护

二、造就学生良好的学习习惯学习是一件苦差事，但乐在其中但每一位好学生都有一个好的学习习惯我要求学生每天早晨到校要自觉拿出书本读书，养成早读的好习惯，每天做到做到课前预习（找问题）、上课谨慎听讲（提问题）、课后复习一年级学生要学的学问并不难，而难的是怎样才能让他们轻松、扎实的驾驭这些学问一年级教材中有400个要求学生会认的字，虽然不写，但要认会，识字量很大，而这些字大局部很难，学生认起来有很大难度，为了分散难点，我在教室墙上贴了一棵很大的树,但没有树叶，鼓舞学生课下识字，把认会的字做成小树叶来帖上去,果真学生爱好很浓，每天到校他们都会拿来许多这样的生字卡片，我们的小树也一每天茂密起来记得那天我上《爷爷和小树》那一课，我提了这样一个问题“冬天到了，爷爷给小树穿上温煦的衣裳，小树不冷了，假设你是小树，你会对爷爷说什么？”这时有许多学生举起了手,有的说“感谢爷爷，我会报答你的，当时，我也笑出了眼泪，多得意、多有创意的学生

三、给学困生以暖和，造就学生的自信念学生是有差异的，有些学生年龄小，智力弱一些，学习上困难大一些，记得哪天，我班有些学生写上交生字时哭了，当时我走过去一看当然慢，孩子为了写好一个字，擦了写，写了再擦，手黑了，脸也黑了，还是写不好，我握着他们的小手，一笔一画的教他写，一会儿,直到他们的小脸绽开了笑容，说“教师，我会了”有人说，能抵达金子塔巅峰的途径有两种，一种是雄鹰，一种是蜗牛我盼望他们像小蜗牛一样，一步一个脚印，拥有坚忍不拔的精神，克制学习中一个又一个的困难，坚信他们会赶上来面对学困生，我想关键是要造就他们的自信念，因为自信将伴随人成长一生、对一年级的小学生而言,学习、生活中的困难会比比皆是，作为教师应当时时、事事、到处关注学生，当学生遇到困难时首先要协助他们树立自信念人生的旅程对这些孩子来说才刚刚起步，我会尽我最大的力气来教育造就他们,这是多年以来我班主任工作的点滴收获，但感觉在教育方面做的还很不够，盼望大家多提珍贵看法小学班主任工作总结3

一、班级日常管理工作常抓不懈

1、学生的成进步步与良好的学习习惯和生活习惯是亲密相关的,良好的习惯将使一个人的终生开展受益匪浅因此，在班级进展良好习惯及品德的养成教育是非常必要的本学期，我接着落实好《中小学生日常行为标准》、《小学生守那么》的学习，使学生逐步形成良好的道德品质、行为习惯、学习习惯和踊跃的学习看法，争取不让一个学生落伍

2、催促班干部按时总结纪律、保洁状况刚好表扬班里的好人好事，让学生以身边的同学为典范，检查自己的行为习惯通过丰富多彩的课外活动对学生进展集体主义教育，如利用各种竞赛造就学生的集体荣誉感，增加班级的凝合力

3、协作少先队的检查，我对全班同学进展了一系列的常规训练如，要求学生课堂上做到“三到”，即眼到，手到，心到;要求学生要留意倾听每个人的谈话;要求学生在课前必需做好课前打算，即将书本、练习本、辅导书、铅笔盒等都放置桌子的左上角，然后全班头趴桌子，静谧等待教师来的班风班貌，缔造一个良好的学习和生活环境良好的常规是进展正常学习和生活的保障一个班的常规管好了，老师在课堂上就不必抽出局部时间奢侈在管理常规上假如学生的常规管理不好，就会影响教师上课的质量，影响集体的利益教师们都有同感常规抓得好，上课就会轻松自如得多好的班风班貌，缔造一个良好的学习和生活环境良好的常规是进展正常学习和生活的保障一个班的常规管好了，老师在课堂上就不必抽出局部时间奢侈在管理常规上假如学生的常规管理不好，就会影响教师上课的质量，影响集体的利益教师们都有同感常规抓得好，上课就会轻松自如得多

4、为了造就学生的平安意识，我经常教育学生在校内外不要追逐打闹，不玩危急嬉戏;在公路上要靠右边走，不能在路上玩耍;要按时回家还经常教育学生留意饮食卫生教育，教育他们不喝生水，不能吃变质的食品，不去街边无牌无证摊档买零食吃

5、架设好学校与家长之间的沟通桥梁，是促进学生各方进步的好方法只有双管齐下，家校共同努力，才能让学生在家校的共同监视下走上阳关大道本学期，我利用课余时间，经常与家长联系，取得家长帮助这学期我家访47人次，取得了必须的成效，特殊是几个顽皮和学习散慢的同学，在家长和我的共同努力下，已经变更了许多,成果上升较快

二、结合学校德育主题活动，帮助开展各项专题教育工作

1、结合学校每月的教育主题，指导学生出好每一期墙报，把墙报办成引导、教育学生安康成长的舆论传播阵地

2、学校开展了“感恩我们在行动”的活动，我指导学生尽情地把自己的感谢和宠爱用语言表达在日记上通过这次活动，孩子们受到了很好的“感恩”教育

3、在“六一运动会”竞赛之前，我和学生细心选择选手，刻苦训练功夫不负有心人，同学们在竞赛中发挥精彩，获得了二等奖

4、本学期，学校缔造性地开设了“礼仪银行”体验活动，在大队部设立“礼仪银行”总行，各中队分设“礼仪银行”分行，并为每位队员派发一个“礼仪银行”存折，记录本人在校、在家、在社区的礼仪行为“礼仪银行”行长竞选活动是整个系列活动启动标记，竞选活动之前，我发动学生刘鹏和卢敏新同学细心打算的相声节目诙谐幽默，赢得了阵阵热情的掌声。