经济学基础 教案项目10

《经济学基础》电子教案课程名称经济学基础课程类型理论课（）/实践课（）本课程是目前我国各高校经济管理类专业中的基础课程通过本课程的学习，可以让学生全面系统地掌握《经济学基础》的基本概念和基本理论；了解市场经济运行的一般原理和政府对国民经济进行宏观调控的依据与方法、手段；课程定位帮助学生利用所学到的经济学知识解决真实世界中所遇到的各种复杂问题，并作出正确选择；同时也为进一步学习其它专业知识打下一个坚实的基础★教案设计项目课题项目十国民收入核算理论与方法授课时间授课对象•理解国民收入的含义•了解国民收入的核算方法知识目标•理解国内生产总值及其他总量指标之间的关系•能够理解国民收入的含义教学目标•能够了解国民收入的核算方法技能目标•能够理解国内生产总值及其他总量指标之间的关系•关注和国内生产总值有关的新闻情感目标・节约资源，坚持可持续发展观念经过项目九的学习，学生对市场失灵与政府干预有了基本的认识，本项目学情分析将学习国民收入核算理论与方法将普通的讲授课设计成教师主导，学生主体，师生互动的新型课堂教师根据学生的认知水平可以采用讲授法、讨论法、直观演示法、案例分析法等方教学方法法组织教学教师通过鼓励学生自主学习、自由表达，充分激发学生的问题意识，培养主动探究、团结合作、勇于创新、敢于实践的精神学生通过课前预习、查阅资料，课上小组讨论、班级汇报，课后练习提升、学习方法反思总结等方法重占理解国民收入的含义和核算方法重难点难点理解国内生产总值及其他总量指标之间的关系教学媒体教材及配套的课件、教案、微课，投影仪，计算机教学流程教学环节师生互动案例导入【教师】结合书中主题引入谈一谈

1.国内生产总值的含义

2.国内生产总值的核算方法【学生】小组讨论并回答问题【教师】归纳学生提出的主要想法，发现小组之间意见不一，引起学生好奇心，激发学习新知的兴趣丁任务一国内生产总值的含义与核算方法【教师】讲解国内生产总值的含义、国内上产总值的核算方法、GDP指标存在的问题【学生】领悟记忆、思考判断并总结笔记【教师】请学生思考国内上产总值的三种核算方法【学生】小组讨论并回答问题【教师】点评各小组的回答，梳理答题思路，展示参考答案教授新知由任务二国民收入核算中的其他总量指标【教师】讲解五个总量指标的含义和相互关系、名义GDP与实际GDP、绿色GDP【学生】领悟记忆、思考判断并总结笔记【教师】请学生思考名义GDP与实际GDP的关系【学生】小组讨论并回答问题【教师】询问学生是否有尚未理解的地方【学生】提出疑问问题解决【教师】【学生】共同探讨解决【教师】带领学生复习本项目的知识脉络整体回顾【学生】简要复述本下项目的知识框架【教师】请学生完成本项目的同步训练布置作业【学生】课后练习与核对答案进行自我检测教学反思。