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文本内容:
《红楼梦》整本书阅读导读课程体系框架涉及内容与章节专题名称学习目标课课型时导读
1.
1.红楼梦引解读曹雪芹的序言、前言及回目2课文学世界
1.通过梳理整合小说回目，学会整——读回目梳理主线，知读法探体把握整本书的内容及线索索门径
2.通过交流阅读经验，掌握略读、精读、研读文本等方法精读
2.红楼梦启:神话开篇的深邃启
1.精读神话故事，了解其对人物个前五回2课示性及宝黛爱情的隐喻作用——读前五回之神话,解判词曲
2.精读判词曲文，了解贾家运势变文深意化及众儿女的个性及命运
3.探秘红楼:现实故事的社会镜
1.了解四则现实故事对整本书叙前五回2像述方式、结构及主题的作用——读四则现实故事,探前五章
2.理清贾府人物及关系，初知贾府回意义的运势变化及其精致生活
4.细品红楼:宝玉言行背后的深
1.深入体味《红楼梦》人物形象塑读书内容第
三、2意造的艺术价值
九、二H一\
二十三、——读宝玉言行细节，赏人物描
2.学会贴着文本赏读人物正面描
三十二、三十八寺写艺术写、侧面描写的细节早下“女儿观”和“男儿观”第二回、第三十六回、第五十九回等章节贾宝玉之“情”及生死观第
十九、
二十三、
二十八、三十六等章节
5.红楼悲歌:宝黛钗爱情婚姻的
1.精读章回感受宝黛爱情的精致第
八、
二十三、二十2深层解读与细腻
八、
三十二、三十——读宝黛钗之纠葛,悟爱情婚
2.品读细节，理解宝黛爱情纠葛中
四、九十七等看关姻悲剧体现的不同个性章节
3.深入思考，体会宝黛爱情纠葛的社会意义
6.红楼诗魂:黛玉的诗歌与命运
1.朗读林黛玉的诗歌，感受其独特第
二十七、
三十七、2——赏黛玉诗情诗境,悟女儿人的人生体验与个性
三十八、
五十一、性人生
2.鉴赏林黛玉的诗句，把握其哀婉七十回等有关凄凉的意境与情感早下
3.阅读其化人的诗词，了解《红楼梦》诗词创作价值
7.红楼百态:贵族社会的日常与
1.选读描写贾府日常生活的章回，
1.第三十九回至2文化了解贵族家庭的物质生活及文化第四十二回，描写——赏日常生活画卷,悟社会文趣味吟诗作赋、看戏听
2.从日常生活细节中了解人物的文曲、赏月闻笛、猜迷化底蕴化修养、审美情趣，理解其社会行令等日常生活的内涵细节
2.第三回和第六回，找到描写荣禧堂、贾赦住处、贾政住处和王熙风住处等文段
3.第十七至十八回、第四十至四十一回描写大观园的内容
8.红楼文韵:雅俗笔墨与情感深第三回、第
十七、十2度
1.精读经典章回及片断，感受作者八回、第二十九回、语言繁简自如，雅俗共赏的特色第三十三回、第四——品语言雅俗繁简，赏笔墨悲
2.品读语言、动作等描写，理解语十回、第六十二回、欣浅深言中透露的人物特点和深藏的意第七十六回蕴
9.梦续红楼:后四十回的艺术辩第九十八回、第一
21.略读后四十回，从情节展开的角证探索0
六、一0七回、第度了解其积极意义——读续写之四十回，探艺术之一一九回
2.精读经典回目，从人物塑造、悲辩证性剧氛围的营造等方面感受其艺术价值
3.激发学生想象，在大胆续写中促进学生对传统文化的吸纳和传承
10.红楼探微主题多元与思
1.梳理《红楼梦》主题研究的主第一回、第二回、2要观点，撰写综述第三回、第十七回、想博识
2.梳理作者创作意旨，结合阅读,探第十八回、第二十——探主题之多元丰富，悟思究小说主题回、第二十三回、想之博大精深
3.交流触动自己的思想或文化理念，第二十六回、第四十回、四十二回、传承文化第
四十七、四十八回、第
五十四、第七十六回研
11.红楼学术小论文写作与研学生依据选定的主题，进行材料收集读讨交流与分析研究，形成符合规范表达的研及究性小论文，并与同学进行交流写作课。
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