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全国教师资格考试重点试题精编注意事项全卷采用机器阅卷，请考生注意书写规范；考试时间为分钟晰
1.
120.在作答前，考生请将自己的学校、姓名、班级、准考证号涂写在试卷和答题卡规定2典位置亲部分必须使用铅笔填涂;非选择题部分必须使用黑色签字笔书写，字体工整，笔
3.2B迹清楚凶球请按照题号在答题卡上与题目对应的答题区域内规范作答，超出答题区域书写的答
4.案无效:在草稿纸、试卷上答题无效归密父封线（参考答案和详细解析均在试卷末尾）
一、选择题
1、个体依据一定的社会规范和准则行动时所表现出来的稳定的具有评价意义的特性叫做（）oA,道德B.品德C.人格D.个性
2、认知结构迁移理论的提出者是（）A.布鲁纳B.维纳C.苛勒D.奥苏伯尔
3、学生的学习过程主要是掌握（）的过程A.直接经验密B.间接经验封线C.直接经验为主，间接经验为辅D.运动技能
4、学习某资料，10遍正好记住，那么学习效果最好的学习遍数是（）A.8B.15C.12D.
105、教学目标侧重知识或结果，则宜选择（）A.发现学习--:---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
61、通过求诊者的观察和模仿来矫正其适应不良行为与神经症反应的方法是oA.行为塑造法B.自我控制法C.强化法D.示范法
62、个体在不同的年龄阶段表现出身心发展不同的总体特征及主要矛盾，这体现了身心发展的A.顺序性B.互补性C.不平衡性D.阶段性
63、班级授课制首行于的欧洲A.15世纪B.16世纪C.17世纪D.18世纪
64、认为〃―一切知识都从感官的知觉开始的〃的教育家是A.洛克B卢梭C.夸美纽斯D.赫尔巴特
65、可用考察学习对知识的回忆且于将学生的猜测可能性降到最小的是A.选择题B.填空题C.是非题D.论文题
66、肌肉力量和耐力锻炼的强度，推荐A.每周2~3天，每次15~20分钟B.每周1~2天，每次20~30分钟C.每周3~4天,每次15~20分钟D.每周2~3天,每次30~40分钟E.每周3~4天,每次30-40分钟
67、正常空腹血糖应低于A.ll.lmmol/LB.
7.8mmol/LC.
5.1mmol/LD.
7.0mmol/LE.
6.1mmol/L
68、临床所指的血压是A.平均压B.静脉压C.中心静脉压D.毛细血管压E.动脉压
69、由个体内在需要引起的动机是（）A.高尚动机B.内部动机C.低级动机D.外部动机
70、关于自测血压的叙述不正确的是（）A.自测血压可帮助排除白大衣性高血压B.选择使用符合国际标准的上臂式电子血压计C.新诊断高血压者，建议连续自测血压7天D.对精神焦虑的患者鼓励其自测血压E.血压稳定后，建议每周固定1天自测血压
71、下面关于社会适应的说法错误的是A.大多数人能成功地适应变化着的情境B.严重的社会适应障碍可表现为心身障碍和精神神经症C.轻微的自卑感或内疚感不属于社会适应方面的问题D.某些对新情境的适应通常伴有心理上的功能障碍E.成功的社会适应可以让个体体会到满足感
72、外银论的代表人物是（）A.孟子B.弗洛伊德C.华生D.威尔逊
73、1922年颁布的《壬戍学制》将我国的学制设定为（）A.五四二制B.五三三制C.六三二制D.六三三制
74、问题解决题要求学生通过对知识进行组织、选择和运用等复杂的程序来解决问题，因此，也把这种形式叫（）oA.知识水平B.操作评价C.形成性评价D.非正式评价
75、（）即操作者自身以外的人和事给予的反馈，有时也称结果知识A.内部反馈B.外部反馈C.动觉反馈D.过程反馈
76、根据反映活动深度的不同，知识可分为感性知识与（）A.记忆知识B.直观知识C.理性知识D.应用知识
77、技能形成的基本条件是（）A.遗传B.知识C.练习D.动作
78、教师的领导风格对课堂管理（）A.有直接影响B.有间接影响C.没有影响D.有一定影响
79、学与教的过程中有意传递的主要信息部分是（）A.教学媒体B.教师C.教学内容D.教学方法
80、《学记》中说〃不陵节而施〃下列哪条教学原则与其在思想上是一致的？（）A.启发性原则B.因材施教原则C.循序渐进原则D.巩固性原则
81、某男性体重80kg,每天以4km/h的速度快走30min,其代谢当量为3kcal/（h・kg）,其每天能量消耗为A.150kcalB.15kcalC.120kcalD.38kcalE.
3.8kcal
82、17世纪英国的洛克在《教育漫话》一书中认为，〃我们日常所见的人中，他们之所以或好或坏，或有用或无用，十分之九都是他们的教育所决定的〃这是（）A.环境决定论的观点B.遗传决定论的.观点C.多因素相互作用论的观点D.基因决定论的观点
83、鉴别和核实健康信息的原则包括A.录入是否正确B.录入编码数字C.数据编码是否正确D.录入文字信息到计算机E.问题到编码的转换是否正确
84、决定教育领导权的是（）A.文化传统B.政治制度C.经济发展水平D.科技发展水平
85、教育是传承社会文化、传递生产经验和社会生活经验的（）A.主要途径B.唯一途径C.基本途径D.重要途径
86、强调知识的系统传授，强调课堂教学的作用，强调教材的重要性，强调教师的中心地位，这一思想家被称为（）A.人文教育学派B.传统教育学派C.现代教育学派D.实验教育学派
87、晨会属于班会类别中（）A.主题班会B.特别班会C.常规班会D.生活班会
88、学习某资料，10遍正好记住，那么学习效果最好的学习遍数是（）A.8B.15C.12D.
1089、（）决定个体能否顺利完成某些任务A.能力B.态度C.道德D.情绪
90、国家从宏观上指导学校各科教学工作，各级教育行政部门督导、评估学校各科教学工作的主要依据是（）A.教学大纲B.教学目标C.教学计划D.课程计划
91、儿童多动综合症，是小学生中最为常见的一种以注意力缺陷和活动过度为主要特征的行为障碍综合症其高峰发病年龄为（）A.3-5岁B.6-7岁C.8-10岁D.11—12岁
92、陶行知先生的〃捧着一颗心来，不带半根草去〃的教育信条，体现了教师素养中的（）A.深厚的教育理论知识B.崇高的职业道德C.广博的文化科学知识D.过硬的教学基本功
93、艾里克森认为童年期（7〜12岁）的主要发展任务是（）（2009-05）A.获得勤奋感，克服自卑感B.获得完善感，避免厌恶感C.获得自主感，克服羞耻感D.获得亲密感，避免孤独感
94、根据班杜拉理论，影响自我效能感的最主要的因素是个体自身行为的（）A.自我预期B.成败经验C.自我归因D.期待
95、在教育心理学看来，（）既是课堂管理研究的范畴，也是学习过程研究和教学设计研究不容忽视的内容A.教学内容B.教学环境C.教学媒体D.教学过程
96、华生在《行为主义》一书中写道:〃给我一打健康的儿童，如果在由我控制的环境中培养他们，不论他们前辈的才能、爱好、倾向、能力、职业和种族情况如何，我保证其中任何一个人训练成我所选定的任何一种专家一一医生、律师、艺术家、富商，甚至乞丐和盗贼〃这种观点完全否定了（）在人的发展中的作用A.遗传B.环境C.教育D.教师
97、学校的组织和制度文化有三种主要的表达方式一是保证学校正常运行的组织形态；二是规章制度；三是（）A.行为方式B胶风C.角色规范D.学风
98、最早对遗忘进行系统研究，并绘制了遗忘曲线的是（）A.冯特B.巴甫洛夫C.艾宾浩斯D.弗洛伊德
99、人体所需的营养物质包括A.碳水化合物B.蛋白质C.脂肪D.矿物质E.维生素
100、学生操行评定的主要负责人是（）A.科任教师B.班主任C.级任导师D.班委会
101、教学工作的中心环节是备课（）
102、1903年，美国心理学家桑代克出版了《教育心理学》
103、教学的目的就是为了传授知识（）
104、在正常条件下心理的发展总是具有一定的方向和顺序
105、斯金纳认为强化的作用在于改变某一反应在将来发生的概率（）
106、我国小学德育的基本途径是思想品德课与其他学科教学107＞练习中的反馈主要来自于内部反馈和外部反馈两方面（）
108、教师在教学中的主导作用就是充分调动学生的积极性（）
109、世界上第一项义务教育法是英国公布的（）
110、高智商者未必就具有高创造性（）
111、陆钦斯的〃量杯〃实验是认知结构影响迁移的一个典型案例（）
112、意义学习就是将符号所代表的新知识与学习者认知结构中已有的适当观念建立起非人为的和实质性的联系（）
113、前摄抑制和倒摄抑制不可能同时存在（）
114、教育心理学研究的核心内容是教学过程（）
115、根据新知识与原有认知结构的关系，知识的学习可以分为下位学习、上位学习和并列结合学习（）
116、学习不是本能活动，而是后天习得的活动，是由经验或实践引起的（）
117.严格意义上的学校教育系统在17世纪下半期已经基本形成（）
118、一节课既有检查复习，又有新知识的讲授和巩固关系，这节课就属于综合课（）
119、正确的班集体舆论对班集体的每个成员都有约束、感染、同化、激励的作用（）
120、心理测验就是拿些量表来测学生参考答案与解析
1、答案B本题解析品德是指个体依据一定的社会规范和准则行动时所表现出来的稳定的具有评价意义的特性
2、答案D本题解析奥苏伯尔认为原有认知结构的清晰性、稳定性、概括性、包容性、连贯性和可辨别性等特性都始终影响着新的学习的获得与保持
3、答案B本题解析学生的学习与人类的学习有共同之处，也有其自身的特点这些特点有
①学生的学习过程是掌握间接经验的过程，因此，它与人类认识客观世界的过程不同学生在学习中有时也有新的发现，但主要还是学习前人已经积累起来的知识经验
②学生的学习是在教师的指导下，有目的、有计戈k有组织地进行的，是以掌握一定的系统的科学知识为日的的
③学生的学习也是一个主动建构的过程，但由于其主动性、积极性并不是由改造客观世界的实践过程激发起来的.需要教师注意凋节
4、答案B本题解析暂无解析
5、答案B本题解析侧重知识或结果的教学目标就是要求学生知道这些知识或结果，所以用接受学习
6、答案D本题解析暂无解析
7、答案D本题解析A属于意义学习的客观条件，B、C属于意义学习的主观条件
8、答案C本题解析儿童多动综合症，是小学生中最为常见的一种以注意力缺陷和活动过度为主要特征的行为障碍综合症其高峰发病年龄为8-10岁（本解析由张恩凯提供）
9、答案C本题解析教育方针是指国家在一定历史阶段，根据社会的政治、经济发展的要求，提出的教育工作发展的总方向教育目的是指社会对教育所要造就的社会个体的质量规格的总的设想或规定教育方针是实现教育目的的方法、手段与途径，是教育目的的政策性表达；教育目的是教育方针制定的依据
10、答案B本题解析生理自我在3岁左右基本成熟
11、答案C本题解析义务教育不仅是受教育者的权利，也是他们必须履行的义务，因而具有强制性
12、答案A本题解析根据疾病发生发展过程以及健康决定因素的特点，把预防策略按等级分类,称为三级预防策略
13、答案C本题解析班级授课制是指由一定数量、年龄、文化程度的学生组成教学班，教师根据规定的课程、教学进度、教学时间表，对学生进行集体教学的一种组织形式这种形式起源于16世纪的欧洲，我国在清代的京师同文馆开始采用，至今已经是世界范围内最普遍和最基本的教学组织形式
14、答案B本题解析孔子常用富有启发式的谈话法进行教学，在教学过程中提出了〃不愤不启，不俳不发〃的教学思想
15、答案A本题解析1810年，洪堡以新人文主义思想为指导建立柏林大学，把培养学者和学术发展看作是自身的目的，从而确立了大学发展科学的职能
16、答案C本题解析题干是对形成价值观念的解释
17、答案C本题解析交往起源说是由叫澜最早提出，他认为在原始社会人类活动中具有相互非物质性的交往活动，只要这类交往发生，就必然有交往的双方和交往的内容，并产生交往的结果.在交往双方身上产生认识、情感、意志和行为的影响当这类交往被意识到，并逐渐形成较为固定的教和学的关系时，教育活动就演化而生了因此可以说，人类的教育活动起源于交往，在一定意义上，教育是人类一种特殊的交往活动
18、答案B本题解析暂无解析
19、答案C本题解析《义务教育法》规定我国的义务教育年限为9年
20、答案C本题解析心理发展的动因问题是发展心理学理论问题争论的纠结点，包括遗传因素决定论（高尔顿）、环境因素决定论（华生）、遗传与环境共同决定论（斯腾）、社会学习获得论（班都拉）、社会文化因素决定论（维果茨基）、主客体相互作用论（皮亚杰），其中以心理起源于先天的成熟或后天的经验的理论居多，皮亚杰的心理发展观认为心理起源于动作
21、答案B本题解析教学是学校教育的中心工作，而非唯一的工作
22、答案B本题解析教师的专业素养是教师能否履行教师角色的根本条件，包括教育专业素养和学科专业素养,是教师质量的集中体现
23、答案A本题解析洛克的〃白板说〃认为外部的力量决定了人的发展，这种观点属外银论的观点
24、答案D本题解析自测血压
（1）使用经过验证的上臂式全自动或半自动电子血压计（BHS和AAMI、ESH）o
（2）家庭血压值一般低于诊室血压值,高血压的诊断标准为“35/85mmHg,与诊室的140/90mmHg相对应
（3）测量方案:目前还没有一致方案一般情况建议每天早晨和晚上测量血压,每次测2-3遍，取平均值;血压控制平稳者,可每周1天测量血压对初诊高血压或血压不稳定的高血压患者，建议连续家庭测量血压7天（至少3天），每天早晚各1次，每次测量2~3遍，取后6天血压平均值作为参考值B.接受学习C.合作学习D.掌握学习
6、在韦纳的三维归因模式中，任务难度这一因素的维度是（）A.内部的、稳定的、不可控制的B.外部的、不稳定的、可控制的C.内部的、不稳定的、可控制的D.外部的、稳定的、不可控制的
7、下列不属于意义学习的条件的一项是（）A.材料本身必须具有逻辑意义B.学习者认知结构必须具有能够同化新知识的适当的认知结构C.学习者必须具有积极主动地将新知识与认知结构中的适当知识加以联系的倾向性，并使两者相互作用D.学习材料要高于学习者的能力范围
8、儿童多动综合症，是小学生中最为常见的一种以注意力缺陷和活动过度为主要特征的行为障碍综合症其高峰发病年龄为（）A.3-5岁B.6-7岁C.8-10岁D.11—12岁
9、国家在一定历史阶段，根据社会的政治、经济发展的要求，提出的教育工作发展的总方向称为（）A.教育目的B.教育计划C.教育方针D.教育目标
10、生理自我的基本成熟是在（）左右A.4岁B.3岁C.5岁D.7岁
11、义务教育的实施，使小学教育具有了（）的特征A.广泛性B.普遍性C.强制性D.全民性
12、根据疾病发生发展过程以及健康决定因素的特点，把预防策略按等级分类，称为（）
（4）家庭血压监测适用于一般高血压患者的血压监测;白大衣性高血压的识别;难治性高血压的鉴别;评价长时血压变异;辅助降压疗效评价;预测心血管风险及预后等
（5）最好能够详细记录每次测量血压的日期、时间以及所有血压读数，而不是只记录平均值应尽可能向医师提供完整的血压记录
（6）家庭血压监测是观察数日、数周甚至数月、数年间长期变异情况的可行方法，未来通过以无线通讯与互联网为基础的远程控制系统可实现血压的实时、数字化监测
（7）对于精神高度焦虑患者，不建议自测血压
25、答案B本题解析疏导原则要求德育要讲明道理、因势利导、循循善诱、表扬为主、正面教育
26、答案C本题解析健康管理是以现代健康概念（生理、心理和社会适应能力）和新的医学模式（生理-心理-社会）以及中医治未病为指导,通过采用现代医学和现代管理学的理论、技术、方法和手段,对个体或群体整体健康状况及其影响健康的危险因素进行全面检测、评估、有效干预与连续跟踪服务的医学行为及过程其目的是以最小投入获取最大的健康效益不包括疾病治疗
27、答案B本题解析学生的学习动机有的源自于学习者自身内部因素，有的源自于外部因素，以此为依据可将其划分为内部动机和外部动机
28、答案C本题解析由道德的常识可知，学生明知故犯，言行不一的主要原因是道德意志薄弱
29、答案B本题解析班级授课制具有其他教学形式无法取代的优点，是目前我国学校普遍采用的教学组织形式
30、答案C本题解析暂无解析
31、答案C本题解析经典条件反射与操作添加反射的理论都认为，形成和巩固条件反射的重要条件是强化，强化也是一种操作，强化的作用在于改变某一反应在将来发生的概率
32、答案C本题解析暂无解析
33、答案D本题解析我国最早出现〃教育〃一词的古籍是《孟子尽心上》
34、答案A、B、C、D本题解析健康风险评估不能诊断疾病，也不提供完整的病史，更不能代替医学检查同时,健康风险评估不评估社会或环境危险因素，其本身也不能构成一个健康管理或健康促进项目一般来说，健康风险评估对没有慢性病的人比较适用,因为慢性病患者危险度的计算可能是不准确的
35、答案A本题解析暂无解析
36、答案A本题解析暂无解析
37、答案B本题解析暂无解析
38、答案A本题解析信度是指测验的可靠性，即多次测验分数的稳定、一致的程度它既包括在时间上的一致性，也包括内容和不同平分者之间的一致性案例中的例子就是指测验结果在时间上的一致性（本解析由张恩凯提供）39＞答案C本题解析态度是影响个人的行为选择的内部准备状态或反应的倾向性
40、答案B本题解析婴儿的微笑是一种从生物学意义向社会意义转化的发展过程，可分为三个阶段一是自发性微笑阶段（0〜2个月），这个阶段的婴儿具有生来就有的笑的反应，是生理反射性微笑；二是无选择的社会性微笑阶段（2〜4个月），这个阶段对人的社会性微笑是不加区分的；三是有选择的社会性微笑阶段（4个月后），这个阶段的婴儿能够区分熟悉人和陌生人的声音和面孔
41、答案A本题解析1904年，清政府在《奏定初等小学堂章程》中规定初等小学教育为义务教育
42、答案D本题解析皮亚杰道德发展阶段表明，5~8岁属于他律阶段，9岁为儿童道德发展的关键期
43、答案C本题解析心理发展可以因速度、到达的时间和最终到达的高度而表现出多样化的发展模式不均衡性表现在两个方面，一是同一方面的发展速度，二是不同方面的发展速度表现在有的方面在较早的年龄阶段就已经达到较高的发展水平,有的则要到较晚的年龄阶段才能达到成熟水平
44、答案C本题解析夸美纽斯主张把教学活动建立在感觉活动的基础上
45、答案C本题解析化学预防是对无症状的人使用药物、营养素（包括矿物质）、生物制剂或其他天然物质作为第一级预防措施，提高人群抵抗疾病的能力以预防某些疾病C选项无症状的人为正确选项
46、答案C本题解析教育学的研究对象是教育问题和教育现象，揭示教育规律
47、答案C本题解析学校的组织和制度文化的三种主要表达方式保证学校正常运行的组织形态；规章制度；角色规范
48、答案D本题解析暂无解析
49、答案C本题解析洛克认为人的心灵如同白板，观念和知识都来自后天
50、答案A本题解析暂无解析
51、答案B本题解析依据心理健康的标准，A、C、D三项均属于心理健康问题；B项为问题行为
52、答案B、C、D、E本题解析健康管理的目标
①完善健康和福利
②减少健康危险因素
③预防疾病高危人群患病
④易化疾病的早期诊断
⑤增加临床效用、效率
⑥避免可预防的疾病相关并发症的发生
⑦消除或减少无效或不必要的医疗服务
⑧对疾病结局做出度量并提供持续的评估和改进
53、答案B本题解析素质教育的核心是创新精神的培养
54、答案C本题解析西欧中世纪的教育包括两种，针对贵族的是〃教会教育〃，教育内容是神学和七艺:针对平民的是〃骑士教育〃，教育内容是七技骑士教育的内容是效忠领主、军事征战、附庸风雅，核心是效忠领主
55、答案A本题解析中国是世界上学校出现最早的国家，夏代就有了学校教育形态
56、答案D本题解析暂无解析
57、答案B本题解析学生的地位决定了教学要以学生为主，所以，在教与学构成的一对矛盾中，学是矛盾的主要方面
58、答案B本题解析态度的行为成分指个体准备对人、对事、对物作出某种反应的意向或意图
59、答案C本题解析权威型的教养方式使子女获得足够的安全感，自立自信，有探索精神并心满意足;民主型的教养方式使子女有较强的独立性和个性意识，善于与人交往和取悦他人故，本题选择C选项
60、答案A本题解析态度的核心成分就是态度的情感成分
61、答案D本题解析示范法是指通过求诊者的观察和模仿来矫正其适应不良行为与神经症反应的方法
62、答案D本题解析暂无解析
63、答案B本题解析班级授课制首行于16世纪的欧洲
64、答案C本题解析夸美纽斯主张把教学活动建立在感觉活动的基础上
65、答案B本题解析可用考察学习对知识的回忆且于将学生的猜测可能性降到最小的是填空题
66、答案A本题解析肌肉力量和耐力锻炼的强度应能维持对肌肉的一定刺激，推荐每周2~3天，每次15~20分钟
67、答案E本题解析我国目前采用WHO1999年糖尿病诊断标准,即血糖升高达到下列三条标准中的任意一项时,就可诊断患有糖尿病
1.糖尿病症状+任意时间血浆葡萄糖水平
211.lmmol/L200mg/dl或；2•空腹血浆葡萄糖FPG水平N
7.0mmol/L126mg/dl或；
3.OCTT试验中，餐后2小时血浆葡萄糖水平
211.lmmo/L200mg/dl空腹血糖受损葡萄糖水平在
6.1-
7.
068、答案E本题解析血液对血管壁的压力一般指的是动脉压，以心脏收缩时的压力比上心脏舒张时的压力表示单位为mmHgo
69、答案B本题解析学生的学习动机有的源自于学习者自身内部因素,有的源自于外部因素，以此为依据可将其划分为内部动机和外部动机
70、答案D本题解析自测血压1使用经过验证的上臂式全自动或半自动电子血压计BHS和AAMI、ESHo2家庭血压值一般低于诊室血压值,高血压的诊断标准为2135/85mmHg,与诊室的140/90mmHg相对应3测量方案:目前还没有一致方案一般情况建议每天早晨和晚上测量血压,每次测2-3遍,取平均值;血压控制平稳者,可每周1天测量血压对初诊高血压或血压不稳定的高血压患者，建议连续家庭测量血压7天（至少3天），每天早晚各1次，每次测量2-3遍，取后6天血压平均值作为参考值
（4）家庭血压监测适用于一般高血压患者的血压监测;白大衣性高血压的识别;难治性高血压的鉴别;评价长时血压变异;辅助降压疗效评价;预测心血管风险及预后等
（5）最好能够详细记录每次测量血压的日期、时间以及所有血压读数，而不是只记录平均值应尽可能向医师提供完整的血压记录
（6）家庭血压监测是观察数日、数周甚至数月、数年间长期变异情况的可行方法，未来通过以无线通讯与互联网为基础的远程控制系统可实现血压的实时、数字化监测
（7）对于精神高度焦虑患者，不建议自测血压
71、答案C本题解析大多数人能成功地适应变化着的情境成功的社会适应可以让个体体验到舒适和满足感某些对新情境的适应通常伴有压力和心理上的功能障碍，被称为不适应，其症状按严重性表现为轻微的自卑感或内疚感、心身障碍和精神神经症、器质性或功能性精神病C选项轻微的自卑感或内疚感不属于社会适应方面的问题表述不正确
72、答案C本题解析暂无解析
73、答案D本题解析暂无解析
74、答案B本题解析问题解决题的解答过程需要学生进行组织、选择等一系列的操作过程
75、答案B本题解析内部反馈是操作者自身提供的感受反馈，外部反馈是自身以外的反馈
76、答案C本题解析根据反映活动的深度不同，知识可分为感性知识与理性知识
77、答案C本题解析技能形成的基本条件是练习
78、答案A本题解析教师不同的领导风格对课堂管理有不同的影响
79、答案C本题解析教学内容是学与教的过程中传递的主要信息
80、答案C本题解析《学记》中说的〃不陵节而施〃体现了教学中的循序渐进的原则
81、答案C本题解析某男性体重80kg,每天以4km/h的速度快走30min,其代谢当量为3kcal/h・kg,能量消耗为80kg*3kcal/h-kg*30/60h=120kcalo C选项120kcal为正确选项
82、答案A本题解析〃环境决定论〃认为，人的发展主要依靠外在的力量，诸如环境的刺激和要求、他人的影响和学校的教育等故注重教育的价值
83、答案A、C、E本题解析鉴别和核实健康信息的原则包括检查合核实数据编码是否正确、问题到编码的转换是否正确、录入是否正确正确选项为ACE
84、答案B本题解析暂无解析
85、答案C本题解析暂无解析
86、答案B本题解析传统教育学派以德国教育家赫尔巴特为代表，他们重视课堂教学，重视教师的主导作用，重视知识的系统传授，也就是课堂、教师、知识〃三中心〃
87、答案C本题解析暂无解析
88、答案B本题解析暂无解析
89、答案A本题解析能力是使学习、工作、创造活动顺利进行的个性心理特征本题解析教学大纲是以系统和连贯的形式，按章节、课题和条目叙述该学科的主要内容的教学指导文件它根据教学计划，规定每个学生必须掌握的理论知识、实际技能和基本技能，也规定了教学进度和教学方法的基本要求各级教育行政部门根据教学大纲对学校的各项工作进行督导、评估
91、答案C本题解析儿童多动综合症，是小学生中最为常见的一种以注意力缺陷和活动过度为主要特征的行为障碍综合症其高峰发病年龄为
8.10岁（本解析由张恩凯提供）
92、答案B本题解析教师的职业素养包括教师的职业道德素养、教师的知识素养、教师的能力素养和教师的人格特征〃捧着一颗心来，不带半根草去〃的教育信条体现了教师的职业道德素养
93、答案A本题解析心理社会发展阶段理论由新精神分析学派的代表人物艾里克森提出，艾里克森主张人的一生可分为既是连续又各不相同的八个阶段，每个阶段都有其特定的发展任务这八个阶段分别是一是婴儿前期，主要发展任务是获得信任感，克服怀疑感；二是婴儿后期，主要发展任务是获得自主感，克服羞耻感；三是幼儿期，主要发展任务是获得主动感，克服内疚感；四是童年期，主要发展任务是获得勤奋感，克服自卑感；五是青少年期，主要发展任务是形成角色的统一性，防止角色混乱；六是成年早期，主要发展任务是获得亲密感，避免孤独感;七是成年中期，主要发展任务是获得繁衍感，避免停滞感；八是成年后期，主要发展任务是获得完善感，避免失望或厌恶感
94、答案B本题解析暂无解析
95、答案B本题解析教学环境影响着学生的认知、情感和社会性等心理特性的发展，因此，它是课堂管理研究的重要范畴
96、答案A本题解析美国行为主义心理学家华生是外银论的典型代表外银论的基本观点是人的发展主要依靠外在的力量，诸如环境的刺激和要求、他人的影响和学校的教育等在华生看来，个体的行为不是先天遗传的，而是由后天环境决定的
97、答案C本题解析学校的组织和制度文化的三种主要表达方式保证学校正常运行的组织形态；规章制度；角色规范
98、答案C本题解析德国心理学家艾宾浩斯最早对遗忘进行了系统研究
99、答案A、B、C、D、E本题解析营养素是机体为了维持生存、生长发育、身体活动和健康，以食物的形式摄入的必需物质人体所需的营养素有碳水化合物、脂类、蛋白质、矿物质、维生素、水和膳食纤维
100.答案B本题解析班主任是学生操行评定的主要负责人
101.答案错误本题解析教学工作的中心环节是上课，备课是前提
102、答案正确本题解析暂无解析
103、答案错误本题解析教学是以培养全面发展的人为根本目的，是通过系统知识技能的传授和掌握，促进学生身心的发展
104、答案正确本题解析暂无解析
105、答案正确本题解析斯金纳认为某一反应出现后，有强化则该反应以后出现的概率就增加，反之则降低106＞答案正确本题解析德育的途径是指德育的实施渠道或形式德育途径多种多样，如思想品德课与其他学科教学、课外活动与校外活动、劳动和社会实践、共青团和少先队活动、班主任工作、校园环境建设等，其中思想品德课与其他学科教学是其基本途径107＞答案正确本题解析暂无解析
108、答案正确本题解析教师在教学中的主导作用就是充分调动学生的积极性
109、答案错误本题解析世界上第一项义务教育法是德国在1619年颁布的
110、答案正确本题解析研究表明，创造性与智力之间的关系并非简单的线性关系，高智商者可能有高创造性，也可能有低创造性
111、答案错误本题解析陆钦斯的〃量杯〃实验是定势影响迁移的一个典型案例
112、答案正确本题解析暂无解析
113.答案错误本题解析可以同时存在，系列材料中间的材料受到双重抑制
114、答案错误本题解析教育心理学研究的核心内容是学习过程
115、答案正确A.三级预防策略B.零级预防策略C.一级预防策略D.二级预防策略E.四级预防策略
13、目前世界范围内，最普遍和最基本的教学组织形式是（）A.个别教学B.小班教学C.班级授课制D.复式教学
14、在中国，（）提出了〃不愤不启，不俳不发〃的著名教学原则A.孟子B.孔子C.荀子D底子E.朱熹
15、〃洪堡式〃大学的传统是由（）传承的A.柏林大学B.剑桥大学C.巴黎大学D.哈佛大学
16、学生将特殊对象、现象或行为与一定的价值标准相联系，对所学内容在信念或态度上表示正面肯定的情感教学目标是（）A.接受B.反应C.形成价值观念D.组织价值观念系统
17、国内最早提出〃教育形成交往起源说〃的人是（）oA.王策三B.李秉德C.叶澜D.桑新民
18、学校课外活动的基本组织形式是（）A.群众性活动B.小组活动C.班级活动D.个人活动本题解析暂无解析
116、答案正确本题解析暂无解析
117、答案错误本题解析严格意义上的学校教育系统在19世纪下半期基本形成
118、答案正确本题解析这是综合课的方法
119、答案正确本题解析约束、感染、同化、激励是正确的班集体舆论对班集体成员的积极作用
120、答案错误本题解析暂无解析
19、我国义务教育的年限为（）A.5年B.6年C.9年D.12年
20、皮亚杰认为心理起源于（）（2008-11）A.吸吮B.后天的经验C.动作D.先天的成熟
21、教学是学校教育的（）A.唯一工作B.中心工作C.必要工作D.重耍工作
22、当代教师质量集中体现在（）A.专业知识B.专业素养C.专业能力D.人格
23、英国哲学家洛克提出了〃白板说〃，认为外部的力量决定了人的发展，这是一种（）A.外银论的观点B.内发论的观C.多因素论的观点D.反映论的观点
24、关于自测血压的叙述不正确的是（）A.自测血压可帮助排除白大衣性高血压B.选择使用符合国际标准的上臂式电子血压计C.新诊断高血压者，建议连续自测血压7天D.对精神焦虑的患者鼓励其自测血压E.血压稳定后，建议每周固定1天自测血压
25、进行德育要讲明道理、因势利导、循循善诱、表扬为主、正面教育这些是哪个德育原则的要求？（）A.导向性原则B.疏导原则C.因材施教原则D.连贯性原则
26、健康管理的定义是指对个体和群体的健康进行管理,其内容不包括（）A.健康危险因素干预B.监测C.进行疾病治疗D.分析、评估E.提供健康咨询
27、由个体内在需要引起的动机是（）A.高尚动机B.内部动机C.低级动机D.外部动机
28、学生明知故犯，言行不一的主要原因是（）A.道德情感异常B.道德行为不良C.道德意志薄弱D.道德认识缺乏
29、我国学校教学的基本组织形式是（）A.个别教学制B.班级授课制C.分组教学制D.设计教学法
30、小学生记忆的主要方式是（）A.抽象记忆B.意义记忆C.形象记忆D.情绪记忆
31、经典条件反射与操作添加反射的理论都认为，形成和巩固条件反射的重要条件是（）A.动机B.需要C.强化D.诱因
32、提出公民教育和劳作学校主张，具有社会本位倾向的教育家是（）A.柏拉图B.涂尔干C.凯兴斯坦纳D.赫钦斯
33、我国最早出现〃教育〃一词的古籍是（）A.《论语》B.《大学》C.《学记》D.《孟子尽心上》
34、健康风险评估的局限性表现在A.不能评估社会或环境危险因素B.评估本身不能构成一个健康管理项目C.不能代替医学检查D.不提供完整的病史E.不能确定疾病风险
35、进行德育时要有一定的理想性和方向性，以指导学生向正确的方向发展的德育原则A.导向性原则B.疏导原则C.因材施教原则D.教育的一致性与连贯性原则
36、在我国第一次从法律上确认了教师社会地位专业性的文件是.A.《中华人民共和国教师法》B.《中华人民共和国教师资格条例》C.《中华人民共和国国家职业标准分类与代码》D.《中华人民共和国教育法》
37、班级里的小集团属于A.松散群体B.非正式群体C.正式群体D.联合群体
38、某学校采用性格量表来测量学生，分别在一年的3月、8月、12月测量，其结果基本相当，测验结果如此相同，说明其A.信度高B.效度高C.区分度高D.平衡度高
39、决定个体是否愿意完成某些任务，即决定行为的选择A.能力B.性格C.态度D.气质
40、婴儿出生一两天后就有笑的反应，这种笑的反应属于2008-11A.有选择的社会性微笑B.自发性微笑C.无选择的社会性微笑D.条件反射的笑
41、在我国教育史上，最早把小学教育规定为义务教育的是在（）A.1904年B.1922年C.1949年D.1986年
42、小学生品德发展的关键年龄是（）A.6岁B.7岁C.8岁D.9岁
43、心理发展因进行的速度、到达的时间和最终达到的高度而表现出多样化的发展模式，这体现了心理发展的什么特点（）A.连续性与阶段性B.定向性与顺序性C.不平衡性D.差异性
44、认为〃一切知识都从感官的知觉开始的〃的教育家是（）A.洛克B卢梭C.夸美纽斯D.赫尔巴特
45、采用化学预防的对象主要是A.已出现症状的病人B.正在康复的人C.无症状的人D.正在治疗的人E.有既往病史的人
46、教育学的研究对象是（）A.教育规律B.教育对象C.教育问题D.学生
47、学校的组织和制度文化有三种主要的表达方式一是保证学校正常运行的组织形态；二是规章制度；三是（）A.行为方式B.校风C.角色规范D.学风
48、在古印度，被剥夺了受教育权的种姓是（）A.僧侣祭司B.刹帝利C.吠舍D.首陀罗
49、著名的〃白板说〃的倡导者是（）A卢梭B.杜威C.洛克D.斯宾塞
50、我国中小学课程的主要组成部分是（）A.基础型课程B.拓展型课程C.研究型课程D.探究型课程
二、多选题
51、下列学生的表现中，不属于心理健康问题的是（）A.过分依赖B.吸烟C.认为生活没有乐趣D.一到考试就有不适应反应
52、按照新定义，健康管理的目标包括A.制订健康计划B.完善健康和福利C.预防疾病高危人群患病D.增加临床效用、效率E.消除或减少无效或不必要的医疗服务
53、素质教育的核心是（）oA.个性的培养B.创新精神的培养C.实践能力的培养D.学生的全面发展
54、西欧中世纪骑士教育的核心，主要体现在（）A.附庸B.军事征战C.效忠领主D.风雅
55、中国最早的学校教育形态出现在（）A.夏代B.商代C.西周D.春秋战国时期
56、〃教，上所施，下所效也〃，〃育，养子使作善也〃这一世界上最早对教育所下的定义见于（）A.《学记》B.《论语》C.《大学》D.《中庸》
57、在教与学构成的一对矛盾中，（）是矛盾的主要方面A.教B.学C.教学D.教育内容
58、态度的行为成分是指个体准备对某对象作出某种反应的（）A.行为方式B.意向或意图C.行为习惯D.语言或行为
59、使子女获得足够的安全感，自立自信.有探索精神并且心满意足的父母教养子女的方式是（）A.民主型的教养方式B.专断型的教养方式C.权威型的教养方式D.放任型的教养方式
60、态度的情感成分是伴随态度的认知成分而产生的情绪或情感体验，是（）A.态度的核心成分B.动力成分C.非智力成分D.内化了的成分。
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