感恩班级活动方案

感恩班级活动方案为了确保事情或工作安全顺利进行，就不得不需要事先制定方案，一份好的方案一定会注重受众的参与性及互动性制定方案需要注意哪些问题呢？下面是小编收集整理的班级感恩教育活动方案，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助感恩班级活动方案（精选篇1）

一、活动目标

1、让全校学生懂得“感恩”是一种生活态度，是一种美德，是做人的起码修养和道德准则“谁言寸草心，报得三春晖”，“滴水之恩，当涌泉相报”

2、让学生懂得“感恩”不仅是一种美德，更是一种责任只耍我们人人都有一颗感恩的心，我们的校园、我们的社会也将会更加和谐

3、让学生学会感谢、珍惜和感思

二、活动组织者学生勤工助学励志中心

三、时间安排20—年11月19日—11月22日

四、参加活动对象全校学生

五、活动前期准备L做好前期宣传11月19日（周一）前完完成7张宣传海报，分别贴于于各楼栋，制作一条横帜（约6米长，”学会感恩，从我做起”）

2.制作并打印言传单子，利用网络和图书馆收集有关感恩的背景知识，相关故事歌曲征集等

六、活动实施具体步骤第一段阶传发动，渲气氛

1、通过周一国旗下演讲，宣读《感恩倡议书》全员发动第二小朋友向爸爸妈妈赠送自己制作的节日贺卡，集体表达心愿“亲爱的爸爸妈妈你们辛苦了，又一年过去了，我们长大了，你们的呵护伴我们成长，今天我要说一声，谢谢你们啦！”第三爸爸妈妈向小朋友致节日祝福第四老师向小朋友致节日祝福系列活动三快快乐乐舞起来邀请爸爸妈妈一起参与到舞蹈中，增进亲子情感

1、集体舞《洋娃娃和小熊跳舞》；

2、手语表演《感恩的心》系列活动四团团圆圆自助餐请幼儿有序的取自己和爸爸（妈妈）喜欢吃的食物，家长坐在小椅子上等着孩子照顾自己共同进餐，使幼儿感受集体活动带来的亲情感、成就感感恩班级活动方案（精选篇6）活动背景我们每一个人都获得过别人的帮助和支持，应该时刻感谢这些帮助你的人，感谢上天的眷顾但今天的孩子生活在的日子里，充满了爱而不知道回报别人，通过主题队会，知道一个人的成长，要感谢父母，感谢师长，感谢社会，感谢祖国的恩惠，有爱才有明天活动目标

1、让学生明白“感恩”的重要性和必要性

2、让学生学会如何感恩，进而把这种行动内化为一种习惯，进一步推动学生的思想政治素质

3、发动全体学生爱家、爱校、爱人民、爱祖国，学会感恩和报答活动前的准备

1、学生收集成长经历中的一些感恩事件

2、教师搜索相关图片、歌曲、制作课件活动过程

一、老师开场白人类不能缺少的是人际之间的互相帮助、互相爱护，犹如人的生存不能缺少阳光、空气和水一样我们今天坐在这里开主题班会，首先要感谢学校给我们搭建了一个进行自我教育的平台同学们，我说一个英语单词，看看大家知不知道它的中文含义，ThanksgiringDay（感恩节），它的意思就是外国每年11月的最后一个星期四定为的感恩节，这一天，具有不同信仰的人通过各种方式做感恩的祈祷我们中国人也有“感恩”的传统美德，如“受滴水之恩，当涌泉相报”，“谁言寸草心，报得三春晖”这些就是很好的写照今天，我们以“学会感恩”为主题的班会，希望同学们积极参与，表达自己的心声下面请林瑞同学来主持这次班会活动，大家欢迎主持人谢谢各位老师的光临，四

（1）班感恩主题班会现在开始

二、创设情境，导入主题我们沐浴着爱的阳光长大，人间的真情打动着我们的心，但是我想知道同学们是怎样理解“感恩”的呢？

（一）学生自由发言理解“感恩”

（二）教师总结刚才几位同学都说出了自己对“感恩”的理解，非常好在生活中，我们首先感恩的是父母，因为他们生养了我们，其次是老师，因为你们教给我们知识和做人的道理，另外，我们要感谢朋友和对手，因为他们促进了我们的成长

三、感恩父母

（一）观看图片，谈感想，体会亲情

（二）读小诗，感受亲情献给父母男在生活中，父亲永远给我们挡风雨，女母亲永远牵着我们的手男父母的爱是寒冬里的一把火，女父母的爱黑夜里的一束光，合父母的爱是危急时刻撑起我们生命的一片晴空！主持人没错，父母的爱是无私的,,而我们却没有感谢他们，那么今天紧紧抓住心中泛起的一丝感动感谢身边给与你爱的人请看屏幕

四、感恩学校

（一）我们在学校里感受到爱了吗？然后针对学校给与你的爱谈谈你的想法

（二）读小诗主持人我们的集体充满了爱，白天是一首歌，谱写出跳跃的节拍；梦里是一幅画，涂抹着斑斓的色彩齐读我爱校园优美的环境，我爱校园美丽的环境，我爱老师讲台上亲切的目光，我爱同学们在游戏时调皮的神态我们快乐，所以我们笑，我们幸福，所以我们爱看无星红旗在高高的飘，激励着我们一起奔向未来

（三）看小品《在公共汽车上》

（四）学生讨论发言

（五）老师小结我们得到的不仅有父爱、母爱、师爱、友爱我们在邻里之间也有爱，但这些爱都是知己知彼的，可是有一些互不相识的人也在奉献者他们的爱

五、感恩社会，感恩祖国

（一）看图片主持人当每一次灾难到来时，战士和医生，他们来自四面八方，搬开一层层残砖，搜索一点点希望多少人，用双手，更用身心救死扶伤；多少人，在后方捐款捐物，奉献他们的爱心

（二）讨论交流请问同学们，他们为什么会这么做呢？

（三）学生反馈

（四）老师小结是呀，一次次灾难，一次次磨练，虽然我们无法避免自然灾害的发生，但我们有信心，有决心战胜困难，因为有伟大的祖国作后盾，有祖国十多亿同胞的鼎力相助

（五）结合实际主持人在生活中，我们时时刻刻都享受着祖国的惠民政策和社会各界的帮助，你知道的有哪些？

1、今年我们西南地区遭受特大干旱，得到国家和社会各界的大力帮助渡过难关；

2、农民种粮不再交农业税，打破了中国几千年来种田缴税的制度，而且种田还有补助的好政策

3、我们学生使用的教科书是国家免费提供的

4、无论是城市人，还是农村人都有国家提供的医疗保障，如果我们生病了，自己花不了多少钱就能治好病主持人这些都是祖国对我们广大人民的爱，所以我们要感恩我们伟大的祖国

六、队会总结老师感谢父母，是他们给予我们生命，抚养我们成人；感谢老师，是你们教给我们知识和力量感谢社会，是你让我们感受到世界的温暖和阳光感谢祖国是你给予我们幸福生活我们只有学会感恩，社会才能更加和谐；我们只有学会感恩，人与人之间的关系才能向良好的方向发展

七、播放歌曲《感恩的心》以“感恩”为主题布置宣传板，校课间广播播放感恩歌曲，利用课余时间，学唱《感恩的心》，做到人人会唱

2、通过广播站对全校学生发出倡议，进行感恩父母的‘；专题教育，让学生真正体会父母的辛苦与劳累，从而培养学生的感激之心第二段阶认识感思，选知恩代表

1、各班级召开《感恩从心开始让爱温暖彼此》的主题班会

2、阅读感恩故事精选一组描写父母亲情的演讲稿，通过集中阅读，帮助学生感受亲情的温暖，母爱和父爱的伟大

3、记录感人事例给学生一周的时间，去了解自己的父母，了解父母劳动的辛苦以及为了自己的成长所付出的心血，并通过记录单的形式记录下父母关爱自己的感人事件，在班队会进行交流畅谈，各班可以根据本班学生的实际情况，邀请部分有代表性的学生家长在临班会的现场，讲述抚养孩子过程中的感人事例

4、落实到实际，对自己想感恩的人说声“谢谢”，或者以其他方式感谢他们举行对老师的感恩之心

5、活动同时播放《感恩的心》，以便唤起同学们的感恩之心

七、活动意义仿佛让我们的心灵也接受了一次洗礼，我们希望每一个参与其中的人都能感受到生命的可贵，生活的美好，都能够向你身边的人真诚的微笑感恩班级活动方案（精选篇2）实施对象小学一年级创意者—活动背景

1、在现实生活中，许多原因造成了青少年学生感恩意识的缺失家长的包办、溺爱，使一部分学生形成了以自我为中心、自私自利的不良习惯；应试教育的阴影，不少学校特别重视文化课，轻视道德品质的形成，使学生变得冷漠；在社会转型期，一些人道德观念淡化、私欲膨胀、急功近利、拜金主义等直接影响着青少年学生正确的行为习惯、道德情感和道德认知的形成

2、中共中央提出要加强和改进青少年思想道德教育，就是赋予青少年学生法理意义上的公民素养、伦理意义上的道德底线、文化意义上的道德情怀和心灵意义上的爱的能力贯彻《意见》精神，实施感恩教育，是培养学生积极乐观的生活态度，帮助学生树立社会主义荣辱观，促进学生明白做人的基本道德准则，提高学生思想道德素质的有效途径

3、青少年学生身心正处于发展形成期，抓住这一特定的教育机遇期，实施有效的班级教育活动，既是顺应教育的客观规律的需要，也是造就一代社会主义新人的必然要求基于这样一个背景，—年3月至6月，我在所教一年级班级中开展“感恩教育百日行”活动，活动围绕“寻恩-知恩-报恩”系列感恩教育展开，感恩教育活动的主要内容是孝敬父母、尊敬师长、尊重他人、报效国家、保护自然活动过程

一、准备阶段

1、组织准备动员全员参与，取得家长和学校支持，制定阶段活动计划，划分活动小组

2、物质准备收集有关图文书籍，准备活动器材，布置集中活动的场所，展示活动成果，制作荣誉奖章

二、实施阶段

（一）第一阶段传承文明，明恩知礼

1、阶段目标每人能够讲述3个感恩小故事，背诵2首赞美诗，了解故事、诗歌中蕴含的情理

2、活动重点分组开展阅读古今中外的感恩故事、赞美诗歌活动在班级活动时间，老师指导阅读，引导理解，组织交流

3、激励措施评选书本里的小精灵和班级故事大王

4、主题活动“寸草报春晖”班级故事会活动要点

（1）班会环境布置选择入围故事中人物形象（评选出的书本里的小精灵）的图画和模型点缀环境，强化认识

（2）故事的编排、讲述以及评点选择古今中外具有代表性的感恩故事，主持人通过串词点明故事的含义

（3）教师和家长的示范邀请部分学生家长和其它班级教师参加主题班会，并参与故事演讲

（4）评选班级故事大王采取现场打分或举手表决的方式，现场颁奖

（5）教师总结讲话既总结大家突出表现，又指导开展下阶段活动

（二）第二阶段观察生活，寻觅亲恩

1、阶段目标每个同学能够发现身边对自己有恩情的5个人和事件，说出和自己的关系

2、活动重点分组开展家庭、学校、社会以及大自然的观察活动，寻觅亲恩，并作简单的观察记录在班级活动时间，老师指导大家组织交流关注本学期的纪念日3月8日、3月12日、3月20日世界水日、3月21日世界森林日、4月5日、母亲节、父亲节、5月1日、5月4日、6月1日、6月5日等

3、激励措施评选孝星

4、主题活动“夸夸好妈妈（爸爸、老师等）班级照片、绘画展活动要点

（1）照片展示将学生自己选择的照片（或绘画）集中布置于班级中

（2）上台夸奖用实物投影仪将学生自己挑选的照片或图画放大展示给大家，由学生作简单介绍，夸夸所选择的人物

（3）多媒体展示挑选学生观察的日记、照片、绘画等结果，制成多媒体课件，配有引导性解说词，播放给大家观看

（4）评选孝星对上台讲述采取现场打分或举手表决的方式，现场评奖

（5）教师总结讲话对第二活动阶段的学生表现进行指导、评价，阐明在生活中我们要善待和回报关心、帮助我们成长的人和世界万物

（三）第三阶段精彩重现，有恩必报

1、阶段目标为父母和他人做3件有益的事情，明白为什么这么做，记住10个道德模范人物

2、活动重点分组开展“三个一”活动（制作一张谢意卡、为父母做一件事、做一次公益劳动）在班级活动时间，学唱感恩或赞美的歌曲

3、激励措施评选红花少年

4、主题活动“星星知我心”回报亲恩班级才艺表演活动要点1布置活动场所将学生自己选择的道德之星姓名写在展台上2才艺表演学生表演课本剧、生活中的技能展示、穿插文艺表演3邀请校长、优秀家长给班级红花少年颁奖4学生家长代表和教师总结讲话评价学生一学期来的成长和进步

三、总结阶段

1、对各活动阶段的教育活动情况包括所取得的主要成绩和存在的问题加以全面总结

2、评出“寻觅亲恩百日行”活动中的“标兵”，并邀请校长、优秀家长为他们颁奖

3、提出希望，使这一教育活动持续、深入地开展下去活动成效通过历时百天的“寻恩-知恩-报恩”系列感恩教育的学习、体验和实践活动，学生能够感知父母、师长、同学、祖国的生育、培养、关爱、教育的恩情，正确认识了自己在家庭、集体、祖国中的地位与价值，增强了责任感、使命感、正义感和主人翁意识，逐步形成了自觉知恩图报、明礼守信的健康人格，推进了班级感恩文化、礼仪氛围的逐步形成来听听孩子和家长的心声孩子的话“这学期爸爸妈妈给我讲了很多中外名人孝敬长辈的故事，我从他们身上学到了很多，爸爸妈妈上班很辛苦，我学着自己整理房间，整理书包，不让他们为我操心”“爷爷奶奶夸我了，说我比以前懂事听话了，每天回家自己做作业，一有时间就和他们聊天，逗得他们哈哈笑是啊，爸爸妈妈经常出差，要让爷爷奶奶开心呀”“我们小队互帮互助，合办的那份爱心小报在学校橱窗里展出了张逸的学习老上不去，我们小队每个人都帮助他，期末考试他进步了”家长的话“孩子短短一学期发生了很大的变化，我们下班回家，他给我们拿来拖鞋，去爷爷奶奶家玩，还给老人家带礼物，懂事多了”“以前他不听话，我们总是严厉地批评，孩子不理解，反而因为害怕学会了说谎，根本起不到教育的效果自从班级开展‘寻觅亲恩百日行’活动以来，他学会了和我们沟通，还常用拼音和汉字给我们写留条，我们看了很感动，孩子体谅我们其实教育孩子也是教育我们，这个活动真的很好，让家长和孩子一起成长，我们希望一直延续下去”“我们的孩子变了，以前从不肯把好东西分给弟弟妹妹，现在不管有什么，总是把好的留下来给家里人，还给班上生病的同学带好吃的，爷爷送他去学校，临进校门还和爷爷说‘爷爷再见，路上小心啊很会关心人”确实，感恩教育活动是个多向的互动，实施过程中能起到多方面的效果这个系列活动得到了家长和社会的支持，加上学校网站、新闻媒体的跟踪报道宣传，更使此次活动具有了普及推广的意义教师感悟感悟之一“感恩教育百日行”班级活动能够取得预期效果，我认为要遵循以下几个原则

1、真实性原则坚持教育活动取材真实、内容贴切、符合少儿身心特点，不做虚假教育

2、实践性原则坚持教育活动重亲历、重实践、重体悟

3、激励性原则坚持教育活动充分发挥学生自主能动性，通过过程性、总结性激励措施使活动达到预期目的

4、趣味性原则坚持教育活动形式丰富，符合学生身心特点，寓教于做，寓教于乐感悟之二加强青少年思想道德建设是一个长期艰巨的工作，面对新时期德育工作中的种种问题，教育者常常会感到困惑，只要我们认真学习贯彻《意见》精神，不断总结经验，加强研究探索、改革创新，就一定会走出困境，使德育工作再上新台阶感恩班级活动方案（精选篇3）

一、指导思想通过活动让学生深刻理解“知恩诚信”的校训含义，学会感恩父母、感恩自然、感恩学校、感恩老师同伴，培养良好的道德品质

二、活动主题学会感恩拥抱快乐

三、活动时间20—年n月X日一一20—年11月—日

四、活动部署L做好一次国旗下讲话（11月X日）暨“感恩月”活动启动（闵雪琴）

2.出好一期以“感恩”为主题的‘；宣传橱窗及各中队感恩黑板报，电子大屏幕滚动学校感恩守则等，营建浓浓的氛围

3.班主任要充实利用午会时间进行感恩教育，引领学生学会感恩培养学生感恩父母、感恩自然、感恩老师，感恩学校的良好品质11月—日，学校统一部署检查午会班主任感恩教育

4.开展一次周队日展示活动（11月—日）—中队在转播室进行“心怀感恩”周队日展示，各中队组织收看（大、中队辅导员）

5.在校园内外做一件感恩的事

一、

二、三年级向父母、尊长和老师说一句感恩的话或做一件力所能及的事；四至六年级学生写一篇感恩父母尊长的作文（请于11月—日每班择优上交2篇到场学校感恩征文角逐，以年级组为单位开展评比德育处教导处）

6.每班评选“感恩之星”一名，表格于11月—日上交（德育处）

7.总结表彰获奖征文学生与感恩之星（12月x日）感恩班级活动方案（精选篇4）活动名称“春风卜里，不如有你”感恩活动活动时间20_年11月22日（可根据学校实际情况调整）活动地点—小学活动礼堂参与对象参加活动以家庭为单位（家长和孩子）、教师宣传方案

1、线上活动宣传通过学校官网、教师朋友圈、课程班级微信群等形式宣传活动、解释活动流程

2、线下活动宣传通过学生向家长宣传活动，学校另通过单页、展板、展架、横幅、海报、户外广告、授课教师等宣传活动、解释活动流程具体方案

一、活动现场活动会场布置气球、彩带、彩灯、五色纸、拉花、蜡烛、零食、瓜果等

二、宣传方式

1、宣传时间最好提前一周

2、具体办法提前一周约定学生，以家庭为单位，家长带孩子，鼓励学生邀请小伙伴和其家长

3、传播方式通过彩页、传单、测评卡、短信、电话、口头传播等方式，告知学生和家长这一活动

三、活动流程

1、安排担任主持人的教师做开场白，校长或者老师致开场辞（5分钟）

2、请主持人或者另外的教师介绍感恩的由来（10分钟）

3、学生诗朗诵以感恩为主题，朗诵完毕，所有学生集体鞠躬说，爸爸（妈妈）您辛苦了,女儿（儿子）爱您！（5分钟）

4、学生表演唱歌曲《感恩的心》（约5分钟）

5、感恩游戏美国传统感恩活动一一推南瓜赛跑（10分钟）3人一组，用小勺推着南瓜跑，规则是绝对不允许用手碰南瓜，最先到者获胜记录每组胜者所用时间，统计出速度较快的前三名为胜者

6、制作感恩卡（20分钟）老师要求孩子提前制作一张感恩卡，在卡片上写上感恩父母的话准备一个盒子，把制作好的感恩卡放在里面现场主持人或老师上台抽取卡片，并当场念出卡片上写的话卡片的主人和父母一起上台，孩子把卡片送给父母，并拥抱父母

7、发放礼品（20分钟）为游戏中优胜的家庭发放奖励小礼品

四、后续活动

1、活动各类资料的整理与归档，进行后期宣传

2、活动反思与小结感恩班级活动方案（精选篇5）活动内容活动形式系列活动一谈话我长大了，要感谢谁？

1、请幼儿每人说一句感恩父母、老师的话，并做记录列活动二做一件感恩的事

1、每位幼儿为自己的父母做一件感恩的事情，请家长以照片形式记录

2、每位幼儿制作一张贺卡送给老师系列活动三做一个感恩的贺卡请幼儿谈话，说说自己为什么要感谢别人，什么事情应该记住并要感谢？引发幼儿制作贺卡的兴趣，并运用画，粘贴等多种方法制作贺卡谈话日常制作活动开放展示活动安排活动一红红火火才艺秀

1、展示幼儿一学期以来各方面全方位的才艺展示，包含诗歌、歌曲等

2、以家庭为单位的节目时间（家长提前自己报名参加，运用击鼓传花的游戏进行）活动二甜甜蜜蜜送祝福让家长、教师、小朋友在这特殊的节日中感知亲人对我们的关心、关爱，也能懂得感恩，并借助节日表达谢意，分四个环节第一小朋友之间互相分享彼此的心爱礼物。