端午节活动方案大班幼儿园

端午节活动方案大班幼儿园方案是综合考量事情或问题相关的因素后所制定的书面计划想知道如何写出优秀的端午节活动方案大班幼儿园吗？这里为大家分享端午节活动方案大班幼儿园，快来学习吧！端午节活动方案大班幼儿园篇1

一、活动背景夏历五月初五是中国的传统节日一一端午节〃；端〃；字有〃；初始〃；的意思，因此〃；端五〃；就是〃；初五〃；而按照历法五月正是〃；午〃；月，因此〃；端五〃；也就渐渐演变成了现在的〃；端午〃；《燕京岁时记》记载〃；初五为五月单五，盖端字之转音也〃；过端午节是我国两千多年来的习惯端午节同时是一个可以和亲友团聚一起度过的节日，端午节也可以举行许多活动，时至今日，端午节仍是一个十分盛行的节日

二、活动主题我的端午，我做主，给自己一个端午节最棒的礼物

三、活动日期20-年6月—日

四、活动地点_大学北区一园

五、活动目的端午节是中国的传统节日，通过端午节来进一步了解中国的传统节日，用心去体验我国的传统节日中蕴涵的意义端午节的来源之一是纪念屈原，我们也要通过端午节来怀念屈原一这位可歌可敬的爱国诗人同时通过此次活动让中心成员增进感情，让贵大的兄弟姐妹们尤其是不能回家和家人一起过端午节的人感受到节日气氛，和家的气息让每一个参加活动的人过一个难忘，有意义的温暖节日

六、活动内容

1、了解端午节的由来用展板展示于活动场地1端午节的来历2端午节的节日意义3全国各地或国外的端午节习俗从粽子的味道、形状、粽叶等方面让幼儿体验端午节吃粽子的风俗教师小结看来粽子的味道不同，形状和颜色也有很多种呢

2.玩赛龙舟游戏，体验端午赛龙舟的快乐师端午节除了吃粽子人们还要进行一项很热闹的活动幼儿玩赛龙舟游戏，并分享游戏的感受教师小结看来呀赛龙舟不仅能锻炼身体，还能给大家带来快乐呢！

（四）自主探索，通过编彩带、做香囊、画彩蛋等有趣的活动，了解端午节的其他一些习俗

1.提供实物、录像等，幼儿分组探索端午节的常见习俗

2.幼儿交流探索结果教师小结这些活动不仅是为了纪念屈原，还有着人们希望一家团聚，生活美满的心愿呢！

（五）结束活动，儿歌总结

1.教师念儿歌总结

2.去教室里继续寻找端午节的其他活动活动延伸美工区用彩色纸折粽子，尝试编蛋网兜生活区继续学习包粽子，编彩带、做香囊、画彩蛋等有趣的活动语言区讲讲端午节的一些风俗习惯与传统故事3午节活动方案大班幼儿园篇6活动目标

1.了解端午的名称，来历及习俗，知道端午是中华民族的传统节日

2.能够自己动手做粽子，喜欢与同伴交流过端午的经历

3.萌发对中国传统文化的喜爱之情

4.简单了解节日的来历，知道其全称、日期和意义

5.让幼儿知道节日的时间活动重难点重点自己动手做粽子难点萌发对中国传统文化的喜爱之情活动准备物质准备《认识端午》多媒体课件；超轻黏土及制作工具；做好的粽子样品活动过程

一、开始部分

（一）用儿歌导入，引出主题，激发幼儿学习兴趣教师:小朋友们，老师这里有一首儿歌，你们要仔细听，〃；五月五，是端午;插艾叶，挂香囊，；五彩线，手腕绑；吃粽子，小白糖；龙舟下水喜洋洋〃；小朋友们，你们知道这首儿歌说的是哪个节日吗？

二、基本部分

（一）介绍端午的来历和习俗

1.教师提问小朋友们，你们知道端午节是哪一天吗？幼儿:五月初五教师:那你们知道端午节是怎么来的吗？幼儿:不知道

2.教师讲述屈原的故事，让幼儿了解端午节的由来

3.教师引导幼儿交流每年家里都是怎样过端午节的

4.教师小结:过端午节的时候都要吃粽子，戴五彩绳，赛龙舟，采艾草

（二）引导幼儿深入了解粽子

1.教师提问幼儿都吃过什么样的粽子，让幼儿相互交流

2.教室出示各种种类粽子的图片，引导幼儿观察粽子的形状的种类

（三）引导幼儿自己动手做粽子

1.教师:我们看到这么多的粽子，接下来就去做一个自己喜欢的粽子吧，做完之后还要给自己的粽子起一个好听的名字吧！

2.教师引导幼儿自己动手做粽子，感受自己做粽子的乐趣

三、结束部分

1.幼儿做完粽子后，教师让幼儿向大家介绍自己做的粽子和给粽子起的名字

2.教师对幼儿的表现进行表扬教师:老师在绘画区准备了很多的画纸和画笔，小朋友们去画出一副自己心里的端午节吧！活动延伸

1.艺术领域画龙舟

2.语言领域讲述屈原的故事

3.手工活动做五彩绳4午节活动方案大班幼儿园篇7活动目标

1.了解端午节的名称、来历和有关习俗，知道端午节是中国的传统节日之一

2.通过编彩带、做香囊、画彩蛋等有趣的活动，体验端午节特有的习俗

3.感受中国民间节日特有的韵味

4.让幼儿了解节日的由来，感受节日欢乐的气氛，一起欢度节日

5.体验明显的季节特征活动准备

1.flash故事《端午节的传说》、《端午节的习俗》

2.编彩带、做香囊、画彩蛋等活动的相关材料活动过程

（一）了解端午节的名称及时间

1.出示粽子实物，引发幼儿兴趣师看，老师今天给你们带来了什么？你们吃过粽子吗什么节日的时候我们会吃粽子呢？教师小结五月五，是端午端午节是我们中国的传统节日

（二）引导幼儿了解端午节的来历

2.观看端午节的故事师你们知道端午节的故事吗？

3.提问帮助理解师刚才故事里说了什么？教师小结端午节是为了纪念伟大的爱国诗人屈原，还要吃粽子呢吃粽子，忆屈原

（三）集体感知端午节吃粽子和划龙舟这两种主要习俗

1.从幼儿自身经验来感知吃粽子的风俗从粽子的味道、形状、粽叶等方面让幼儿体验端午节吃粽子的风俗教师小结看来粽子的味道不同，形状和颜色也有很多种呢

2.玩赛龙舟游戏，体验端午赛龙舟的快乐师端午节除了吃粽子人们还要进行一项很热闹的活动幼儿玩赛龙舟游戏，并分享游戏的感受教师小结看来呀赛龙舟不仅能锻炼身体，还能给大家带来快乐呢！

（四）自主探索，通过编彩带、做香囊、画彩蛋等有趣的活动，了解端午节的其他一些习俗

1.提供实物、录像等，幼儿分组探索端午节的常见习俗

2.幼儿交流探索结果教师小结这些活动不仅是为了纪念屈原，还有着人们希望一家团聚，生活美满的心愿呢！

（五）结束活动，儿歌总结

1.教师念儿歌总结

2.去教室里继续寻找端午节的其他活动活动延伸美工区用彩色纸折粽子，尝试编蛋网兜生活区继续学习包粽子，编彩带、做香囊、画彩蛋等有趣的活动语言区讲讲端午节的一些风俗习惯与传统故事端午节活动方案大班幼儿园篇8活动目标

1、让幼儿了解端午节传说和习俗

2、了解粽子的外形特征，知道粽子有不同风味

3、愿意动手尝试，初步了解包粽子的方法体验动手操作的快乐

4、通过讨论，激发过节日的情感，知道要愉快、合理地过节

5、感受节日的欢乐气氛重点难点重点让幼儿认识粽子难道让幼儿尝试自己包粽子活动准备糯米、粽叶、粽子绳、配料、豆沙、大枣、咸肉、果脯、五彩线等活动过程

1、老师讲端午节的传说，然后给小朋友带上五彩线

2、老师带着小朋友进入厨房，认识包粽子的各种材料

3、请炊事员为幼儿做示范怎样包粽子，用粽绳扎好，重点示范卷粽叶和取、包、捆、扎的方法

4、幼儿亲自动手尝试着包粽子，教师及厨房工作人员协助幼儿卷叶、捆扎，也可以让幼儿两人一组共同包成，在幼儿需要时，教师或炊事员可手把手的教幼儿包粽子结束粽子煮好后让幼儿把自己包的粽子，解开系粽子的绳子，打开粽叶，观察粽子里面有什么颜色的活动延伸老师让幼儿吃粽子，说一说自己吃的是什么味道的粽子教学反思今天是“端午节”我为了让幼儿了解端午节的由来，给幼儿讲了屈原的故事，引出了过端午节吃粽子的习俗，让幼儿动手包粽子，为孩子准备好包粽子的材料，因此，每个幼儿都兴致勃勃的动起手来，让孩子感受辛勤的劳动能换来美食端午节活动方案大班幼儿园篇9活动目标

1、体验民俗文化，了解端午节的由来

2、喜欢劳动，乐于参加家务

3、初步了解包粽子的方法

4、了解节日的来历，知道节日的日子及习俗，乐于参与节日的活动

5、通过讨论，激发过节日的情感，知道要愉快、合理地过节活动准备视频（端午节如何包粽子），粽叶细线，已经弄好的粽子馅，安全剪刀，盆子活动过程

1、导入部分老师小朋友们好！端午节快到了，老师家里要来客人，小朋友们说说老师应该做什么招待客人呢？小朋友粽子°老师小朋友们真聪明，给老师解决了一个大难题，可是老师还有一个大难题，小朋友们愿不愿意帮助老师啊？小朋友愿意老师老师家要来好多客人，可是老是一个人包粽子，忙不过来，小朋友们可以和老师一起包粽子吗？小朋友可以老师小朋友们真好可是你们知道为什么端午节要吃粽子吗？（小朋友有的回答知道，有的回答不知道）小朋友知不知道都没有关系，下面来和老师一起一起看一个动画片，大家就都知道了

2、观看视频，了解端午节由来以及为什么端午节要吃粽子老师看了动画片，小朋友们知道为什么端午节会吃粽子了吧小朋友们回家后可以讲给爸爸妈妈听听看下面我们再看一个视频，看看粽子怎么包，完了小朋友们可要帮助老师喔（放视频）老师小朋友们，看看那你们前面都有那些材料，现在我们就要用这些材料包出又香又甜的粽子大家一起来老师先给大家示范一下（提醒幼儿注意安全使用剪刀通过视频学习及老师的示范，部分幼儿能自己摸索着包出一个大概，对于还不会或者无从下手的幼儿采用同伴帮助及老师指导，确保每个幼儿都参与到活动中）老师哇，x包的粽子真好看，大家快向他学习，看看他是怎么包的，怎么才能包的又好又快

3、结束部分老师总结哇，小朋友们真是能干，包的粽子让老师忍不住要流口水啦这下老师不用担心没法招呼客人了谢谢小朋友们希望大家能度过一个愉快的端午节五月五，是端阳门插艾，香满堂吃粽子，洒白糖龙舟下水喜洋洋.粽子香粽子香，香厨房艾叶香，香满堂桃枝插在大门上，出门一望麦儿黄这儿端阳,那儿端阳活动延伸告诉小朋友回家和爸爸妈妈一起包粽子吃，并给爸爸妈妈讲述端午节的由来，度过一个充实而有意义的端午节活动反思在设计活动的的时候想到刚刚过去的端午节，觉得是一个很好的教育契机，由于自己本身也没有粽子，不知道包粽子是难是易

2、包粽子材料糯米、去皮绿豆、肉粹、粽叶、粽绳方法

1、将粽叶折成漏斗形

2、在漏斗形的粽叶里放入适量的糯米、去皮绿豆以及肉粹

3、用大拇指和食指按住粽叶的两边把那个比较长的粽叶向糯米这边压成一个三角形

4、将粽叶包好后用准备好的绳子把它绑紧

5、蒸煮具体流程1前期准备联系或委会，借来锅和炉子，并准备好包粽子所需材料；2参加的同学在工作人员的指导下有序的到包粽子场地自己包粽子，每个人只限一个此环节进行包粽子大赛，每组10人，包得最快而且可以煮的获胜，有奖品，考虑工作人员人数有限，每次限3--5组一起；3包好粽子后到登记台登记，写下粽子主人的名字可以是自己，也可以是自己想送的人，留下联系方式便于煮好粽子后联系相关人员到现场取；4统一在下午特定时间段来取自己的粽子

七、注意事项

1、端午节所需资料必须提前做好准备

2、为确保活动顺利有序的进行，活动前作好分区登记区、操作区、展览区、取物区

3、登记时要注意，将名字和粽子固定在一起时要注意1名字不能弄混2名字固定的方式，用长线把名字绑定在粽子上，煮的时候名字剩在锅外面，不能沾水

4、取粽子时人可能比较多，容易混乱，将粽子按主人名字进行分类，按汉语拼音排序A区、B区、C区...，组织人员到相应区域领取

5、参与人员不限端午节活动方案大班幼儿园篇2活动背景端午节是我国历史悠久的传统节日，在孩子们都被洋节日充斥的今天，幼儿园有义务让孩子们了解中国的传统节日，继而了解中华博大文化同时，在3—6岁儿童教育指南中，也明确指出，幼儿要能够感知生活临近端午节，幼儿园可以操作如下工作

1、结合端午节相关情况对小中大班的孩子开展端午节主题活动的教学课堂1）让小班的孩子了解端午节是哪一天，端午节要吃什么，并且要小班的孩子们知道端午节的小故事2）中班的孩子了解端午节是哪一天，端午节要吃什么，为什么要吃，要带什么，可以有什么用处要孩子学习一则关于端午节的儿歌，回到家中，展示给家长3）大班的孩子则需要了解端午节的来源，并能表述端午节的意义，能够给家长介绍端午节的相关习俗并要求小朋友回到家长家中以后，向家人转述

2、幼儿园师生共制端午五色长命缕（也可称为五彩绳）1）幼儿园根据人数来提前准备五色彩线（红绿黄白黑）和剪刀2）幼儿园老师和孩子在端午前共同制作话术小朋友们好！大家知道老师手中拿的是什么吗老师手中啊，拿着的是五种颜色的彩线，这个彩线，老师等会要和小朋友们一起把他制作成手链，带在手上，大家愿意吗那现在啊，老师就把彩线发给小朋友，小朋友们和老师一起来做五色彩线的手链，也叫做五色长命缕这个手链可不是一般的手链，因为在过几天呢，就要过端午节了，大家还记得老师给你们讲过的端午节的故事吗过端午节就一定要带五色彩链小朋友们愿意和老师一起来做吗我们现在一起动手制作吧！3）幼儿园可给每位小朋友系上五色长命缕的时候，告诉小朋友其含义，并由小朋友带回家中一条，送给家中的家长朋友话术爸爸妈妈，您看我手中拿的是什么呢老师说再过两天就要过端午节了，过端午节呢就要带这个，这个叫做五色长命缕，带上这个，可以平安幸福爸爸妈妈每天照顾我可辛苦了，这条五色长命缕送给妈妈（奶奶）

3、邀请家长一起来园过端午端午节就要到了，为了让小朋友们了解端午节的由来和意义，我们某某幼儿园要举办一次家园端午节1）端午节邀请各班家长或者家长代表一起来园过端午2）幼儿园提前准备过端午的材料3）由各班幼儿园老师自己先在活动开始之前给大家讲解端午节的来源，再请家长说说自己对端午节的看法4）家长和孩子可以一起包粽子，一起做五色长命缕，并且要求每个孩子为自己的家长戴上长命缕5）家长和孩子合影留念

4、我和爸爸一起过端午再过儿天（6月19日）就是父亲节了，爸爸是家里的顶梁柱，也是我心中的大偶像所以，在父亲节来临的时候，我要和爸爸一起过端午感谢爸爸对我的教育，感谢爸爸为我们挣钱，照顾一家人1）邀请爸爸来园过端午2）让小朋友们说说爸爸的工作，说说爸爸最擅长的事，也可以有个主题班会，;说说我的爸爸〉；3）小朋友们为爸爸唱首歌，祝爸爸们父亲节快乐4）老师发言，对爸爸们节日的到来表示祝贺；并提出希望孩子们正是在成长的关键阶段，爸爸对于每一个孩子都是异常重要的，爸爸们要在平日忙碌的工作和生计奔波中，多留一些时间给孩子，让孩子们享受快乐的父爱，将会对孩子的教育产生很大的影响5）妈妈代表发言，爸爸做为一家之主，为家庭所付出的努力与辛苦感谢爸爸，并邀请妈妈代表为爸爸代表戴上一朵大红花6）小朋友献祝福，小朋友将提前准备的自制小贺卡，送给爸爸，感谢爸爸对自己的照顾和养育7）爸爸和孩子的亲子互动8）爸爸和孩子们一起编五色长命缕（也可由爸爸和孩子们一起包粽子）9）园长致词

5、端午好运宝宝五彩传好运送吉祥端午节是中国的传统节日，端午的五色长命缕更是吉祥如意的象征，端午节就要到了，可能很多人都在忙碌，不记得或不能够来过这样的传统节日，作为专业的幼儿园，我们有必要让每一个当代的孩子了解中国的传统节日并且传承中国的传统节日，更有必要通过我们幼儿园的孩子，将端午的吉祥平安如意送给尽可能多的人让更多的人知道传统节日端午节，并且能够得到端午节的美好寓意1）活动准备让孩子提前了解端午节的相关内容，了解五色长命缕的意义和用途准备相应的五色彩线（红绿黄白黑），分配给各班制作一些手工的带有幼儿园名字和祝福的小标签和订书机和书订老师挑选口语表达能力比较好的一部分孩子进行语言训练2）园内活动过程由老师和孩子共同制作五色长命缕，将小标签用订书机订在长命缕上3）园外话术您好！我是某某幼儿园的小朋友某某，我们老师说再过两天就是端午节，端午节吃粽子带彩绳插艾草，彩绳也叫五色长命缕，能够带给你好运今天呢，我就把它送给你，祝你有个好运气！要记得，我是某某幼儿园的好运宝宝某某某哦！4）园外活动老师分成小组，分别带领孩子到不同的区域，传好运送吉祥见到不同的人，都可以送上，并且要求和接受的人合影留念5）后期影像制作幼儿园将收集到的传好运送吉祥的合影，制作成为幼儿园大型展板或者海报，并且注上端午节的民间意义，和文化意义园所宣传宣传端午节的传统文化意义和国际意义，呼吁人们重视国有传统节日，让孩子们了解中华文化条幅家园粽欢乐共赢为孩子------------某某幼儿园端午粽香家园情深----------某某幼儿园粽叶飘香话端午，相聚某某（幼儿园名字）家园情弘扬传统文化共筑中华之梦------------某某幼儿园系某某（幼儿园名字）彩绳过吉祥端午---------某某幼儿园窗承中国梦，快乐端午情-----------某某幼儿园小手牵大手温情过端午-----------某某幼儿园端午祝福短信端午节，赛龙舟，赛出龙马好精神，吃粽子，吃出强壮好身体，挂艾叶，挂出幸福好运来，祝你端午快乐，吃个粽子，甜甜蜜蜜的过日子！预祝某某小朋友全家端午快乐！端午节活动方案大班幼儿园篇3活动目标L知道端午节的日期以及端午节是中华民族的传统节日

2.了解端午节的来历，指导一些特殊的端午节物品，萌发对中国传统文化的兴趣，对屈原产生崇敬之情

3.知道节日时人们主要的庆祝活动

4.体验人们互相关心的美好情感活动准备

1.视频屈原的故事，端午节的来历

2.各种形状的粽子长的，棱角的，扁的活动过程

一、谈话导入

1.教师与幼儿交流，说出端午节的名称和日期每年农历的五月初五中国有一个传统节日，叫端午节，这一天人们会举行一些有意义的活动

2.与幼儿一起探讨端午节的由来和习俗1与幼儿一起欣赏故事一一《端午节的由来》，让幼儿知道端午节是为了纪念我国古代伟大的爱国诗人屈原而设立的，屈原投江的那一天是农历的五月初五，因此确定这一天为端午节2交流端午节有哪些习俗赛龙舟、吃粽子、挂艾叶、带香囊或五彩线提示幼儿可用语言表达、图片绘画、动作表演等方式表现这些习俗

二、了解端午节有关物品

2.组织幼儿观看教师教学资源，了解端午节各地风俗，获得更多有关端午节的经验师有小朋友知道屈原，非常聪明，农历五月初五是中国传统的节日一端午节这个节日啊，和我国以为着名的诗人有关我们一起来看看图片，听听屈原的故事（教师讲故事）端午节活动方案大班幼儿园篇4

一、活动目的

1、端午节是中国的传统节日，通过端午节活动让学生更加了解中国的传统节日，用心去体验我国的传统节日中蕴涵的意义

2、端午节的来源之一是为了纪念屈原，通过端午节来怀念屈原一一这位可歌可敬的爱国诗人

3、端午节也不失为一个与家人团聚在一起的好机会，可以与家人增进感情

二、认知技能发展学生利用网上平台互相交流的能力情意通过此次活动让同学更好的了解我们中华民族的传统文化，从中知道以前所不了解的文化，能更好的传承我们民族的古老文化，使之不被遗忘

三、活动准备

1、组织调查将全班学生分成几个小组，每个小组设一个小组长，由组长组织调查了解有关端午节的知识，并把这些知识整理成文，选派代表在全班进行交流

2、明确本次活动的目的和作用

3、制定活动计划

四、活动安排

1、举行一次有关端午节的主题班会可以让学生准备些龙舟的图片贴在墙上，以及一些屈原写的名诗名句作为教室的装饰，既美观，又给节日增添了气氛，将教室的气氛与此节日相呼应，让人一看就知道这是为了庆祝什么节日而装饰的1同学互相交流所知道的端午知识2开展端午的知识竞赛活动3以小组为单位，进行古诗文的交流或赏析4谈谈对端午节以及屈原的感想，说说自己眼中的端午节，以及对爱国主题的扩展，进一步深化其意义

2、要求学生绘制设计有关端午节的小报

3、开展为四川灾区的孩子写慰问信活动

4、出一期有关端午节的黑板报

5、端午节是为了纪念屈原这位伟大诗人，所以也称为“诗人节”，举办一个诗歌比赛，不但可以借此纪念死去的屈原，同时也可以让同学们互相切磋有所长进

6、在家与家人一起包粽子，有条件的话可以开展学生进行包粽子比赛，或到敬老院与老人一起包粽子过端午节

7、开展我与端午的征文活动，让学生谈体会、写感想

五、活动的意义

1、端午节吃粽子是一个中国的传统习俗但并不是每个人都会包粽子的，我们可以趁端午的机会向长辈们学习包粽子的方法，我们作为一个富有想象力的中学生，也可以发明一下粽子的口味，形状，相信这是十分有趣的

2、端午节要佩戴香囊，我们不妨在端午节前夕买好或自己制作香囊送给家人，我们送家人香囊可以表达我们对他们的爱，感谢他们平日为我们的辛劳端午节活动方案大班幼儿园篇5活动目标L了解端午节的名称、来历和有关习俗，知道端午节是中国的传统节日之一

2.通过编彩带、做香囊、画彩蛋等有趣的活动，体验端午节特有的习俗

3.感受中国民间节日特有的韵味

4.让幼儿了解节日的由来，感受节日欢乐的气氛，一起欢度节日

5.体验明显的季节特征活动准备

1.flash故事《端午节的传说》、《端午节的习俗》

2.编彩带、做香囊、画彩蛋等活动的相关材料活动过程

（一）了解端午节的名称及时间

1.出示粽子实物，引发幼儿兴趣师看，老师今天给你们带来了什么？你们吃过粽子吗什么节日的时候我们会吃粽子呢？教师小结五月五，是端午端午节是我们中国的传统节日

（二）引导幼儿了解端午节的来历L观看端午节的故事师你们知道端午节的故事吗？

2.提问帮助理解师刚才故事里说了什么？教师小结端午节是为了纪念伟大的爱国诗人屈原，还要吃粽子呢吃粽子，忆屈原

（三）集体感知端午节吃粽子和划龙舟这两种主要习俗

1.从幼儿自身经验来感知吃粽子的风俗。