经济学基础 教案 项目4

《经济学基础》电子教案课程名称经济学基础课程类型理论课（）/实践课（）本课程是目前我国各高校经济管理类专业中的基础课程通过本课程的学习，可以让学生全面系统地掌握《经济学基础》的基本概念和基本理论；了解市场经济运行的一般原理和政府对国民经济进行宏观调控的依据与方法、手段；课程定位帮助学生利用所学到的经济学知识解决真实世界中所遇到的各种复杂问题，并作出正确选择；同时也为进一步学习其它专业知识打下一个坚实的基础★教案设计项目课题项目四生产理论授课时间授课对象•了解生产函数的含义和种类•掌握总产量、平均产量和边际产量的含义知识目标•掌握总生产曲线、平均生产曲线和边际产量曲线•理解等产量线和等成本线的相关知识•能够掌握生产函数的概念和相关公式教学目标•能够掌握总产量、平均产量和边际产量的相关公式技能目标•能够理解总生产曲线、平均生产曲线和边际产量曲线的基本形状和相互联系•树立环保意识，珍惜生产要素情感目标•培养学生的可持续发展观，合理利用自然界的各种资源经过项目三的学习，学生消费者行为理论有了基本的认识，本项目将学习学情分析生产埋论的相关知识将普通的讲授课设计成教师主导，学生主体，师生互动的新型课堂教师根据学生的认知水平可以采用讲授法、讨论法、直观演示法、案例分析法等方教学方法法组织教学教师通过鼓励学生自主学习、自由表达，充分激发学生的问题意识，培养主动探究、团结合作、勇于创新、敢于实践的精神学生通过课前预习、查阅资料，课上小组讨论、班级汇报，课后练习提升、学习方法反思总结等方法重占，、、、了解总产量、平均产量和边际产量的相关公式重难点难点掌握总生产曲线、平均生产曲线和边际产量曲线的基本形状和相互联系教学媒体教材及配套的课件、教案、微课，投影仪，计算机教学流程教学环节师生互动【教师】结合书中主题引入谈一谈生产函数的含义和种类

1.案例导入.总产量、平均产量和边际产量的含义2【学生】小组讨论并回答问题【教师】归纳学生提出的主要想法，发现小组之间意见不一，引起学生好奇心，激发学习新知的兴趣丁任务一生产函数【教师】讲解生产与生产要素、生产函数、柯布——道格拉斯生产函数【学生】领悟记忆、思考判断并总结笔记【教师】请学生思考生产与生产要素【学生】小组讨论并回答问题【教师】点评各小组的回答，梳理答题思路，展示参考答案斯任务二短期生产函数——一种可变生产要素【教师】讲解总产量、平均产量和边际产量的含义、总生产曲线、平均生产曲线和边际产量曲线、短期生产的三个阶段、边教授新知际产量递减规律【学生】领悟记忆、思考判断并总结笔记【教师】请学生思考边际产量递减规律【学生】小组讨论并回答问题丁任务二长期生产函数——两种可变生产要素【教师】讲解等产量线、等成本线、生产者均衡、规模报酬相关的知识【学生】领悟记忆、思考判断并总结笔记【教师】请学生简述等产量线和等成本线的含义【学生】小组讨论并回答问题【教师】询问学生是否有尚未理解的地方问题解决【学生】提出疑问【教师】【学生】共同探讨解决【教师】带领学生复习本项目的知识脉络整体回顾【学生】简要复述本项目的知识框架布置作、也【教师】请学生完成本项目的同步训练【学生】课后练习与核对答案进行自我检测教学反思。