初中教师个人工作计划实用10篇

初中教师个人工作计划实用篇10初级中学简称初中，初中是中学的初级阶段，初中一般是指九年义务教育阶段，是向中学过渡的一个过程，属于中等教育的范围以下是我打算的初中老师个人工作打算范文，欢送借鉴学习初中老师个人工作打算1本学期我接着担当

八、九年级四个班级的思想品德教学工作，为了更好的完本钱学期的教学工作，现结合《十花道学校教学常规实施细那么》制定本人的个人工作打算，如下

一、业务学习及个人业务实力提升方面踊跃完成学校及上级主管部门要求的政治学习、业务学习，并谨慎书写相应的学习笔记适应新课改的要求，有打算的进展“高效课堂”的理论学习以思品课堂为实践基地，踊跃构建符合学生须要的“高效课堂”并能够对其他学科起到引领示范的作用踊跃参与学校级相关部门组织的教育教研活动及业务培训活动接着加强网络研修,开展有效的网络研修工作例如在《吉林教育论坛》努力学习电子简报的制作，在社区博客中至少要发表篇以上的博文利用《吉林教育资源公共效劳平台》踊跃5参与“一师一优课”活动止匕外，本学

（三）拓宽老师专业造就的渠道，打造水平过硬的师资队伍本学年我校青年老师在我校老师中所占的比例进一步加大，中老年老师的素养仍旧存在着较大的提升空间，因此谨慎做好科研师训等工作，为老师搭建专业快速成长的平台，仍旧是教学教研工作中的一项极为重要的任务、接着谨慎做好各种校本培训工作本学期将结合老师在教学过程1中的实际须要，开展师德、教学技能、教学理论等多方面的校本培训工作谨慎开展以造就能教、能说、能写“三能”老师为目的的学科老师培训活动、接着开展新老老师的师徒结对工作要求新老师每月至少听指导2教师一节课，并上节课请师傅指导，并刚好做好资料的整理和反思;虚1心向师傅学习，与师傅经常沟通教学中的困惑和心得;踊跃参与区组织的新老师培训活动，刚好反思总结，将理论与实践结合起来;擅长汲取同行优秀的经历，充分珍惜利用身边的教学资源，努力提升自己的课堂教学水平;加强自身根本功的练习，包括粉笔字、钢笔字、简笔画、平凡话等方面的提高在校外，通过教育联盟等渠道，有打算地与校外优秀老师开展“师徒结对”工作本教研组的老师不定期的相互听课和经历沟通谨慎学习其它组的先进经历，博采众长，取长补短，开拓思路

四、-年秋学季各月工作支配20九月份、制定教学工作打算，落实相关工作；

1、照常开展教研活动（上课、听课、评课）；

2、组织开展“师徒结对”工作；3十月份、照常开展教研活动（上课、听课、评课）；

1、组织参与镇、区初中语文老师课堂教学评比活动;

2、组织参与语文教学专题研讨会

3、照常开展教研活动（上课、听课、评课）;

1、组织开展期中教学常规工作检查；

2、组织开展初二年级学生“读写绘”竞赛活动；3十二月份、照常开展教研活动（上课、听课、评课）；

1、组织参与初中学生阅读实力竞赛；

2、组织参与书香班级评比；3一月份、照常开展教研活动（上课、听课、评课）；

1、组织期末复习，做好期末检测和教学质量分析工作;

2、做好课题结题、成果参评工作;

3、组织期终教学常规检查活动;

4、撰写工作总结5初中老师个人工作打算4新的学期到来了，面对新的学期的起先，面对新的教育教学任务的到来，也使我更加感觉到加强自身业务学习与业务实力水平提高的紧迫性与必要性因此结合自身的专业特点及现有的业务实力水平,制订本学期的业务培训提高工作打算如下

一、指导思想以县教局年教育教学会议和我校开展规划为指针，以“终身学习”20-老师的专业化开展为目标，努力提高自身在思想、文化、业务方面的素养及实力，使自己逐步朝着“一专多能”型老师方向开展，使自己更加适应教学、适应教育、适应老师这个神圣而宏大的职业

二、奋斗目标、加强政治理论的学习，提高自身的思想政治觉悟，爱岗敬业、1教书育人、加强业务理论的学习与提高，娴熟驾驭专业技能，用理论指导实2践，用技能实践教学、加强文化水平的提高，多读书，读好书，用学问自己，充溢自己，3提高自己

三、详细措施

（一）思想方面、努力提高自己的思想觉悟，学习与实践相结合，充分发挥自身的1党员先锋模范带头作用、遵纪遵守法律，维护学校、学生的利益，敢于同消极现象和不良2现象作斗争，发挥主子翁作用、认清当前教育形势，坚固树立爱岗敬业的思想，关怀学生的身心3安康，敬重、爱惜学生，留意自己的言行举止，为人师表、牢记自己的本位，与他人精诚合作，充分发挥奉献精神

4、以大局为重，听从组织安排的各项工作任务,并努力精彩的完成任5务

（二）文化方面、谨慎学习有关文献著作，不断提高自己的文化素养，丰富自己的1文化内涵，到达充分利用课余时间，每月读一本好书，每周读一篇好文章，每日写一篇读书笔记或心得，而且要坚持经常，不断的积累、积淀，提高自己的文学功底、坚持自学为主，将学过的中文课程中的一些文学书籍再重新学习2一遍，以便使自己能更深刻的理解文学中的内涵，也使自己的文化学问进一步得以充溢和更新、将自己在本学期要看的书籍大体的列出明细，使自己在日常的工3作之余能按部就班，有条不紊的在文学天地里畅游

（三）业务方面、加强自身业务水平的提高，踊跃参与业务培训和学习，参与背、听、1评课，做到谨慎做好记录，谨慎做好打算，抓住每一次的时机熬炼自己，提高自己、按时参与集体备课和教研活动，不断的积累总结教学和教研经历，2使自己的业务实力有必须的进步与提高、谨慎学习有关教育文献和教育理论，不断提升自己的业务理论水3平，做到有针对性的在教学中实施运用，使教育教学质量得到有效的提高、对课堂教学管理，做到刚好反省，刚好反思，发觉问题刚好解决，4充分驾驭学生的学习状况，使工作有序顺当的开展、坚持学练结合，参与集中学习或培训的时机终归是少，所以,要加5强自我学习，自我提高，练习教育教学技能，根本功，以使自己更加适合体育教学工作、组织好各项学生的活动以及学校的各项体育活动，谨慎向学生贯6彻“安康第一”的思想，并通过各项活动的组织熬炼自己的组织实力，协调好自己与学生的各种关系，充分调动学生参与体育活动的爱好和爱好，为学生终身体育意识的形成打下扎实的根底总之，做到了严格要求自己，谨慎执行学校的各项规章制度，忠诚党的教育事业，遵守作息时间，按时参与接着教育学习，并谨慎做好笔记，努力把学到的学问应用到教学实践中去，做到学以致用听从领导安排,踊跃协作领导工作，勇挑重担“越是对事业爱得深，越感到自己对事业的不尽职”在以后的教学工作中，我会踊跃努力加强自身建立，使自己的工作更扎实、更有效、更完善、更优秀初中老师个人工作打算

5、谨慎学习《新课程标准》，领悟本科目在教学中的详细要求新1教材是然不同于过去的要求，因为新教材其敏捷性加强了，难度降底了，实践性变得更为明确了老师必需谨慎领悟其精神实质，对于每一项要求要落到实处，既不能拔高要求，也不能降底难度、注意教材体系，加强学生的实际操作实力的造就新教材不仅在2传授文化学问，更注意于造就实力老师要充分利用教材中已有的各类试验，做到一个一个学生过好训练关，但凡做不好一律重做,直到做到娴熟为止每一个试验都要写好试验报告，写好试验体会并在做好试验的根底上，要求每一个学生依据已有的材料，做好有关的物理制作、讲求教学的多样性与敏捷性，努力造就学生的思维实力教学不3能默守陈规，应当要时时更新教学方法本期我要接着实践好爱好教学法，双向沟通法，还要充分运用多媒体，进展现代化的多媒体教学，让科学进入物理课堂，让新的理念武装学生头脑使得受教育的学生学习的观念更新，学习的内容科学，学习的方法优秀、严格要求学生，练好学生扎实功底学生虽逐步懂得了学习的重4要性，也会学习，爱学习，但终究学生的自制力不及成人所以,老师在教学过程中，必需以学生严格要求，不能放松任何一个细微环节的管理做到课前有预习，课后有复习，课堂勤学习;每课必有一练,杜绝学生不做作业、少做作业，严禁学生抄袭他人作业;教育学生养成独立思问题的实力，使每一个学生真正做到学习成为自已终身的乐趣、开展好形式多样的课外活动，造就学生爱科学、用科学的爱好5课外活动是学生获得学问，提高实力的重要途径之一老师在狠抓课堂教学的同时，要注意利用业余时间，组织学生参与一些有意义的课外教学活动如本期要进展野外考察、下农村进展试验调查、到工厂去进展劳动实习等以此到达造就学生的实力，稳固学生所学的学问、加强老师自身的业务进修，提高自己的教学水平本期我在教学6之余，要谨慎学习大学有关的物理课程，扩大自己的学识范围,学习有关教育教学理论，丰富自己的教学经历，增进教学艺术多听课，吸取他人教学之长，全期力争听课达节以上，还要上了一堂教学观摩课

20、充分利用教材中的德育因素，加强对学生的政治思想教育7教材中有很多科学家、爱国人士、唯物论者，他们是学生学习的典范,老师应当在教学过程中，因势利导对学生进展思想品德教育，使学生从小就具有高尚的道德情操，爱科学、爱祖国等优秀品质初中老师个人工作打算6新的学期已经起先了，面对新的教育教学形式，面对新的教育教学工作任务，体育教学显得更为重要，为了更好的完本钱学期的各项体育工作，现结合我校的实际制定本学期体育工作打算

一、指导思想谨慎执行党的教育方针，以新兴区文教局-年教育工作会议精神为指导，全面实施素养教育，坚固树立“安康第一”的指导思想，执行《学校体育工作条例》，执行《学生体质安康评定》标准，在全面完成体育教学任务的根底上，造就学生特长，开展学生的实力，造就学生逐步养成“终身体育”的意识

二、奋斗目标期要有针对性地听课特殊是同一学科的相关课程，至少要完成节的听20课笔记

二、教学方面细心研习思品教材，保证严格遵照新课标的要求进展教学保证提前备出一周的教案，做到没有教案不进教室制定适当的教学目标,在学生成果方面

八、九年级优秀率和及格率争取高于学校水平，平均分要到达优秀分数以上由于本学期九年级学生即将参与中考，八年级学生也已经步学习的关键时期所以在备课的过程中必须要特殊留意，针对两个年级的不怜悯况备课的侧重点也应有所不同九年级在教案的编写中更应留意加强学问点的复习与整理归纳，争取做到使学生把三本教材相应的学问内化为一个有机整体并能够娴熟的应用八年在编写导学案的过程中要注意导学案的管用性和学生的参加度，选取学生感爱好的话题和活动，力争让学生能够真正的参加的课程探究中而不是学问的被动承受者学生作业的布置要有目的性，作业的布置应主要针对学生的易错、易混淆的学问点，突出学习中的重点、难点做到少而精，不给学生过多的负担八年级课外作业不多于非常钟，九年级作业争取不超、遵照国家课程打算要求开齐、开全体育课与活动课，开课率达1101%o、谨慎学习新教材，执行课程标准，完成规定的教学任务

2、结合体育教材向学生进展思想品德教育，造就学生良好的体育道3德风气，陶冶美的情操、学校体育活动开展率到达4101%、坚持体育训练，加强我校的优势工程（跳绳）的提高训练

5、学生体育合格率力争到达以上6101%、大课间操活动坚持经常、敏捷为学生供应有效的体育活动时间

7、踊跃参与教育局举办的各项文体活动，竞赛活动，参加与提高并8重，不断提高运动水平

三、详细措施

（一）加强体育教学管理，提高标准化课堂教学模式的构建、确定本学期体育及教学工作的重点，标准教学工作要求，把主要1精力投入到标准化体育课堂的构建模式上、学习新课标，新教材，执行《学校体育工作条例》，落实体育课2程标准的实践，开齐、开全体育课，要求老师按规定的课时和课程打算谨慎授课、提高授课质量，提高老师的自身素养，大力加强现有的设备的运3用，充分开展与提高学生的素养、在全面完成体育教学工作任务的同时，加强体育教学探究工作，4确定出本学年的体育教研专题，并在时间中逐步实施，定期组织体育教研活动，推动教学探究工作的深化开展、在体育教学中，充分发挥学科特点，向学生进展爱国主义，集体5主义，道德品质，行为习惯，平安教育，心理安康教育，陶冶学生美的情操

（二）发挥体育活动对于学生实力造就的优势，加强两操活动的组织管理、体育活动开展率力争到达形式要敏捷多样，以造就学生爱1101%,好，开展学生的身体素养，以造就学生实力为主要启程点、本学期着重组织学生开展跳绳竞赛，拔河竞赛，棋类竞赛等活动，2并踊跃组织学生参与新兴区文教局及市田径运动大会，并努力获得优异的成果、以同年组协作，协作开展活动为原那么，以学校活动打算为主体3方向，班级活动为根本内容开展活动和活动课，并到达要有活动记录、结果、抓好两操活动，使之坚持经常，开展率达以上，加强队列4101%队形、播送体操的教学，并要求动作到达标准，在同年组间进展评比活动，到达以优带劣，以效促质，使两操活动的开展到达上级要求,并渐渐提高、学校方面做到常抓、常管、常落实，尤其注意日常工作的质量，5倾向于根底工作，造就学生实力，开展素养，激发学生的参加学习的踊跃性和爱好的逐步养成初中老师个人工作打算

7、教学原那么:结合我校实际状况，到处表达着美育教育成果，对学生的开展供应了很好的平台老师乐教，学生乐学

二、学情指导本学期我的教学工作将总结以往的教学经历，针对于七八年级学生的心理特点和学习状况，通过美术课教学，将观赏、绘画、手工融合贯穿在一起以多样性、趣味性的教学手段来开阔学生的美术视野，提高学生对美术的爱好和爱好，扩大美术的学问面，更好地提高学生的审美实力和动手实力并在教学当中注意造就学生的视察、记忆、思维、想象和动手实力的提高让学生能够脱离开书本教材，自主创新，大胆的去完成学习任务

三、详细工作、谨慎分析教材和联系身边资源，以学生开展为中心，依托各种资1源环境，学习并实践美术新课程标准，加强业务学习，深化教学观念本学期，我将教材分析与学情分析严密结合，联系实际，踊跃开展多种形式的课堂教学，激发学生学习爱好，丰富美术课堂教学、运用多媒体教学资源，以课堂教学为中心，梳理教学流程，分析2学生的表现，刚好调整和完善教学策略，将教学效果发挥到极致学生的状况差异，确定了老师必需因材施教，并且疏导学生打破学科界限，在美术学科学习时，踊跃参加，大胆创新、谨慎遵守学校规章制度，踊跃参加各种相关活动，为自己的教学3和成长积累素材同时，为校内文化建立奉献力气、踊跃参加教学教研活动，以集体备课活动为依托，谨慎备课、上4课、总结、反应和反思，理论联系实际，为进一步学习积累珍贵经历、为加强学生行为习惯的养成，丰富课堂教学内容和形式，本学期，5将课前预习中的工具和材料的收集作为教学环节的重中之重、学生管理制度的建立，以班级小组为单位，以点带面，以强带弱，6强强联手，互帮互助、美术教学注意课内外的联系，尤其表此时此刻身边资源和其它学7科的联系上，既能表达学以致用的成效，又能从中吸取所需养份,自我成长、踊跃参与听评课活动，谨慎学习并虚心听取他人看法和建议,8为自己的教学积累素材和智力支持、依据学校支配结合本组打算，踊跃参加各项美术展评活动和校内9文化建立师生共同努力，在活动中呈现自我总之，新学期要有新面貌，在完成美术教学任务的同时，严于律己，团结他人，爱岗敬业，为人师表，做到教学相长，共同进步，更好的完成教育教学工作初中老师个人工作打算8

一、学生状况分析经过一个学期的接触，我对学校学生的状况已经比拟熟识，学生们喜爱化学，喜爱上我的课，他们的总体状况是根底较差，缺乏对问题的钻研精神，一旦遇到难一点的问题往往是后退，自主性学习差,对学习比拟缺乏信念，这些是我的教学的启程点

二、指导思想、立足教材，不超出教学大纲，留意紧扣课本回到课本，并非简1洁地重复和循环，而是要螺旋式的上升和提高对课本内容引申、扩展加强纵横联系;对课本的习题可改动条件或结论，加强综合度,以求深化和提高、做到全面复习复习目的不全是为升学，更重要是为今后学习和2工作奠基由于考察面广，假设根底不扎实，不敏捷，是难以精确完成因此必需系统复习，不能遗漏、立足双基重视根本概念、根本技能的复习对一些重要概念、3学问点作专题讲授，反复运用，以加深理解、提高做题实力复习要留意造就学生思维的求异性、发散性、独4立性和指责性，逐步提高学生的审题实力、探究实力和综合多项学问或技能的解题实力、分类教学和指导学生存在智力开展和解题实力上差异对优秀5生，指导阅读、放手钻研、总结提高的方法去发挥他们的机灵才智中等生那么要求跟上复习进度，在训练中提高实力，对学习有困难的学生建立学生档案，实行逐个辅导，查漏补缺

三、复习的详细做法、按部就班学习是一个由低到高，由浅到深，由片面到全面的过1程第一阶段的全面复习必不行少初三化学学问的一个特点是:内容广泛，且分散渗透总复习就要把分散的学问集中起来，以线网或图表形式把它们联系起来，从中找出规律性的东西遵照学问的有机组合，以课本为依据，按大纲进展全面、扼要、系统的复习，并充分利用直观教具，以比拟法、提纲法、列表法、归纳法、竞赛法等形式进展、讲练结合，专题讲解，加强训练全面复习的根底上抓住重要内2容进展专题训练尤其是有必须难度，有必须代表性的内容更要加强，提高学生思维的敏捷性、严谨性和适应性、采纳敏捷多样的复习形式复习切忌搞填鸭式、注入式的教学和3题海战术在教学中我常用启发式讲授、自学式的阅读和钻研,有题组式训练、小组探讨、让学生对试验装置进展改装，对结论进展论证等复习形式激发学生学习爱好，提高学习踊跃性、进展题型分析，驾驭解题规律不管什么题型都有各自的规律，4驾驭了这些规律对解题是有很大协助的我们反对题海战术，但多种题型的训练却是必要的老师必需在阅读多种资料的根底上，整理出适量题目给学生练，切不要照抄照搬老师进展题型分析，既使学生驾驭解各类题方法，又能对各种学问再重新复习一次，这种做法很受学生欢送

四、加强信息反应，刚好调整教学打算在总复习中要重视信息反应正如限制论创始人维纳所说有效行为必需由某种反应过程来供应信息，看它是否到达预定目标，最简洁的反应是检验任务的胜利或失败我们通常说实践是检验真理的标准所谓检验就是要通过反应信息来了解实际与预期目的是否符合让教学的信息反应表达在教学的全过程中、发动学生供应反应信息，向学生说明教与学的辩证关系、老师传1授学问与学生供应反应信息的重要性，要求学生装在今后教学活动中亲密协作在复习的过程中，可将历届学生在学习上曾出现过的疑难问题作讲解每一节复习课都反映了备学生这一环节的连续性也激发学生供应教学反应信息的踊跃性，情愿与老师合作、课堂教学留意捕获学生情感因素的反应信息老师对一个学问点2的复习，学生反响会有所不同，如精神集中或焕散、迷惑不解或思索、轻松开心或愁眉不展多少可以反映他们对教学内容的理解程度老师可以从中了解输入学生头脑中和学问是否被学生承受贮存？哪些仍敷衍不清从而调整复习的程序，到达教与学的和谐、课后听取学生的反应信息老师讲授学问的过程中，势必受到各3到各种干扰每个学生承受程度不同，常会造成种种的差异老师课后及收集真实和精确的信息，对下一节课的复习有较强的针对性，幸免闭门造车，易被学生所承受我在每单元教学中，留意来自学生方面各种各样的反应，坚持做到按时、按量、按评分标准、科学分析试卷、评讲试卷并留意与不同层次学校的测验成果比照要求学生对测验状况进展学问点、学问面、驾驭状况及学习上的主、客观因素进展书面分析，找寻缘由老师做好统计工作，找出教学上的弱点，进一步改良教学的方法，刚好调整复习打算这样才能使实际驾驭状况与预期定下的目标更加吻合,做到有质、有量地提高学习成果

五、做好备考工作，提高应变实力、加强审题训练不在审题上下功夫，就难以做到既快又准我们1提出审题要慢，解题适当加快通过审题训练，提高分析、判定、推理、联想的实力特殊是一些分步解决的问题，须得依次作答,才可取得较好成果审题是解好题的前奏，磨刀不误砍柴工过分钟在作业的批改上要做到谨慎刚好，有批有改有针对性评价20性语言要有特色，幸免评价语言的平淡化简洁化

三、学生管理方面.刚好检查学生课堂笔记以及课后练习，对于没能完成课堂笔记或1课后练习的必须要催促完成或者同桌之间相互监视完成，形成一帮一互助学习小组.对于丢失学习爱好的同学必须要有耐性，多种手段调动其学习爱2好有必要时每节课后都要检查其当堂课都驾驭了哪些内容，或者体检对他们的教材进展检查.抓好课堂管理，采纳必须手段削减上课迟到、不用心听讲、玩手机3现象的发生，多多与班主任及相关老师进展沟通共同努力打造一个和谐的课堂环境初中老师个人工作打算2

一、状况分析本学期，本人担当七年级一个班的地理教学任务，每周每班二个、提高表达实力不少学生会算知思路，就是说不清，逻辑混乱；书2写潦草、丢三漏四在变更这些恶习，必需从解题标准和书写格式抓起要求做到字迹清楚，书写整齐，语言简炼、精确、严密;计算精确，文字、符号、表达符合课本标准，养成严谨治学的好学风、开掘学生的非智力因素学生的信念、毅力、意志、心情、学习3方法、记忆方法等对学习有很大映响因此在传授学问和教会方法的同时，要加强思想工作，全面关怀学生成长，协助学生端正看法，改良方法，克制畏难心情，鼓励学习热忱，使其机灵才智充分发挥、留意心理训练在剧烈竞争的条件下，在燥热的环境中，要连续4进展三天超负荷的严格考试，毅力不坚，缺乏斗志，那么难以坚持因此，考前要减压，减轻思想压力和心理负担，使学生放下思想包袱，轻装上阵，考出水平在最终阶段（约考前两周），主要支配学生自我复习，自我完善由学生自己阅读、消化整理学问、稳固和扩大复习成果老师那么重点加强个别辅导，查漏补缺，提高后进生初中老师个人工作打算

9、根本状况:、学生状况初一年级六个班，每个班六十名学生初二年级六个1班每个班六十多名，除每个班有名特别病生，不能从事体育运动1—2熬炼外，其余学生都安康，都能从事体育运动熬炼、技能状况初

一、二年级学生大局部都喜爱跑、跳、投、和球类2嬉戏等体育活动但是动作的协调性，连贯性，合理性，规律性还有待于渐渐提高

二、教材分析依据义务教育初中体育阶段，造就的目标中学体育教材，以及我校体育器材，场地，学生的实际状况有目的，有打算地进展体育教育教学工作，学习根本的体育理论学问，根本技能和保健学问在教育教学的过程中，对学生进展思想品德的教育激发学生踊跃主动学习的爱好和爱好造就学生良好的熬炼身体的习惯是每一位学生都能成为德、智、体、美、劳全面开展的好学生

三、教学目的和要求、使学生能够依据自己的身体状况，合理地进展体育熬炼驾驭根1本学问和技能，学会一些体育卫生保健学问和平安常识造就学生谨慎熬炼身体的看法、学习田径、体操、技巧、球类等工程的根本技术和根本技巧进一2步提高每一位学生的实力、充分利用各种体育活动，提高学生熬炼身体的爱好和踊跃性造3就顽固，拼搏、自觉遵守嬉戏规那么，团结协作等优良品质

四、主要工作、谨慎备课，上课突出学生的主体地位造就学生爱学、乐学的1好习惯，提高学生学习的质量、开展好班级的体育活动，班与班进展，短区接力赛、立定跳远、跳2绳、仰卧起坐等体育工程的竞赛、写课后反思，心得，总结等理论3

五、详细支配、抓好

七、八年级学生整体身体素养及根本技术的提高（立定跳1远、肺活量、握力，中长跑、短跑等）、充分利用好早操对学生进展耐力训练

2、不断改良教育教学方法，激发学生熬炼身体的踊跃性，造就他们3的爱好，依据学生的实际状况，进展不同层次练习，建立互帮，互学，相互鼓舞地共同进步的团体、对学困生，要有耐性，爱心和关怀，沟通和谈心鼓舞，大家都4来关怀的方式鼓励他学习充分激发他向上的欲望、刚好驾驭学生学习状况，提出新目标，新要求5

六、教学措施、逐步提高学生熬炼身体的主动性，缔造性以及学习爱好养成1经常参与体育活动的习惯、要用体育特有的影响，造就学生的美感遵守纪律，相互协助,团2结友爱的优良作风、开展学生优良的特性，造就学生英勇、顽固、踊跃进取向上3初中老师个人工作打算10

一、指导思想谨慎执行课程改革的精神和要求，在实践过程中，充分发挥老师的踊跃性和缔造性，切实转变老师观念，坚持以学生开展为本的根本理念，将实践的过程转化为创新的过程依据二年级的实际状况，制订音乐学科的教学工作打算，以便圆满完本钱学期的音乐教学工作

二、一年级详细教学内容如下、唱歌共计首接着学习稳固正确的唱歌姿态、坐姿，养成良122好的歌颂习惯;接着学习自然地呼吸，做到不耸肩;咬字清晰，口型正确能够有表情地演唱歌曲，能够随老师的要求整齐地起先和完毕首歌18曲能够根本背唱、唱游能随音乐的不怜悯绪、节奏、节拍的改变，有表情地进展2律动、效仿动作和即兴动作;接着学习音乐剧、集体舞、歌表演、音乐嬉戏等，留意音乐与动作的协作，乐感的造就、器乐接着相识几种常见的打击乐器;留意与律动、音乐剧、音乐3嬉戏、歌表演等相协作接着学习口风琴的根本指法及演奏方法,能够吹奏教材内简洁的歌曲，可以进展简洁的乐曲伴奏及表演;学习口琴的吹吸方法，可以演奏、表演简洁的乐曲及歌曲、观赏接着造就学生良好的观赏音乐的习惯，能够谨慎倾听音乐;4观赏中外优秀的儿童歌曲、民族和器乐曲;初步感受活泼、宏伟、美丽、抒情等不怜悯绪的歌曲与乐曲、音乐学问学习的音乐学问音的长短、音的凹凸、音的强弱;5能够精确的拍读二拍子、三拍子等节奏

三、教学重点、难点造就学生良好的音乐感受实力与鉴赏实力养成倾听音乐的良好习惯，逐步积累鉴赏音乐的经历造就学生的音乐表现实力、审美实力、缔造实力等鼓舞学生自信地演唱、演奏，开展学生的表演潜能及缔造性

四、教学要求、遵循听觉艺术的感知规律，突出音乐学科特点

1、留意音乐教学与各个领域间的有机结合

2、面对全体学生，留意因材施教

3、建立民主、和谐、同等互助的师生关系

4、运用现代化教学技术手段，协助音乐教学工作

5、因地制宜实施《新音乐课程标准》

6、落实器乐进课堂，做好校本课程教学打算，将器乐教学与其它音7乐教学内容有机结合

五、年级状况分析、学习习惯本年级学生学习音乐的踊跃性较高，爱好深厚，有剧1烈的求知欲学生在课堂上能够踊跃与教师照应、学习实力对于老师传授的学问点，绝大多数学生能够理解并且2驾驭教学实践活动中，有学困生，他们理解实力、学习实力、感受实力、创作实力等方面与其他学生相比有必须距离老师将在本学期的教学工作中，不断协助他们，使他们与全体同学共同进步、潜能开发对于不同的学生因材施教为有特长的学生及学习较3突出的学生尽可能供应展示自己的舞台

六、教学措施、加强学习有关音乐教学的理论书籍，以课改为契机，推动音乐教1学的课程改革，向科学的课改靠拢，不断提高自身的音乐素养、踊跃参与各种课改活动，留意经历的总结与整理

2、谨慎钻研教材，把握本学科教学内容的在整体教学之中的地位及3作用备好、上好每一节课，做好课后小结、重视学生平常的学习效果与考察

4、在教学中，不断提高自身的各种实力如制作教具、多媒体课5件等、平常注意学生的合作、探究实力和实践操作实力的造就课时，6课时相对教材内容有些缺乏新课标，新教材，新环境，高要求给本人教育教学工作带来新的挑战学校良好的人际关系，先进的教育理念，爱的气氛为教育教学供应了志向的育人环境我校坚决不移的全面提高学生综合素养的理念，大多数学生对地理学科深厚的学习爱好

二、指导思想在新课标理论的指导下，以学校教育处工作打算为指导，加强课堂教学，更加高效地完本钱学科教学目标踊跃参与教科研活动，努力使教学水平，业务实力有更大的提高同时，通过传授与学生生活亲密联系的地理学问，传达地理思想，造就学生学习地理的爱好和初步实力，最终使学生从“学会地理”，走向“会学地理”

三、详细工作、抓好常规地理课堂教学谨慎备好每一节课，努力讲好每一节课;1保障每节一练，做到全批全改、谨慎学习新课标理论，领悟新课标精华，用科学的理论指导教2学实践、踊跃参与教研教改活动，在教研处，教务处的指导下，努力使教3育教学实力再上新台阶、教学中关注学生的身心开展结合学科特点，开展学科学问竞赛4活动，激发学生学习爱好、谨慎参加集体备课，精益求精，争创优秀教案

5、参与听课评课活动虚心向他人学习，取长补短，不断提高教学6水平、拟好复习打算，制定复习提纲，谨慎组织复习

7、每次单元检测后，全面做好每个学生留意发觉教学和学生学习8中存在的问题并刚好解决、充分利用网络资源，切实做好地课备课资料的收集，整理工作,为9地理课件的制作打算充分的素材、合理运用教学必备的地理教具，课件做好器材的登记，运10用，保管工作初中老师个人工作打算3新学期即将到来，为了我们初中部的语文教学更好地开展，经教研组人员探讨，现将本学期的语文教研工作如下

一、指导思想以义务教育《语文课程标准》为指导，以“课内比教学”活动为契机以“注意积累，造就习惯，指导学法，训练思维，渗透德育”新课改理念为根底深化课堂教学改革，强化老师队伍建立，转化老师的教学行为保持与时俱进的精神，不断完善教育科研管理制度，踊跃开展教学探究活动，努力提高教育科研管理水平

二、教研目标通过教研、科研活动，全面提高老师新课程理论水平;增加老师信息技术与语文教学整合的实力;充分发挥教研组作用，踊跃为年轻老师的成长缔造条件;谨慎开展教研活动，争创先进教研组

三、工作重点

（一）加强日常学科教学管理，确保学科教学的“轻负高质”推动“轻负担、高质量”工作的有关精神，真正做好确保三条底线、精简课外作业、提高课堂效率、营造阳光心态等工作落实三维目标、实现四个转移、全员全面开展据此，我们要重点做好以下几方面工作、组织组员谨慎学习名师教学理论，观摩课堂实录明确备课、上1课、作业批改与辅导、学业检测与评价的标准，正确研读新教材设计意图、谨慎落实学生良好学习习惯的养成工作，为学生终身开展奠定根2底在我们的教学过程中要接着加强学生学习常规的学习，让每一个学生清晰怎样学才是最有效的，要科学有效地造就学生良好的学习习惯重点要抓学生的听课习惯和自主学习习惯、坚持对学生进展学法指导工作在教学过程中，要留意让学生学3会学习，开展有效地预习指导、听课指导、作业指导、复习指导、考试指导、看书指导、错题集汇编指导、学习资料管理指导等学法指导工作、追求朴实教学，提高课堂教学实效性一节课起先花到分钟简435要回忆上节课的主要内容，明确本节课的详细的学习目标;在教学过程中，老师要严格遵守“三讲三不讲”，即核心内容必讲，思路方法必讲，疑点难点必讲，学生已驾驭的内容不讲，讲了也不会的不讲，不讲也会的不讲;每节课不少于分钟练习反应矫正;每节课完毕前，留必须时间让10-15学生回忆反思，尽量做到当堂清、重视做好“四清”教学管理的工作，达成对学科根底学问的真正5落实在学生课后辅导过程中，要采纳有效的分层补根底的措施;在复习过程中，要坚持回来根底，回来课本;要让学生熟记典型的根底性的例题;在高年级教学中，老师要指导学生整理根底学问并形成学习笔记，以便于学生系统驾驭根底学问，努力让每一位学生的学习到达“堂堂清”“日日清”“周周清”“月月清”、作业布置要突出层次性，落实培优补差工作对布置学生的练习，6老师自己先做，要做到“四精”精选、精练、精批、精讲;对待学生的作业，要做到“四必”有发必收、有收必改、有改必评、有错必纠、按时高质量的完成学校规定的各种常规工作

7、重视实施分层教学策略，谨慎落实培优补差工作在教学过程中，8对不同层次的学生提出不同的要求，使每一个层次的学生都能得到自己的最有效的开展对待优等生，要留意从开学的第一天起,就重视对他们的培优工作，力求让他们在学习过程中能“吃得饱”为县级学科竞赛活动做好充分地打算，还要时刻关注学习方面的“后进生”，要给他们以更多的呵护和暖和，协助他们树立学习的信念,刚好给他们做好补差工作

（二）加强学科“高效课堂”的探究，致力构筑“志向课堂”、谨慎落实老师个人的二次备课工作，老师要依据课程标准、教材1内容以及班级教学实际，分析学情，调整好教学方案，并写出每个课时的调整后的简要教学思路和流程，在备课过程中，要把老师自己“课前做练习”作为备课的一个重要环节、努力提高学科教研组的工作实效，在教学教研过程中落实老师专2业开展的同伴互助，标准和深化校本教研活动，打造校内合作教研文化，有效增加老师开展自主教研的内驱力和专业素养，努力构筑“志向课堂”、青年老师踊跃参加校青年老师读书会活动

3、切实开展课题探究从而真正使课题探究能更好地为学校的4教学教研工作效劳，为老师的专业成长效劳。