经济学基础 教案项目1

《经济学基础》电子教案课程名称经济学基础课程类型理论课（）/实践课（）本课程是目前我国各高校经济管理类专业中的基础课程通过本课程的学习，可以让学生全面系统地掌握《经济学基础》的基本概念和基本理论；了解市场经济运行的一般原理和政府对国民经济进行宏观调控的依据与方法、手段；课程定位帮助学生利用所学到的经济学知识解决真实世界中所遇到的各种复杂问题，并作出正确选择；同时也为进一步学习其它专业知识打下个坚实的基础★教案设计项目课题项目一经济学导论授课时间授课对象•理解经济学概念•了解经济学研究的主要内容知识目标•熟系经济学的研究方法•认识稀缺性的存在与选择的必要性•了解经济学的产生与发展过程教学目标•能够正确理解微观经济学和微观经济学技能目标•能够掌握经济学的研究方法•能够了解经济学的发展历史•培养学生对经济学的兴趣情感目标•对经济学的概念和研究对象有正确的认知学生刚接触经济学基础这一课程，对经济学基础的内容还不太熟悉通过学情分析本项目的学习帮助同学了解经济学的概念、研究内容、研究方法以及经济学的发展历程将普通的讲授课设计成教师主导，学生主体，师生互动的新型课堂教师根据学生的认知水平可以采用讲授法、讨论法、直观演示法、案例分析法等方教学方法法组织教学教师通过鼓励学生自主学习、自由表达，充分激发学生的问题意识，培养主动探究、团结合作、勇于创新、敢于实践的精神学生通过课前预习、查阅资料，课上小组讨论、班级汇报，课后练习提升、学习方法反思总结等方法重点了解经济学的概念、研究对象与研究内容重难点难点掌握微观经济学与宏观经济学的区别和联系教学媒体教材及配套的课件、教案、微课，投影仪，计算机教学流程师生互动教学环节【教师】结合书中主题引入谈一谈.经济学的研究对象1经济学的作用

2.案例导入【学生】小组讨论并回答问题【教师】归纳学生提出的主要想法，发现小组之间意见不一，引起学生好奇心，激发学习新知的兴趣丁任务一经济学的研究对象【教师】讲解稀缺性、机会成本、生产可能性曲线与资源配置、经济学与资源利用相关的知识【学生】领悟记忆、思考判断并总结笔记【教师】请学生思考经济学的研究对象【学生】小组讨论并回答问题【教师】点评各小组的回答，梳理答题思路，展示参考答丁任务二微观经济学与宏观经济学【教师】讲解微观经济学和宏观经济学相关的知识，以及微观经济学和宏观经济学的联系【学生】领悟记忆、思考判断并总结笔记【教师】请学生思考微观经济学与宏观经济学的联系教授新知【学生】小组讨论并回答问题一任务三经济学的研究方法【教师】讲解规范分析和实证分析、均衡分析和非均衡分析、静态分析、比较静态分析与动态分析相关的知识【学生】领悟记忆、思考判断并总结笔记【教师】请学生简述静态分析与比较静态的概念【学生】小组讨论并回答问题丁任务四经济学发展简史【教师】讲解前古典经济学时期、古典经济学时期、新古典经济学时期、现代经济学时期相关的知识【学生】领悟记忆、思考判断并总结笔记【教师】请学生谈谈古典经济学时期的的代表人物、代表作品和研究对象【学生】举手回答问题【教师】询问学生是否有尚未理解的地方【学生】提出疑问问题解决【教师】【学生】共同探讨解决【教师】带领学生复习本项目的知识脉络整体回顾【学生】简要复述本项目的知识框架【教师】请学生完成本项目的同步训练布置作业【学生】课后练习与核对答案进行自我检测教学反思。