小班公开课比赛活动方案

小班公开课比赛活动方案公开课应具有原生态、研究性和鲜明的个性，公开课以有原则、讲方法的教学评论作引导，可以为教师的专业成长提供坚实的台阶下面是小编大家整理的小班公开课比赛活动方案，供各位的关注小班公开课比赛活动方案（篇1）

一、活动目的按照我园20_年春季教学计划的要求，本月我园将举行教师园本教研观摩活动，目的是通过课程观摩，加强园内教师之间的交流和学习，提高教师教学能力，促进教师专业化成长，共同进步

二、活动形式本次公开课选最能凸显游戏的科目进行教学活动，比赛名单排列顺序以抽签的形式决定先后

二、参加对象全园副班老师参赛

三、活动时间20—年5月26日—5月27日

四、活动地点音体室

五、活动评比内容和要求

1、本次活动不限领域（以海南版教材为主），参赛老师自选课题，凸显游戏教学，参透到每个环节中

2、每天授课的第一位老师9:00前做好课前准备工作，如课件准备、教玩具准备等参与听课的老师提前到达听课地点，听评课活动9:00准时开始

3、授课时间小班不超20分钟，中班不超25分钟，大班不超30分钟

4、授课教师将教案发给评分老师，让听课老师有目的、有针对性的进行听评课，授课时不再做任何说明

5、每天听课结束后园里安排上完课最后一天下午进行评课授课教师进行反思后，参与听课的老师进行评课，评课的重点为目标是否体现、活动设计是否凸显教学游戏化、是否能促进幼儿主动学习，活动是否体现该领域的核心价值

6、参与听课的老师依据园里制订的评分表进行评分

六、评选优秀课的方法

1、评分人员由本园主班老师进行评分

2、实行现场观摩评分，评分按项目分值打分，去掉一个最高分和最低分，累计总数，除以评分人数得出平均分，按照层次排出名次前后，最后评出等级，一等奖（1名）二等奖（2名）三等奖（5名）小班公开课比赛活动方案（篇2）目标

1、学习正确的漱口方法，知道漱口可以让口腔变得干净

2、初步养成吃完东西漱口的良好习惯

3、培养良好的卫生习惯

4、了解多运动对身体有好处目标《漱口》挂图、自制大嘴头像、《刷牙歌》过程

一、大嘴的丁丁一今天，有一个小朋友来到了我们教室，我们看看他是谁？（出示大嘴头像）一他是大嘴丁丁，今天他吃了很多东西，吃得满嘴都是，我们看看有些什么？（白菜、萝卜、小鱼、糖、苹果）一丁丁又吃水果，又吃蔬菜，还吃了小鱼，是个不调试的好孩子丁丁说〃；吃完东西了，我要去睡觉了〃；可是嘴里有这么多的东西，很不舒服，现在我们想个办法帮帮他吧！

二、我帮丁丁漱口―我们一起来帮丁丁漱口吧！漱口需要什么东西？播放音乐，教师帮丁丁漱口上漱漱，下漱漱，左漱漱，右漱漱漱完口后，我们看看丁丁的嘴里少了什么？

三、老师教我漱口一小朋友，我们看看自己的好朋友小嘴巴干净吗？现在老师来教你们漱口（出示漱口他）一幼儿边念漱口儿歌，边做动作

四、我会漱口一讲解漱口时应注意的地方一播放音乐，幼儿漱口五小结今天我们学会了漱口，漱口可以帮助我们保护牙齿早晚刷牙，饭后漱口，睡觉前不吃甜食都能使我们的牙齿白白的，亮亮的，吃东西香香的，这样，我们的身体就会棒棒的小班公开课比赛活动方案（篇3）活动目标

1、在游戏情景中学习按一定规律排序

2、体验游戏的快乐

3、体会数学的生活化，体验数学游戏的乐趣

4、知道按事物不同的特征进行排序会有不同的结果，初步了解排序的可逆性活动准备幼儿制作的红、黄、蓝三色的花朵活动过程

一、我们都是花仙子春天来了，花儿都开了花儿有哪些颜色？说说你是什么花仙子观察花朵排列的颜色规律

二、游戏花仙子找椅子

1、两种颜色排序AB请两名幼儿手持红黄颜色的花朵站好，其他幼儿依次按规律排队

2、三种颜色排序ABC请三名幼儿手持红黄蓝颜色的花朵站好，其他幼儿依次按规律排队

3、两种颜色排序ABB请四名幼儿手持红黄黄颜色的花朵站好，其他幼儿依次按规律排队游戏时，帮助幼儿掌握排序规律鼓励幼儿自己纠错检查

三、少了哪朵花请若干幼儿按一定规律站好，请幼儿观察其中缺少哪朵花巩固对排序规律的掌握小班公开课比赛活动方案（篇4）

一、活动目的按照我园20—年上学期教学教研计划的要求，本月我园将举行全园教师公开课观摩活动，目的是通过课程观摩，加强园内教师之间的交流和学习，取长补短，共同进步发挥观摩活动示范引领作用，促进教师专业化成长

二、活动形式本次公开课，我们采用自由选择的形式，每名教师选择一门自己最拿手的科目进行教学活动，在公开课实施的过程当中，对新教师的成长和教师队伍的发展能起到显著的作用，能促进教师教思想的转变和教学能力的不断提高活动选材在本期教参中选择活动顺序按照抓阉排列的先后进行（每天一个活动，特殊情况除外）

三、活动时间3月底到四月底

四、活动要求

1、各位老师要充分吃透教材，运用最有效、最适合的教学方法，力争将课程达到最优质的’；效果课前认真准备好教学设计和说课稿，课后向全体老师讲述教学目标和教学思路课后由全体听课老师进行点评

2、听课教师在活动开始前一律将手机调为振动或关机，必须要遵守时间，应在授课教师说课开始前全部到位，且中途不得随意走动或离开教室，并认真做好听课记录，且准备好观摩后的发言

3、授课教师需提前做好准备，如课件教具的准备、孩子的准备等，听课人员和上课人员必须按时开始进行活动不得迟到或随意缺席4此次公开课的活动组织原则上每一个活动要面向一个班级的全体幼儿，如室外活动可酌情减少一部分幼儿参与！

5、幼儿园应对教师公开课做好摄影工作

五、公开课组织先后顺序

六、评选优秀课方法本学期我园将采取现场打分的方法，去掉一个最高分一个最低分，按照剩下参与打分老师的平均分多少排名次，设一等奖（1名）二等奖（2名）三等奖（3名）每次活动后由老师立即打分，打分后的成绩密封好，等全园老师公开课结束后且在老师的监督下进行统分希望老师本着公平公正的态度给老师评分评分原则见附表小班公开课比赛活动方案（篇5）为提高任课教师的课堂教学水平，不断强化质量意识，加强专业教师队伍建设，扎实推进课堂教学改革，促进教师进一步掌握教育教学规律、熟练教学技能、更新教育观念，转变教师的教育教学行为和学生的学习方式，进一步提高课堂教学的质量经研究，决定于20__年1月7日至8日对我园所有年级开展校级公开课活动现将有关事宜安排如下

一、指导思想为切实抓好以园为本的教育教学工作，通过教师讲授“公开课”，组织教师进行观摩学习，开展教学经验交流，充分发挥教师的‘专业引领作用及教师的“传、帮、带”作用，让广大教师互通有无，取长补短，互学互助，共同成长，全面提升教育教学质量，推进我园教师素质的全面发展

二、参加范围全体任课教师

三、活动地点仙河镇中心幼儿园游艺室

四、活动时间1月7日至8日，上午9:00-10:30,下午3:00-4:30

五、活动要求

1、所有参加公开的教师在本周六上午（01月6日）上报公开课课题及电子版教案

2、各位老师要充分吃透教材，运用最有效、最适合的教学方法，力争将课程达到最优质的效果

3、听课教师在活动开始前一律将手机调为振动或关机，必须要遵守时间，应在授课教师说课开始前全部到位，且中途不得随意走动或离开教室，并认真做好听课记录，且准备好观摩后的活动反思

4、认真公正的做好评课打分活动

5、各自辅助教师做好一切后勤工作，保障活动顺利进行（如相机充电、教具整理等）

7、要求本学科组的教师及所有无课教师均要按时参加听评课

8、授课结束后，要开展扎实有效的评课活动一方面要做好记录，另一方面要将评课结果上报保教处，要求人人有发言，严禁走形式走过程，确保活动取得预期效果小班公开课比赛活动方案（篇6）活动目标

1.倾听故事，观察画面，了解色彩混合后发生的变化

2.乐意大胆想象和表达，并能用完整的短句来讲述

3.体验小兔学画画的快乐情绪活动准备PPT《小兔学画画》，红、黄、绿3种蜡笔活动过程

一、猜谜导入，激发活动兴趣谜语耳朵长，尾巴短，爱吃萝卜爱吃菜，蹦蹦跳跳真可爱（出示PPT1小兔子）今天老师就给小朋友讲一个关于小兔子的故事

二、观察画面，大胆想象表述师有一天，一群可爱的小兔悄悄地来到了小猴的家里正巧赶上猴妈妈叫小猴子出门了（PPT2）呀！小猴家的东西可真多呀！小兔们一个个跳上了小猴画画的桌子（PPT3）瞧桌子上有几只小兔？一起来数数看？还有什么呀？引导幼儿了解是颜料桶小兔们跳到桌子上想干什么，我们一一看吧

1.第一只小兔:（出示PPT4）师第一只小兔扑通一声跳进了红颜色的颜料桶里哇！小兔怎么了？它变成了什么颜色的兔子？它画了些什么？（红红的苹果、红红的糖果）师想想红色还可以画什么？（鼓励幼儿大胆想象、表述）

2.第二只小兔师第二只小兔看了真羡慕，瞧！它也扑通一声跳进了什么颜色的颜料桶里？（出示PPT5））变成了什么颜色的小兔？它画了些什么？黄黄的小鸡、黄黄的小花还可以画什么呢？（幼儿自由表达）

3.第三只小兔（出示PPT6）师第三只小兔真调皮，它扑通一声跳进了什么颜色的颜料桶里？画了些什么呀？小朋友看图讲述，教师（绿绿的树木、绿绿的西瓜）师老师特别喜欢绿色，我也用绿色画画了，你们来认识一下我画的画吧！（PPT7）师老师画了什么？幼儿回答绿绿的（雨伞、汽车、气球、帽子）我知道你们也能用绿色画出很多东西对吗？

4.猜想三只小兔一起画画后的发生的故事（出示PPT8）师三只小兔画呀画呀，可高兴啦！来来来，大家一起来画漂亮的画猜猜这次会变出什么颜色？（大胆猜想）

三、实验操作，感知色彩变化

1.依次出示三种颜色蜡笔在纸上画画师我们也来和小兔们一起画画吧！

2.观察教师画画时颜色的不同师红颜色画呀画、黄颜色画呀画后变成了什么颜色？（黑黑的）和故事里说的一样吗？我们来看看（PPT9）o

3.小兔把小猴家变成了黑色，小猴子会怎么样？（PPT10）观察表情（小猴子生气了）

4.教师原来啊，并不是很多颜色画在一起就会变得很漂亮，看！这么多颜色放在一起就变成了黑色，我们小朋友在画画时可不能向小兔学习哦！小班公开课比赛活动方案（篇7）活动目标

1、尝试运用拓印组合的方法表现物体的基本部分和主要特征；

2、感受拓印作画的乐趣，发展幼儿美术创作力和表现力活动准备

1、蒲公英的图片、视频

2、深蓝色卡纸、圆形毛刷、白色颜料、蜡笔活动过程

一、以谈话的形式导入活动教师小朋友，你们见过蒲公英吗它是长什么样子的？

二、引导幼儿观察蒲公英

1、观看图片，知道蒲公英的形状

2、观看视频，引导幼儿观看蒲公英的生长过程

三、教师示范讲解

1、出示所用到的工具

2、教师今天我们就要用这些工具来画蒲公英，首先，我们把刷子在盘子里蘸一下颜料，然后轻轻的纸上按一下，这样蒲公英就出来了

3、师蒲公英的下面有一条茎，你们刚刚注意到这条茎是什么样子的吗是直直的，还是弯弯的我们要用蜡笔把它画下来

4、师蒲公英画好了，宝宝们，你们看，漂亮吗？（漂亮）风吹过来，（教案）是不是还有飘散出来的蒲公英呢我们要画出飘散出来的蒲公英就需要和你旁边的小朋友进行合作哦！小刷子和小刷子碰一碰，就可以碰出来了哦！

四、教师讲解需注意的事项

1、提醒幼儿的构图，不可太多，也不可太少

2、画完之后把刷子放到指定的地方进行清洗

五、幼儿创作，教师一旁观察指导一播放《蒲公英》

六、作品评析小班公开课比赛活动方案（篇8）为了更好的拉近幼儿园与家长的距离，增强家园共育的效果，让更多的‘；家长了解幼儿在园的活动与生活，进一步深化我园的特色教育，提高我园的教育教学水平，我园定于20__年4月30日下午举行家长公开课活动展示具体实施方案如下

一、时间20—年4月30下午

二、活动流程1430—1435一楼大厅集中签到1440-1530蒙氏大班语言活动《整合阅读》执教者梁明霞（地点蒙氏大班教室）1530-1600美味的营养午点（请家长填好评估表交到当班老师手上）16:00—16:10餐后安静的活动

三、活动注意事项

1、家长请勿进入别班教室（或大声叫喊，影响老师上课），但可以在窗口观看

2、家长要有心理准备，进入展示课教室时请勿叫喊小孩，会影响小孩的上课情绪，影响上课效果课堂上需要家长的积极配合做小孩的榜样

3、班级老师负责按时组织幼儿的各项活动，家长通过观摩公开课，了解我园教育教学活动的组织模式和我园特色教学的活动特点，从而促进家园的进一步沟通

4、课后请家长们填写教学活动评估表，填好后直接交给科任老师以上是我园进行本次家长公开课课程展示的活动方案，在实施过程中还需要不断地进行完善和补充，努力保证此活动的顺利开展。