2022初中班主任个人工作计划5篇

初中班主任个人工作计划篇20225时间一晃而过，转瞬间，我们又将踏上新的旅途，作为七年级的班主任，为下学期的工作制定好工作打算可以有效提高工作效率下面是我为大家收集的关于20xx初中班主任个人工作打算5篇大全盼望可以协助大家20xx初中班主任个人工作打算篇一本学年度下学期，我担当七年级班的班主任，我将从本班学生的实际状况启程做好班级管理工作众所周知，今年我班级较小，学生人数还不多经过近几天的视察和了解我发觉，新生当中个别学生纪律观念差，行为习惯有些散漫依据班级的状况，本学期我的工作打算如下

一、造就良好的班风提出班级的总体奋斗目标，以班训为指针，使同学们激昂精神，共同为班级的将来努力奋斗，形成“班荣我荣，班耻我耻”的观念，增加班集体的凝合力造就学生的“主子翁”意识，人人争做班级的小主限度的开展和发挥自己，争取每一位同学都能和“流淌红旗”合一次影

3、鼓舞艺术开展，努力熬炼身体，加强体育熬炼，提升审美情趣，提高综合素养，将班级的活动和班集体的建立融为一体，让活动成为学生的舞台

4、进展爱国主义、集体主义和志向教育，造就学生的责任心、爱心和缔造意识，是附中的精神真正落到实处为到达以上目标，我们将采纳以下措施

三、工作措施以上为本学期的班级工作打算，未尽事宜将在实际工作中支配穿插;同时，打算将可能围绕学校德育工作的重点和时间作些适当的调整㈠、德育工作利用班会、外出学习、大型集会等时间，重点加强学生思想品德素养,养成良好的行为习惯;特殊是学习习惯的养成主要工作重点:

1、班主任本人刚好了解学生学习、生活状况，主动与任课教师沟通沟通，经常与同学谈心，关注他们的思想动态，加强学生的思想稳定工作，同时关怀和加强学生周末学习、生活、平安等的管理工作

2、加强班干部队伍的建立开学初重选班委会，重新调整组建班委,今年新增6个杂物长，建立以班长为龙头的有力团体，带着全班同学在纪律、行为标准、卫生等各方面取得更多进步，从而切实造就责任心更强、工作实力更强的班干，使其真正成为班级的核心、学习和纪律的带头人

3、结合学校德育工作支配，利用班队主题活动，适时对学生进展思想教育和志向教育如可以开展以“—节，，”—节”等等为背景的有意活动，以促进师生间相互了解的活动，或以节、等节日开展爱国主义教育，造就学生的爱国情操，还可以采纳观看录像、辩论、文艺表演、征文、演讲等不同形式，为青春期的学习生活做好充分的精神打算，协助学生提高超辨是非的实力，树立远大的志向，确定人生奋斗目标，做一个酷爱祖国、关怀他人、有着剧烈的社会责任感的新一代接班人

4、利用自己在心里培训进修班上学到的相关的学问为指导加强对学生心理疏导，促进学生身心安康开展，对特别的学生建立心理安康档案

5、初—学生正处于青春发育期的关键时期，要严格他们的标准仪表,严禁长发、分头发、染发觉象

6、加强教室的内务整理，卫生、摆设要符合要求，争取在本学期再次获得“文明班级”的荣誉称号，并能够顺当通过区里优秀班集体的验收㈡、学习指导

1、加强与科任教师的沟通，并刚好将从科任老师处了解的状况间接的向学生反应，进展严把作业数量、质量关，其中要充分发挥科代表的作用，刚好而精确的将作业的收缴状况做好统计，建立各科目作业检查登记簿落实好班级学生的培优补差工作，加强尖子生造就严格要求，张驰有度，特殊注意成果突出的学生周末加强学习辅导；

2、鼓舞学有余力的同学要求有超前意识，但要量力而行;协作科任老师做好尖子生的学习、生活跟踪工作;对于后进生，首先做好他们的思想教育工作，同时发动班级学生的作用，特殊是尖子生的作用，以学生协助学生学习，加强后进生的学习指导，以学生互助互帮为主，班主任、科任教师指导为辅，过问学生心理和学习问题，进展有效的指导工作20xx初中班主任个人工作打算篇

四一、班级根本状况分析我们初一一班现有学生—人，男生—人，女生—人经过一个学期的辛勤工作，我班的一些良好的习惯已经养成，形成了良好的班风、学风比方早读，在没有教师的状况下，在课代的带着下根本上740分能准时起先我班入学成果较差，缺乏学习尖子，在我班任课教师的共同努力下，我班上学期的期末考试中四科会考科目总分、七科总分均在年级中位居第受到了年级组的表扬虽然我班在各方面已经步入正轨，也取得了必须成果，但是还存在着很多问题我班男生较活泼，但两极开展，一局部同学课堂回答下列问题踊跃性高涨，懂事，学习谨慎;更有一局部男同学顽皮、好动，上课坐不住，课堂上瞻前顾后，留意力极不集中，成果始终没有起色早晨不爱读书，就爱干活我班女生大多数和顺、诚实，不无事生非,读书声音小，缺乏生气学生抄作业现象紧要

二、详细措施在本学期的班主任工作中，我将会依据本班的详细状况开展工作主要做好以下几项工作

1、接着严格抓好常规训练，造就学生良好的学习和生活习惯俗话说没有规则，不成方圆规则即常规纪律，即要求每个成员都应遵守的用来约束自己行为的规那么、条文等它是一件事情想取得胜利的保证对人的教育来说更是如此对初一的学生，最重要的就是要先养成良好的日常行为标准，形成良好的学习生活习惯，这样才能为用心学习打好根底，作好打算学校通常在开学初期都要用大量时间狠抓学生常规，可见，只有有了规则,才有了方圆，才可言其他，诸如学习学问，开展智力，造就实力等等;才能够保证孩子们会有所进步教育就是协助人养成良好的习惯，良好的习惯是终身享用不尽的财产为造就学生良好的行为习惯，我会利用班会让学生学习《中学生日常行为标准》，结合学生年龄特点，开展文明奖的评比活动通过学习教育学生从身边的小事做起，养成文明、有礼貌、爱师长、爱学习、相互友爱等行为习惯，加强学生路队的管理，包括排队做操、排队上、排队集会等造就学生良好的学习习惯，包括课前的打算、上课集中精神听讲、自觉完成作业等

三、谨慎上好每一节德育课踊跃参与每两周一次的德育教研活动（班主任会议），细心设计好每一个主题班队会，上好每一节德育课，让学生在详细的情境、真实的活动过程中，潜移默化的自我教育，自我管理，自我标准，以到达良好的效果

四、加强班干部的造就造就班干部是班主任工作的一项非常重要的工作我班经过一个学期已经造就了一局部谨慎负责的学生干部，但是有局部还不适合担当班级工作，所以在第一周班会上由学生无记名投票选举，重新选出受学生欢送、受学生确定的班干部同时我会经常探究班干部状况，对只有热忱，但不会工作的，就既交给工作又教给方法;对有工作实力,但怕耽搁学习，影响关系的，就对他们进展一心一意为同学效劳的思想教育;对傲慢自满，办事不和同学商议的，就对他们进展平易近人方面的思想教育，使他们不脱离同学另外，我还将在班上实行“值日班长”的方案，不断发觉和造就踊跃的学生，扩大踊跃学生的队伍踊跃的同学越多，班集体就越稳固，教育的力气也就越大

五、确立班集体的奋斗目标其次周班会确立班级奋斗目标和个人奋斗目标班集体的共同奋斗目标，是班集体的志向和前进的方向，班集体假如没有共同追求的奋斗目标，就会失去前进的动力所以，一个良好的班集体应当有一个集体的奋斗目标，这个目标应是远期、中期、近期目标的结合，逐步实现目标的过程会产生梯次鼓励效应，形成强大的班级凝合力作为班级组织者的班主任应结合本班学生思想、学习、生活实际，制定出本班的奋斗目标在实现班集体奋斗目标的过程中，要充分发挥集体每个成员的踊跃性，使实现目标的过程成为教育与自我教育的过程，每一集体目标的实现，都是全体成员共同努力的结果，要让他们共享集体的快乐和华蜜，从而形成集体的荣誉感和责任感

六、正确运用“德育考核评比”上学期的“德育考核评比”对学生起到了很大的促进作用本学期在评价中接着坚持做到“鼓励胜于颂扬，表扬胜于指责”的原那么，让学生“在鼓舞中发扬成果，在微笑中相识缺乏”，在轻松开心的气氛中受到爱的熏陶，情的感染，懂得理的澄清，保证学生的安康成长

七、协调与家长的关系，开好家长会孩子的进步，集体的成长，离不开老师，也离不开家长在校外，我会经常与家长联系，沟通学生的思想和学习状况对学生的优缺点不夸张，也不缩小，采纳与家长共同探究和商讨的看法，争取和家长的协作，推动家庭和校外教育，促进学生德、智、体全面开展在家长会中可以打破以前教师说学生听的的模式，家长可以谈谈教育的心得、心中的怀疑，学生也可以说说自己学习的心得、自己的感受，做到人人互动

八、谆谆教导，做好“问题生”的转化工作由于“问题生”往往和教师有隔膜，存在抵触或逆反心理，所以必须要留意技巧我认为以下几点很重要第一，充分敬重爱惜学生，不能损伤学生的自尊和自信，因为只有对学生发自内心真挚的爱，才能给他们以鼓舞，才能使他们感到无比的暖和，才能点燃学生追求上进、成为优秀生的盼望之火其次，要留意表扬和指责艺术对学生宽容但不能放纵，严格但不能苛刻，这对问题生尤为重要，他们往往看不到自己的优点和特长，简单自卑，孤立封闭自我这就要求我们擅长抓住他们的闪光点，让学生体会愉悦胜利感和被人敬重的感觉，从而产生追求上进的源动力第三，要为问题生转化缔造良好的环境和气氛可以和班内任课教师及一些优秀生协调协作，让他们多关怀、指导，协助他们战胜自我、突破自我、重塑自我，同时，取得家长的理解、信任和支持，做好坚毅的后盾对本班的“作业问题生”接着采纳作业登记、同学检查签名、家长检查签名、班主任检查、利用作业登记本刚好家校联系的方法;对放学后不刚好回家的学生接着要求该生每天回家后打电话向我报到的方法总之，我将尽自己的努力，带好学生、管好班级，为教育奉献力气20xx初中班主任个人工作打算篇

五一、指导思想将遵照学校工作要求，紧紧围绕学校“抓常规教育，抓大课间活动,深化课堂教学”的工作重心，加强德育建立，狠抓班风、学风建立，为学生的学习和生活缔造一个良好的班级气氛同时，依据初一学生的心理和生理特点进展适当的心理辅导，以促进学生的安康成长

二、目标任务

1、造就学生良好的行为标准，弘扬正气，逐步形成守纪、进取、勤奋的班风努力创立三好班集体

2、加强学风建立，通过课外小组和开展其他活动，造就学习爱好，明确学习重要性，注意学法指导，深化课堂教学，提高学习效率，力争期末统考各科成果再上一个新台阶3接着以四项常规教育为抓手，注意学生良好行为习惯的养成教育,使学生成为有礼貌、讲文明、守纪律、讲卫生的好学生

4、抓好课间操和大课间活动

5、踊跃参与学校组织的各项活动，使学生在活动中受到教育

三、班级状况分析从上学期的各方面状况来看，本班总体还是不错的一一班风踊跃安康向上，学生思维活泼，一局部班干部的工作实力有很大提高，大局子抓好班级一日常规，抓好自习课纪律，提高课堂效率利用班会等课余时间，对学生进展行为习惯的养成教育作为班主任，本人要做到早上早到教室、平常多去教室，刚好订正学生的不良习惯，尽快养成良好的行为标准，逐步形成守纪、进取、勤奋的班风

二、选拔、造就班干部担当班主任后，首先留意选拔造就班级的踊跃分子，物色班干部，组成临时班委，让学生初步学习自己管理自己首先，协助班委树立威信；其次，鼓舞班委大胆工作，指引他们工作方法；第三，严格要求班干部在学问、实力上取得更大进步，在纪律上以身作那么，力求从各方面给全班起到模范带头作用；第四，造就班干部团结协作的精神，要能够通过班干部这个小集体建立正确、健全的舆论，带动整个班集体开展指责与自我指责，形成集体的组织性、纪律性和进取心

三、做好个别学生的教育工作部学生已经渐渐养成良好的学习习惯，但是仍不解除少数一些自控力较差的学生本学期仍应进一步造就学生良好的学习习惯，争取引导个别学生有明显进步，顺当完成初一年各科学习任务大胆放手让学生自己干力所能及的事，并做好组织引导工作，最大限度的营造一个守纪、进取、勤奋的先进班集体

四、详细措施

（一）、加强班风建立，形成一个安康踊跃的班集体

1、借助“行为标准教育活动月”之际，尽快对学生进展各种行为习惯养成教育，从思想、行为、学习、劳动、纪律、课间操等各方面进展要求，加速学生集体观念，增加学生班级凝合力

2、加快造就班干部新学期以学生竞选、民主投票的形式选拔班干部，增加透亮度和学生的自主权，让有必须管理实力且具有奉献精神的同学担当班干部，明确职责、分工到人，让他们起到表率作用定期召开班干部会议（每星期由班长负责召开一次班干部会议;每两个星期由班主任主持召开一次班干部会议），听取班干部对本班状况的汇报和建议，刚好调整，确定下周行动方案3强化班纪班规由学生自行确立班级开展目标，小组目标、制定班级公约，作为每个学生言行的准那么，共同遵守坚持量化考核并注意刚好总结

4、发扬主子翁精神，设立值周班长和值日班长制度，让每一位同学都有时机参加班级管理定期在同学中进展调查或开探讨会，听取同学们对班级管理的看法，并采纳相应的措施（二卜加强学风建立，营造良好的学习气氛

1、加强与科任教师沟通，刚好了解学生的学习动态

2、定期不定期召开学习委员和科代表会议，了解学生作业的完成状况，对拖、欠作业的学生刚好进展教育

3、利用班会课不定期的开展学法沟通，促进学生共同提高

4、在班级建立“小组互助学习”模式，开展多种学习竞赛活动，形成一种你追我赶的竞争气氛

5、加强对学困生和后进生的协助，由班委会和科代表牵头，采纳手拉手的形式，实行一帮一结对子开展“日日清”活动

6、双差生转变⑴多谈话、多教育平常多视察这些学生，在发觉有不良苗头时，进展多番教育在谈话教育时，做到以情动人，以理服人，从而使之转变2多检查、多催促、多跟进在学习上、纪律上、思想品德上、行为习惯上严格要求这些学生，并时时检查他们是否按要求做，并加以催促，同时多和家长联系，跟进状况三卜加强常规管理，造就学生健全的人格

1、进一步执行《中学生守那么》、《中学生日常行为标准》，强化学生的根底道德和日常行为标准的养成教育，把学生被动文明逐步转为主动文明

2、接着加强对学生的行为养成教育，造就学生的自我管理实力，采纳形象化的教育形式、分层递进的鼓励机制，鼓舞学生争做文明人、争创文明班

3、加大力度围绕诚信意识、遵守公共秩序、爱惜绿化、文明礼貌等道德行为开展系列教育活动，使学生在实践中自主自动地养成良好的道德习惯

4、充分利用校内思想教育阵地，上好思想品德课与晨会课、班会等，对学生教育，给学生供应实践的时机

5、首先从小事做起，让学生从小事中相识自我，评价自我开学初要求每人制定学习打算，并要求在日常生活中无论遇到什么困难都要坚持，只要坚持就是成功，并在期中、期末进展总结（四卜接着加强法制教育，综合整治管理

1、加大平安、法制教育加强传播教育，造就学生法制意识，增加自我爱护意识

2、加强网络道德教育，自觉抵抗外来诱惑，造就学生的自我爱护实力

3、踊跃主动地加强学校周边环境建立，教育学生做到“三不”，即不买小摊贩的物品、不吃不洁食品、不上网吧

4、进一步加强学生的心理安康教育造就学生具有健全的人格一是要多渠道地了解和驾驭学生的心理问题信息，刚好协助学生解决心理障碍二要经常性通过版报、讲座、询问、问卷调查等形式进展心理安康教育三要结合“后进生”的帮教转化工作，把心理安康教育与“后进生”转化工作有机结合，提高转化率

5、续开展好“学雷锋、献爱心”活动，协助贫困学生，升华爱心教育（五卜与家长保持正常、经常化的沟通，力争家长的协作，共同管理好学生做好家访工作，亲密与家长的联系向家长汇报学生在校状况，同时也向家长了解学生的校外活动，使家长与老师共同参加对学生的教育工作，让学生更好地安康成长总之，班主任工作要从志向思想教育入手，以提高学习实力为核心,纪律管理为手段，全方位调动踊跃性20xx初中班主任个人工作打算5篇在组织学生开展集体活动的同时，留意对学生进展个别教育工作对于班级里一些较特别的学生，他们或是学习差，或是性格孤僻，或是顽皮捣蛋做好这些特别学生的教育工作详细做法如下对于个别学生的教育，保持正确的看法，做到思想上不蔑视，感情上不厌恶，看法上不粗暴对后进生要一分为二，擅长发觉后进生身上的踊跃因素和闪光点，特殊是要留意造就后进生的自尊心和自信念,做到动之以情，晓之以理对个别学生的教育工作要对症下药，教育个别生首先要找出个别生特别在什么地方，有的学生学习成果不志向，有很强的自卑感，造成性格孤僻，不和群有的是精力过剩，人很机灵，而班级生活对他来说很不满意，在缺乏正确引导的状况下就会搞出“恶作剧”总之，对个别学生要区分对待，对症下药，因材施教定期与学生谈心沟通,耐性了解学生的思想动态，刚好疏导解决学生的问题

四、对学生进展法制平安教育对学生的法制平安教育要做到时时到处都得讲、时时到处都得做假如发觉问题刚好处理，刚好上报，想尽方法把问题隐患限制在萌芽状态，把影响和损失降到最低点尤其使学生校外平安和校内休息时间的平安，必需，确保平安工作万无一失

五、学校教育与家庭教育相结合平常，把学生在校的各方面的表现反应给家长，刚好与家长沟通，使家长对孩子在校状况作到心中有数，请家长帮助鼓舞或协助学生，作好学生的思想工作，同时，向家长了解学生在家的表现，刚好找到问题所在，对症下药结合学生的表现，开好家长会，针对学生的现状,与家长共同探讨解决问题的方法，并对下一步工作做好支配，尽快形成家长、老师、学生三位一体的教育模式总之，打算只是一个期望，一个目标我将在本学期中，在不断向老班主任学习的同时.，加强班主任工作的理论学习，努力抓好各项常规工作，从学校的日常检查工作做起，帮助任课老师，踊跃缔造良好的班风和学风，与两个副班主任携手，争取七4班在本学期中做到稳步前进，成为一个文明班集体20xx初中班主任个人工作打算篇二本学期，本人仍担当七年级的班主任，通过上学期视察，学生的根底差异较大，学生的学习热忱不高，不但学习成果不够志向，而且行为习惯也很差，纪律观念淡薄，自控实力差，后进生较多因此，作为一名班主任，我更应当努力去调动学生的学习踊跃性，时刻留意一些后进生的开展动向，协助他们克制学习上和生活上的困难依据班级的状况，本学期我的工作打算如下

一、造就良好的班风强化班级的总体奋斗目标，以班训为指针，使同学们激昂精神，共同为班级的将来努力奋斗，形成“班荣我荣，班耻我耻”的观念，增加班集体的凝合力造就学生的“主子翁”意识，人人争做班级的小主子抓好班级一日常规，抓好自习课纪律，提高课堂效率利用班会等课余时间，对学生进展行为习惯的养成教育作为班主任，本人要做到早上早到教室、平常多去教室，刚好订正学生的不良习惯，尽快养成良好的行为标准，逐步形成守纪、进取、勤奋的班风

二、加强班级管理，造就提高班干部的管理实力首先，鼓舞并要求大家严格遵守《中学生日常行为标准》、《班级制度》,重点从提高学生树立文明意识做起，从小事做起，建立更加良好的行为习惯和心理习惯要求学生力争做到不迟到、不早退、不旷课，踊跃参与学校组织的各项活动，为班争光养成良好的生活习惯，保持四周环境的干净卫生，也保持个人的卫生和服饰干净开学初，刚好召开班会，明确本学期的目标，要求学生树立剧烈的责任感，要在学习及做人中都表达出踊跃性和先进性其次，严格要求班干部在学问、实力上取得更大进步，在纪律上以身作那么，力求从各方面给全班起到模范带头作用；

三、做好个别学生的教育工作面对全体学生，分类施教加强对后进生的辅导，要从关怀、爱惜每个学生的角度启程，全面了解、关怀学生刚好了解学生的心理改变,驾驭他们成长道路上的开展状况在组织学生开展集体活动的同时，留意对学生进展个别教育工作对于班级里一些较特别的学生他们或是智力有问题，或是学习差，或是性格孤僻，或是顽皮捣蛋爱拿别人的东西做好这些特别学生的教育工作详细做法如下对于个别学生的教育，保持正确的看法，做到思想上不蔑视，感情上不厌恶，看法上不粗暴对后进生要一分为二，擅长发觉后进生身上的踊跃因素，特殊是要留意造就后进生的自尊心和自信念，做到动之以情，晓之以理教育个别生首先要找出个别生特别在什么地方，有的学生学习成果不志向，有很强的自卑感，造成性格孤僻，不和群有的是精力过剩，人很机灵，而班级生活对他来说很不满意，在缺乏正确引导的状况下就会搞出“恶作剧”总之，对个别学生要区分对待，对症下药，因材施教定期与学生谈心沟通，了解学生的思想动态，刚好疏导解决学生的问题

四、刚好了解学情经常与科任老师取得联系，精确把握各学科学生对学问的驾驭状况因材施教，重点在抓根底学问上下功夫，以促进全班成果的平稳、扎实地上升

五、对学生进展法制平安教育对学生的法制平安教育要做到时时到处都得讲、时时到处都得做假如发觉问题刚好处理，刚好上报，想尽方法把问题隐患限制在萌芽状态，把影响和损失降到最低点尤其是学生校外平安和校内休息时间的平安，必需做好，确保平安工作万无一失

六、学校教育与家庭教育相结合平常，把学生在校的各方面的表现反应给家长，刚好与家长沟通，使家长对孩子在校状况作到心中有数，请家长帮助鼓舞或协助学生，作好学生的思想工作，同时，向家长了解学生在家的表现，刚好找到问题所在，对症下药结合学生的表现，开好家长会，针对学生的现状,与家长共同探讨解决问题的方法，并对下一步工作做好支配，尽快形成家长、老师、学生三位一体的教育模式打算只是一个期望，一个目标本人将在本学年中，在不断向有经历班主任学习的同时，加强班主任工作的理论学习，努力抓好各项常规工作，从学校的日常检查工作做起，帮助任课老师，踊跃缔造良好的班风和学风，争取一班在本学期中做到稳步前进，成为一个踊跃向上的班集体20xx初中班主任个人工作打算篇三新学期已经起先，学校的各项教学工作已接连进入正常运行本学期我任然担当班的班主任为了本学期能顺当开展各项工作，为了能让我们的学生们正在从懵懂无知的少年时代迈向青春的门槛，走向成熟的人生，更为了协助他们走好青春第一步，依据学生的实际状况,这学期我的主要工作是围绕构建和谐班级、端正班风、学风，全面提升我班各科成果为重点绽开，特制订了如下班级工作打算

一、班级根本状况本班有人，男生人，女生人，共有人在过去的一年中，我班同学已经根本适应了初中的学习生活，日常行为标准也日渐走向正轨大多数同学都养成了良好的学习、卫生和生活习惯班风正，学风好在上一个学年中连续两学期被评为校级“文明班级”，在校常规、板报、卫生等方面均的检查评比中均获得年级第一的好成果在上学期期末考试中，我班的语文和英语处于年级领先地位，数学稍显薄弱，但和别班差距不大，特殊是我们处在年级前面的学生人数较为领先但由于学习根底、家庭状况以及个人因素等各种缘由，学生的成果存在着明显的差异，并有接着扩展的趋势个别学生已经产生紧要的厌学心情，并在平常的学习中有所表现，如不按时交作业、作业质量数量不过关等，更有甚者，周末沉迷网吧的电脑嬉戏，极大地损坏了身心安康

二、本学期的奋斗目标

1、努力提高文化成果，争取各科均分稳定在年级前三名，其中语文、英语力争第一;同时保持优秀率的优势，限制低分率;要有意识的加强学生对生物和地理学科学校的重视程度，以确保每一位同学下半学期小中考的顺当过关的;协作物理老师做好物理学科的教学工作，以保障新学学科的顺当进展

2、进一步提高行为标准的执行标准，使每个学生都能做到最好，最大。