小学班会课方案设计

小学班会课方案设计方案中的实施步骤必须合理，符合实际情况，同时要明确每个步骤的时间节点、责任人、资源等写小学班会课方案设计要注意什么？这里给大家提供小学班会课方案设计下载，供大家参考小学班会课方案设计篇1

一、指导思想用多种形式展示学生的知识、才能，使学生看到自己的长处，意识到自身存在的社会价值，从而帮助学生树立自信心，积极投身到紧张的学习中，挖掘自身的巨大潜能，努力成为一个祖国、人民所期望的合格人才

二、主题分析根据《德育大纲》和课题实验要求，结合高中学生的特点和我校学生的实际情况，选用唐代大诗人李白的诗句“天生我材必有用”作为本次班会的主题，对学生进行成才教育、人生观教育和爱国主义教育

1、正确认识材与才的关系，明确有材不等于成才，成才需在材的基础上努力学习科学文化知识，不断完善自己的个性和品德，勇于进取，大胆探索

2、理解“用”是知识与能力的集中体现，它展示的是人的本质属性是社会性，人只有在社会中贡献，才能实现人生价值

三、主要内容及过程

1、全体同学齐唱《中国共产主义青年团团歌》

2、主持人致词，宣布班会开始

3、女生表演唱《童年》内容提示刻画童年生活，渴望长大

4、诗朗诵《青春万岁》内容提示对青春的诠释，配乐《天鹅湖》

5、小品《生活中的一个故事》内容提示一位中学生对“天生我材必有用”的曲解

6、主持人请两位同学谈对上剧的看法

7、散文诗朗诵《人，应该怎样做；路，应该怎样行》内容提示对人生意义、人生价值的看法

8、小品《蓝大褂，白大褂》内容提示如何体现人生价值

6、友情提示互相查一查

（1）班级里的小朋友有哪些不文明的举止？

（2）宿舍里，哪些小朋友不讲文明？

（3）家庭中会出现哪些不文明的现象？

（4）学校、家庭、社会最突出的不文明的行为有哪些？（四项内容逐个进行交流汇报，步骤先小组内进行交流，后进行全班性的汇报）

7、作为一个小学生，发现自身或他人存在着上面说的问题，应该做些什么？要怎么做？（学生发言）

三、活动结束（希望寄语）班主任我们每个同学都应该以文明言行严格要求自己，养成道德好习惯现在，老师给大家提出十个道德好习惯的要求，分别是（投影出示）

1、文明用语，微笑待人

2、文明休息，文明坐行

3、不懂就问，勤于思考

4、勤俭节约，计划用钱

5、自己的事情自己做

6、说了就要努力去做

7、及时感谢别人的帮助

8、用过的东西放回原处

9、集体的事情一起干

10、干干净净迎接每一天希望全体学生要求严格要求自己，让我们携手共进，共创美好的明天！小学班会课方案设计篇6班会时间20年月日班会地点班教室班会目的响应学部的号召，增强班级的学风建设班会主题营造良好班风，给学习无限动力班会主持人陈班会记录人葛班会流程

1、主持人陈宣布会议主题，并对会议流程做了简要介绍

2、班主任程老师发表重要讲话1针对班干部值班记录本，对上周班级中出现的一些问题及个别学生出现的问题做出批评2继续上周四召开的期中考试发奖大会，对每个学生的进步退步做出分析3对班干部再次进行责任明确制，希望他们尽好自己的责任，配合班主任管理好班级4对学习中的小组长进行鼓励，希望他们在学习上当好老师的小助手，对组员认真负责5希望每个学生明确自己来学校的目的是学习，自己是为自己而学，端正学习态度

3、学习委员葛针对班级学风阐述自己的认识，如按时到达教室、保持教室安静、上课认真听讲、积极发言等

4、自由讨论时间，分小组紧扣班会主题展开讨论

5、各组派代表阐述讨论结果，提出了自己组的学习口号，每隔一段时间交流学习心得、经验等1组团结进步，永争第一2组超越自我，挑战极限！3组团结拼搏，超越自我⑷组团结友爱，勤奋好学!5组拼搏，拼搏，再拼搏，奋斗，奋斗，再奋斗！6组不断进步，力求！7组只要拼，只要博，成功就在不远处8组永不言败，永不退缩！

6、班长王总结发言，再次鼓励大家重视学风，认真学习，度过美好的最后两个月的时光

7、主持人发表结束语，并宣布会议结束班会总结班级是一个集体，要懂得每个人都是集体中的一员，要关心集体爱护集体，有集体荣誉感要依靠集体的力量，团结一致，齐心协力，共同努力才能为集体争光凡事从我做起，从身边的小事做起哪怕是随时注意一下自己的言行，也是为班级争了光，而做出不光彩的事，不但是自己个人的事情，也是在班级的脸上添了丑所以，我们要处处为班级着想，每个人都为班级做出一点贡献，让每个人的学习成绩在良好的班风学风下都有不断的进步，让班更加美好！此次班会取得了圆满成功，每个人都参与其中，收获良多，基本达蓟预期目的小学班会课方案设计篇7

一、活动目标

1.通过活动，帮助学生了解认识同学之间和睦相处的重要性；

2.懂得关心别人、将心比心的人际交往常识；励志主题班会

3.促进同学团结，促进学生身心发展

二、活动过程一唱《找朋友》音乐开场同学们，我们全班同学在一起生活，有些成为了好朋友，有些却没说过几句话，你受同学欢迎吗你会和同学交往吗通过今天的活动，相信大家会对这些问题有一定的了解二进行

1.互相自我介绍，内容包括初三励志主题班会1自己的姓名、年龄、家庭情况等；2自己的兴趣、爱好、特长、个性特点等;

（3）其他有关的情况

2.访问活动结束后，每个同学介绍被他访问的同学，再由被介绍者补充教师告诉其他同学要注意听，记住班上每个同学的特征

（三）带着你的朋友来聊一聊请一些同学邀请自己在班上的好朋友上台，说说为什么能成为好朋友，或朋友之间一些难忘的事，并接受大家的祝福【小学励志主题班会“我和小伙伴”主题班会活动教案】小学励志主题班会“我和小伙伴”主题班会活动教案（大约3-4对朋友）

（四）表演我们在与朋友的交往过程中，难免会有一些摩擦，这个时候该怎么办呢且看以下儿个短剧

1.一个同学走路，因路滑不小心踩到另一个同学，使得这同学很气愤，结果两人吵起来

2.一个组长发书，把一本脏书烂书发给同学，大家互不理解，争吵起来

3.一个同学没带笔，同桌不想把新买的笔借给人，使得这个同学不能完成学习任务遇到这种情况，如果我们能将心比心，站在别人的角度去想一想，也许结果会不一样

（五）同唱一支歌请一对好朋友出来领唱《朋友》，全班齐唱

（六）同学们自由发言，指出在班中你最想赞美的同学，并说出你要赞美的话，如小结善于发现别人的优点，适度赞美别人，是进行人际交往、搞好同学关系的一种行之有效的方式在交往中，要适时表现这种行为，不应取笑别人的缺点，这样我们才能获得更多的朋友

三、老师小结同学们，人的一生有许多感情是很宝贵的，其中之一就是

9、主持人现场采访被采访人为学生5名，家长1名

10、主持人小结

11、全体同唱《年轻的朋友来相会》

12、班主任总结

13、在团歌中结束活动目的

1、学习《中小学生守则》，和修改后的《小学生日常行为规范》帮助学生树立正确的理想信念，养成良好行为习惯，促进他们身心健康发展

2、提高学生的道德修养，牢固树立规范意识，增强自觉性培养学生对照规范找差距，从现在做起，从自我做起，从一点一滴做起，做讲文明守规范的好学生

3、对照规范找差距，让学生切实的按照规范规定的执行，看看哪几条做的比较好，哪几条没有做好，给自己提出建议；活动准备

1、组织学生排练有关规范方面的节目

2、“规范学生”光荣花若干朵活动内容小品、歌舞、故事、诗朗诵等活动过程

1、以班会仪式组织开展活动

2、由主持人上场组织活动过程小学班会课方案设计篇2活动目的

1.通过活动，帮助学生了解认识同学之间和睦相处的重要性；

2.懂得关心别人、将心比心的人际交往常识；

3.促进同学团结，促进学生身心发展活动过程:

一、放《找朋友》音乐开场，主持人讲开场白同学们，我们全班同学在一起生活学习几年了，有些成为了好朋友，有些却没说过几句话，你受同学欢迎吗你会和同学交往吗通过今天的活动，相信大家会对这些问题有一定的了解

二、进行“相互采访”活动

1.全班同学围成圆圈坐，两人一组，互相自我介绍，内容包括

（1）自己的姓名、年龄、家庭情况等；

（2）自己的兴趣、爱好、特长、个性特点等；

（3）其他有关的情况

2.访问活动结束后，每个同学介绍被他访问的同学，再由被介绍者补充教师告诉其他同学要注意听，记住班上每个同学的特征，然后进行认人比赛

3.把同学分成两组，然后要求每组同学一一上台说出对方相邻者的采访情况，答对得分，写在记分牌上，得分高的一组获胜，得分低的一组唱一首歌

三、带着你的朋友来聊一聊请一些同学邀请自己在班上的好朋友上台，说说为什么能成为好朋友，或朋友之间一些难忘的事，并接受大家的祝福（大约3-4对朋友）

四、将心比心，换位表演我们在与朋友的交往过程中，难免会有一些摩擦，这个时候该怎么办呢且看以下几个短剧（根据班级情况编排）

1.一个同学走路，因路滑不小心踩到另一个同学，使得这同学很气愤，结果两人吵起来

2.一个同学没带笔，同桌不想把新买的笔借给人，使得这个同学不能完成学习任务（演员在这个时候定格，主持人说话“遇到这种情况，如果我们能将心比心，站在别人的角度去想一想，也许结果会不一样，大家看……”）二个短剧中的演员换位，继续表演

1.踩到人的同学连忙说对不起，另一个同学也说“没关系，路滑也难免会这样，我们大家一起小心点走就是了”两人高兴地离去

2.同桌的同学想我忘记带东西的时候，同学也经常帮助我，现在别人有困难，我也应该帮助别人，新笔算得了什么于是两人互相道谢，非常友好短剧在这里再定格，主持人问为什么换种想法，换个位置，结果竟会有如此大的变化呢（大家讨论，随意发表意见）主持人小结在交往中，只要我们能多为别人想一想，多站在别人的角度去看问题，其实很多问题或矛盾都很容易解决的，并且还能增进双方的友谊呢！

五、同唱一支歌请一对好朋友出来领唱《朋友》，全班齐唱

六、“互相赞美”活动同学们自由发言指出在班中你最想赞美的同学，并说出你要赞美的话，如“你写的字很漂亮，我一直很佩服你”“你学习真勤奋，我一直都赶不上你”等等接受赞美的同学说“某某同学，谢谢你”

七、老师总结同学们，人的一生有许多感情是很宝贵的，其中之一就是“友谊”科学家培根说“友谊能使快乐倍增，使痛苦减半”李白也告诉我们，桃花潭水尽管有千尺深，也不及朋友的情谊深所以同学们，请敞开你的心接受友谊吧，请交出你的心珍惜友谊吧，你将会获得无比的幸福和财富！请记住友谊之光如同荧光，周围越黑，显得越亮！祝愿你们和你们的朋友，谢谢！小学班会课方案设计篇3

一、背景如今的小学生从小被父母呵着护着，从不知父母生活的艰辛劳累，不知父母的希望和期待他们总埋怨父母的唠叨、麻烦，怨恨父母不理解自己，但从来不会从父母的角度，去为父母想想，体谅生活的忙碌与劳累

二、班会目的

1、让学生了解父母之爱，感受父母之情，体验爱的圣洁、无私和伟大

2、让学生学会理解父母，关心父母，孝敬父母，以实际的行动报答父母

三、班会形式

1、歌曲《烛光里的妈妈》、《感恩的心》、

2、《爱进我家》《天下父母心》flash及体现父爱母爱的图片

3.母爱故事《从狼嘴里交换出来的母爱》及一封《一位辛酸父亲的来信》

4.小组讨论发言

5.趣味竞赛（评合作小组奖）

四、活动过程

（一）活动开始感受父母之爱请听一个震憾人心的故事一一《从狼嘴里交换来的母爱》（生讲故事，播放flash《天下父母心》下面请欣赏罗立中的油画一一《父亲》及朗读赏析（生边听边观赏）下面请欣赏2004年11月4日刊登的《一位辛酸父亲的来信》，（生边听边看信，背景音乐《江河水》flash）

（二）话说父（母）爱如何做个孝敬父母的好孩子

1、谁言寸草心，报得三春辉我们该怎么报答父母呢？（孝敬父母）

2、我们应该怎么孝敬父母呢？以下这些同学的行为是孝敬父母吗？（展示课件）片段一小李在走廊追逐，一不小心滑了一跤，腿受伤了，要上医院父母从各个地方跑到医院，非常担心你觉得这是孝敬父母吗？（不是，没有照顾好自己，让父母担心）“身体发肤，受之父母，不敢毁伤”是孝敬父母的开始讨论孝敬父母还包括哪些方面呢？（请同学回答）

1、注意安全，不要让爸爸妈妈担心

2、关心爸爸妈妈

3、好好学习，天天向上

4、帮爸爸妈妈做家务，减轻爸爸妈妈的负担

5、自己的事情自己做

（三）比一比“了解父母有多少”本部分将以比赛的形式，提出一些与父母有关的问题，让同学们根据实际情况举手回答，答对的同学奖励一份小礼品这些问题有

1、爸爸妈妈的生日分别是几月几日？

2、爸爸妈妈平时最喜欢吃什么？

3、爸爸妈妈最喜欢什么体育活动？

4、爸爸妈妈最喜欢什么颜色？

5、爸爸妈妈最喜欢看什么电影（电视剧）？

6、爸爸妈妈最喜欢说的一句话是什么话？

7、爸爸妈妈早上几点起床晚上几点下班？

（四）请四位同学来读一读他们的感恩宣言）齐唱歌曲《感恩的心》

（五）颁发合作小组奖

五、总结同学们，通过本次主题班会，我们认识到了认真学习，关心父母，照顾好自己，注意安全等，都是孝敬爸爸妈妈的体现但只是知道是不够的，它还需要我们拿出自己的实际行动来，所以我们应当在日常生活中，时时刻刻把爸爸妈妈放在心上，真正做一个孝敬父母的好孩子！

六、主持人宣布班会结束小学班会课方案设计篇4【活动主题】自然灾害是无情的，很多人的生命都是丧生于自然灾害，其中特别是地震的破坏性，这次班会我们就来认识一下地震，也希望大家能在这节课中学到地震逃生的方法【引入】【活动目的】

1、通过这次班会，让学生知道地震给人民带来的严重灾害

2、让学生了解并掌握一些地震的基本知识，教育学生发生地震时不慌张，到安全的地方躲避

3、增强学生自我保护的意识,提高自我保护能力，有利于学生的健康成长【活动准备】视频播放，ppt课件【活动过程】

一、导入活动主题2008年的5月12日就这样写入了历史，当天十四时二十八分，突如其来的汶川

8.0级地震，震动了汶川，震动了亿万国人的心一个个美丽的县城，那样令人神往的天府之国，顷刻间天崩地裂，断壁残垣沉痛的瞬间，心痛的数字，染血的孩子，受伤的脸庞…久久萦绕在我们心中四川汶川大地震后，为我们敲醒了防范的警钟，平时我们的生活很幸福，其实危险随时都有可能发生假如地震真的来了，亲爱的同学们，你做好战胜地震的准备了么？

二、地震前准备让防震深入到我们的日常生活中，有备无患

1、地震前应做哪些准备？学习地震基本急救知识，制订家庭应急预案，开展家庭一分钟紧急避险、撤离与疏散的演练活动；备好防震应急包配齐应急物品家具物品摆放要重的在下、轻的在上将床放在内墙（承重墙）附近，要远离屋梁和悬挂的灯具

2、如何做好疏散准备？清理杂物，使门口、庭院通道畅通，震时便于人员逃离熟悉周围环境，了解避难场所，地震时可沿指定路线及时疏散

三、地震时自救知识

1、地震时的避震原则是什么？（应就近伏在床下、桌下和小跨间房屋里等安全角落，待震后迅速撤离）

2、地震时怎样自救先让学生讨论交流，再做补充和总结

①只有能做到，首先要切断电源、气源，防止火灾发生用枕头或手或坐垫保护头部

②在平房冲出房屋到空旷地带，如果来不及，就在坚硬家具下伏而待定，再伺机转移

③在楼房遵循就近躲避原则就近躲避到床、桌下登“安全角”或厨房、卫生间、储藏室等小开间内，不要跳楼，待强震过后有序撤离从高楼撤离时应走安全通道，千万不要坐电梯

④在教室内不要向教室外面跑，抱头、闭眼，躲在各自的课桌下，待地震过后，在老师的指挥下向教室外面转移在操场室外时，可原地不动蹲下，双手保护头部注意避开高大建筑物或危险物

⑤在街道上就地选择开阔地蹲下或趴下，要避开高大建筑物，如楼房等

⑥一旦震动停止，就要迅速撤离到安全地方被埋压时最重要的是树立生存信心，沉着冷静首先挪开头部周围的杂物，保持呼吸畅通，闻到煤气、毒气时，用湿毛巾等捂住口、鼻；用砖、木等支撑残垣断壁，以防余震发生后环境进一步恶化不要哭喊，尽可能控制自己的情绪、休息，等待救援人员到来如果受伤，要用简易的办法包扎好伤口，以免失血太多，造成昏迷要节约饮食，防震包的水和食品一定要节约使用，发出求救信号时可采用敲击水管的办法

四、地震后互救知识

1、震后救人原则是先救近处的人无论是家人、邻居，还是陌生人，以免错过救人良机，造成不应有的损失先救青壮年可使他们迅速在救灾中发挥作用先救容易救的人可加快救人速度，尽快扩大救人队伍

2、首先请家属或邻居提供情况采取喊话、敲击等方法询问埋压物中是否有待救援者仔细倾听有无呼救信号，判定被埋压人员位置在保持通风（通气）的前提下，做好标志，等待专业救援队人员前来救治

3、接近被埋压人时，不要用利器刨挖注意分清支撑物与一般埋压物，不可破坏原有的支撑条件，以免对人员造成新的伤害首先暴露被埋压者头部，清除口、鼻内的尘土，保证幸存者呼吸顺畅在抬救过程中不可强拉硬拖，避免使被救者身体再次受到损伤蒙上眼睛，使其避免强光的刺激不可突然接受大量新鲜空气，不可一次进食过多避免被救人员情绪过于激动【活动小结】地震非常可怕，因为它不可预测，威力大，但是如果我们做好了挑战“天灾”的思想准备，地震的威力也就在它没有发生前降低了许多同学们，平时看一些自我保护方面的书籍，为我们的安全保驾护航！我们学校预计会在下周

一、周二，进行防震减灾演习活动希望同学们都能听从老师的指挥，确保演习活动的安全，千万不能在为了安全的演习中出现安全问题小学班会课方案设计篇5

一、活动目的

1、通过活动，使每位学生懂得在校园里，我们是文明的学生；在家庭中，我们是文明的孩子；在社会上，我们就是文明的使者、遵守社会公德的模范小公民

2、培养学生从现在做起，从自我做起，从一点一滴做起，努力提高自己的道德修养，做一个讲文明守公德的好学生

二、活动准备

1、学生准备《孔融让梨》的故事

2、教师准备《程门立雪》的故事

3、课前学习《小学生守则》和《小学生日常行为规范》活动过程

1、一学生讲《孔融让梨》的故事

2、班主任中国自古以来就是礼仪之邦，文明礼貌是中华民族的优良传统，像《孔融让梨》等许多历史小故事至今深深教育着我们我们作为小学生，更不能忘记传统，应该力争做一个讲文明、懂礼貌的好学生，让良好的行为规范伴我们每一天教师讲《程门立雪》的故事

3、中国古代的礼仪规范不断发展形成了我们的现代文明礼仪，对于我们小学生，《小学生守则》、《小学生日常行为规范》也提出了明确的要求谁来说一说小组派代表进行交流

4、讲文明，有礼貌，是中华民族的传统美德要树立一个人的美好形象，首先要做到说话文明，那么，现代文明礼貌用语又有什么讲究呢？

5、《日常文明用语介绍》请、谢谢、对不起、不客气、早上好……（指名说一说）。