《伤仲永》读后感共10篇

《伤仲永》读后感《伤仲永》读后感

（一）《伤仲永》读后感今天,我又一次读了《伤仲永》这篇文章这篇文章主要写了方仲永幼年时才华出众，长大后却“泯然众人矣”读完这篇课文后，我真为仲永伤心！我哀伤仲永的父亲,当仲永五岁就会作诗时，他父亲为了利益，“日板仲永环谒于邑人，不使学”使仲永不到二十岁就泯然于众人！不过也我伤仲永，伤他随波逐流,随父亲摆布,而不提出自己的想法,毁了自己的大好前程,太令人惋惜了！人不学不成才,无论一个人天赋有多好，但如果那个人不学习，就会成为普通人,或许连普通人还不如！如果像仲永那样的人去学习，说不定历史上就有“唐宋九大家”了！一个人想获得成功,天生的才华必然重要，但后天的努力更重要！是啊！天才是由百分之一的灵感和百分之九十九的汗水组成的！一个人天资一般,只要后天勤奋、刻苦，必能干成一番大事业！成功的人往往不是最聪明的，而是最勤奋、刻苦,有上进心的！连仲永这样天资那么好的人不使学也泯然众人！那我们天资不是特别好的,更就当努力学习！千万不能“少壮不努力，老大徒伤悲”！老师和妈妈又那么重视我们的学习，我们没理由不好好学习，将来一定要有所作为，来报答老师和父母！本站zuowenku.net原创作品，版权所有，未经授权，转载必究！《伤仲永》读后感

（二）就是自灭亡要要我们还沉醉于游戏的快乐中厌恶学习，那么将来我们该怎么办，成为第二个”仲永“？也许还不止吧！因为我们没有那样的天资我们虽不是天资聪明，但也没有像仲永父母那样的父母回看历史中各个风云人物中，有几个”受之天“？又有几个”受之人“？不难发现，自己的命运就在我们自己手中《伤仲永》读后感

（八）山东省汶上县白石镇中学韩春梅转眼间，《伤仲永》一课就学完了，学完这课，我的感受颇深在文中，年仅5岁的方仲永就已经会题诗了，而且所题的诗还颇有蕴意我不得不羡慕他这先天的能力，也使我不得不佩服他然而，他的父亲却认为这样有钱可赚、有利可图带着方仲永四处拜访同县的人,不让他学习孰不知，他这是在害他的儿子啊！由于他有那样一位父亲,即使是有先天的智慧，也不得不“泯然众人矣”方仲永最后才华消失,与普通人一样,也不能全怪他的父亲,他也有一定的责任方仲永十二三岁时，就应该能认识到学习的重要性，并为此认真学习然而，他并没有学，使他成为普通人有更近了一步这么好天才就这样成为普通人,着实令人心痛呀！现实生活中，也有“方仲永”这样的人，他只想着自己这么聪明，就不用学习了，可是,就算是伟人,不努力学习也不行啊！伟人也是通过后天的努力学习才成为伟人的呀！说到这儿，我不得不说一下我崇拜的偶像一一童第周童第周初中时，是班里有名的差学生，差不多每次考试都拿“第一名”，班里的同学都嘲笑他,这使他很自卑，使他在同学面前抬不起头来于是，童第周决定让同学们刮目相看他每天起早贪黑的学习，同学们在玩耍时，他更是如饥似渴的学习真是功夫不负有心人，童第周的学习成绩像芝麻开花一一节节高班里的学生都对童第周刮目相看，由于童第周的学习成绩在班里是数一数二的,毋庸置疑,童第周顺利的考上了大学方仲永与童第周的事例向我们证实了这样一个道理“神童和天才”，如果没有适当环境和不断的努力，就不能成才，甚至堕落为庸人也使我更加懂得了勤能补拙是良训I,一分辛苦一分才后感

（九）《伤仲永》读后感7读了伤仲永这篇文《伤仲永》读伤之余,又不得不引人深思:为什么一个天才,就这样被埋没了呢金溪的神童方仲永天生才华出众,他出生于农耕家庭，从未接触过任何文学的作品，竟然5岁就能指物作诗,并让人啧啧赞叹可因其父母把他当作赚钱工具,不让他读书，使他最终成为了一个普通人从全文来看,我们不难得出结论,与方仲永堕落成常人绝对也是最最分不开的原因之一,00字便是他父亲的所作所为仲永那时还小，虽然天资聪颖，但并不能辨别是非父母们也正应该在孩子像仲永一般大的时候,多灌输正确的思想,让他们多读书，多增长知识,更何况仲永还是一个神童,若让他章,真的很“伤”，可哀好好读书,长大必然会成为一个才子可他的父亲却不教育他继续好好学习，竟在他还无法把握自身的时候,贪图小利,把他当做获利的工具，以至于变成后文的“不能称当时之闻”和“泯然众人矣”但是他堕落于常人,却也跟自己分不开关系作者王安石在本文中曾写过他在仲永、3岁的时候见过他,虽依旧有些才华,却不如以前了也就是说,仲永这时还算是一个天才,现在再好好读书,也为时不晚,还是能小有成就的而且仲永也、3岁了，已不再懵懂，可以不必当作父亲的赚钱工具了可仲永却依旧听父亲的话,每天走遍全县，作诗,写对子，收报酬,丝毫没有一点觉悟,也没有发现自己的改变,也正是这一点，使他错过了最后一个机会,从此碌碌终生,泯然众人爱迪生曾说过:天才是百分之九十九的血汗加上百分之一的灵感现在才发觉，这句话真的很有道理一个天资聪颖的人，若不把握机会,勤奋、努力地学习、读书，结局也就会像本文的仲永一样吧更何况我们不受之天，固众人,又不受之人,得为众人而已耶？仲永着实令人哀叹，但我们现在更为重要的,则是不要让后人或身旁的人在伤字后面加上我们的名字,那样就比仲永更加可悲了《伤仲永》读后感

（十）《伤仲永》读后感900字最近读了王安石的名篇伤仲永这篇文章讲了一个故事:江西金溪县有个叫方仲永的小孩,聪颖过人,5岁时就能写出好诗方仲永的父亲就天天带着他去别人家炫耀，但是却没有注意让方仲永进一步接受学习教育，结果方仲永的诗才日渐枯竭,十二三岁时写的诗已不像以前那么好,又过了七年他就“泯然众人矣”，才能完全消失，和普通人一样了这件事情,揭示了天资与勤奋的关系天资和勤奋是一个人获得成就的重要条件好的天资是重要的,天资聪颖的人，只要付出比较少的努力，就能轻易取得普通人要花费很多心力才能取得的成果有天资,再加上后天的努力,就更易实现别人难以实现的梦想但是,天资好也要努力,如果不努力学习和工作,天资再好也会像方仲永一样“泯然众人”天资很重要，但是天才毕竟是少数人天资差一些就不行吗？其实在这个世界上,大多数人不是天才或天资不够,即便如此,可是他们也能正常的生活,不少人甚至取得很大的成功这正是因为他们笨鸟先飞、凭借了后天的勤奋学习、努力工作无论是牛顿还是爱因斯坦,华罗庚或者是陈景润，他们小时候都不是什么“神童”，但是他们都是科学的巨匠,世人仰慕的先贤，他们最终都取得了巨大成就,所依靠的,就是努力学习、勤奋刻苦……鲁迅曾说过“伟大的成绩和辛勤的劳动是成正比例的，爱迪生就是一个适例爱迪生上小学的时候,考试成绩经常是班上的倒数第一，他的老师说他是个不聪明的孩子但是，他将勤补拙，兴趣广泛，努力工作他的一生是在不断创造和发明中度过的爱迪生每发明一件东西，都经历了艰苦的过程就拿发明电灯来说，他差不多花费了2年的时间,每天工作几十个小时，试了1600多种材料，最终才制造出能够亮很久的电灯泡正是因为勤奋工作，使得他一生共有约一千项创造发明，成为世界著名的发明大王，成为后人尊敬、学习的榜样,他为人类社会的文明进步做出了巨大的贡献当有人称赞他是天才，并询问这位“发明大王”成功的秘诀时，他答道“天才是百分之一的灵感，加百分之九十九的汗水！”天资聪颖，并不意味着一定成功；天资平凡，也不一定意味着失败一个人，天资再高,如果不勤于学习，必干不成大事业,甚至养活自己都很困难；相反,一个人即使天资一般,如果勤奋学习，刻苦用功,必出成果仲永的故事是这样的:并非书香子弟的方仲永5岁时便能“指物作诗，立就”，并“自为其名”，且“文理皆有可观者”，因而扬名邑中到了十二三岁，才气渐减，”令作诗,不能称前之所闻”到了成年，竟“泯然众人矣”一个天资聪颖的神童，因为被唯利是图的父亲每天带着四处拜访本县的人,而不让他学习，使得“神童”竟沦为一个默默无闻的“庸人”！这能叫人不扼腕叹惜吗？神童泯然众人,责任在于他父亲,原因是“不使学”像方仲永这样的天才，由于后天没有好好学习，尚且要成为普通的人,那么，那些本来就普普通通的人,如果不学习，岂不是连一个普通的庸人还不如吗？所以说:才能来自于勤奋学习！“神童”由于后天不好好学习而沦为“庸人”的,在历史上屡见不鲜；而本来不是“神童”、“天才”，但由于坚持不懈地奋发努力,而成为举世闻名的科学家、发明家的却大有人在牛顿不是神童，但他终身勤奋学习，很少在午夜两三点以前休息,常常通宵达旦工作,终于取得了令世人瞩目的成就……爱因斯坦不是神童,中学成绩并不好,大学也是考了两次才被录取,学习也并不出众，后到瑞士一家专利局当了7年职员在这7年里,爱因斯坦在艰苦的条件下顽强学习、工作,终于奠定了相对论的基础爱迪生不是神童,甚至连初小还未念完但他努力自学，总是以无比坚强的意志和毅力,刻苦钻研自己不懂的问题由于他工作时间比一般人长得多，相当于延长了生命，所以当他79岁的时候,宣称自己已是135岁的人了不仅在科学上如此,在文学艺术上也是如此不论是谁只要付出和他们同样艰辛的努力，都能取得这样或那样的成就作家狄更斯、巴尔扎克等人的成功同样深刻地说明了这样一个道理才能来自勤奋学习！《伤仲永》读后感

（三）前几天学了《伤仲永》这篇课文以后，着实让我有些感触查字典作文网小编为大家精心准备了“《伤仲永》读后感作文”，希望对大家有所帮助,如果想了解更多的写作技巧请继续关注我们查字典作文网的《伤仲永》读后感作文【一】天赋是与生俱来的，但成功仅仅依靠天赋是远远不够的读完《伤仲永》一文，让人掩卷深思,感触颇多古往今来,天才少年层出不穷，但真正成才并在史书上留下印记的却寥寥无几，他们大多因为种种原因而“泯然众人矣”，方仲永式的例子司空见惯其实，取得成功，下面三要素缺一不可要素之一:天赋爱迪生说过天才等于百分之九十九的汗水，加上百分之一的天分天赋是成功的基石,至关重要,天赋更是可遇而不可求的,善于利用自己天赋的优势,成功就会事半功倍方仲永自小天资过人，”竟能指物作诗立就”，成功之路已然具备良好的基础,可他却自恃天资聪慧而不知珍惜和利用，整天游手好闲,最后落得类同凡人的下场要素之二:勤奋有人说智慧源于勤奋，伟大出自平凡勤能补拙,有个叫“笨鸟先飞”的成语,讲述的就是没有天分的人如果能勤勉上进,发奋图强,成功也并非遥不可及的道理爱因斯坦天资一般,但经过无数次的艰苦挫折,凭着勤奋与努力,创立了相对论,取得了举世瞩目的成就天资无法改变，但是我们却能够通过自己勤劳的双手和辛勤的汗水去描绘美好的未来,避免方仲永式的悲剧在自己身上重演要素之三坚持古人云:锲而不舍,金石可镂成功之路是漫长的，需要持之以恒,一以贯之的坚持和努力唐代诗人李白自小贪玩调皮,常在课时从家中溜到山间玩耍,一次,在溪涧边看到一位老婆婆奋力打磨一根铁棒，心生疑惑,询问原因,老婆婆回答道:我想把它磨成一根针“只要功夫深，铁杵磨成针”的道理让李白大彻大悟，从此发奋图强,毫不懈怠,终于成为一代“诗仙”“行百里者半九十”，不能一直坚持,往往会让努力半途而废,坚持了，量变终会演化为质变,成功也就唾手可得成功，看似可望而不可及，其实却很简单当天赋、努力和坚持三要素都具备的时候,成功不就已经近在咫尺了吗？《伤仲永》读后感作文【二】以前的报纸曾经报道一些天才孩子的故事:北京一个不足十岁的孩子竟然成功地改编了《西游记》，且已交付某大出版社，正在出版；深圳一个父母均为打工者的儿童，竟把自己两岁到六岁的经历以日记体写成长篇巨著；南京一个儿童即将出版的著作也长达百万字；而中国教育电视台报道的某个女孩子就更不得了，她小学没毕业,九已经出版了一部专门研究美洲玛雅文化的专著……文坛如此童星闪烁,俨然已呈现出小鬼当家的格局其实，像这样的孩子有很多,有的四岁善棋,五六岁会对诗,还有六七岁就会与财主奸商斗智，有很多都来自普通平凡家庭,如牛顿他来自一个贫穷家庭，但发表了万有引力的观点,爱因斯坦从小被认为脑袋有病,之后却成为科学家，因为他们接受了后天教育,他们努力刻苦学习，方仲永跟他们比起来,差得远他父亲利用他的天资来挣钱，还不让他学习，一位即将成为国之栋梁的天才不见了，方仲永有“神童”变成无声无息的普通人,真是可惜！本来他可以接受后天教育,成为一代名人,只因为他的父亲贪图一时的小利而毁掉了方仲永的美好前程,这怎不令人深思！在很多有天资的孩子里,是否有与方仲永命运一样的孩子,没有接受后天教育而泯然众人？这不仅反映出像仲永父亲一样贪小利的人的存在,更写出了后天教育的重要性！自此,我明白了一个道理即使一个人的天赋卓越超群，如果放弃后天教育，失去学习机会,也必将堕为众人,平平无奇《伤仲永》读后感作文【三】有人认为成功来自于先天的资质，也有大部分人认为成功来自于后天的学习与积累大家一定都知道方仲永吧，他是一个具有先天资质的奇材,五岁就会作诗但他的父亲只认为他有先天的资质就够了，不需要后天的学习与积累,所以不让他上学后来,乡里人全都知道了方仲永是一个天才,于是就请方仲永的父亲吃饭或给钱买方仲永的诗方仲永的父亲认为他可以靠方仲永的本事赚钱于是他就带着方仲永到各家各户做客,为他人写诗赚钱后来方仲永长大了，但他的知识并没有增长,所以他渐渐地变得和常人一样,后来又渐渐地不如常人了由此看来,只有先天的资质是无法成材的,必须要有后天的学习与积累才行在世界上,靠先天的资质成材的一个都没有,但是靠后天的学习与积累成材的却数不胜数居里夫人、爱因斯坦、华罗庚……因此，有了先天的资质不能骄傲，要在后天的学习和积累上跟出色才行《伤仲永》读后感作文【四】这篇文章主要讲:有一个叫方仲永的小孩,天资聪明，五岁就能作诗可他出了名后，他的爸爸就不再让他学习了，带他去全县各处题诗挣钱由于方仲永没有再学习，最后一事无成可以看出，像方仲永这样有天资的人,如果不努力学习，会成为一般的人;像华罗庚这样没有天资的人,如果努力学习，会成为一个伟大的人,可见学习是多么重要！如果不是伤仲永是普通人的话,那么又不接受后天的教育,就会变得连普通人都不如了！金溪县的一个五岁小孩竟然有如此的超能力!让大人都刮目相看众所周之，我们班的王磊是那么的入迷网络,沉迷游戏无法自拔，他如果像人家方仲永一样聪明，即使王磊不接受后天的教育，也应该可以在我们班发杨光辉了！也不至于会不想上学!后天的教育是必不可少的!!请大家努力的把心放在学习上吧!!!!！《伤仲永》读后感作文【五】今天，我们学习了《伤仲永》这篇文章,作者描述了一个天才变成平凡人的过程,读完此文我不禁感慨万千方仲永五岁便会写诗,我为此很羡慕他这个神童,然而他的父亲为了自己的利益而葬送了儿子的前途,这一点令我极为气愤并且为他深感惋惜按照常理说，做父亲的既然已经发现了儿子的才能就应当好好地培养他，以拓展他的知识和才能,这一点让我想起了姑妈姑妈只有一个女儿,我的表姐,她成绩非常优秀,而且特别聪明，升入初中后,成绩总名列前茅,她是单亲家庭,母亲为了生活到外地去打工，忽略了对她的日常照顾,加之表姐当时年龄又小不懂事，不知道约束自己,三年的初中生活养成了许多恶习，学会抽烟,喝酒,上网吧等，使成绩一落千丈,初中毕业之后就走了社会,到现在也没有一个好的工作，四处打工生活看到表姐现在的生活同时结合方仲永的悲惨遭遇,我想呼吁各位家长们,不要为了生活所迫而放弃了对孩子的教育,不要被金钱蒙蔽了双眼，比起它这些孩子们的前途更为重要,为了孩子的将来,为了父母们今后的幸福生活,请不要放开你们的手做为孩子的我们也一样要自立，自强,而我认为即使没有父母们的约束,我们这些孩子也应该严格要求自己,在老师的谆谆教导下，能分清善恶美丑，做个德、智、体、美、劳全面发展的好学生,将来成为一个对社会有用的人才,才有无愧于父母和老师的一番培养《伤仲永》读后感

（四）人的知识与才能,不是一成不变的,后天的教育和学习在造就人才方面起了决定的作用有天赋的人要自觉学习，珍惜自己先天的优异条件,如果不接受后天教这育个或星是期后，天我的学教习育了达不到要求,都会难以长进,还有可能连原有的聪慧也保持不住有天分《的伤人仲尚永且》如这此篇,文那章么，生学来就普通的常人,如果不肯认真学习和接受后天的教育,那不就连常完人这也篇不文如章了，吗我？的我感们触都非并非天生通达聪慧的神童,没有神奇的天分，但如果我们认真刻苦,努常力大奋进,一样可以超过所谓的“神童”我从这篇文章感悟到，人们常说“成功的人，往往不是最聪明的，而是最勤奋的”我们现在有这么好的学习条件,老师和家长对我们的学习又是那么重视,所以我们没有任何理由不勤奋学习我们要抓紧时间，学习和掌握更多的知识，千万不能“老大徒伤悲”《伤仲永》读后感

（五）美国虽然没有我们历史文化悠久但是现在的科技却远远领先于我们我想那是由于他们每个家庭都很富裕从而使其普遍志于学说到这我又说句题外话你看现在中国的有些老师侮辱学生，殴打学生，但是在美国（我猜测）应该就非常非常少为什么呢？你想,美国家庭有钱他们的小孩可以走仕途也可以学习技术他们根本就不会把一辈子押在高考上所以老师的“利用”价值就相对较小老师的压力也小而且说实话美国娃娃吃得又好一个二个壮得跟牛一样老师也不敢轻易出手话又说回来发展教育不应只是一句口号需要国家切实的投入需要国家经济实力不断的壮大从而保证每一个家庭的利益但是现在却是贫富差距悬殊的年代我不禁……说了那么多,在说说自己,我认为自己当初仲永很不幸,现在才发现自己其实也是仲永，自己虽然有聪慧的大脑却因为自己的一时糊涂糟蹋了宝贵的时间面对这一切我不禁感叹“哀吾生之须臾,羡长江之无穷”《伤仲永》读后感

（六）《伤仲永》读后感450字读了伤仲永这篇课文,我无不替拥有天生智慧的仲永感到惋惜他的父亲和同县的人是多么的愚昧无知本文讲的是一个天生聪慧的小孩子,因为父亲的愚昧无知,不让他学习，而只是为了谋利,来赚取财务,断送了一个可以有成就的一个人从本篇文章,可以看出知识和文化对一个人是多么的重要，比如说仲永，他因为有天生的聪慧,可以为家里赚妊用也因为他的父亲没有文化,而是一个老实的农民就缺少了长远的眼光如果当时，他让仲永去学习，而不带他去同县的人家里作客也许今后的利益比眼前的利益更加的大而他的父亲却没有考虑到这一点，这就是有知识和文化和没有的区别人不能依靠先天的聪慧，必须要接受后天的教育才能有大出息、一个人就算先天没有优势,但是他接受了后天的教育,并且很刻苦就能成比如牛顿,牛顿童年身体瘦弱,头脑并不聪明在家乡读书的时候,很不用功,在班里的学习成绩属于次等但他的兴趣却是广泛的,游戏的本领也比一般儿童高平时他爱好制作机械模型一类的玩意儿，如风车、水车、日号等等最后成为了科学的巨人这篇可问告诉我们,人不能依靠先天的优势,要接受后天的教育《伤仲永》读后感

（七）《伤仲永》读后感500字方仲永的天资，是从型显现出来了，真可谓天资聪明，他的天赋也同文中说的一样,是像许多才华横溢的人比不上的我想,如果方仲永能被像天才一样培养的话，一定能成为“名垂千古”和“独领风骚”的超越李白、杜甫等人的一代著名文人,也许现在语文书上的那些古诗,大都会变成方仲永写得吧!可惜的是仲永的父亲目光短浅,把一位天才葬送在了自己的手里,要是仲永出生在一个家境富裕的人家,也许就不会这样了我不禁想到了“孟母三迁”的故事，孟子多亏了他母亲对环境的注重而有所成就,在感叹环境对人一生的影响之时,也庆幸自己是身在育才这样一个学习氛围浓厚的地方文中的”今夫不受之天,固众人，又不受之人，得为众人而己耶？“让我深受感触在世界上，像仲永这样有才华的人,可以说是万里挑一,数都数得出来,我们自然没有仲永那样的天资天才不学习，就只能成为平庸的人我们本是平庸，再不学习，那。